四年级音乐下册第6课《摇篮曲》教案人音版.doc
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1、1摇篮曲教案教学目标:通过聆听音乐感受母爱的伟大。教学重难点:体会歌曲所表达的感情。教具准备:课件。教学过程:一、导入同学们,谁能告诉老师世界上最无私最伟大的爱是什么? 对!是母爱,当我们来到这个世界上,母亲就把自己的心分成两半,一半变成摇篮,一半变成摇篮曲,没有比睡在母亲心里更幸福的了,没有比伴着母亲的摇篮曲入睡更甜美的了!二、新授1、今天老师就带大家走进经典音乐,聆听勃拉姆斯的摇篮曲 ,想一想 ,歌曲表达了怎样的情感?师范唱,提问: (这是一首母亲哄宝宝入睡时唱的歌曲,表达了母亲对孩子的亲切祝福。) 教师:歌曲具有哪些情绪特点 (舒缓的、亲切的、宁静的、甜美的)2、接下来老师带大家认识一下
2、创作这首名曲的作曲家勃拉姆斯,请看大屏幕读作者简介。其实这首歌曲的来历还有一个小故事呢!1858 年,勃拉姆斯在汉堡指挥女声合唱团时,与女歌唱家法柏夫人相识,她很喜欢演唱勃拉姆斯的歌曲。十年后,法柏夫人生了第二个男孩,勃拉姆斯闻讯后,决定写一首“摇篮曲”向她表示庆贺。于是,便从德意志儿童绘画读本一书中选取一首童谣并将其改编成歌词,创作出这首脍炙人口的摇篮曲 。3、请同学们听录音轻声跟唱,体会歌曲意境。根据歌词中描写的事物,构思出一幅温馨画面。提问描绘了什么画面?4、请大家用自然圆润的声音跟老师伴奏演唱歌曲。边唱边划拍子。思考:三拍子的强弱规律塑造了什么音乐形象 ?(摇篮摆动的音乐形象)5、好请
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