2016年福建省南平市高考一模生物.docx

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1、 2016年福建省南平市高考一模生物 一、选择题 (本题包括 21小题，每小题 6分 。 在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求 。 ) 1.下列关于叶绿体的叙述，正确的是 ( ) A.叶绿体的外膜、内膜极大地扩展了受光面积 B.类囊体膜上的光合色素都可以吸收蓝紫光 C.叶绿体基质中的 NADP+能形成 NADPH D.基粒中的酶可催化 CO2分子的固定和还原 解析：本题考查的是 线粒体、叶绿体的结构和功能 。 A、叶绿体通过类囊体扩大受光面积， A错误； B、类囊体膜上含有叶绿素和类胡萝卜素，二者都能吸收蓝紫光， B正确； C、叶绿体中 NADP+形成 NADPH的阶段是光反应阶段，

2、发生在类囊体膜上， C错误； D、 CO2分子的固定和还原是暗反应阶段，发生在叶绿体基质中，因此相关酶分布在叶绿体基质中， D错误 。 答案： B 2.为探究生长素的极性运输是否受重力的影响，取一段玉米胚芽鞘，切除顶端 2mm，使胚芽鞘不再产生生长素，在上端放含生长素的琼脂块，下端放空白琼脂块 (如甲图 )。 一段时间后，检测空白琼脂块中生长素的含量 。 该实验还应增设乙图中的 ( ) A. B. C. D. 和 解析：本题考查的是 生长素的产生、分布和运输情况 。 根据题意和图示分析可知：生长素只能进行极性运输，即生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 。 取一段玉米胚芽鞘，切除顶端 2mm

3、，使胚芽鞘不再产生生长素，在上端放含生长素的琼脂块，下端放空白琼脂块 (如甲图 )，同时设置乙图中的 进行对照 。 一段时间后，检测空白琼脂块中生长素的含量 。 如果要探究生长素的极性运输是否受重力的影响，取一段玉米胚芽鞘，切除顶端 2mm，使胚芽鞘不再产生生长素，在上端放含生长素的琼脂块，下端放空白琼脂块 (如甲图 )，同时设置乙图中的 进行对照 。 一段时间后，检测空白琼脂块中生长素的含量 。 答案： B 3.下列关于 “ 模拟探究细胞表面积与体积的关系 ” 实验的叙述，正确的是 ( ) A.本实验中 0.1%的 NaOH溶液能与琼脂反应呈紫色 B.琼脂块的体积为自变量， NaOH扩散的速

4、率为因变量 C.琼脂块体积越大，呈现紫色部分的体积也越大 D.根据实验结论可推测细胞体积越小越有利于细胞的酶促反应 解析：本题考查的是 探究细胞表面积与体积的关系 。 A、本实验中 0.1%的 NaOH溶液能与酚酞反应呈紫色， A错误； B、在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积是自变量，运输速度是因变量， B错误； C、琼脂块体积越大，呈现紫色部分的体积也越大， C正确； D、根据实验结论可推测细胞体积越小越有利于物质运输， D错误 。 答案： C 4.下列关于正常人血糖调节的叙述，错误的是 ( ) A.胰高血糖素能促进肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化 B.胰岛素能促

5、进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 C.饥饿时，胰岛 A细胞分泌胰高血糖素增加 D.胰岛素分泌增加使胰高血糖素分泌减少，体现激素的分级调节 解析：本题考查的是 体温调节、水盐调节、血糖调节 。 A、胰高血糖素能促进肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化，使血糖浓度升高， A正确； B、胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化，从而降低血糖浓度， B正确； C、饥饿时，胰岛 A细胞分泌胰高血糖素增加，促进肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化，使血糖浓度升高， C正确； D、胰岛素分泌增加使胰高血糖素分泌减少，体现激素的反馈调节，不能体现激素的分级调节， D错误

6、 。 答案： D 5.图为核 DNA分子某过程示意图，下列叙述正确的是 ( ) A.图中 为脱氧核糖， 为磷酸， 为胞嘧啶 B.该过程为 DNA分子的转录， 、 链为 mRNA C.有丝分裂前期， 、 、 、 链在同一条染色体上 D.若 链上 A： T： G： C=1： 2： 3： 4，则 链上 A： T： G： C=2： 1： 4： 3 解析：本题考查的是 DNA分子的复制； DNA分子结构的主要特点 。 A、图中 为脱氧核糖， 为磷酸， 是碱基 G，为鸟嘌呤， A错误； B、该过程以 DNA分子两条链分别为模板，所以是 DNA分子的复制， 、 链为 DNA子链， B错误； C、有丝分裂前期

7、，每条染色体上含两条染色单体，所以 、 、 、 链在同一条染色体上， C正确； D、由于 链与 链之间的碱基互补配对， 链与 链之间的碱基互补配对，因此，若 链上 A： T： G： C=1： 2： 3： 4，则 链上 A： T： G： C=1： 2： 3： 4， D错误 。 答案： C 6.控制某动物体长的三对等位基因 A、 a， B、 b和 C、 c分别位于三对同源染色体上，其 中显性基因 A/B/C对体长的作用相等，且显性基因越多会使该种动物体长越长 。 让基因型为AABBCC(体长 14cm)和基因型为 aabbcc(体长 2cm)的该种动物交配产生 F1， F1的雌雄个体随机交配获得

8、F2。 下列叙述错误的是 ( ) A.这三对等位基因的遗传符合自由组合定律 B.F1的动物个体体长均为 8cm C.F1的雌雄配子结合方式有 64种 D.F2中体长为 6cm的基因型有 4种 解析：本题考查的是 基因的自由组合规律的实质及应用 。 A、由于三对等位基因 A、 a， B、 b和 C、 c分别位于三对同源染色体上，所以这三对等位基因的遗传符合自由组合定律， A正确； B、让基因型为 AABBCC和基因型为 aabbcc的个体交配产生 F1，则 F1的基因型为 AaBbCc，含3个显性基因，所以 F1的动物个体体长均为 2+2 3=8cm， B正确； C、 F1的基因型为 AaBbC

9、c，且三对等位基因分别位于三对同源染色体上，所以 F1产生的雌雄配子种类各有 23=8种，雌雄配子结合方式有 8 8=64 种， C正确； D、体长为 6cm的个体中含有 2个显性基因，所以 F2中体长为 6cm的基因型有 AAbbcc、 aaBBcc、aabbCC、 AaBbcc、 AabbCc、 aaBbCc共 6种， D错误 。 答案： D 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分 。 第 22 32题为必考题，每个试题考生都必须作答 。 第 33 40 题为选考题，考生根据要求作答 。 (一 )必考题 (129分 ) 7.(7分 )为探究氧浓度对假丝酵母菌呼吸商的影响 (呼吸商 =放出的

10、 CO2量 /吸收的 O2量 )，以葡萄糖为呼吸底物进行实验 。 当氧浓度为 0 5%时，呼吸商都大于 1；当氧浓度 7%时，呼吸商都等于 1。 回答下列问题： (1)当氧浓度为 0%时，葡萄糖分解的场所是假丝酵母菌细胞中的 _；分解形成的产物中，用重铬酸钾的浓硫酸溶液可检测出 _。 (2)实验中呼吸商大于 1的原因是 _；呼吸商等于 1的原因是_。 (3)当氧浓度 7%时，将呼吸底物改换为花生油，呼吸商小于 1。 从化学元素组成的角度分析，因为花生油脂质分子中氧的含量 _葡萄糖中氧的含量，氢的含量 _葡萄糖中氢的含量，所以脂质分子在氧化分解过程中耗氧量 _。 解析：本题考查的是 细胞呼吸的过

11、程和意义 。 (1)当氧浓度为 0%时，酵母菌只能进行无氧呼吸，因此葡萄糖分解的场所是假丝酵母菌细胞中的细胞质基质；无氧呼吸能够产生酒精和二氧化碳，酒精可以用重铬酸钾的浓硫酸溶液检测出 。 (2)根据呼吸作用的反应方程式，有氧呼吸过程中消耗的氧气和产生的二氧化碳比例相等，因此如果只进行有氧呼吸，呼吸商等于 1；如果酵母菌细胞同时进行无氧呼吸和有氧呼吸，由于二者都产生 CO2，放出的 CO2的量大于 O2的消耗 量，因此实验中呼吸商大于 1。 (3)当氧浓度 7%时，将呼吸底物改换为花生油，呼吸商小于 1。 从化学元素组成的角度分析，因为花生油脂质分子中氧的含量小于葡萄糖中氧的含量，氢的含量大于

12、葡萄糖中氢的含量，所以脂质分子在氧化分解过程中耗氧量 (更 )大 。 答案 ： (1)细胞质基质 酒精 (2)(当氧浓度 0 5%时 )酵母菌细胞同时进行无氧呼吸和有氧呼吸，二者都产生 CO2，放出的CO2的量大于 O2的消耗量 (当氧浓度 7%时， )只进行有氧呼吸， CO2的释放量等于 O2的消耗量 (3)小于 大于 (更 )大 8.(10分 )人体的血量调节和排尿过程，均属于神经体液调节 。 回答下列问题： (1)当血量减少时，血浆渗透压 _，下丘脑神经分泌细胞接受刺激，分泌抗利尿激素_，促进 _对水分的重吸收，血量 _，可见，血量的调节存在 _机制 。 (2)排尿反射的感受器位于 _(

13、器官 )上，成年人与婴儿控制排尿的初级中枢在_。 (3)在排尿反射过程中，当传出神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的 _受到刺激，就会以 _的方式释放 _，使排尿肌收缩 。 解析：本题考查的是 神经、体液调节在维持稳态中的作用 。 (1)当血量减少时，血浆渗透压升高，下丘脑神经分泌细胞接受刺激，分泌抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，血量增加，可见，血量的调节存在负反馈调节 。 (2)排尿反射的感受器位于膀胱上，成年人与婴儿控制排尿的初级中枢在脊髓 。 (3)在排尿反射过程中，当传出神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小 泡受到刺激，就会以胞吐的方式释放神经递质，使排尿肌

14、收缩 。 答案 ： (1)升高 增加 肾小管和集合管 增加 (负 )反馈调节 (2)膀胱 脊髓 (3)突触小泡 胞吐 神经递质 9.(10分 )图为生态系统碳循环示意图 。 近年来大气中 CO2含量持续增长，成为当前人们最关心的环境问题之一 。 科学工作者利用动植物遗体和动物的排遗物，在没有氧气的情况下高温处理，制成 “ 生物炭 ” 。 “ 生物炭 ” 可以稳定地固定碳元素长达数百年，且具备土壤改良功能 。 回答下列问题： (1)碳在生物群落与无机环境之间的循环过程，主要是以 _的形式进行 。 生态系统的物质循环具有全球性，因此称为 _循环 。 (2)图中 指的是 _， 指的是 _。 “ 生物

15、炭 ” 的制作可以使图中 _(填序号 )产生的 _减少，有助于缓解温室效应 。 (3)“ 生物炭 ” 固定碳元素的过程类似于图中的 _(填序号 )。 当前提倡的 “ 低碳生活 ”主要指减少图中 _(填序号 )的 CO2排放 。 (4)在生态系统能量流动过程中，图中 产生的能量一部分以 _的形式散失，而制作“ 生物炭 ” 过程，除获得 “ 生物炭 ” 外，还可获得发电燃料和原油代替品，从而提高了_。 解析：本题考查的是 生态系统的功能 。 (1)碳在生物群落与无机环境之间的循环过程，主要是以 CO2的形式进行 。 生态系统的物质循环具有全球性，因此称为生物地球化学循环 。 (2)图中 指的是光合

16、作用， 指的是捕食 。 “ 生物炭 ” 的制作可以使图中 分解者分解作用产生的 CO2减少，有助于缓解温室效应 。 (3)“ 生物炭 ” 固定碳元素的过程类似于图中的 当前提倡的 “ 低碳生活 ” 主要指减少图中 化石燃料燃烧产生的 CO2排放 。 (4)在生态系统能量流动过程中，图中 分解者分解作用产生的能量一部分以热能的形式散失，而制作 “ 生物炭 ” 过程，除获得 “ 生物炭 ” 外，还可获得发电燃料和原油代替品，从而提高了能量利用率 。 答案 ： (1)CO2 生物地球化学 (2)光合作用 (或 “ 生产者固定太阳能 ” ) 捕食 CO 2 (3) ( ) (4)热能 能量利用率 10

17、.(12 分 )图是某家族单基因遗传的甲病 (由基因 A、 a控制 )和乙性状的遗传系谱图 。 回答下列问题： (1)甲病的致病基因为 _性基因，位于 _染色体上 。 (2)控制乙性状的基因最可能位于 _染色体上，遗传特点是 _。 (3)若 -2不携带乙性状基因，则 -4的基因型为 _。 (4)该家族生活于相对封闭且少与外人通婚的地区 。 经调查，该地区人群中每 5000 人中甲病患者有 2人 。 据此，可推断该地区人群中基因 A的频率为 _；该地区一表现正常男子的基因型为 Aa的概率为 _。 解析：本题考查的是 常见的人类遗传病 。 (1)据分析可知甲病是常染色体隐性遗传 。 (2)乙性状的

18、仅限于男性中遗传，故控制乙性状的基因最可能位于 Y染色体上 。 (3) -6为甲病患者，基因型为 aa，则表现正常的 -4的基因型为 Aa。 (4)该地区人群中每 5000人中甲病患者有 2人，即 aa= = ，则基因 a的频率为= =2%，基因 A的频率为 1-基因 a的频率 =1-2%=98%。 基因型为 AA 的概率为 98% 98%，基因型为 Aa的概率为 2 98% 2%，因此该地区一表现正常男子的基因型为 Aa的概率为 2 98% 2% (2 98% 2%+98% 98%)= 。 答案 ： (1)隐 常 (2)Y 仅限于男性中遗传 (或 “ 具有乙性状的都为男性，且父传子，子传孙

19、” ) (3)Aa (4)98%(或 “ ” ) 生物 -选修 3：现代生物科技专题 (15分 ) 11.(15 分 )将天然虾青素基因导入番茄细胞中，获得富含虾青素的转基因番茄 。 回答下列问题： (1)天然虾青素能有效清除细胞内的自由基，延缓 _。 (2)天然虾青素基因可以从基因组文库中提取，基因组文库与 cDNA文库相比，基因中具有_和内含子 。 (3)天然虾青素基因提取后，一般用 PCR技术扩增， PCR扩增过程中，需加热至 90 95 ，其目的是 _；加热至 70 75 时，互补链可在 _酶的作用下延伸 。 (4)将虾青素基因导入番茄细胞，常采用 _法，该方法是将目的基因插入_，使目

20、的基因进入植物细胞 。 (5)检测虾青素基因是否翻译成蛋白质，采用的方法是 _。 (6)番茄细胞转化成功后，经植物组织培养，通过脱分化形成 _，再分化获得转基因植株 。 解析：本题考查的是 基因工程的原理及技术 。 (1)细胞衰老的原因之一是由于细胞内自由基的增多，故天然虾青素能有效清除细胞内的自由基，延缓细胞衰老 。 (2)目的基因可以从基因组文库中提取，基因组文库与 cDNA文库相比， cDNA文库中基因不具有启动子和内含子 。 (3)目的基因体外扩增一般用 PCR技术， PCR扩增过程中，需加热至 90 95 使其变性，其目的是使 DNA解成单链，加热至 70 75 时，互补链可在热稳定 DNA聚合酶的作用下延伸 。 (4)将虾青素基因导入番茄细胞，常采用农杆菌转化法，该方法是将目的基因插入 Ti 质粒上的 T-DNA，使目的基因进入植物细胞 。 (5)检测虾青素基因是否翻译成蛋白质，采用的方法是抗原 -抗体杂交 。 (6)番茄细胞转化成功后，需经植物组织培养，通过脱分化形成愈伤组织，再经过再分化获得转基因植株 。 答案 ： (1)(细胞 )衰老 (2)启动子 (3)解链 (为单链 ) 热稳定 DNA聚合 (或 “Taq” ) (4)农杆菌转化 Ti质粒上的 T-DNA (5)抗原 -抗体杂交 (6)愈伤组织