1、 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 广西桂林市 2008 年中考语文试题及答案 （ 考试用时： 150 分钟 满分 120 分） （说明：本试题根据图片版录入。录入者：河池市大安中学苏州红 20080723） 一、语言积累与运用 1依次填入括号内的注音和字形，书写正确的一项是（ 2 分） （ A ） 北京 2008 年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案 展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳 科竟技场。奖牌背面镶嵌（ ）着中国古代龙纹造型的玉璧， 背面正中的金属图形上 jun( )刻着北京奥运会会徽（ ) 整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓郁 y（ ） 。 A
2、 、 qin 镌 hu 郁 B、 qin 隽 hu 郁 C、 jin 镌 fi 郁 D、 jin 隽 fi 郁 2、下列句子中，加点的词语没有错别字的一项是（ 2 分） （ D ） A 2003 年世界环境日中国主题标志，富有浓厚的文化气息，容易辩识。 B流传于广西北部桂林等地的龙船歌，歌声雄浑壮美，叩人心弦。 C面对汶川大地震这场突如其来的灾难， 13 亿中国人众志成诚，风雨同舟。 D “嫦娥一号”传回的“第一幅月图” 完美亮相，中国人的舞月之旅指日可待。 3下列各句没有语病的一项是（ 2 分） （ D ） A、清明节对于承载了人们太多的情感与幽思，由此成为一个永不间断的文化话题。 B、老百
3、姓把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念爱国诗人屈原。 C、中秋节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。 D、春节，春天的节日。春天来临，万象更新，人们载歌载舞来迎接这个节日。 4、下面是台湾阿里山古月亭的一幅名联，填入对联空缺处的词语最恰当的一项是（ 2 分） （ B ） 满地花阴风 影 一亭山色月 人” 。 A 吹 窥 B、弄 窥 C、 吹 照 D、弄 照 5、默写填空。 （每空 l 分，共 7 分。漏写、错写、多写，该空不得分） ( l ）子曰： “其恕乎！己所不欲 ，勿施于人。 ” （ 论语 ） ( 2 ）但愿人长久 ，千里共禅娟。 （苏轼 水调歌头 明月儿时有） ( 3
4、）予独爱莲之出淤泥而不染 ，濯清涟而不妖。 （周敦颐 爱莲说 ） ( 4 ） 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春 。 （刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 ） ( 5 ）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩 。 （徐志摩（再别康桥 ） ( 6 ）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 （晏殊 院溪沙 ） ( 7 ）明月松间照，清泉石上流 。 （王维山 居秋瞑 ） 6课外阅读（ 3 分） 西游记 有许多惊险、有趣的故事，如大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、车迟国斗法、女儿国遇难、智取红孩儿、三调芭蕉扇等等，请你选择其中一个故事，用简练的语言介绍它的主要情节。 答： 育星教育网中学语文资
5、源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 能介绍清楚故事的主要内容， 语句通顺得 3 分。 关键的人物写得混淆扣 l 分。 二、古诗文阅读与欣赏（16 分） （一）阅读下面一首词，完成 7 8 题。 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒 。试问卷帘人，却道“海棠依旧” 。“知否？知否？应是绿肥红痕” 。 7下面的说法最恰当的一项是（ 2 分） （ D ） A、 “绿肥红瘦”呼应了“海棠依旧” 。 B、 “绿肥红瘦”说自己酒喝多了，而人消瘦了。 C 、 “绿肥红瘦”是说海棠长得很茂盛，而人因下雨刮风失眠而消瘦。 D、 “绿肥红瘦”的本义是海棠因“雨疏风骤” ，叶儿茂盛，花儿凋零。
6、8仿写是一种非常有趣的文学现象，也是“学以致用”的有效练习。请从李清照 如梦令，画线的三句中任选一句进行仿写。 （不必仿整首词，只要意思连贯、押韵即可。 ） ( 2 分） 仿写示例： 如梦令 昨日河洲散步，看见红白无数。试问何怪物，却道袋装弃物。禁塑，禁塑！还我清清江渚。 答：如： “昨晚发烧呕吐，今早舌干口苦。 “咳嗽，咳嗽，高烧不退依旧 ”等，不要求 平仄、用词的严谨，只要与被仿句字数相等，意思完整、通顺连贯、押韵即可。如果仿句意思前后不相干，给 1 分。 （二）阅读秋水选段，完成 9 一 12 题。 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两 涘 渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为
7、尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰： “野语有之曰， 闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。 ” 9解释下列句中加点词语的含义。 （ 3 分） 望洋向若而叹曰 望洋：望洋；抬头仰望的样子。 且夫我尝闻少仲尼之闻闻：闻：见闻，见识。 今我睹子之难穷也 穷：穷，穷尽 10下列句子中，加点的词解释不正确的一项是（ 2分 ） （ B ） A野语有之曰（ 之：代词，指代这种说法或这样的说法。 ） B顺流而东行，至于北海 ( ”至于”与现代汉语“至于”用法
8、相同。 ） C “且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者 ” 、 “黑质而白章”两句中的“而 ”用法相同。 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 D、 “河伯始旋其面目”中的“始”与“始吾弗信”中的“始”意思不一样。 11、请用现代汉语翻译下面的句子。 （ 4 分，每小题 2 分。 ） 闻道百，以为莫己若者，我之谓也。 译文：听到上百条道理，就认为没有谁比得上自己，这就是说我呀。 吾长见笑于大方之家。 译文： 我永远被得大道（学识渊博或见识广博）的人耻笑（取笑、笑话） 12河伯对自己的认识前后发生的变化，给我们哪些启示？ ( 3 分） 答：大与小是相对的，天外有天，
9、人外有人，任何时候都不要骄傲自满。 （答出不要妄自尊大，不要骄傲自满的意思即可得 2 分） 三、现代文阅读（30 分） 阅读下面两篇文章完成 13 一 21 题。 乡村教师 岳 勇 （1）临近大学毕业的那段日子，同学们 都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。 （2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。” （3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变
10、命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。 （4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。 （5）10 年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有 13 名学生，那位乡村老师讲他们从一年级教起，一直教到六年级。 （6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。 （7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。 （8）教室里的 13 名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师
11、的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。 （9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。 （10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。 （11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来 （12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。 （13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？” （14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在
12、教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。 （15）娟子说：“是老师的女儿呀!” 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 （16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。 （17）我们的眼圈也都红了。 （18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。 13请用简练的语言概括本文的故事情节。 （ 4 分） 答：即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解， 于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。 答题
13、要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、“我们“的举动” 。每个要点 1 分。 14、 “乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。 （ 2 分） 答： 以此纪念舍己数学生的乡村教师 ； 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。 15记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看， （ 5）一（ 11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？ ( 3 分） 答：插叙 。 （ 1 分） 作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚 （ 2 分） 16在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候， “娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回
14、到那穷山沟” ，这是为什么？ ( 4 分） 答：一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩” ，或“传承小学教师对学生的爱” ） ，以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。 答题要点：1、精神鼓舞（或“载誉而归” ，或“传承爱心” ） ；2、回报家乡。每个要点 2 分。 17读了这篇文章，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？ ( 4 分） 答：联想到汶川大地震中许许多多感人泪下英雄壮举 感悟到了“天地无情，人间有爱” 、 “一方有难，八方支援” ；感悟到了生命的可贵、生命的坚强、感悟到了什么叫无私无畏、什么叫舍身忘死
15、；感悟到了什么叫血浓于水、什么叫情情无价；感悟到了什么叫人道主义精神、什么叫国际主义精神 此题每项两分，感悟到一两点即可。 （二）节约是自然界的神圣法则 科学证明，节约是自然界进化发展的神圣法则。 稻秆和麦秆等植物都是空心的， 其奥妙就在于用最少的材料取得了最稳固的结构，草木植物在风力和果实重力的作用下，秆子会发生压缩、扭转和弯曲，从材料力学的角度分析，实心圆截面秆子和空心圆截面秆子在外径相同的条件下，两者具有相同的抗扭和抗弯能力。显然，植物长成空心秆有利于将摄取的营养集中到果实上来，同时也缩短了生长期，这不是绝妙的生长方法吗？另外，我们常 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用
16、于任何商业目的。 见的萄萄、杨梅等都是圆球状的。这是因为建造圆球形物体所耗费的材料最少，而容积却最大。 植物如此，动物在发展过程中也极其惊人地贯彻了节约的法则。例如，恒温动物的体温大都在 35左右，这是共同的节约法则起了微妙的作用。众所周知，水是物体的基本组成部分，而水的比热是随着温度变化而变动的。据测定，在35时，水的比热最小，这意味着 ，动物体温为 35时，为保持体温恒定所需要吸收和放出的热量最少，又比如，蜻蜓的翅膀长只有 5 厘米，面积是 4.6 平方厘米，重量仅 0.005 克，然而，它却具有足够的强度和刚度，每秒钟能扑动 20至 40 次，飞行速度达到每秒 15 米，这种翅膀的构造真
17、可说是节约的典型了。 自然界在进化发展过程中所体现出来的节 约法则，极大地启发了人类的智慧。例如，人们发现某些植物的叶子是按照螺旋形状排列的，夹角是 13730，这样的叶序排列使植物的采光面最大， 于是， 建筑设计师就借鉴了这个采光原理，设计建造了一座 13 层高、按螺旋状排列的大楼，结果表明，每个房间都充满了阳光。人们还从自然界下雨的时候雨滴成为前圆后尖的形状得到启发，设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车， 空气从车前轻拂而过， 在车后也不会形成空气涡流，行驶速度每小时可达 300 千米。 （摘自2006年3月1日 新民晚报，韩玉荣文，有改动） 18本文主要采用了哪两种说明方法了？请分别说说它们
18、的作用。 （ 4 分） 答：举例子，列数字 ， ( 2 分） 作用是：把事物（或事理）说得更加清楚 ，更更加具体，更加易于理解，使人们对事物的认识更加准确（或精确） 。 19 请认真阅读第二自然段， 说说植物的生长是如何遵循 “节约” 法则的？ ( 4 分） 答： 植物长成空心秆（以最少的材料取得最稳固的结构）果实长成圆球状（耗材少，容积大） 20说明文的语言必须准确。仔细阅读下面句子，说说带点的词语能否去掉，为什么？ ( 3 分） 恒温动物的体温大都在 35 左右，这就是共同的节约法则起到的微妙作用。 答：不能。 （l 分） 去掉后就变成所有动物的体温都在 35 左右，表达不准确，不严密，也
19、不符合实情。 （2 分） 21、 “人们还从下雨的时候雨滴成为前圆后尖的形状得到了启发，设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车。 ”生活中，类似这样的模仿动、植物的某些特征进行创造的例子还有很多， 请再举出一例， 并说说所举例子模仿了动、 植物的哪些特征。（ 2 分） 答： （ 2 分） ：如飞机，模仿了鸟的飞行特 征，再如猴拳、蛙泳等。 （可不限于节约型） 四、综合性学习（ 6 分） 张小费同学十分爱好写作。 她将小学和初中阶段所写的作品完整地保存了下来。她想编辑成册，作为永久的纪念。请你帮她： 22给整个册子取一个名字，并说明你这样命名的理由。 （ 3 分） 答：取名 1 分；说明理由 2 分。 23给这个册子设计一个封面（用文字描述） 。 （ 3 分） 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 答：有册子名及作者名 1 分；有图案说明 1 分，图案与册子对应 1 分 五、作文（50 分） 24、请将下面的题目补充完整后作文。 当 的时候 要求： 1、除诗歌外，文体不限。 2、字迹清楚， 600 字以上。 3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。 作文评分标准：略
