1、2011-2012学年江西万载三中七年级上学期月考语文试卷与答案（四） 其他 自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。今年的中秋节，学校为打造了 “中秋望月 ”的平台，特推出系列活动，制订了活动方案。相信你能积极参加，并顺利完成下面任务。（ 6分） （ 1）系列活动理要有一个鲜明的主题，那么这次活动应围绕什么主题展开呢？（ 2分） （ 2）学校举行 “月球 ”知识竞赛活动，在竞赛现场，大屏幕上展现了下面一组“月亮运行轨迹 ”图，请分别说出它们特有的名称。（ 2分） （ 3）班级准备举行 “中秋月明 ”讲故事比赛，你准备从哪些几则故事中去选择呢？请写出故事的题目。（ 2分） 答
2、案：（ 1）示例： 家好月圆庆中秋 浓浓佳节乐 两岸寄相思 健康常相伴 中秋月团圆 月满中秋 情系师生 （ 2）图 1：朔 图 2：上弦月 图 3：望 图 4：下弦月 （ 3）示例： 玉兔捣药 天狗 月 月亮女神阿尔忒弥斯 嫦娥月亮 女神阿尔缇妮斯与暴风雨神的爱情故事 选择题 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ）。（ 2分） A笼 罩 （ zho） 绵 延（ min） 女 娲 （ w） 险象 迭 生 （ di） B 炫 耀（ xin） 孪 生（ lun） 滑 稽 （ j） 芊 芊细草（ qin） C头 衔 （ xin） 洗 濯 （ zhu） 红 润 （ rn） 瘁 然长逝（ c） D 缥
3、 缈（ pio） 点 缀 （ zhu） 嬉 戏（ x） 骇 人听闻（ hi） 答案： D 为下面这则图片新闻拟写的标题最恰当的一项是（ ）。（ 2分） A中国选手包揽五冠 B中国选手林丹在比赛中回球 C羽毛球世锦赛 中国选手开门红 D羽毛球世锦赛 中国五选手夺冠 答案： A 变换下面例句句式后，感情最浓烈、语气最强烈的一项是（ ）。（ 2分） 例句：它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。 A它静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。 B不能不说它确实是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。 C它难道不是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光吗？ D它确实是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。
4、答案： C 下列句子顺序排列正确的一项是（ ）。（ 2分） 七月，红歌盈耳。 _。 吟唱社会主义好，对 50后和 60后是一种温暖的怀 旧，对 70后 80后更多是往事回眸，而对 90后新新一代，则多半是对某种式样音乐的欣赏。 一首老歌，却带来别样感动，这就是社会主义好。 旋律往往可以有时光倒流效果，正如 “十送红军 ”总会让人想到革命战争峥嵘岁月。 听过一回摇滚版的社会主义好，热烈、奔放，虽 “主义 ”意味不浓，倒契合中国人自信开放的心态，也挺好。 虽然，听这首歌，唱这首歌，已经有几十年了，但不同年龄段的人们，感受大不同。 A B C D 答案： A 下列句子没有语病的一项是（ ）。（ 2分
5、） A他们请求急迫地发给他们一些最细的生丝和金子。 B那个一直下雨的夜晚，我们躲在小小的雨伞里，彼此搀扶着。 C在他的眼睛里出现了那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光。 D希望同学们珍惜美好时光，因为初中生是培养良好道德品质的重要时期。 答案： B 下列句中划线词语使用有误的一项是（ ）。（ 2分） A未来世界可能各行各业都离不开 神通广大 的机器人，让我们从现在起就记住它。 B但好在詹姆斯 浪子回头 ，要不然 “一代天之骄子 ”也难免泯然众人，成为匆匆过客。 C在农家书屋里，几个孩子正 回味无穷 地看书。 D高洪波当年的恩师徐根宝表示： “希望小高站好最后一班岗，做到 问心无愧 !” 答案：
6、C 现代文阅读 阅读下文，完成小题。 (17分 ) 花梨飘香 蒋玉成 入夏，新植的花梨已亭亭的立在小路边、山脚下，它们在无人关注的角落里，恬然自安，蕴育着淡雅素净的芬芳和不可抗拒的生命。它们成片生长，每一棵都植株中正，叶角线条分明，在盛夏的阳光下，蓊蓊郁郁，缠缠绵绵，默默的散发着温婉怀旧的清香。 六月，正是花梨树花开的时节，这是一场盛大的花事。它们一树树、一片片、千朵万朵的闪烁着黄白相间的光晕。许是一场久违的夏雨，水流花开，它们的花瓣流光溢彩，云烟氤氲，满枝灿烂，像流泻的花瀑，像怒放的生命，肆意的炫耀着绚丽的重彩。 有人说，生当如夏花之灿烂。我想这大概就是写给花梨花的吧。那些密密匝匝的小花朵，
7、浮在翠绿的叶子上，不是花缠枝，也不是枝缠花，是 “黄能柔，绿能软，浓绿参差相婉转。 ”当碧绿和金黄覆盖了静默的流光，夏的风吹动花朵，吹动绿叶，吹动金色的阳光，尘世就是一片嫣然的繁华、风情、韵致。 盛开的花梨， 总是一园、一坡、一片，漫山遍野，肆无忌惮。总是开得花团锦簇，开得生趣盎然，开得万头攒动，开得风光无限。人在花前走，就是暗香盈袖，花香袭人。似乎，每一朵花都像款款走来的俄贤岭下的黎家少女，天真活泼，也不失清纯、甜美、可人；每一丛花，就是一首婉丽的小诗，清新、恬淡、隽永。 岁月静美，一季花香。在这个夏雨霏霏的季节里，花梨总是 “花开花落无间断 ”。 开得前呼后拥，开得此起彼伏。盛开的花儿在高
8、处，花朵饱满、俏丽明艳，像秋水伊人的回眸，顾盼生辉，千娇百媚。 心形的小小花苞在低处，个个玲珑精致，娉婷婀娜，像倚门阿妹的浅笑， 天真烂漫，欲说还休。 小小的花梨花艳而不娇、柔而不弱，它们重重叠叠的开着，一朵挨着一朵，相似又不同，如佳丽万千，婉约细致，楚楚动人。这时，闻香而至的蝴蝶，如同赶一场艳遇。在黄花和绿叶间醉舞蹁跹，在起起伏伏里，似仙子凌波微步，像雪花御风而翔，惊落一地成熟的花瓣。 风来，花倾心。花开，香倾城。不用细心照看，不用关怀备至，一样可以清芬四溢、妩媚动人。一直觉得，花梨的香，是那种脱俗的清香，带着纯朴的阳刚，像铮铮铁骨的男儿情怀，浓烈、中正；像一首怀旧的老歌，深情、留恋。微风过
9、处，嗅之耳清目明，神清气爽。时而幽香深 深，像一本泛黄的线装书，藏着浓厚的民族文化和精神。时而清香缕缕，像一盏穿越古今的心灯，一枝点燃，余香袅袅，整个房间就有了别样的安然。 东方花梨，木中君子，承天地之灵气，蒙感恩之润泽。它深深扎根于古老的感恩大地上，集天地之精华，绽日月之光芒。它是上苍赐予感恩福地子民的一份厚礼，它见证了当年感恩学宫的琅琅书声，诉说着 “鹿之源 ”惊艳世人的唯美故事，吟唱着俄贤岭上洞藏娥娘和阿贵的不老神话。 许是大自然的慷慨和馈赠，我世代居住的感恩平原上，温润着这片绿波荡漾价值连城的黄花梨，它以矫健的身躯回报着生于斯长于斯的这片 热土。这时，我开始意识到，东方神木 黄花梨已物
10、化成一个民族的智慧和品格，积淀浓缩了一个民族的文化和形象：坚韧、向上、丽质、阳光、内敛、博爱、感恩 原来花梨精神的种子已悄然植根于我的心中。 （选自海南日报 2011年 08月 15日） 【小题 1】请理清本文思路，用 “这篇文章首先写 ，然后写 ，最后写 ” 的句式表达出来。（ 3分） 【小题 2】文章第 自然段浓墨重彩地描绘写了花梨花盛开的场面，从写作顺序看，作者是怎样进行描写的呢？简要分析。（ 3分） 【小题 3】请简要分析文中划线句子的表达效果。（ 3分） 【 小题 4】文中哪一段主要写花梨花的香？采用了哪些手法写香？抓住了它的什么特点去写？（ 4分） 【小题 5】这篇文章以花梨为写作
11、对象，不仅用描写，还采用议论抒情，如 “东方花梨，木中君子，承天地之灵气，蒙感恩之润泽。它深深扎根于古老的感恩大地上，集天地之精华，绽日月之光芒 ”，请再找出一句这样的句子，并抄写下来。（ 2分） 【小题 6】这篇文章表现了花梨的哪些内在的精神品格？（ 2分） 答案： 【小题 1】这篇文章先写花梨生长于无人关注的角落里，然后写花梨盛开的壮观和花梨花的特点，最后揭示花梨的精神品格。 【小题 1】采用由远到 近、分场景描写等方法进行描绘。先写花梨竞开，这是远；再写花枝上的花，这是近。 【小题 1】这句话采用了拟人、比喻等修辞手法，选用感情鲜明的词语，把花梨花开放的景象描写得壮观、热烈，表达了作者的
12、一片满心欢喜之情，恨不得醉倒于花前的情态。 【小题 1】第 自然段主要写花梨花的香。采用了实写与虚写（写实与想像）相结合、排比、比喻、象征等手法。写出了花梨花清芬、妩媚、浓烈、中正、阳刚等特点。 【小题 1】示例一：它是上苍赐予感恩福地子民的一份厚礼，它见证了当年感恩学宫的琅琅书声，诉说着 “鹿之源 ”惊艳世人的唯美故事，吟唱着 俄贤岭上洞藏娥娘和阿贵的不老神话。 示例二：这时，我开始意识到，东方神木 黄花梨已物化成一个民族的智慧和品格，积淀浓缩了一个民族的文化和形象：坚韧、向上、丽质、阳光、内敛、博爱、感恩 原来花梨精神的种子已悄然植根于我的心中。 【小题 1】表现了花梨的坚韧、向上、丽质、
13、阳光、内敛、博爱、感恩等内在的精神品格。 【小题 1】请理清本文思路，用 “这篇文章首先写 ，然后写 ，最后写 ” 的句式表达出来。 此题考查学生对课文的理解和把握。需要学生仔细阅读文章，把握关键性的语句，很容易把文章思路写出来。 【小题 1】 文章第 自然段浓墨重彩地描绘写了花梨花盛开的场面，从写作顺序看，作者是怎样进行描写的呢？简要分析。 此题考查学生对写作顺序、描写的掌握情况。，做此类型的题目，需要学生把握关键性方位词语 . 【小题 1】请简要分析文中划线句子的表达效果。 【小题 1】文中哪一段主要写花梨花的香？采用了哪些手法写香？抓住了它的什么特点去写？ 此两小题考查学生对修辞方法作用
14、的理解。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化 ，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增
15、强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。然后在根据语境具体分析 . 【小题 1】 这篇文章以花梨为写作对象，不仅用描写，还采用议论抒情，如 “东方花梨，木中君子，承天地之灵气，蒙感恩之润泽。它深深扎根于古老的感恩大地上，集天地之精华，绽日月之光芒 ”，请再找出一句这样的句子，并抄写下来。 此题很简单，要求学生仔细阅读课文找出句式相同的句子即可。 【小题 1】这篇文章表现了花梨的哪些内在的精神品格？ 此题考查学生的总结概括能力，需要学生在理解的基础上总结，可以用原文，也可用自己的语言。注意一些表现花梨性格的词语。 阅读下文，完成小题。 (13分 ) 大脑、智商与基因 林森 人类进化到现在的特征和
16、相貌其实不仅仅是因为自身所拥有一些特殊的基因，同时也取决于人类丢失或自我删除了一些可能无用或制约自身发展的基因，而这些基因与大脑的容量和智商都有关系。 人与黑猩猩的亲缘关系最近，但是两者的形状却有较大不同。其中，人类产生意识和决定行为的大脑与黑猩猩的大脑有显著的差异。人的大脑重量约为1300 1500克，而黑猩猩的大脑重量只有约 500克，人脑容量大约是黑猩猩大脑容量的 3倍。 美国斯坦福大学医学院的吉尔 贝吉拉诺等人进行的一项研究，比较了人和黑猩猩及其他哺乳动物的遗传密码，发现了人与灵长 类动物在大脑以及其他方面形状差异的奥秘。 研究人员在黑猩猩和其他哺乳动物中发现了 510个基因片段，但是
17、这些基因在人类中却不存在。而新发现的这些基因基本上都是调控基因，它们的功能是开启或闭合邻近的大量基因。然后，研究人员对这些人类缺失的基因进行分析，确定了它们是群集在一些特殊的基因周围。这些缺失的基因有什么功能呢？首先，研究人员确定了这些在人类身上缺失的基因可参与类固醇激素的信号调节；其次，还有一些缺失的基因可参与大脑的发育。 在这 510个黑猩猩拥有但人类缺失的基因中，研究人员发现有一个基因是控制大脑发育的， 就像一个闸门或开关，它如果存在，则位于一个抑癌基因GADD45G的旁边。但是，正是由于人类的这种基因缺失，才使得大脑的发育可以不受太多控制，所以大脑发育得更大，大脑的容量也增多，从而产生
18、了更多的神经元，使人类的智能和意识有了飞跃的发展。 过去的研究也表明，人类所拥有的一些特殊基因促进了大脑的快速发育，从而使得大脑容积变大，人变得更为聪明。 2006年，美国加利福尼亚大学圣 克鲁斯分校分子生物工程和科学研究中心负责人戴维 豪斯勒宣称，他的研究团队发现，数百万年前，人类祖先基因组中一个基因的进化速度比基因组其他 部分快约 70倍。这部分基因可能在人类大脑容积快速增长过程中起到了至关重要的作用，或者说这个基因是使人类大脑体积快速增加的重要原因。这个基因就是 HAR1。 HAR1基因在妊娠后约 7 19个星期形成，这一时期正是人类胚胎大脑发育的关键时期。 豪斯勒的研究小组在观察了人类
19、与黑猩猩基因组 49处最大的差异后发现，HAR1基因在一段相对短暂的时间内，发生了戏剧性的变化。 HAR1基因直到 3亿年前才出现在哺乳动物和鸟类的祖先身上，无脊椎动物和鱼类都没有这一基因。 研究人员同时发现，黑猩猩和鸡在这个基因上只有两处核苷酸（ DNA的基本成分）有差异，但黑猩猩和人在这一基因上有差异的核苷酸却多达 18处。研究人员认为，这些差异应该在人类约 500万年的进化历程中出现。正是这一基因的快速进化引发大脑皮质进化，使人类大脑发展出更复杂的功能，比如语言和对信息的处理。 人类祖先离开树林生活和开始直立行走时所面对的压力造成了这种速度惊人的基因进化。所以，如果要追寻人类大脑进化快的
20、生物学原因，那么，某种基因如 HAR1基因的快速发展和表达也是人大脑容量变得更多的重要原因。 （选自百科知识 2011年第 11期） 【小题 1】本文题目 “大脑、智商与其因 ”， 读罢全文，你发现这三者之间的关系是怎样的？（ 2分） 【小题 2】文章开头就提示了本文所要说明的主要内容，试简要概括。（ 2分） 【小题 3】 “人的大脑重量约为 1300 1500克，而黑猩猩的大脑重量只有约 500克，人脑容量大约是黑猩猩大脑容量的 3倍 ”这句话用了哪些说明方法？有什么作用？（ 3分） 【小题 4】 “这部分基因可能在人类大脑容积快速增长过程中起到了至关重要的作用，或者说这个基因是使人类大脑体
21、积快速增加的重要原因 ”中的 “可能 ”能否删除？为什么？（ 3分） 【小题 5】把握文中有关信息，用 “”“”判别下列说法的 正误。（ 3分） （ 1）人与黑猩猩两者的形状有较大不同其原因是人类的大脑与黑猩猩的大脑有显著的差异。（ ） （ 2）美国斯坦福大学医学院的吉尔 贝吉拉诺等研究人员发现人类缺失的基因能参与类固醇激素的信号调节和大脑的发育。（ ） （ 3）研究人员发现黑猩猩和鸡在 HAR1 基因上只有两处 DNA 基本成分有差异，而黑猩猩和人在这一基因上有差异的 DNA基本成多达 18处。（ ） 答案： 【小题 1】人类的基因促进了大脑的快速发育，从而使得大脑容积变大，智商提高。 【小
22、题 1】人类进化到现在与自身所拥有的基因有关，也与人 类丢失或自我删除了基因有关，这些基因与大脑的容量和智商有关系。 【小题 1】用了列数字、作比较等说明方法，清晰明了地说明了人类产生意识和决定行为的大脑与黑猩猩的大脑有显著的差异。 【小题 1】不能。 “可能 ”表示 “这部分基因 ”“在人脑大脑容积快速增长过程中起到了 ”“重要作用 ”是一种猜测，是推理出来的结果。删除了，就表示完全肯定，是实验所得的结果，是亲眼目睹的事实。这体现了说明语言的准确性。 【小题 1】 文言文阅读 阅读下面文言文，完成小题。 (10分 ) 鲁哀公欲西益 宅，史 争 之，以为西益宅不祥。哀公作色 而怒。左右 数 谏
23、不听。乃以问其傅 宰折睢 ，曰： “吾欲益宅，而史以为不祥。子以为何如？ ”宰折睢曰： “天下有三不祥，西益宅不与 焉。 ”哀公大说而喜。顷，复问曰：“何谓三不祥？ ”对曰： “不行礼义，一不祥也；嗜欲无止，二不祥也；不听强谏，三不祥也。 ”哀公默然深念，慨然自反，遂不西益宅。 （选自淮南子 人间训） 【注释】 益增添，这里指扩建。古人认为西方为上，是尊长之位，西益宅会妨碍一家之长。 史记事的史官。 争通 “诤（ zhng） ”，直言规劝。 作色变了脸色。 左右身边的人。 数（ shu）屡次。 傅太傅。 宰折睢（ su）太傅的姓名，生平不详。 不与不在其中。 【小题 1】用 “ ”给文中画线句
24、子划分朗读节奏（只划一处）。（ 1分） 左右数谏不听 【小题 2】解释文中划线词语。（ 3分） （ 1） 乃 以问 ( ) （ 2）哀公大 说 ( ) (3)不听强 谏 （ ） 【小题 3】用自己的话说说 “哀公默然深念，慨然自反 ”的意思。（ 2分） 【小题 4】从本文看来，是什么原因让鲁哀公放弃了向西扩建住宅的想法？（ 2分） 【小题 5】这篇短文写到了鲁哀公、史官、宰折睢等三个人物，你最欣赏哪个人物 ？欣赏他的什么？（ 2分） 答案： 【小题 1】左右数谏不听 【小题 1】于是，就 通 “悦 ”，高兴，喜悦 进谏 【小题 1】鲁哀公沉默深思，感慨地反省自我 【小题 1】鲁哀公听了宰折瞧的
25、话，进行了深刻的反省，认识到自己身上确是存在着 “三不祥 ”，不行礼义，嗜欲无止，不听强谏，所以放弃向西扩建住宅的想法。 【小题 1】示例一：我欣赏鲁哀公，欣赏他遇事多征求意见，做到耳听八方，并敢于放弃自己的错误做法，作出正确决断。 示例二：我欣赏宰折睢，欣赏他敢于进谏，善于进谏，欣赏他说话前有铺垫，后有照应，欣赏他聪明，目光远大，欣赏他该说时大胆的说，不该时时坚决不说，或等待时机再说。 诗歌鉴赏 阅读下面一首诗，完成小题。（ 4分） 马诗 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩 。 何当金络脑 ，快走踏清秋。 【注释】 钩一种弯刀。 何当金络脑意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。 【小题 1】这是一
26、首边塞诗，由哪些意象中可看出？（ 2分） 【小题 2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？（ 2分） 答案： 【小题 1】由大漠、燕山 、钩、马等意象可看。 【小题 1】这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情， “何当金络脑，快走踏清秋 ”这两句表达更为明显。 默写 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（ 8分，每空 1分） （ 1）开轩面场圃， _。 （ 2） _，去年天气旧亭台。 （ 3）半亩方塘一鉴开， _。 （ 4） _，江春入旧年。 （ 5）孔子曾说过 “_， _”，这就是说，学习要不断回顾，不断反思，这样才能及时发现学习中的不足，并加以改正。 （ 6） “_， _”，人们往往只看到表面的联系，而忽视其内在的逻辑因果关系。（用白居易钱塘湖春行中的句子回答） 答案：（ 1）把酒话桑麻 （ 2）一曲新词酒一杯 （ 3）天光云影共徘徊 （ 4）海日生残夜 （ 5）学而不思则罔 思而不学则殆。 （ 6）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄。 作文 写作 (50分 ) 以 “ 胜过金 ”为题，写一篇文章。 要求： （ 1）请将题目补充完整。例如 “承诺 ”、 “诚信 ”、 “心静 ”、 “智慧 ”、 “知音 ” （ 2）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 （ 3）字数不少于 600字。 答案：略
