1、2011-2012学年云南省建水县建民中学八年级上物理第四单元测试卷与答案（带解析） 选择题 如图所示，是四位同学 “用温度计测量某种液体温度 ”的实验操作示意图，其中正确的操作是 ( )答案： C 试题分析 :用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，不能碰到容器底或容器壁。读数时，温度计要留在被测液体中，视线要和温度计液柱的上表面相平。由图可知，选项 C的操作是正确的。故选 C。 考点 :本试题考查的是温度计的使用。 点评：对于此类试题，学生应把握如何正确使用温度计测量液体的温度。 关于湖面上出现雾气，下列说法正确的是 ( ) A雾气是水蒸气，是湖水蒸发产生的 B雾气
2、是细小的水珠，是湖水蒸发出来的 C雾气是细小的水珠，是水蒸气液化形成的 D雾气是细小的水珠，是风将湖水吹起形成的 答案： C 试题分析 :雾的形成原因是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。 A雾气是水蒸气，是湖水蒸发产生的 不合题意； B雾气是细小的水珠，是湖水蒸发出来的 不合题意； C雾气是细小的水珠，是水蒸气液化形成的 符合题意； D雾气是细小的水珠，是风将湖水吹起形成的 不合题意； 故选 C。 考点 :本试题 考查的是液化现象。 点评：对于此题，学生应了解雾气是细小的水珠，是水蒸气液化形成的。 如图所示的四种现象中，属于升华的是 ( ) 答案： A 试题分析 :A 选项中的雪人的变小了是升华现
3、象； B选项中冬天窗户上的冰花是凝华现象； C 选项中烧开水时的白气是液化现象；晒衣服是蒸发现象。故选 A。 考点 :本试题考查的是物态变化现象。 点评：对于此类试题，学生应把握升华现象是物质由固态变成气态的现象。 在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是 ( ) A先汽化，后液化 B先液化，后汽化 C只有液化 D只有汽化 答案： B 试题分析 :在卫生间里洗过热水澡时，室内的玻璃镜面变得模糊不清，是因为洗澡时有大量的水蒸气遇到较冷的镜面后液化形成的，过了一段时间镜面又变得清晰起来，是这些小水珠又汽化为水蒸气的缘
4、故。故选 B。 考点 :本试题考查的是液化和汽化现象。 点评：对于此类试题，学生应把握液化是物质由气态变成液态，汽化是物质由液态变成气态的现象。 寒冷的冬季，人们洗脸后，总爱往脸部或手上抹些油脂护肤品，这主要是为了 ( ) A防止紫外线照射皮肤 B防止有害气体污染皮肤 C防止脸或手上的热散出去 D防止脸或手上的水分蒸发，使脸或手上的皮肤变干而受冻 答案： D 试题分析 :寒冷的冬季，人们洗脸后，脸或手上的水分容易蒸发，使脸或手上的皮肤变干而受冻，所以总爱往脸部或手上抹些油脂护肤品。 A防止紫外线照射皮肤 不合题意； B防止有害气体污染皮肤 不合题意； C防止脸或手上的热散出去 不合题意； D防
5、止脸或手上的水分蒸发，使脸或手上的皮肤变干而受冻 符合题意； 故选 D。 考点 :本试题考查的是蒸发现象。 点评：对于此类试题，学生应会运用物理知识解决实际问题。 生活中常把碗放在普通锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示，当锅内的水沸腾以后，碗中的水 ( ) A稍后沸腾 B同时沸腾 C温度能够达到沸点，但不沸腾 D温度总是低于锅里水的温度，因此不会沸腾 答案： C 试题分析 :液体沸腾的条件是温度达到沸点继续吸热。生活中常把碗放在普通锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，当锅内的水沸腾以后，碗中的水温度能达到沸点，但是不能继续吸热，所以不能沸腾。故选 C。 考点 :本试题考查的是沸腾。 点评
6、：对于此类 试题，学生应把握液体沸腾的条件是温度达到沸点继续吸热。只有这两个条件同时具备时液体才能沸腾。 在两杯水中都有没熔化的冰块，一杯放在阳光下，一杯放在阴凉处，此时，对两杯水的温度进行比较，判断正确的是 ( ) A在阳光下的水温度高 B在阴凉处的水温度高 C两杯水温度一样高 D无法比较 答案： C 试题分析 :温度是指物体的冷热程度。在两杯水中都有没熔化的冰块，都是冰水混合物温度是 0度，一杯放在阳光下，一杯放在阴凉处，此时，对两杯水的温度相同的。故选 C。 考点 :本试题考查的是温度。 点评：对于此类试题，学生应把握温度是指物体的冷热程度。在两杯水中都有没熔化的冰块，都是冰水混合物温度
7、是 0度。 下列说法是正确的是 ( ) A晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 B松香、萘、玻璃、明矾都是非晶体 C晶体吸收了热量，温度一定升高 D同一晶体的熔化温度与它的凝固温度相同 答案： D 试题分析 :物体熔化时都要吸热，晶体熔化时温度不变，非晶体熔化时温度升高。同一晶体的熔化温度与它的凝固温度相同。 A晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 不合题意； B松香、萘、玻璃、明矾都是非晶体 奈和明矾是晶体，不合题意； C晶体吸收了热量，温度一定升高 晶体熔化时温度不变，不合题意； D同一晶体的熔化温度与它的凝固温度相同 符合题意； 故选 D。 考点 :本试题考查的是熔化现象。 点评：对于此类试
8、题，学生应把握晶体和非晶体熔化时都要吸热，晶体吸热温度不变，非晶体熔化时吸热温度升高。同一晶体的熔化温度与它的凝固温度相同。 现要制造两种液体温度计： 测北方高寒地区气温用的寒暑表； 能测萘熔液沸腾时温度的温度计。那么请根据下面表格的数据判断制造温度计用的液体应分别选用 ( ) A酒精、水银 B都用水银 C都用酒精 D酒精、甲苯 答案： 试题分析 :测北方高寒地区气温用的寒暑表要考虑液体的熔点和凝固点，选用凝固点低的液体比如酒精温度计；测萘熔液沸腾时温度的温度计要考虑液体的沸点，选用沸点高于奈的液体，比如水银温度计。故选 A。 考点 :本试题考查的是温度计的选择。 点评：对于此类试题，学生应把
9、握测北方高寒地区气温用的寒暑表用酒精温度计，测萘熔液沸腾时温度用水银温度计。 实验题 小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶， 让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。 （ 1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和 _相同。 （ 2）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中： | 时间 t/min 0 10 20 30 40 150 180 泡沫塑料
10、组水温 T1/ 80 64 55 50 41 21 20 棉絮组水温 T2/ 80 56 43 32 28 20 20 分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是 _ 。经过 40min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了 _ ；而棉絮包的烧瓶水温降低了_ 。由此可以得出的实验结论是：_。 （ 3）除了采用相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用 _方法来比较这两种材料的保温性能。 答案 ：（ 1）热水质量 （ 2） 20 39 52 泡沫塑料的保温性能比棉絮要好 （ 3）降低相同温度时，比较所用的时间长短 试题分析 :研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，运用控制
11、变量法研究。为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和热水质量相同。分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是 20 。经过40min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了 39 ；而棉絮包的烧瓶水温降低了52 。由此可以得出的实验结论是：泡沫塑料的保温性能比 棉絮要好。除了采用相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用降低相同温度时，比较所用的时间长短方法来比较这两种材料的保温性能。 考点 :本试题考查的是对材料保温性能的研究。 点评：对于此类试题，学生应把握运用控
12、制变量法研究。 情景：市人民医院急诊室里，进来了一个因为发高烧而痛苦地哭叫着的幼儿，初诊后，护士遵照医嘱，先给幼儿输液， 接着把那些紧紧裹着幼儿的厚厚的衣服解开，然后用纱垫醮着酒精在幼儿身体的不同部位小心地擦拭 ，一会儿，幼儿安静地躺在妈妈的怀里了。请回答：上文中画了横 线的操作应用了哪些物理原理？ 答案： 试题分析 :加快蒸发的方法有：一增大液体的表面积，二是提高液体的温度，三是加快液面上方空气的流动。把那些紧紧裹着幼儿的厚厚的衣服解开，是加快人体表面的空气流动，加快了蒸发；然后用纱垫醮着酒精在幼儿身体的不同部位小心地擦拭，酒精的蒸发吸热具有致冷的作用。综上所述是医生提高蒸发吸热的方法时小孩
13、的体温降低的。 考点 :本试题考查的是蒸发吸热。 点评：对于此题，学生应了解蒸发吸热在生产和生活中的应用。 正大综艺节目中，曾介绍中央电视台外景拍摄基地中，有一唐朝外景：一个高大的水车，夏天，由宫女推动，将水洒到宫殿房顶上，再顺房顶四周流下，请分析一下这样做的主要目的是什么？并阐述其中的道理 答案：给宫殿解暑降温 利用增大水的表面积，使水加快蒸发，水蒸发吸热有致冷作用，这样在盛夏时可使宫内及周围空气温度降低，帮助住在宫殿里的王公贵族解暑降温 试题分析 :一个高大的水车，夏天，由宫女推动，将水洒到宫殿房顶上，再顺房顶四周流下，利用增大水的表面积，使水加快蒸发，水蒸发吸热有致冷作用，这样在盛夏时可
14、使宫内及周围空气温度降 低，帮助住在宫殿里的王公贵族解暑降温。此题中的物态变化是蒸发吸热。 考点 :本试题考查的是汽化现象。 点评：对于此类试题，学生应了解蒸发可以吸热，加快蒸发的方法有：一增大液体的表面积，二是提高液体的温度，三是加快液面上方空气的流动。 下表是几种物质的熔点表，仔细阅读该表，你一定有所发现，请写出其中任意二点规律用来解释有关物理现象。 晶体 熔点 t/ 晶体 熔点 t/ 晶体 熔点 t/ 固态氢 -259 海波 48 铜 1083 固态氧 -218 萘 80 灰铸铁 1100 1300 固态氮 -210 锡 232 钢 1300 1400 固态酒精 -117 铅 327 纯
15、铁 1525 固态水银 -39 锌 420 铂 1769 冰 0 铝 660 锇 2700 铯 28 金 1064 钨 3410 例：钨的熔点最高，用钨做灯丝 （ 1） _。 （ 2） _。 答案：答案：见 试题分析 :酒精凝固点低，可用酒精做温度计测寒冷地区气温；锡的熔点低，可用锡做焊锡丝焊接电器；钨的熔点最高，用钨做灯丝等等。 考点 :本试题考查的是物质的熔点。 点评：此题是开放性试题，答案：不是唯一的，鼓励学习发散思维多联系生活和实际，利用规律用来解释有关物理现象。 保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有 A、 B、 C三组同学各自做了研究实验。
16、图 7是他们所做实验部分情景示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）观察下图，回答下列问题： （ 1）这三组实验中，研究方法正确的是 _组（填组别字母） （ 2）研究方法正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的。 答案：（ 1） A、 C （ 2）是依据温度的高低和空气流动的快慢对蒸发快慢的影响来设计实验 试题分析 :影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素有温度的高低、表面积的大小和空气流动的快慢。运用控制变量法研究问题。 考点 :本试题考查的是探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素 点评：对于此类试题，学生应了解影响蒸发快慢的因素是液体的表面积、液体的温度和空气的流动。 填空题 蒸发和沸腾是 _的两种方
17、式。如图 5中， （ a）、（ b）是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图，其中图 _一定是水在沸腾前的情况，图 _则是水沸腾时的情况，当水温升至 90 时，每隔1min记录一次水温， 4min后水开始沸腾，接着又观察记录了 6min，然后移开酒精灯，停止加热，沸腾停止，记录数据如下表： 时间 t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度 T/ 90 92 94 96 98 98 98 95 98 98 该同学根据观察现象，分析数据，归纳有如下发现： （ 1）水沸腾的时候，是在液体 _和 _同时进行的剧烈的汽化现象。 （ 2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中有明显错误
18、的是第_min时的数据。 （ 3）停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要 _ 你一定还有其他的发现，请写出其中任意二条。 _。 _。 答案：汽化 （ b） （ a） 表面 内部 7 吸热 水沸腾时温度保持不变或沸点是98 前 4min内水吸热温度升高或气压小于 1atm （言之有理，均可给分） 试题分析 :蒸发和沸腾是汽化的两种方式。水沸腾的时候，是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。沸腾的条件是：一是温度达到沸点，二是继续吸热。停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要吸热。水沸腾时温度保持不变。 考点 :本试题考查的是观察水沸腾实验。 点评：对于此题，学生应把握在观察水沸腾实验中要观察水沸腾
19、的现象和温度。在沸腾的过程中继续吸热温度不变。 温度是用来表示物体 _程度的物理量。常用温度计是根据液体_性质制成 的。如图所示的温度计，它的测量范围是 _ 至_ ，分度值是 _ 。图中温度计的示数是 _ 。 - 正确的读法是 _。答案：冷热 热胀冷缩 -20 100 1 20 负 8摄氏度 试题分析 :温度是表示物体冷热程度的物理量。常用温度计的原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。如图所示的温度计是实验室用温度计，它的测量范围是 -20 至 100 ，分度值是 1 。图中温度计的示数是 20 。 - 正确的读法是负 8摄氏度。 考点 :本试题考查的是温度和温度计的原理。 点评： 对于此类试
20、题，学生应把握温度的概念和常用温度计的原理和分类。 在 “用温度计测水的温度 ”实验中： （ 1）需要的器材除热水外，还需要 _、 _。 （ 2）有甲、乙、丙三支温度计，其测量范围分别是：甲 0 100 ；乙 -3055 ；丙 35 42 ，应选用 _温度计最适合。 （ 3）按正确使用温度计的步骤，依次排列顺序为 _ A选用合适量程的温度计 B估计被测水的温度 C稍后，待温度计的示数稳定后再读数 D让温度计的玻璃泡与水充分接触 E取出温度计 F视线与温度计内液面齐平，读取示数 答案：温度计 杯子 甲 B、 A、 D、 C、 F、 E 试题分析 :在 “用温度计测水的温度 ”实验中需要的器材除热
21、水外，还需要温度计和杯子。选用的温度计量程是 0 100 。步骤是：估计被测水的温度，选用合适量程的温度计，让温度计的玻璃泡与水充分接触，稍后，待温度计的示数稳定后再读数 ，视线与温度计内液面齐平，读取示数，取出温度计。 考点 :本试题考查的是用温度计测水的温度。 点评：对于此题，学生应把握测水的温度的步骤。注意选择合适的量 程的温度计。 液化可以通过 _或 _两种方法或两者兼用的方法实现，我国的长征系列运载火箭所用的燃料就是液态的氢和氧，将气体燃料液化最大的好处是 _。 答案：冷却 加压 可以使体积减小，便于贮藏和运输 试题分析 :使气体液化的方式是降低温度和压缩体积。我国的长征系列运载火箭
22、所用的燃料就是液态的氢和氧，将气体燃料液化最大的好处是可以使体积减小，便于贮藏和运输。家庭用的液化气是通过压缩体积液化的。 考点 :本试题考查的是气体液化的方式。 点评：对于此题，学生应了 解使气体液化的方式是降低温度和压缩体积。 如图所示，是温度计的一部分，此时温度计的示数是 27 ，请在图中画出温度计的液柱，使它正确地表示出该温度。 答案： 试题分析 :在此题中先了解温度计的量程和分度值，由图可知分度值是 1 ，此时温度计的示数是 27 ，表示的温度是在温度计刻度的第 27个格。 考点 :本试题考查的是温度计的读数和使用。 点评：对于此类试题，学生应了解温度计的读数和使用。 “神舟三号 ”
23、发射时， “长征二号 ”捆绑式火箭尾部的火焰如果直接喷到发射台，发射架要熔化，为了保护发射架，就在发射台底建了一个大 水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水汽化时要 _，使周围环境温度不致太高 答案：吸热 试题分析 :“神舟三号 ”发射时， “长征二号 ”捆绑式火箭尾部的火焰如果直接喷到发射台，发射架要熔化，为了保护发射架，就在发射台底建了一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水汽化时要吸热，使周围环境温度不致太高 考点 :本试题考查的是汽化吸热。 点评：对于此题，应把握水汽化时要吸热，可以降低周围环境的温度。 用久了的电灯泡会变黑，是因为钨丝受热产生 _-_现象，然后钨蒸气又在灯泡壁上 _的
24、缘故。 答案：升华 凝华 试题分析 :升华是物质由固态直接变成气态的物态变化现象，凝华是物质由气态直接变成固体的物态变化现象。用久了的电灯泡会变黑，是因为钨丝受热产生升华现象，然后钨蒸气又在灯泡壁上凝华的缘故。 考点 :本试题考查的是升华和凝华现象。 点评：对于此题，学生应把握升华是物质由固态直接变成气态的物态变化现象，凝华是物质由气态直接变成固体的物态变化现象。 把烧红的钢件放到冷水中，会听到 “嗤 ”的一声，同时看到水面立即会出现“白气 ”，这一物理现象中，水先后发生的物态变化是 _和_。 答案：汽化（沸腾） 液化 试题分析 :把烧红的钢件放到冷水中，会听到 “嗤 ”的一声，同时看到水面立
25、即会出现 “白气 ”，水先后发生的物态变化是先汽化后液化。 考点 :本试题考查的是 点评：对于此类试题，学生应注意白气是液态的小水珠，不是水蒸气。 同一种晶体，它的凝固点和 _相同，给冰水混合物缓慢加热，当冰未完全熔化之前，水的温度 _0 （选填： “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”） 答案：熔点 等于 试题分析 :同一种晶体，它的凝固点和熔点相同。 熔化的条件是 :一是物体的温度达到熔点，二是继续吸热。给冰水混合物缓慢加热，当冰未完全熔化之前，是冰水混合物温度是 0 ，所以水的温度等于 0 。 考点 :本试题考查的是熔化现象。 点评：对于此题，学生应了解当冰未完全熔化之前，是冰水混合物温度是不变的是 0 ，待完全熔化完后吸热温度才会上升。
