1、2013届甘肃省武威第五中学九年级上学期期末考试化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列变化过程中只发生物理变化的是（ ） A用燃烧法区别羊毛和合成纤维 B气球充气过多爆炸 C以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒 D铜制品在潮湿的空气中变成铜绿 答案： B 试题分析： 物理变化是指没有新物质生成的变化；化学变化是指有新物质生成的变化。两者的区别在于是否有新物质生成。用燃烧法区别羊毛和合成纤维、以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒、铜制品在潮湿的空气中变成铜绿都有新物质生成，属于化学变化；气球充气过多爆炸，是因为气压变大的缘故，没有新物质生成，属于物理变化。选 B。 考点：物理变化和化学变化的辨别。
2、点评：物理变化和化学变化的本质区别在于是否有新物质生成。 某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的 1/5。造成 这一现象的原因可能是（ ） A实验前没有夹弹簧夹 B实验中所取的红磷不足 C实验中所取的红磷过量 D实验装置可能未冷却就打开弹簧夹 答案： B 试题分析：燃烧法测定空气中氧气的含量，要注意： 1、装置不能漏气； 2、红磷要足量； 3、要等到装置冷却后再打开弹簧夹。红磷燃烧后恢复到室温，发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的 1/5，可能是实验中所取的红磷不足，瓶内的氧气没有全部耗尽，也可能是装置气密性不好。选 B
3、。 考点：燃烧法测定空气中氧气的含量；空气的组成。 点评：空气中含有 21%体积的氧气，用燃烧法测定空气中氧气的含量，要注意：1、装置不能漏气； 2、红磷要足量； 3、要等到装置冷却后再打开弹簧夹。 实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤： 加热； 检查装置的气密性； 装入高锰酸钾 ,并在试管口放一团棉花； 用排水法收集氧气； 从水槽中取出导管； 熄灭酒精灯 .其操作顺序正确的是（ ） A B C D 答案： A 试题分析：实验室用高锰酸钾加热制取氧气，操作步骤为： 检查装置的气密性； 装入高锰酸钾 ,并在试管口放一团棉花； 加 热； 用排水法收集氧气； 从水槽中取出导管； 熄灭酒精灯。
4、选 A。 考点：实验室制取氧气的操作步骤。 点评：制取气体时，要先检查装置的气密性，后装入药品；实验室用高锰酸钾加热制取氧气，结束时，要先从水槽中取出导管，再熄灭酒精灯。 下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是（ ） A为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来 B为了节约运费，把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送 C只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟 D生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置 答案： D 试题分析：为了安全，存放易燃物的仓库要经常通风，防止缓慢氧化积聚热量，导致危险； 把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送，容易导致燃烧、爆炸，很不安全； 面粉
5、加工厂的工人不可以在车间吸烟，因为车间内弥漫着可燃物和空气的混合物，遇到烟火，有爆炸的危险； 生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置，防止酒精微粒遇到空气和电火花而燃烧起火。 选 D。 考点：易燃易爆物的安全处理。 点评：安全是头等大事，易燃易爆物要妥善处理，谨防发生安全事故。 保护环境人人有责。下列措施或处理方法会造成环境问题的是 ( ) A植树造林 B滥施化肥 C利用地热和太阳能 D工业污水处理后排放 答案： B 试题分析：植树造林可以吸收有害物质，防风固沙，涵养水源；利用地热和太阳能可以节约能源，减少有害物质的排放；工业污水处理后排放，可以减少对环境的危害；滥施化肥，会导致
6、水体富营养化，危害水体安全。选 B。 考点：环境保护。 点评：保护环境就是保护人类自己，保护环境，人人有责。 “3H2SO4”中有 “1、 2、 3、 4”四个数字，下面叙述其表示的意义错误的是 （ ） A “1”表示硫元素的个数 B “2”表示每个分子中含有的氢原子个数 C “3”表示分子个数 D “4”表示每个分子中含有的氧原子个数 答案： A 试题分析： “3H2SO4”中 “1”表示硫原子的个数，表示每个分子中含有 1 个硫原子；“2”表示每个分子中含有的氢原子个数，即 2个氢原子； “3”表示分子个数，即 3个硫酸分子； “4”表示每个分子中含有的氧原子个数，即 4个氧原子。选 A。
7、 考点：化学符号及其周围数字的意义。 点评：元素只能讲种类，不能讲个数。 当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层的破坏和温室效应，其中造成酸雨的主要原因是人们向空气排放了大量 的有害气体，它们主要是 （ ） A CO和 CO2 B SO2和 CO2 C NO2和 SO2 D O3和 CO 答案： C 试题分析：二氧化硫和二氧化氮是导致酸雨的主要气体；一氧化碳虽然有毒，但不会造成酸雨。二氧化碳和臭氧不能导致酸雨。选 C。 考点：酸雨的成因和危害。 点评：二氧化硫、二氧化氮与空气中的水蒸气作用，会生成硫酸和硝酸，随着雨水落下，便形成了酸雨。 某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下： （
8、说明：一种小球代表一种元素的原子）则下列说法中正确的是 : ( ) A图示中的反应物都是单质 B该反应属于化合反应 C图示中共有 4种物质 D该图示不符合质量守恒定律 答案： C 试题分析：由题中化学反应的微观示意图可知，这是一种化合物和一种单质反应，生成了两种新的化合物的反应，图中共有 4中物质，该反应不属于化合反应，也不是置换反应，但所有的化学反应都遵守质量守恒定律。选 C。 考点：化学反应的微观示意图；化学反应的类型；单质和化合物；质量守恒定律。 点评：化合反应是多种物质作用，生成一种物质的反应；不管是哪个化学反应，都遵守质量守恒定律。 下列物质中的 “Cl”的化合价 是 “+5”的是
9、（ ） A NaCl B HClO C Cl2 D KClO3 答案： D 试题分析： NaCl中 “Cl”的化合价是 -1价； HClO“Cl”的化合价是 +1价； Cl2 的化合价是 0价； KClO3 “Cl”的化合价是 “+5”价。选 D。 考点：化合价。 点评：化合物中各元素的化合价代数和为零。 有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是 ( ) A伸入燃烧的木条 B测定气体的密度 C滴入澄清石灰水，振荡 D滴入紫色石蕊试液，振荡 答案： A 试题分析：氧气能助燃；二氧化碳能灭火，也能使澄清石灰水变浑浊，用燃烧的木条分别伸入各瓶，若木条燃烧更旺，则为氧气
10、，若木条燃烧正常，则为空气；若木条火焰熄灭则为二氧化碳。选 A。 考点：氧气、空气、二氧化碳的鉴别。 点评：鉴别氧气、空气、二氧化碳，要根据各自的性质来选择合适的方法。 加油站必须粘贴的标志是（ ）答案： B 试题分析：加油站附近弥漫着可燃物的微粒，与氧气充分混合，一旦遇到烟火，既有发生爆炸的危险，应该粘贴严禁烟火的标志。选 B。 考点：常见的警示标志。 点评：识记内容，难度不大，牢记这些标志，可以 在生活中，按照要求遵守有关规定。 下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（ ）答案： C 试题分析：阴离子是原子得到电子形成的粒子。原子得到电子，则质子数将小于核外电子数。选 C。 考点：原子结构示
11、意图；离子。 点评：原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，外面的弧线表示电子层，弧线上的数字表示该电子层上的电子数。质子数大于核外电子数的是阳离子；小于核外电子数的是阴离子；等于核外电子数的原子。 下列物质中，属于氧化物的是 （ ） A石灰水 B空气 C生铁 D干冰 答案： D 试题分析：氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。石灰水、空气、生铁都是混合物；干冰即是二氧化碳，由碳元素和氧元素组成，属于氧化物。选 D。 考点：氧化物。 点评：氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。 2010年 1月 14日 ,位于中美洲的海地发生特大地震。为了拯救生命，调用了许多搜救犬，
12、搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析，搜救犬能发现幸存者的最主要原因是 A分子的质量很小 B分子的体积很小 C分子在不断地运动 D分子间有间隔 答案： C 试题分析：从微观的角度分析，搜救犬能发现幸存者的最主要原因是分子在不断地运动，进入搜救犬鼻孔的缘故。选 C。 考点：微粒的性质。 点评：微粒的性质有：微粒很小；微粒不断运动；微粒之间有间隔。 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ） A B C D 答案： C 试题分析：点燃酒精灯要用火柴，不可用燃着的酒精灯借火，防止引起失火； 氧气验满，应用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，即说明氧气
13、已经集满； 加热液体时，液体体积不超过试管容积的 1/3，用酒精灯外焰均匀加热； 量 9.5ml的液体，应该选用 10ml的量筒，以减小实验误差。 ABD不对，选 C。 考点：点燃酒精灯；氧气验满；加热液体；量一定体积的液体。 点评：按照正确的实验操作要求做实验，才能保证实验的安全和成功。 下列化学方程式书写正确的是（ ） A 4P + 5O2 2P2O5 B 2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2 C Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 D 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 答案： A 试题分析： Fe + 2HCl = FeCl2 + H2； Z
14、n + 2HCl = ZnCl2 + H2； 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2。 BCD都不对，选 A。 考点：化学方程式书写。 点评：书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则，注意化学式要正确，不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号。 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是 （ ） A食盐，食醋 B生铁，氩气 C洁净的空气，高锰酸钾 D冰水混合物，烧碱 答案： C 试题分析：混合物是由不同种物质组成的，化合物是由不同元素组成的纯净物。食盐即氯化钠是纯净物，食醋是混合物；生铁是混合物，氩气是单质；洁净的空气是混合物，高锰酸钾是化合物；冰水混合物和烧碱都是化合
15、物。选 C。 考点：纯净物与混合物；单质与化合物。 点评：混合物是由不同种物质组成的，成分复杂；而纯净物是由一种物质组成的，成分单一。 单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同元素组成的纯净物。 “节能减排 ”是当今社会发展的主题，下列做法不符合这一主题要求的是 （ ） A燃料燃烧时供给充足的氧气 B推广使用太阳能热水器 C回收已生锈的废旧钢铁 D将学生实验后的废液直接倒入下水道 答案： D 试题分析：燃料燃烧时供给充足的氧气，可让燃料充分燃烧，提高利用率； 推广使用太阳能热水器，可以节约化石燃料，减少废弃物的排放量； 回收已生锈的废旧钢铁，可以节约资源； 将学生实验后的废液直接倒入下水道
16、，会污染水源和土壤，与 “节能减排 ”的主题要求不符。 选 D。 考点：节能减排思想；资源的利用和保护。 点评： “节能减排 ”是当今社会发展的主题，节约资源，开发新能源等都是节能减排的有效措施。 有一种融雪剂中含有硅酸 钠（ Na2SiO3）， Na2SiO3中 Si元素的化合价为 （ ） A +2 B +3 C +4 D +6 答案： C 试题分析：设 Na2SiO3中 Si元素的化合价为 X。 （ +1） 2+X+（ -2） 3=0， X=+4。选 C。 考点：化合价及其计算。 点评：化合物中各元素的化合价代数和为零。 已知反应 3A+2B=2C+D， A、 B两种物质完全反应时质量比为
17、 3:4，若生成C和 D共 140g，则该反应消耗 B的质量为（ ） A 60g B 80g C 90g D 120g 答案： B 试题分析：由题意得： 3x+4x=140， x=20，则该反应消耗 B 的质量为 204=80g。选 B。 考点：质量守恒定律。 点评：化学反应遵循质量守恒定律，参加反应的各物质的质量之和等于反应后生成的各物质的质量总和。 填空题 （ 6分）碘元素（元素符号为 I）的原子结构示意图为 ，请回答下列问题。 1） x的值为 。 2） “加碘食盐 ”中一般加入碘酸钾（化学式为 KIO3），碘元素化合价为 。 3）一般情况下，元素原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质
18、。碘元素的化学性质与下列元素的化学性质最相似的是 。答案：（ 1） 53 （ 2） +5 （ 3） C 试题分析： 1） x的值为 53，因为原子中，质子数 =核外电子数； 2）设碘酸钾（化学式为 KIO3）中碘元素化合价为 X。（ +1） +X+（ -2） 3=0，X=+5； 3）一般情况下，元素原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质。碘元素的化学性质与 C选项所示的元素的化学性质最相似，因为它们的最外层都有 7个电子。 考点：原子结构示意图；化合价。 点评：原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，原子中，质子数 =核电荷数 =核外电子数 =原子序数。原子的质子数决定元素的种
19、类，最外层电子数决定元素的化学性质。 化合物 中，各元素化合价代数和为零。 （ 8分）生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。 （ 1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离便于饮用。该设计与化学实验中的 操作原理是一致的。 （ 2）自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素。 （ 3）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用 的方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用 来检验。 答案： (1）过滤 2）活性炭 3）加热煮沸；肥皂水 试题分析：（ 1）茶杯内的纱网将茶叶与茶水分离，这与化学实验中的过滤操作原理是 一致的。 （ 2）自制净水器
20、中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素。 （ 3）在日常生活中，人们常用加热煮沸的方法来降低水的硬度。我们可以用肥皂水来检验得到的水是软水还是硬水。 考点：过滤；活性炭的用途；软水与硬水。 点评：过滤可以将固体不溶物与液体分离； 活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； 硬水中含有较多的钙镁物质，遇到肥皂水会产生较多的沉淀，泡沫少。 （ 2分）海洛因是我国政府明令严禁的毒品，其化学式为 C21H23O5，它由 种元素组成，每个海洛因分子中共有 个原子。 答案： ;49 试题分析：由海洛因的化学式 C21H23O5，可知：它由 C、 H、 O 三种元素组成，每个海洛因分子中共有 21+23
21、+5=49个原子。 考点：物质的组成；化学式的意义。 点评：从物质的化学式中，我们可以得知物质的元素组成；每个分子中的原子个数等信息。 （ 9分）用下列物质的化学式填空：氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷 （ 1）能使带火星木条复燃的气体是 ； （ 2）能用于灭火的是 ； （ 3）天然气的主要成分是 ； （ 4）能使澄清石灰水变浑浊的是 ； （ 5）能使紫色石蕊试液变红的是 ； （ 6）能使灼热氧化铜还原的气体是 ； （ 7）能使灼热氧化铜还原的固体单质是 ；反应方程式为 。 答案： (1)氧气 ;(2) 二氧化碳 ;(3) 甲烷 ;(4) 二氧化碳；（ 5）二氧化碳 ;(6) 一氧化碳 ;
22、 (7) 木炭； C+2CuO CO2+2Cu 试题分析：（ 1）能使带火星木条复燃的气体是氧气； （ 2）能用于灭火的是二氧化碳； （ 3）天然气的主要成分是甲烷； （ 4）能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳； （ 5）能使紫色石蕊试液变红的是二氧化碳； （ 6）能使灼热氧化铜还原的气体是一氧化碳； （ 7）能使灼热氧化铜还原的固体单质是木炭；反应方程式为 C+2CuO 2Cu + CO2 考点：氧气、二氧化碳、一氧化碳、碳的性质；化学方程式。 点评：氧气可以助燃；二氧化碳能灭火，也能使澄清石灰水变浑浊；碳和一氧化碳能还原氧化铜； 书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则，注意化学式
23、要正确，不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号。 （ 7分）用化学用语回答： （ 1）天然气的主要成分 _ ；（ 2）三个带三个单位正电荷的铝离子_；（ 3）最轻的气体 ，（ 4）空气中含量最多的气体 。（ 5） 2个硫酸根离子 ，（ 6） 8个二氧化氮分子 （ 7） 保持水化学性质的最小粒子 。 答案： (1) CH4;(2) 3AL3+;(3) H2;(4) N2；（ 5） 2SO42-;(6) 8NO2;(7) H2O 试题分析：（ 1）天然气的主要成分： CH4; （ 2）三个带三个单位正电荷的铝离子： 3AL3+; （ 3）最轻的气体： H2; （ 4）空气中含量最多的气体： N2； （
24、 5） 2个硫酸根离子： 2SO42-; （ 6） 8个二氧化氮分子： 8NO2; （ 7）保持水化学性质的最小粒子： H2O。 考点：化学符号及其周围数字的意义。 点评：元素用元素符号表示；原子用元素符号表示，若表示原子个数，就在元素符号前标上适当的数字；分子用化学式表示，表示分子的个数，就在化学式前加上适当数字表示；离子则在元素符号右上角标上适当的电荷数就行了，化合价标注在元素符号的正上方。 计算题 （ 6分）根据氧化铁 (Fe2O3)的化学式计算： （ 1） 氧化铁的相对分子质量为 。 （ 2） 氧化铁里铁元素跟氧元素的质量比为 。 （ 3）铁元素的质量分数为 。 答案：（ 1） 160
25、 2） 7:3 3） 70 试题分析：解：（ 1） 氧化铁的相对分子质量为 562+163=160； （ 2） 氧化铁里铁元素跟氧元素的质量比为 562： 163=7： 3； （ 3）铁元素的质量分数为 =70%。 答：（ 1） 氧化铁的相对分子质量为 160； （ 2） 氧化铁里铁元素跟氧元素的质量比为 7： 3； （ 3）铁元素的质量分数为 70%。 考点：相对分子质量；元素的质量比；化合物中元素的质量分数。 点评：化合物的相对分子质量等于化合物中各元素相对原子质量的总和； 化合物中各元素的质量比等于各元素相对原子质量与原子个数乘积的比。 某元素的质量分数 = 。 （ 4分）中国登山协会为
26、纪念我们首次攀登珠穆朗玛峰成功 50周年，再次组织攀登珠峰活动。阿旺扎西等一行登山运动员于 2003年 5月 21日 13： 40成功登顶。假如每位运动员冲顶时消耗自带的液氧 4.8kg。求：若在实验室以高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，需要多少千克的高锰酸钾？ 答案： .4kg。 试题分析：解：设若制取 4.8kg的氧气，需要高锰酸钾的质量为 x。 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 316 32 x 4.8kg x=47.4kg 答：若制取 4.8kg的氧气，需要高锰酸钾的质量为 47.4kg。 考点：根据化学方程式计算。 点评：根据 化学方程式计算，要注意解题的步骤，设、
27、写、找、列、解、答。 探究题 （ 8分）请根据以下实验装置，回答问题： （ 1）写出图中标号仪器的名称： ， 。 （ 2）写出实验室用 A装置制取氧气的化学方程式 ， 收集氧气可选用 C装置或 装置，若选用 C装置收集较纯净氧气的适宜时间是 （填字母） A.当导管口刚有气泡冒出时 B.当导管口停止冒出气泡时 C.当导管口有连续均匀气泡冒出时 （ 3）下列是有关二氧化碳制取的相关问题： 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的 化学方程式是 。 如果用右图装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是： 实验操作中
28、将鸡蛋壳捣碎的目的是 答案：（ 1）试管 ; 铁架台（ 2） 2KMnO4 加热 K2MnO4+MnO2+O2 ; E ; C （ 3） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 长颈漏斗末端没有伸入液面以下，造成气体从长颈漏斗口逸出 (装置漏气给分 ) 增大反应物的接触面积，使反应充分进行 试题分析：（ 1）图中标号仪器的名称： 试管； 铁架台。 （ 2）写出实验室用 A装置制取氧气，是加热固体（高锰酸钾）制取氧气，反应的化学方程式为： 2KMnO4 加热 K2MnO4+MnO2+O2；收集氧气可选用 C装置或E装置；若选用 C装置收集较纯净氧气的适宜时间是当导管口有连续均匀气泡冒出
29、时，选 C。 （ 3） 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化学方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。 如果用右图装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是：长颈漏斗末端没有伸入液面以下，造成气 体从长颈漏斗口逸出 (装置漏气 )。 实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是增大反应物的接触面积，使反应充分进行。 考点：常见仪器的名称；实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理；氧气的收集方法；二氧化碳的性质。 点评：制取气体的装置不能漏气；用排水法收集氧气时，要等到导管口有连续均匀气泡冒出时才可收集，
30、否则收集的气体不纯。 （ 10分） 科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。 （ 1）图 A 所示实验可观察到 “铁树 ”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为 色，该实验中没有涉及的性质是 （填字母）。 A氨分子是不断运动的 B氨分子有一定质量 C浓氨水具有挥发性 （ 2）图 B所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被 “吞 ”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为 。 （ 3）图 C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为： 可燃物； 达到燃烧所需要的 ； ，反应的化学方程式为 。 （ 4）图 D所示实验观察到紫色小花变为红色，小
31、花变红的原因是 （用化学方程式表示）。化学方程式为 。 答案：（ 1）红； B；（ 2） Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O;(3)着火点； 与氧气或空气接触； 4P + 5 O2 = 2P2O5;(4)二氧化碳溶于水生成碳酸； H2O+CO2=H2CO3 试题分析：（ 1）图 A所示实验可观察到 “铁树 ”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色，该实验中团由白色变为红色，是因为浓氨水具有挥发性，氨分子是不断运动，接触到棉花上的酚酞试液的与昂，没有涉及的性质是氨分子有一定质量，选 B。 （ 2）图 B所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被 “吞 ”入瓶中，该实验中涉及的化学
32、方程式为 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O。 （ 3）图 C所示实验，当通过导 管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为： 可燃物； 达到燃烧所需要的着火点； 与氧气或空气接触；反应的化学方程式为 4P + 5 O2 2P2O5; （ 4）图 D所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是二氧化碳溶于水生成碳酸，化学方程式为 H2O+CO2=H2CO3。 考点：酸碱指示剂；微粒的性质；化学方程式；二氧化碳的性质。 点评：酚酞遇到碱性物质会变红色； 书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则，注意化学式要正确，不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号。 微粒的性质有：微粒很小；微粒不断运动；微粒之间有间隔。
