2011-2012学年度临汾一中高一年级第二学期第一次月考语文卷(带解析).doc
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1、2011-2012学年度临汾一中高一年级第二学期第一次月考语文卷(带解析) 选择题 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (3分 )( ) 循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。 它 _, _, _ , _ , _ , _ ,有助于构建资源节约型、环境友好型社会。 是转变经济增长模式的一个突破口 有效地利用资源和保护环境 促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价 通过建立 “资源一产品一再生资源 ”和 “生产一消费 再循环 ”的模式 换取最大的经济效益 也是贯彻科学发展观的一个重要举措 A B C D 答案: 下列各句中 ,没有语
2、病的一项是 (3分 )( ) A要能准确地把握红楼梦的主题,关键在于能否深入了解曹雪芹创作时的思想感情。 B利用各种条件培养和提高在职人员的业务水平,已成为当务之急。 C看到这些我国自己制造的、具有世界先进水平的科技展品,无不使人感到自豪。 D现代医学一再证明 ,当一个人精力衰退 ,对事物缺乏好奇心与兴趣时 ,循环系统的功能也会跟着退化 . 答案: D 下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是 A诡秘朱拓 (t) 甜言密语甬道 (yng) B沸反盈天敕造 (sh)煞废苦心绉绸 (zhu) C嬉皮笑脸新正 (zhng) 姣花照水编纂 (zun) D寒暄鞭笞 (ch) 聪明怜 盥洗 (gun
3、) 答案:略 下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是 A据经营者透露,近年来新兴的书吧,以其丰富的藏书、优雅的音乐、良好的服务吸引了越来越多的消费者 慷慨解囊 。 B在常人看来,一些细节问题 不足挂齿 ,但细节决定成败,一个细节的疏忽往往会造成不堪设想的后果。 C为备战亚洲杯预选赛,海外球员纷纷回国效力,但也有个别球员借口有伤在身 久假不归 ,把国家的利益放在了脑后。 D在改革浪潮刚刚兴起的时候,这一群中年人相遇相识在深圳 ;十年后,他们又在西雅图 萍水相逢 ,不禁心潮起伏。 答案:略 下列各句中,没有语病的一句是 A记者从新闻发布会上获悉, 10月 26日,辽宁省锦州市黑山县出现禽流感疫情已
4、得到有效控制。 B能源危机正日益威胁着人类的生存和发展,开发生物能源,成为各国缓解液态燃料的重要途径。 C以往私有概念对人们是陌生和淡薄的,人们对私有财产的归属普遍缺乏安全感,现在物权法将给私有财产提供法律安全保障。 D进入乌镇,信步于幽深的街巷中,你就会觉得自己好像浏览着一部关于江南水乡文化的线装书。 答案:略 下列各句中划线的成语使用不恰当的一项是 (3分 )( ) A这些人个个皆 敛声屏气 ,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼? B红楼梦不仅思想深邃,而且在艺术上也 叹为观止 ,这首先表现在作者善于刻 画人物上。 C你对下级的要求不予理睬,对下级的意见 置之度外 ,对下级的困难视而不
5、见,你不是一名称职的领导干部。 D对那些 少不更事 的年轻人,我们不仅要多加指导,还要给他们更多的锻炼机会,使他们尽快地成熟起来。 答案: C 现代文阅读 阅读下面小说,完成小题。( 25分) 溜索 阿城 一个钟头之前就听到到这隐隐闷雷,初不在意。雷总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句。首领也只懒懒说是怒江,要过溜索了。不由捏紧了心,准备一睹气贯滇西的怒江,却不料转出山口,依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走,心下大惑,就下马向前。行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步。 万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,一派森气。
6、俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看。 首领稳稳坐在马上,笑一笑。那马平时并不觉得雄壮,此时却静立如伟人,晃一晃头,鬃 飘起来。牛铃如击在心上,一步一响,驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得。 领队下马,走到索前,举手敲一敲那索,索一动不动。领队瞟一眼汉子们,一个精瘦短小的汉子站起来,走到索前,从索头扯出一个竹子折的角框,只一跃,腿已入套。脚一用力,飞身离岸,嗖地一下小过去,却发现他腰上还牵一根绳,一端在索头,另一端如带一缕黑烟,弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去,翅膀尖上几根羽毛在风中抖。再看时,瘦小汉子已到索子向上弯的地方,悄没声
7、地反着手倒手拔索,横在索下的绳也 一抖抖地长出去。 大家正睁眼望,对岸一个黑点早停在壁上。不一刻,一个长音飘过来,绳子抖了几抖。三条汉子站起来,拍拍屁股,一个一个小过去。领队哑声问道: “可还歇? ”余下的汉子漫声应道: “不消。 ”纷纷走到牛队里卸驮子。 牛早卧在地下,两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头。那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推。牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄。过了索子一多半,那边的汉子们飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸。这边 的牛们都哀哀地叫着,汉子们并不理会,仍一头一
8、头推过去。之后是运驮子,就玩一般了。这边的汉子们也一个接一个飞身小过去。 我战战兢兢跨上角框,领队吼一声: “往下看不得,命在天上! ”猛一送,只觉耳边生风,僵着脖颈盯住天,倒像俯身看海。自觉慢了一下,急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成,磨得赛刀。手划出血来,黏黏的反而抓得紧。手一松开,撕得钻心一疼,不及多想,赶紧倒上去抓住。猛地耳边有人笑: “莫抓住不撒手,看脚底板! ”方才觉出已到索头。慎慎地下来,腿子抖得站不住,脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地, 亲亲热热跺几下。 猛听得空中一声忽哨,尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头,抽身跃下,走到汉子们跟前。 牛们终于又上了驮
9、,铃铛朗郎的响着,似是急急地要离开这里。上得马上,才觉出一身黏汗,风吹得身子抖起来。顺风出一口长气,又觉出闷雷原来一直响着。 (选自阿城精选集,有删改) 【小题 1】文中画线部分是怎样描写峡谷的险峻气势 ( 5分) 【小题 2】本文用不少笔墨写牛,这对环境描写和人物描写各有什么作用?( 4分) 【小题 3】文中写领队比较分散,请统观全文,简要分析领队形象。( 8分) 【小题 4】本文写了驮队飞渡峡 谷的故事,请探究其中的多重意蕴(即中心思想)。( 8分) 答案: 【小题一】以壁顶为观察点,变换视角,从视觉、听觉、内心感受多方面描写,使人如临其境。 【小题一】牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖
10、: (1)侧面表现怒江峡谷的高峻险恶; (2)与 “我 ”“战战兢兢 ”互相映衬;又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。 【小题一】 (1)“懒懒 ”地说话、 “稳稳 ”地坐在马上:表现他在怒江天险前的从容不迫,胸有成竹; (2) 敲一敲溜索, “吼 ”我过江:表现他认真负责,关爱部下;(3) 瞟一眼,问一声:表现他受人尊敬,与手下配合默契; (4)一声唿哨、最后一个过溜索 :表现他的英雄气概,粗犷豪迈。 【小题一】 (1)飞渡峡谷的情景:表现人在自然面前接受挑战,战胜艰险; (2) 驮队的人际关系:体现团结协作,相互信任,关心爱护; (3)动物形象:隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰,而不是像牛那
11、样软弱畏缩; (4)“我 ”与领队的对照:表示人会在艰苦磨练中成长。 (写一点 4分,写出两点即可得 8分) 【小题一】考查描写类表达技巧,可转换题目,即 “文中画线部分用了什么手法表现峡谷的险峻气势 ”? “视觉、听觉 ”比较容易,由所见之景方位不同推出 “视角变化 ”, “俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看 ”为内心感受。 【小题一】作用题,但角度单一,难度较小。文章中的牛之所以充满恐惧感,就是因为怒江峡谷的高峻险恶,此属侧面表现。而人物刻画方面的作用则包含两方面,一是 “战战兢兢 ”的 “我 ”,这是映衬;二是勇敢无畏的领队和汉子们,这是反衬。在答题是注意不要遗漏其中任何一方面。 【小
12、题一】鉴赏人物形象题。这一题型也是平时训练重点 ,只需找出和人物相关的内容,再根据内容概括形象的特点即可。 【小题一】本题考查 “分析作品结构,概括作品主题 ”考点,能力层次为 C,侧重 “分析综合 ”能力的考查。 文言文阅读 阅读下面的文字,完成小题。( 19分) 贾生名谊,洛阳人也。年十八,以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守,闻其 秀才, 召置门下,甚幸爱。孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故 与李斯同邑而尝学事焉,乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少,颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。 是时贾生年二十馀,最为少。每诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其 意所欲出。诸生于是乃
13、以为能,不及也。孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。 贾生以为汉兴至孝文二十馀年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,法制度,定官名,兴礼乐。乃悉草具其事仪法,色尚黄,数用五,为官名,悉更秦之法。孝文帝初即位,谦让未遑也。 诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。 于是天子议以为贾生任公卿之位。绛,灌,东阳侯,冯敬之属尽害之,乃短贾生日 :洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。 是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。 贾生既辞往行,闻长沙卑湿,自以寿不得长,又以谪去, 意 不自得。 及渡湘水,为赋以吊屈原。 贾生为长沙王太傅三年。后岁馀,贾生征见。孝文帝方受 ,上因感鬼神事,而问
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