2013-2014年山东省淄博市临淄中学高二上学期期中考试语文试卷与答案(带解析).doc
《2013-2014年山东省淄博市临淄中学高二上学期期中考试语文试卷与答案(带解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2013-2014年山东省淄博市临淄中学高二上学期期中考试语文试卷与答案(带解析).doc(15页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2013-2014年山东省淄博市临淄中学高二上学期期中考试语文试卷与答案(带解析) 选择题 下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A寥 廓 ( ku)杂 糅 ( lu)娇 嗔 ( chn)同 胞 ( bo) B 纤 细( qin)碾 轧 ( y)接 茬 ( ch ) 稽 首( q) C踉 跄 ( qing)逮 捕 ( p)铁 锹 ( qio)编 撰 ( zhun) D笑 靥 ( y )怅 惘 ( wng) 蜕 变( tu )纨 绔 ( k) 答案: D 试题分析:此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形,多音字要依照 “据义定音,音随义转 ”的特点,区分一般词语与专用词语的
2、读音、词性辨别读音等。答题时,要采用比较排除法, A杂糅,糅,为生僻字,应读ru,故排除 A; B 纤细,纤,为多音字,作 “细小 ”之意时,读 xin;故排除 B;C逮捕,捕,应读 b,故排除 C;所以选 D。 考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A 下列词语中没有错别字的一组是 A褶皱窥伺 冗烦心不在焉 B吞噬憔悴猿猱沸沸扬扬 C相貌土坯邮戳义愤填赝 D内涵含蓄湮没迫不急待 答案: B 试题分析:用比较排除法。可以在理解句子的句意基础上,先排除固定词语、常用词语,然后,结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。 A固定词语,应为 “冗繁 ”;繁琐,繁杂。 C属于固定词语,应为
3、 “义愤填膺 ”;近似字错误。 D固定词语,应为 “迫不及待 ”。及,达到,赶上。所以选 B。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( 1)一方面要供认我自己的罪过,一方面也要为我自己 。 ( 2) 1978年,由华盛顿主持的制宪会议成功地 了美国宪法。 ( 3)两汉时期出现了叫 “赋 ”的散文,多用对句,以后 为骈文,通篇都用对句,风格华丽优美。 A辩解制定演变 B辩证制订演变 C辩解制订演化 D辩证制定演化 答案: A 试题分析:此类题答题思路是先理解句子的具体语境,然后再结合着词语意思来判断。 “辩解 ”是指对受人指责的
4、某种见解或行为加以解释;辩证是指辨析考证;故符合句意的为辩解; “制定 ”偏重于做出最后决定,使完全确定下来, “制订 ”偏重于从无到有的创制、草拟而后的订立。 “制定 ”常与政策、法令、方针、路线等搭配, “制订 ”常与计划、方案等搭配 。故用制定;演变 :发展变化 (指历时较久的 )。 演化 :多指自然界的变化。故用演变。所以选 A。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用 E 下列各句中加点的词语,使用不恰当的一句是 A刘兰芝与焦仲卿、罗密欧与朱丽叶的忠贞不渝,张生和崔莺莺的 缠绵悱恻 ,让我们深切感受到经典文学作品的永恒魅力。 B今天我们在这里集会,就是要把这种 骇人听闻
5、的情况公之于众。 C在美国国会大厦里至今仍悬挂着一张巨幅的油画,画面上开国元勋 济济一堂 ,那是美国的开国大典。 D为期一周的校园文化艺术节已经落下帷幕,经过激烈竞争,我们班总分名列全校第一,同学们 弹冠相庆 ,欢呼胜利。 答案: D 试题分析:此类题答题思路是先理解句子的具体语境,然后再结合着词语意思来判断。 D项,弹冠相庆,指一人当了官或升了官,他的同伙也互相祝贺有官可做,多有贬义。所以选 D。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用 E 下列各项中,没有语病的一项是 A金秋十月,常德市有关部门针对广大橘农柑橘销售难的现象采取了减免市场设施占用费、扩大柑橘宣传力度、组织客源、减
6、少申报环节等帮助橘农们打开销路。 B亚太经合组织第十七次领导人非正式会议在新加坡召开,本次会议同期举办 “未来之声 ”活动,将邀请约百名来自各经济体的学生代表和指导老师来参加了活动。 C最近,东北林业大学作出决定,号召全校师生向在危险关头舍己救人而身负重伤的大二学生刘家霖同学学习,并授予刘家霖 “三好学生 ”“优秀团员 ”等荣誉称号。 D在构建和谐社会的过程中,科技创新要 “以民为本 ”,这就需要我们的科技工作者改善 “公益类科技就是低端技术 ”的偏见,从制度上着手大力打造 “民生科技 ”。 答案: C 试题分析:此类题目要在理解句意的基础上,仔细分 析病句的类型,如语序不当、搭配不当、成分残
7、缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑等。 A项,成分残缺,谓语 “采取 ”缺少宾语,可在 “等 ”后加上 “措施 ”。 B项,时态错误,“将 ”与 “参加 ”矛盾。 D项,搭配不当,应将 “改善 ”改为 “改变 ”。所以选 C。 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 在学校的日子里,我没有什么特别的感觉, _, _, _,_, _, _。我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。 很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 这时你可能非常留恋过去的日子 突然发现它写得真好 你回过头来,其实一切都在改变 不禁哼出一句 “月
8、亮的脸偷偷地在改变 ” 现在要离开这个学习了几年的学校 A B C D 答案: D 试题分析:此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断,可以用排除法。依据语境确定首句应为 , 是引用歌词, 是对 的评价, “可能觉得今天跟昨天没什么不同 ”与 “其实一切都在改变 ”相对应, 紧承 。所以选 D。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 现代文阅读 阅读下面的文字,后面题。每小题 3分 “微博粉丝 ”的兴起与媒体技术的发展密切相关,同时也受 “粉丝 ”自身心理因素的驱动。美国社会学家卡茨
9、认为:人们 接触和使用传媒的目的都是为了满足自己的社会、心理需要。 “微博粉丝 ”的出现也是源于这个群体的特定需求。 “微博粉丝 ”对于名人的关注很大程度上与传统 “粉丝 ”相类似,是为了追逐体育明星、影视明星和媒体人物等偶像。偶像的身上体现了大众的梦想,并且为大众建构了生活的幻象。 “粉丝 ”通过微博通信进行信息沟通,不再单纯通过大众传媒来获取名人信息,而是通过类似直接的接触途径为自身带来直接的媒介体验,甚至于对自己产生认同。所以, “粉丝 ”关注微博的重要因素之一就是满足情感的自我需求,并在名人偶像的形象中找到自我认同。 劳伦斯 克罗 斯伯格曾撰文指出: “粉丝 对于某些实践与文本的投入使
10、得他们能够对自己的情感生活获得某种程度的支配权,这又进一步使他们对新的意义形式、快感及身份进行情感投入以应对新的痛苦、悲观主义、挫败感、异化恐惧及厌倦。 ”换句话说, “粉丝 ”对偶像 “评论 ”,为其争取人气,照亮星途,既能获得一种投射在偶像身上的替代性满足,也是另一种形式的自我实现。 关注机构官方微博和权威人士微博的 “非忠实粉丝 ”虽然不像其他 “粉丝 ”那样狂热,但也是为了满足自身对信息的需求而成为 “粉丝 ”的。我国几个门户网站微博开通以来,吸引了很多官方机构的入驻 ,这些微博上的信息无疑为关注它们的 “粉丝 ”提供了更为便捷的信息获取渠道,同时也为 “粉丝 ”节省了购买此类信息的人
11、力和财力。而一些具有休闲娱乐特色的微博也为大众 “粉丝 ”提供了茶余饭后的谈资。 传统的 “粉丝 ”群体和社团要获得有关 “粉丝 ”客体的信息,通常需由第三方提供,例如借助电视娱乐节目、广播和报纸的娱乐板块,或者是 “粉丝 ”团能够接触到的明星的领导层提供的消息。微博的产生无疑舍弃了第三方这一环节, “粉丝 ”只需通过关注名人微博,就可以即时接收明星发布的所有消息,甚至可以在明星微博下进行 “评论 ”,这就给 “粉丝 ”创造出 一种与名人直接互动交流的错觉。“粉丝 ”在这种错觉之下认为自己与名人多了一层社会关系,是熟悉的双方的彼此关注。 【小题 1】下列对 “微博粉丝 ”的表述,正确的一项是
12、A “微博粉丝 ”精通现代媒体技术,热衷于使用微博、关注微博,以此降低获取信息的成本。 B “微博粉丝 ”希望通过使用微博为自己获取名声和影响力,同时为大众建构生活的幻象。 C “微博粉丝 ”通过关注明星偶像的微博,接收信息或发表评论,可以得到貌似直接交流的其实是建立在心理错觉之上的快感体验。 D “微博粉丝 ”为应对自己遇到的痛苦、挫败、恐惧等,而把精力投入到微博上,为大众 “粉丝 ”提供谈资。 【小题 2】下列对本文有关内容的理解,不正确的一项是 A使用微博以满足自己的社会、心理需求是 “微博粉丝 ”存在与发展的主要原因。 B “微博粉丝 ”和传统 “粉丝 ”都能获得一种投射在偶像身上的替
13、代性满足,在追星的过程中实现自我认同。 C关注机构官方微博和权威人士微博的 “非忠实粉丝 ”对 “粉丝 ”客体的态度,通常比专门追星的 “微博粉丝 ”要冷静务实。 D根据劳伦斯 克罗斯伯格的观点, “粉丝 ”对偶像的关注在某种程度 上起到了调控自我情感的作用。 【小题 3】根据本文内容,下列判断不合理的一项是 A微博正在逐渐改变人们的信息传播与接受方式,它对报纸、电视、广播等传统媒体会产生一定影响。 B与传统 “粉丝 ”相比, “微博粉丝 ”为明星造势的手段和途径更为多样,他们的力量与作用也会日益受到明星的重视。 C目前我国许多官方机构入驻著名门户网站,开通微博,表明官方已注意利用微博来扩大自
14、身影响,促进社会信息及时发布。 D “微博粉丝 ”到某明星的音乐新专辑发布会现场与明星面对面互动交流,有别于传统 “粉丝 ”与偶像的交流方式。 答案: 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 D 【小题 1】 试题分析:此题首先找到与 “微博粉丝 ”相关的语段,结合选项进行分析辨识。A无中生有,文中无 “精通 ”的意思; B“为自己获取名声和影响力 ”表述错误,“同时为大众建构生活的幻象 ”表述错误; D偷换概念, “为大众 粉丝 提供谈资 ”错误,为大众提供谈资的是具有休闲娱乐特色的微博。所以选 C。 考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B 【小题 2】 试题分析:此题要
15、在整体感知文章内容的基础上,把选项带入原文,进行比较辨识,做出判断取舍。 B项, “微博粉丝 ”和传统 “粉丝 ”都能获得一种投射在偶像身上的替代性满足 ”表述不正确,太绝对化了。所以选 B。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C 【小题 3】 试题分析:此题要结合着对文章整体内容的理解,仔细辨析选项与原文内容的细微差别,做出判断取舍。 D项, “微博粉丝 到某明星的音乐新专辑发布会现场与明星面对面互动交流 ”表述不符合原文,由最后一段 “粉丝 只需通过关注名人微博,就可以即时接收明星发布的所有消息 ”可知,不需要到现场。所以选 D。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为
16、分析综合 C 阅读下面的文字,完成后面题。( 18分) 篱笆青青 宋长征 篱笆青青,来自乡村的深处,青绿着,蜿蜒着,逶迤着,像一条绿色的丝带,拴住乡村的暖,拴住庄户人家的脚步,拴住千里万里之外游子的心房。你见过山的险峻,见过海的宽广,不一定就见过一围小小的篱笆,纤细,温柔,一如母亲慈爱的眼神。等你走得近了,等你放下手中的行囊,你禁不住要停下来,在这小小的篱笆旁,借着篱笆青青的思绪,想起了远方的亲人。 一丛篱笆,可能是一段小小的竹林。青青的叶子,细细的竹节,繁密或稀疏的枝条,透过去,能看见鸡的逡巡,鸭的悠闲;或者还有一条 狗戒备的眼神。忽而,篱笆深处闪过一位朴实的面孔,和蔼的女主人会用浓浓的方言
17、问你:渴了?还是累了,要歇歇脚?庄户人家的日子散乱,不过水是甜甜的。没错,甜津津,凉丝丝,你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗,井拔的凉水混着竹的清新沁人心脾。 竹篱内外,陌生也变得如此温馨。 一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝桠间,不挡风,不挡雨,却可以忠实守护好自家的小院。院子里的枣树挂满了果儿,红的青的真好看,馋煞了几个调皮的乡下小子,商商量量围着花椒树篱笆转了好几圈儿,就是没找到一个可以下 手的地方。这些,树篱都看见了,只是不想说,但等八月十五的当口,卸枣果儿,主人自会提了满满一篮子,东家西家,左邻右舍,哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣。
18、 花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒,红红的,在秋风里飘着麻酥酥的香味儿。 一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。父亲随便插了一圈小木棍,母亲在春天点上了种子。单等着春风吹,单等着夏雨下,长长的木篱笆上开满了花。有吊瓜花,有丝瓜花,有紫红如梅朵的梅豆花。要不人说乡下的母亲辛苦呢 见缝插针地打扮了一下,就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。 蜜蜂嗡嗡飞,蝴蝶对对舞,偶尔有一只小虫子躲在花篱的深处,弹奏起柔柔的丝弦。 繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边,掩映间,羞怯不语。 红红的朝阳升起来了,一声鸡啼啄破了黎明,一刹时乡村沐浴着七彩云霞,鸟儿们在篱笆上唱起了情歌,歌声婉转,流淌着多情的音符
19、。我自散发着谷物香醇的梦里醒来,绕着青青的篱笆看了又看,像读一首诗,像在欣赏一幅画,像听到一曲古典的乡情乡韵。每一片叶子都是清新的,每一个花朵都飘散着清香;就连晶莹的露珠,一旦亲近上青青的篱笆,也会很久不舍得离去。自高处滑落,落在低处的叶面上,又跌落在 篱笆下青青的草丛里。或许被几只早起的蚂蚁匆匆抢了去,分享着自然母亲赐予的芳醇。 花墙,当我想起这词来,青青的篱笆把我包围在幸福的记忆中央。我知道,乡村是贫穷的,但乡村又是那样的质朴,每一个村庄有每一个村庄的气息,每一个村庄都会有几条青青柔柔的篱笆墙。在春天,推开料峭的春寒,跟墙角的爬山虎较着劲儿,和田野里的庄稼打个赌 一定要把乡村打扮成如花的儿
20、女。在秋天,你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实,长长的丝瓜,爬一路结一路,点缀其间;紫红的梅豆,站在最高处,像一枚枚飘扬在风中的旗帜。母亲呢,正忙着招呼路过篱笆门前 的大娘婶子: “多摘点,多摘点,你看这篱笆要压塌了呢! ” 平原的乡下,不见山不见水,惟独随处可见青青的篱笆。土墙呢,嫌太厚,嫌太重,让人感觉不到一丝轻松;砖墙呢,嫌太高,嫌太冷,有点不近人情。只有篱笆墙的影子,青青细细柔柔长长,像过也过不完的青葱岁月。我从乡下走来,深深懂得篱笆墙的弱德之美:不与人争辩,也不自惭形秽,只要心中永驻春天,生命的青绿会一直蔓延。 轻轻的,当我的眼神再次抚摸青青的篱笆,刚好暮色渐浓。一弯新月升起在村庄的上
21、空,皎洁的月光洒在屋檐上,流泻在安静的庭院中,穿过岁月那围篱笆青青,投影在我 安静的思绪里。这一生,是不是我也会拥有自己的篱墙,一丛青青的竹,或一排密密的小树,抑或一条开满春天的花墙,清与浊,真与假,善与恶,都不会轻易逾越。 只与一面清寂的篱笆,与乡村,相守到老。 【小题 1】作者笔下的篱笆别有风味,文中描写了哪些篱笆,各有什么特点?请分点作答( 4分) 【小题 2】 “这一生,是不是我也会拥有自己的篱墙 ”这句话在文中有何含意?( 3分) 【小题 3】文章最后一段说 “只与一面清寂的篱笆,与乡村,相守到老。 ”简要探究其中的含义。( 5分) 【小题 4】以第 段 “红红的朝阳升起来了 分享着
22、自然母亲 赐予的芳醇 ”为例,简要分析本文表现手法和语言上突出的特点。( 6分) 答案: 【小题 1】 竹林篱笆:或繁密或稀疏,温馨清新。 花椒树篱笆:枝丫交错,香味麻酥酥。 木篱笆:繁花锦簇,优雅羞怯。(每点 1分,答全 4分) 【小题 2】此句 物及人,深化主旨。由篱笆墙的弱德之美 不与人争辩、不自惭形秽以及打扮乡村、守卫乡村的殷勤而联想到自己,让自己也能像篱笆墙一样在生命中摒弃假恶浊,坚守真善清。( 3分) 【小题 3】 “与篱笆相守 ”守住心灵,也就是守住我们内心的宁静、清洁、本真,不要让物欲膨胀了我们的内心,不要让浮躁扰乱 了我们的本性。 “与乡村相守 ”守护乡村,篱笆所守住的乡村文
23、明,远离现代社会的尘嚣,在纯朴的乡村里尽享人情之美、本真之美是最大的快乐。因此,我们不能破坏乡村,而要让篱笆阻隔喧嚣,守护乡村。( 5分)(一点 2分,两点 5分) 【小题 4】 运用了比喻、排比、拟人的修辞手法,从视觉、听觉、嗅觉等角度,描写了乡村早晨的美好景色,语言生动形象。比喻、排比如:把篱笆比成“一首诗 ”“一幅画 ”“一曲古典的乡情乡韵 ”,生动形象描写出花墙篱笆的优雅之美。拟人,如 “鸟儿们在篱笆上唱起了情歌 ”“露珠,一旦亲近上青青的篱笆,也会很久不舍得 离去 ”,生动有情趣。( 4分)(其手法每一种 2分,要有阐述,说出两种就可以得到 4分) 语言清新典雅,描写富有图画美。一丛
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
本资源只提供5页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2013 2014 山东省 淄博市 中学 高二上 学期 期中考试 语文试卷 答案 解析
