1、2014届甘肃省兰州一中高三上学期期末考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 (3分 ) A蜂蜜是一种有百利而无一害的绝佳食品。每天清晨取一至两勺，用温水冲开，空腹饮用， 长此以往 不仅能润肺，而且可以解毒养颜。 B我们认为，日方应该改变这种扭曲心理，摆正自己位置，习惯并接受别国合理合法的军事活动。则，他们只能深陷所谓 “灰色地带 ”这种 顾影自怜 、自说自话的误区。 C与其在大城市里论资排辈，忍气吞声为 “老板 ”打工，倒不如到需求旺盛的基层挑大梁，当主力， 回肠荡气 地干出一番事业！ D现在的党员干部都把中央关于改进工作作风的八项规定当做 清规戒律 来
2、严格要求自己，在群众当中赢得了很好的声誉。 答案： B 试题分析： A项， “长此以往 ”指老是这样下去，多指不好的情况。 B项， “顾影自怜 ”回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。 C项， “回肠荡气 ”形容文章、乐曲等十分动人。这里应用 “扬眉吐气 ”。 D项“清规戒律 ”借指束缚人的死板的规章制度。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 (3分 ) 抚仙湖的蓝不在表面，它是透了的； _。 _；_； _， _。而抚仙湖呢，_。 长白山天池的水也是深阔而湛蓝 滇池和洱海的水曾经也蓝的碧透
3、青天，空渺灵动 不在一时一域，它是圆满的 但它们都往往是平明辽阔的写意，或者静美或者波涛汹涌 天山天池的水遥映着雪线，蓝的有层次感，静处山中，当然也蓝的文静、恬媚 它四时有浪，风鼓浪动 A B C D 答案： D 试题分析： “抚仙湖的蓝不在表面，它是透了的 ”，从句式上与第 句一致；下面接着写长白山天池的水应是第 句，最后再回写 “抚仙湖 ”，接第 句。解答此题，要注意句子中的关联词语和具有指代作用的词语。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下列各句中，没有语病的一句是 (3分 ) A克里是中美两国新一届政府就职以来，继美国总统特别代表、财政部长雅各布
4、 卢 3月访问中国后，中美高层又一次面对面接触。 B实施创新驱动发展战略，需要科技工作者不仅树立 “科技自信 ”，也需要社会各界消除 “科技他信 ”，以实际行动为科技创新呐喊助威，添薪加火。 C歼 15 飞机是中国自行设计研制的首型舰载多用途战斗机，它具有作战半径大、机动性好、载弹量多等特点，被誉为凶猛强悍的空中 “飞鲨 ”。 D如何才能富起来呢？关键在于知识起决定性作用，知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足是以知识的充足为前提的。 答案： C 试题分析： A 项， “克里 ”与 “中美高层又一次面对面接触 ”主宾搭配不当； B 项，语序不当，应改为 “不仅需要科技工作者 ”； D项，或改
5、为 “关键在于知识 ”或改为 “知识起决定性作用 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面的问题。 随着我国社会经济建设的发展，一些无序的过度开发和城市人口的快速增长，导致城市悬浮物和污染物排放大量增加，空气质量下降，能见度降低，影响了居民的日常生产生活。雾霾天气已经逐渐被列为灾害性天气。 水平能见度小于 10 0 km的空气普遍浑浊现象称为霾或灰霾，其是由大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中造成的。霾使黑暗物体微带蓝色，远处光亮物体微带红、黄色。空气中的有机碳氢化合物、灰尘等粒子也能使大气浑浊，因能见度恶化导致视野模糊，这种非水性形成物组成的
6、气溶胶系统造成的视程障碍在水平能见度小于 10 0 km时，该现象称为霾或灰霾。雾霾天气是近年来出现的一种新的天气现象，是雾和霾的混合物，还没有被列入气象观测规范。 雾与霾的区别在于霾发生时相对湿度不大，而雾发生时相对湿度接近饱和或饱和。霾导致能见度恶化，其发生是相对湿度小于 60%，且 能见度小于 10 0 km时的大气浑浊导致视野模糊造成的。雾导致能见度恶化，其发生是相对湿度大于 90%、能见度小于 1 0 km时大气浑浊导致视野模糊造成的。因此，霾和轻雾的混合物共同造成的大气浑浊、视野模糊、能见度恶化，大多是在相对湿度为 60%-90%时的条件下发生的，但其主要成分是霾。霾与晴空区之间没
7、有明显的边界，这点与雾、云存在差异，灰霾粒子的尺度比较小，且霾粒子的分布较为均匀，其粒子是肉眼看不到的空中飘浮颗粒物，粒子大小为 0 001-10 000 m，平均直径为 1-2 m。 通常在低层大气中，气温是 随高度的增加而降低的，但某些情况下会出现逆温现象，气温会随高度的增加而升高。逆温层是指出现逆温现象的大气层。在逆温层中，较暖而轻的空气位于较冷而重的空气上面，形成一种极其稳定的空气层，笼罩在近地层的上空，严重地阻碍着空气的对流运动。对流运动受阻导致近地层空气中的各种有害气体、汽车尾气、烟尘以及水汽等，只能飘浮在逆温层下面的空气层中，无法向上向外扩散，有利于云雾的形成，导致能见度降低，甚
8、至由于空气中的污染物不能及时向大气中扩散，造成大气污染加重，给人们生产生活及交通安全带来严重的危害。 随着空气质量的恶化，雾 霾天气现象出现增多，危害加重。这些超细灰尘主要来自机动车尾气尘、燃油尘、硫酸盐、餐饮油烟尘、建筑水泥尘、煤烟尘和硝酸盐等，是雾霾有害颗粒的重要组成部分。雾霾天气时，大气中的气溶胶使空气浑浊受污染，进入人体后不易排出，停留在肺泡，会造成危害。长期吸入易致鼻炎、支气管炎等症。慢性支气管炎和哮喘病人在雾霾天长期停留，病情会加剧。雾霾天气还会使人们的心情灰暗压抑，影响心理健康。气溶胶颗粒凝聚后悬浮在空中，还会造成视程障碍，甚至引发交通事故。 (摘编自王润清雾霾天气在气象学中的界
9、定与防范 ) 【小题 1】下列对于 “雾 霾 ”这一概念的理解，正确的一项是 (3分 ) A由大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中造成的、水平能见度小于 10 0 km的空气普遍浑浊现象即为霾或灰霾。 B雾霾天气是近年来出现的一种新的天气现象，是雾和霾的混合物，还没有被列入气象观测规范。 C霾导致能见度恶化，其发生是相对湿度小于 60%，且能见度小于 10 0 km时的大气浑浊导致视野模糊造成的。 D雾霾天气时，大气中的气溶胶使空气浑浊受污染，进入人体后不易排出，停留在肺泡，会造成危害。 【小题 2】下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ 3分） A由于城市悬浮物和污染物排放大量增加，空气质量
10、下降，能见度降低而形成的雾霾天气目前已经被列为灾害性天气。 B霾和轻雾的混合物共同造成的大气浑浊、视野模糊、能见度恶化，大多是在湿度为 60%-90%时的条件下发生的，但其主要成分是霾。 C在逆温层中，较冷而重的空气位于较暖而轻的空气下面，形成一种极其稳定的空气层，笼罩在近地层的上空，对空气的对流运动会产生严重的影响。 D雾霾天气不仅会导致鼻炎、支气管炎等症，而且对人的心理健康产生一定的影响，如若造成视程障碍，则必会造成交通事故。 【小题 3】根据原 文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ 3分） A一些无序的过度开发和城市人口的快速增长，造成机动车尾气尘、燃油尘、硫酸盐、餐饮油烟尘、建筑水泥
11、尘、煤烟尘和硝酸盐等有害物质不断增多，雾霾天气的出现在所难免。 B雾与霾的区别在于霾发生时相对湿度较小，小于 60%；而雾发生时相对湿度接近饱和或饱和，大于 90%。霾和轻雾的混合物会共同造成大气浑浊、视野模糊、能见度恶化。 C灰霾粒子的尺度比较小，且霾粒子的分布较为均匀，其粒子是肉眼看不到的空中飘浮颗粒物，因此，霾与晴空区之间没有明显的边界。 D人们在雾霾天气长期吸入易导致慢性支气管炎或哮喘病，心情也会变得灰暗压抑，更为严重的可能造成精神抑郁症。 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 C 【小题 3】 D 【小题 1】 试题分析： B项只是解释 “雾霾天气 ”目前的存在现状； C项对于 “
12、霾 ”形成的条件列举的不够充分； D项强调 “雾霾天气 ”造成的危害，也不能从根本上解释 “雾霾 ”这一概念。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： A项 “目前已经被列为灾害性天气 ”有误，与原文不符； B项 “大多是在湿度为 ” 原文表述为 “大多是在相对湿度为 ” ； D项 “则必会造成交通事故 ”过于武断，原文表述为 “甚至引发交通事故 ”。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析： D项中， “心情也会变得灰暗压抑 ”与前面的内容不具备递进关系，“更为严重的可能造成精神抑郁症 ”文中并无此信息，属于无
13、中生有。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 阅读下面一段文字，完成后面的问题。 一代奇人辜鸿铭 陈 彰 辜鸿铭，福建厦门人，名汤生，号立诚，自称慵人。他以南生于南洋，西学于欧洲，东娶于日本，北官于燕京，故又常以 “东西南北之人 ”自命。得爱丁堡大学文学硕士时，年方 21岁。在英伦完成学业后，又遍游德、法、意、奥各国，先后荣获文、哲、理、工、神学等博士学位，凡十三个之多。 32岁归国后，精研中国学术，穷四书五经之奥并曾涉猎群籍。因此认为我国文化的博大精深，为世界文化之冠，首家将许多典籍译成西文，传播国外。 辜鸿铭自幼即饱受西洋文化的熏陶，植基深厚，但毫无崇外的观念。我
14、们看他归国后，竟能就其学于西方者撷英汰芜，取精用宏， 以发扬中国之学术，而又终归于儒家一路，躬行实践，迥非当时一般以口耳为学者所可比拟的。他平日与人谈到 “民族精神的异同 ”之点，曾肯定地认为： “英国人博大而不精深，德国人精深而不博大，惟有中国既博大而又精深！ ”由此可见他对我国故有文化，是何等的推崇！青年时期的辜鸿铭是在西方世界度过的，曾饱受白人世界的冷遇。这种精神压迫的反作用力，使他尤为赞美中华传统文化，仇视所有崇洋媚外的思想。 鸿铭一代奇才，学贯中西，为世所重。王亮畴生前尝称赞他说： “鸿铭先生，学博中西，足迹遍天下，早岁游欧美，精研各种文化科目，均能撷英掇华， 发其秘奥，著为宏论。迨
15、归国后，专心讲学，春风化雨，桃李盈门，数十年如一日，更以余闲，从事著述，独具慧眼，尤以用西文翻译我国多种古籍，皆能尽信雅达能事；于中西文化交流之贡献，厥功其传！ ”足证近代学人对他钦佩之一斑。 辜鸿铭虽是学博中西，足迹遍天下，但他为人怪诞，他不但力主保存我国的旧文化，甚至连辫子、小脚、姨太太等也在他的保存范围之列。而他之好辩善骂，尤为当时人把他列为金圣叹一流的人物。中日甲午之战后，日本首相伊藤博文解职到中国漫游，游次武昌，时鸿铭在湖北总督张之洞的幕府任幕僚，当将所翻译出版的英译文论语 ，送一本给伊藤，伊藤因笑问他道： “你精通西洋学术，难道还不如孔子之教，能行于数千年前，而不能行于 20世纪的
16、今天吗？ ”鸿铭不假思索地答道： “孔子教人的方法，好比是数学家的加减乘除，在数千年前，其法是三三得九，如今 20 世纪，其法仍是三三得九，并不会三三得八的。 ”伊藤听了，一时也无词以对，只是含笑点首。 他对于当时权倾中外的袁世凯与富甲海内的盛宣怀极感不满，他们自然也逃不过他的讥笑怒骂。原来骂人不但要有艺术，也需要有胆量，辜鸿铭之骂人则兼而有之，他对袁、盛二人，不但背后骂，当面也骂，而且骂到入木三分，挖苦得痛快淋 漓，甚至还编入他的幕府纪闻中，以广流传。鸿铭这一类的骂世讽语，大多是有因而发，却不是无的放矢。这使我们觉得这位狂狷之士，实寓劝世于骂世之外，含妩媚于辛辣之中，殊非当时一般泄泄沓沓的士
17、大夫可比拟的。 鸿铭老当益壮，每一谈吐，诙谐百出，妙趣横生。他家里有一个老佣人叫刘二的，跟随他数十年，可谓形影不离；而他与刘二平日的穿戴打扮，极为相似，又同样在脑后拖着一条长辫子，以至每有生客登门，几无法分辨。他亦明知会使人误会的，因此常笑对友人解释道： “刘二是我的影子，我和他二人的穿戴打扮也差不多。 ” 鸿铭晚年，尝应日本聘 ，主讲 “东西文化 ”，留东瀛十余年，迄民国十六年 (西历1927年 )归国。翌年，以疾复发不治去世，享年七十有二。 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (5分 ) A本文以凝练深沉的笔触，全方位展示了辜鸿铭独特的人生轨迹和思想行为，突出了他的
18、性格特征和在保存中国古代文化方面的杰出贡献。 B辜鸿铭早年就深受中华文化的熏陶，儒学功底深厚；后到西方求学，在知名大学深造，加上自己的聪慧和语言天赋，又精通了西学。 C王亮畴中肯地评价辜鸿铭在中西文化交流方面的贡献，对他的传奇人生进行了高度概括， “厥功其传 ”四字包含着无限的崇敬之意。 D辜鸿铭怪异的打扮和生活形态，以及一些奇谈怪论，也体现了他为人轻浮、嬉闹，缺乏一种沉稳、厚重，同时也缺少对社会的深刻思考。 E辜鸿铭好辩善骂，自比金圣叹一流的人物；他骂日本前首相伊藤博文，骂袁世凯和盛宣怀，足见其蔑视权贵，张扬个性的民族主义精神。 【小题 2】结合全文，简要概括作为一代 “奇 ”人的辜鸿铭的形
19、象特点。 (6分 ) 【小题 3】文章第四、五两段中写到辜鸿铭 “好辩善骂 ”。请结合原文，简要分析作者这样写的用意。 (6分 ) 【小题 4】文中说，辜鸿铭 “尤为赞美中华传统文 化，仇视所有崇洋媚外的思想 ”，对此你是怎么理解的？结合文本和现实谈谈你的看法。 (8分 ) 答案： 【小题 1】答 C给 3分，答 B给 2分，答 A给 1分，答 D、 E不给分。 【小题 2】： 学贯中西，涉猎群籍，毫无崇外的观念； (1分 ) 专心讲学，桃李盈门，数十年如一日； (1分 ) 为人怪诞，好辩善骂，谈吐诙谐； (2分 ) 从事著述，尤以擅长用西文翻译我国古籍。 (2分 ) 【小题 3】： 作者从另
20、一个层面揭示出辜鸿铭的性格特点，使传主形象更加丰满； (2分 ) 辜鸿铭所骂之人不是权倾中外就是富甲一方，其恃才傲物的性格跃然纸上； (2 分 ) 选取辜鸿铭惊世骇俗的独到之处，可以更加突出其人之 “奇 ”。(2分 ) 【小题 4】辜鸿铭赞美中华传统文化源于他的深厚学养和爱国情怀，他仇视崇洋媚外思想则与他饱受白人世界的冷遇所形成的精神压迫密切相关。今天，我们推崇他热爱传统文化的精神，传承祖国的悠久文明，但是不应盲目排外，毕竟，世界多种文化都有值得借鉴的地方，包含一切优秀的文明成果也应成为当代青年应有的胸怀。 (言之有理，即可适当给分 ) 【小题 1】 试题分析： 本题以客观题形式考查对传记内容
21、的理解与分析。 A项， “在保存中国古代文化方面的杰出贡献 ”不正确； D项， “体现了他为人轻浮、嬉闹，缺乏一种沉稳、厚重，同时也缺少对社会的深刻思考 ”不正确； E项， “自比金圣叹一流的人物 ”“足见其蔑视权贵，张扬个性的民族主义精神 ”有误。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：文章从人生经历、个人学识、对待中西文化的不同态度等几个方面详细叙述辜鸿铭作为奇人的形象特点，所以答题时要找准有效区间，然后归纳并整理即可。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析： 本题考查传记的表现手法。作者在文中除了叙述了
22、传主学贯中西 等特点外，为突出其 “奇 ”，还为我们介绍了辜鸿铭一些独到之处， “好辩善骂 ”就是其中重要的一点。答题时，要尽可能想全面一些，不要遗漏要点。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析： 本题以探究题的形式考查对传主思想的深入挖掘，具有开放性，回答时应在联系全文内容的基础上，抓住题干中的条件和要求。要分析辜鸿铭这种思想形成的根本原因，从文中可以看出，辜鸿铭的这种思想，有其个性的原因，而有当时社会的原因。还有他所接受的教育的原因等，所以说明理由时，要结合现实， 从整体上作理性分析，不能偏颇。 考点：探究文本中的某些问题，
23、提出自己的见解。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面的问题。 刘珙字共父。生有奇质，以荫补承务郎，登进士乙科，迁礼部郎官。秦桧欲追谥其父，召礼官会问，珙不至，桧怒， 风 言者逐之。桧死，召为吏部员外郎，兼权中书舍人。金犯边，王师北向，诏檄多出其手，词气激烈，闻者泣下。从幸建康，车驾将还，军务未有所付，时张浚留守建康，众望属之。及诏出，以杨存中为江、淮宣抚使，珙不书录黄 ，仍论其不可。上怒，命再下，宰相召珙曰： “再缴则累张公。 ”珙曰 ： “某为国家计，岂暇为张公谋。 ”执奏如初，存中命乃 寝 。 安南贡象，所过发夫除道，毁屋庐，数十州骚然。珙奏曰： “象之用于郊祀，不
24、见于经。 且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽，岂仁圣之所为哉 ！ ”湖北茶盗数千人入境，疆吏以告，珙曰： “此非必死之寇，缓之则散而求生，急之则聚而致死。 ”揭榜请以自新，声言兵且至，令属州县 具 数千人食，盗果散去，其存者无几。珙乃遣兵，戒曰： “来毋亟战，去毋穷追，不去者击之耳。 ”盗意益缓。于是一战败之 ,尽擒以归，诛首恶数十，余隶军籍。 淳熙二年，移知建康府。会水且旱，首奏蠲夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六千斛。禁止上流税米遏籴，得商人米三百万斛。贷诸司钱合三万，遣官籴米上江，得十四万九千斛。又运米村落，置场平价振粜，贷者不取偿。起是年九月，尽明年四月，阖境无捐瘠流徙者。 进观文殿学士，属
25、疾，请致仕。疾 革 ，草遗奏言： “陈俊卿忠良确实，可以任重致远，张 蜓 蚀颊 梢允耙挪广冢 肛秸儆弥 ！奔扔质质榫 蛴胫祆洌 溲越砸晕茨芪 鸪芪 蕖埃 晡迨 撸 种宜唷 珙居家孝，丧继母卓氏，年已逾五十，尽哀致毁。内外功缌之戚，必素服以终月数。喜受尽 言，事有小失，下吏言之立改。 临数镇，民爱之若父母，闻讣，有罢市巷哭相与祠之者 。 节选自宋史 列传 注： 录黄，宋时中书省承旨起草的一种文件。 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ 3分） A 风 言者逐之风：通 “讽 ”，暗示。 B存中命乃 寝 寝：停止。 C令属州县 具 数千人食具：准备。 D疾 革 ，草遗奏言革：痊愈。
26、 【小题 2】以下各组句子中，全都表明刘珙 “为人刚正 ”的一组是（ 3分） 召礼官会问 ,珙不至 词气激烈，闻者泣下 珙不书录黄，仍论其不可 某为国家计，岂暇为张公谋 尽擒 以归，诛首恶数十 事有小失，下吏言之立改 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分） A刘珙治盗不失仁爱。他认为茶盗非必死之寇，应晓之以理，振之以威，令其自行散去；告诫部下不急攻来者，不穷追逃者；击溃茶盗后，只诛杀首恶，而让其余人从军。 B刘珙关心民生疾苦。淳熙二年，刘珙所辖地区水旱交互为患，他上奏朝廷免除百姓夏秋两季的钱粮赋税，多渠道征集粮食，确保米价平稳，全境百姓因此不至于流
27、离失所。 C刘珙忧劳国事。抱病之后，他仍进言朝廷召用忠诚纯良、才学深厚的人士来担负重任 ,补纠缺失；在写给张 蛴胫祆涞木鞅鹦胖校 钌钜藕段茨芪 鹧 蕖 D刘珙为人孝顺明礼。继母卓氏五十多岁去世，他哀伤至极以至于损害了身体；远近亲属去世 ,他都会穿上白色的丧服直到礼制规定的时间。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） (1)且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽，岂仁圣之所为哉！（ 5分） （ 2）临数镇，民爱之若父母，闻讣，有罢市巷哭相与祠之者。（ 5分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 D 【小题 4】 况且让我们中原（地区）的疲困百姓，被远方蛮夷的
28、野兽困扰，难道是仁义圣明的（君主）做的事吗！ 治理过的几处地方，老百姓爱戴他如同父母，听到他去世的消息，有的人停止集市贸易在街道上痛哭并共同祭祀他。 【小题 1】 试题分析：革：读 j，通 “亟 ”，急，重。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： 表明刘珙的诏檄感奋人心； 表明刘珙成功破敌； 表明刘珙善纳人言 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 3】 试题分析：应为：继母去世时，刘珙五十多岁。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：注意重要的文言现象： 中国：中原（地区）。于：表被动。岂：难
29、道。 临：到达，意译为 “治理 ”。相与：共同。祠：祭祀。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 参考译文 刘珙字共父。生来就有特殊的禀赋，因祖上庇荫补任承务郎，后考中进士乙科，升任礼部郎官。秦桧想要追赐自己的父亲谥号，召集礼官会合询问，刘珙不到会，秦桧发怒，暗示言官驱逐他。秦桧死后，刘珙才被召还朝担任吏部员外郎，兼任代理中书舍人。金人侵犯边界，宋军战败，诏令 檄文多出自刘珙之手，语气激昂壮烈，听到的人都流泪。随从皇上到建康，车驾将要回宫，军队事务还没有可以托付的人，当时张浚留守建康，众人都寄期望于他。等到诏令发出，是派杨存中任江、淮宣抚使，刘珙不书写录黄 (录黄，宋时中书省承旨起
30、草的一种文件 )，并议论说不能这样。皇上发怒，命令再次发下，宰相召见刘珙说：“再进言就会连累张公。 ”刘珙说： “我是为国家着想，哪里有闲空为张公策划。 ”坚持上奏和最初一样，杨存中的任命于是停止。 安南进贡大象，经过的地方发动民夫开道，毁坏房舍，几十个州动荡不安。刘珙上奏说： “大象用于郊礼祭祀， 不见于经书。况且让我们中原（地区）的疲困百姓，被远方蛮夷的野兽困扰，难道是仁义圣明的（君主）做的事吗！ ”湖北有茶盗几千人入境，守卫的官吏把这事报告朝廷，刘珙说： “这些人不是拼命的贼寇，对他们宽松他们就会分散各自求生存，对他们逼得紧他们就会聚集反抗至死。 ”贴出榜文晓谕他们悔过自新，宣称军队就要
31、来了，命令所属州县准备几千人吃的食物，盗贼果然散去，那些留下来的没有多少人。刘珙于是发兵，告诫部下说： “盗贼来了不要急于作战，盗贼退走时不要穷追不舍，那些不肯退走的才予以打击罢了。 ”盗贼的士气更加松弛，于是仅一次战斗就击 败了他们，全部生擒而归，杀掉为首作恶的几十人，其余的都列入军籍。 淳熙二年，刘珙调任建康知府。适逢水灾后又是旱灾，他首先上奏免除夏粮税钱六十万缗、秋苗米税十六万六千斛。禁止富豪大户囤积税米不出售，购得商人米三百万斛。从各衙门借钱共三万，派官员到长江上游买米，得米十四万九千斛。又运米到乡村，设置场地按平价以救济性质卖米，对借米的人也不收取抵押品。开始于当年九月，结束于第二年
32、四月，全境没有饿死逃亡的人。 刘珙进为观文殿学士，生了病，请求退休。病重时，起草遗奏说： “陈俊卿忠良实在，可以担负大事，张 蜓 蚀亢裾 桑 梢圆咕廊笔 峡煺偌 斡盟 恰！比缓笥中葱庞胝 蚝椭祆渚鞅穑 档幕岸际且晕茨芪 冶 鹧 芏 藕丁朗蔽迨 咚辏 趾胖宜唷 刘珙在家事亲孝顺，继母卓氏去世的时候，他年龄已经超过五十岁，哀伤至极以至于损害了身体。远近亲属去世，他都会穿上白色的丧服直到礼制规定的时间。他喜欢接受直率的意见，做事稍有过错，下属官吏指出来就立即改正。治理过的几处地方，老百姓爱戴他如同父母，听到他去世的消息，有的人停止集市贸易在街道上痛苦并共同祭祀他。 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋诗，完成后
33、面的问题。 吴松 道中二首（其一） 晁补之 停舟傍河浒，四顾尽荒原。日落狐鸣冢，天寒犬吠村。 系帆凌震泽 ，抢雨入盘门 。怅望夫差事，吴山 楚魂。 注 吴松：即 “吴淞 ”，江名，太湖最大的支流。 震泽：太湖的古称。 盘门：苏州城西南门名，是迄今仅存的古代水陆城门，始建于前 514年（春秋吴王阖闾元年）伍子胥筑城时。 （ b）：掩蔽。 【小题 1】这首诗前两联运用了哪些意象？营造了怎样的氛围？请简要分析。（ 5分） 【小题 2】这首诗的尾联运用了怎样的表现手法抒发怀古之幽情？请加以赏析。（ 6分） 答案： 【小题 1】思路：诗人行船吴淞江，借 “荒原 ”“落日 ”“鸣狐 ”“寒天 ”“吠犬 ”
34、诸意象，描写了泊舟所见之景。（写出 4个意象即得 2分）一个深秋的黄昏，诗人所乘之舟傍河停泊。纵目四顾，日落、荒原，不见人迹，唯闻狐狸在坟墓旁鸣叫着；不时从远处村庄传来阵阵犬吠声，营造了冷清萧条的氛围（展开描述并加以概括 2分），寄托着作者的羁旅愁思并为下文抒发怀古之幽做了铺垫。（有相应的感情表述得 1分，是否写出怀古之幽铺垫不做要求） 【小题 2】这首诗尾联用典抒发怀古之幽情（用典 2分）。徘徊在盘门中，观看着这并列的水陆两门，诗人想起了当初建此盘门的 伍子胥。楚魂指伍子胥，夫差重用伍子胥大败越兵，可此后夫差非但不听伍子胥的忠谏，以至身死国灭。诗人因此感慨夫差固然咎由自取，而可惜那伍子胥的忠
35、魂还依恋着吴山。对忠臣的死于非命，诗人表露了他的深沉怅惋之情，一抒幽思。（指出夫差、伍子胥来解释诗句和典故 2分，指明作者的感情 2分） 【小题 1】 试题分析：所谓意象，即融入了作者情感的人、事、景、物等。前两联的意象明显有：舟、原、日、狐、犬。诗歌的气氛由意象的组合所营造，所以要把握住这些意象的特点：漂泊之舟、荒芜的原野、西下的落日、哀鸣的狐、吠叫的犬。所有意象无不给人一 种凄凉之感。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：尾联转入怀古。吴山，坐落在杭州西湖东南面，春秋时为吴国南界，故名。又因吴国大夫伍子胥以忠谏死，浮尸江中，吴人怜之，
36、立祠山上，所以又称 “青山 ”。楚魂，在古代诗歌中常含有追吊古代楚人之意，然而所指则随所咏而异，这里则指伍子胥，他原是楚人，因父伍奢（楚国大夫）为楚平王所杀，故离楚入吴。阖闾之子夫差重用伍子胥大败越兵，雪了勾践杀父之恨。可是此后夫差非但不听伍子胥的忠谏，允许越国求和并北上伐齐，还赐剑命伍子胥自杀，以 至最后国灭身亡。诗人因此想到，夫差固然咎由自取，而可惜的是伍子胥的忠魂，到后来还依恋着吴山。对忠臣的死于非命，诗人表露了他的深沉怅惋之情。这是典型的用典，用典往往是为了怀古伤今，借古讽今等。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 语言表达 请你仿照例句，以 “人们习惯上以为
37、 其实 ” 的句式，写一句话，字数要求与例 句完全相等。（ 5分） 例句： 人们习惯上以为 “班门弄斧 ”是讽刺 “弄斧 ”者卖弄本领，自不量力， 其实不是，它也可以用 来赞美 “弄斧 ”者的胆魄与智慧。 答案：人们习惯上以为 “对牛弹琴 ”是讽刺 “听琴 ”者不谙音律，蠢笨如牛，其实不是，它也可以用来讽刺 “弹琴 ”者的盲目与愚蠢。 试题分析： 解答本题首先要看清题干的要求，特别是 “字数要求与例句完全相等 ”，这一要求很可能 被忽视。更重要的是所选的成语应该是可以从两个方面思考，能得出截然不同的结果的。如 “对牛弹琴 ”“矢志不渝 ”“滥竽充数 ”等。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级
38、为表达运用 E。 全民读书活动结束后，主办方准备向山区中小学生赠送现代汉语词典，策划在词典中放 进两片书签。请你代主办方设计两片 “书签 ”的内 容。要求：每片书签内容与现代汉语词典或读书活 动有关；至少运用一种修辞手法；每片书签字数在 40字以内。（ 6分） 答案： 一字一词有乾坤，一心一意见真章，泛舟在现代汉语的海洋中，追寻那智慧的彼岸。 厚重的词典承载厚重的希望，灵动的字词散发淡淡的书香，读着它，怎不令人心醉？（每句修辞 1分；涉及现代汉语词典或读书1分；整体表达效果 1分。照抄有关读书的名言 1分。对名言进行恰到好处改动且符合题干要求最高给 2分。超过字数扣 1分。） 试题分析： 解答
39、本题首先要有关于 “读书名言 ”的丰富的积累，如： “读万卷书，行万里 路 ” “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ”“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲 ”“书犹药也，善读之可以医愚 ”“少壮不努力，老大徒伤悲 ”“莫等闲，白了少年头，空悲切 ”等，然后要对语句进行恰当的解读。 考点：简明连贯得体、准确鲜明生动。能力层级为表达运用 E。 默写 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（ 6分） (1) ，雄飞雌从绕林间。 ，愁空山。蜀道之难，难于上青天。（李白蜀道难） (2)东篱把酒黄昏后， _。 _，帘卷西风，人比黄花瘦。 (李清照醉花 阴 ) （ 3）秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。 （杜牧阿房宫赋
40、） 答案：（ 1）但见悲鸟号古木 又闻子规啼夜月 （ 2）有暗香盈袖 莫道不销魂 （ 3）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 试题分析：注意易错字：号、子规、暗、销魂、鉴、也（容易丢掉） 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（ 60分） 花的纤弱是一种姿态，树的挺拔也是一种姿态；山的沉稳是一种姿态，水的灵动也是一种姿态；迅疾奔跑是一种姿态，休闲徜徉也是一种姿态；仰望天空是一种姿态，关 注脚下也是一种姿态。 你心目中最美的姿态是怎样的？请以 “最美的姿态 ”为题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。不要套作，不得抄袭。 答
41、案： 最美的姿态 每个人的心中都有一个最美的姿态，它活在你心中，向你展现出它的美态，你视之为你的目标，它激励着你前进。最美的姿态犹如阳光一般沐浴着你，如雨水一般滋润着你，如一条道路引领你走向成功。而在我心中，自强是最美的姿态，它让你对生活充满希望，让你为自己的梦想而奋斗。 在舞台上一个弹奏着钢琴的九岁小男孩叫做刘浩，他视音乐为之生命，从小对音乐颇有天赋。刘浩自出生以来就双目失明，上帝虽然给了他不完美的身体，但也赋予了他另一双明亮的眼睛。刘浩通过自己的努力，让自己在音乐方面的成就比同龄人的要高，他不输于其他正常的小孩子，凭借自己的一双手，获得了众多国际奖项。 最美的姿态是刘浩在舞台上，手指在黑白
42、键间来回移动，弹奏出属于自己的那一片天地。 顾伊颉 一位身高矮小的大学生，但是她的小身躯里却拥有着大梦想。顾伊颉因为自己身体矮小，在学校被人嘲笑过，但她却总能笑对生活。她对自己的生活安 排井井有条，她不因为自己的身体有缺陷而放弃自己的生活，她努力最求自己的梦想。当她在求职节目中凭借自己的努力和奋斗，取得自己梦想职位的时候，她的一切付出都说值得的。 最美的姿态是顾伊颉为自己的梦想奋斗的那股不服输的力量，她凭着自己的努力走向成功，她身材矮小，但她是 “生活中的巨人 ”。 在电脑前面一位坐着轮椅的女作家正在专心致志的写作中 尹书君。尹书君因一辆高速逆行的轿车而让她高位截瘫，失去了双腿，但她没有放弃对
43、生活的希望。尽管每天都只能躺在床上，但她却会用她的笔和纸记录下她每天的感受。她对生活的不放弃成就了一 本着作 “折翅天使 ”与生命对话，她的事迹被人门所称赞，这让更让尹书君对生活的希望，让自己全身心的投入写作中。 最美的姿态是尹书君自强不息，致力于写作时的专心和她对生活美好的憧憬。 最美的姿态存在于每个人的心中，只要你不放弃生活，不放弃梦想，不放弃机会，或许在别人的心中你就是那最美的姿态。 试题分析：话题呈现的材料所说的都是抽象的姿态，写作时需要化虚为实，写出富有内涵的姿态来。按字面意来解释，姿态意为 “姿式，样儿；态度，气度 ”，即人外在的举止神态与气质。但从立意看，学生单写人外在的举止、神态、气质易流于肤浅 ，而需要由外而内，进一步挖掘，即透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、精神。明白这些，写作时只要找到自己最熟悉的内容，用自己最擅长的写法，就可以写出一篇好文章来。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
