1、2014湖南高三语文二轮专题语言文字运用文言文阅读 10练习卷与答案（带解析） 选择题 下列各组句子中，没有错别字且加点字的读音正确的一项是 ( ) A笔法娴 熟 (shu)，感情真挚。 /文章如流水账，缺乏细腻的描写。 /融感情于细节的描摩中，不直接抒情，情感自然溢出。 (均摘自作文评语 ) B贷款金额为叁拾肄万圆，月底结算。 /兹 (z)收订金伍百圆，余款货到验收合格后十日内付清。 (均摘自单据合同 ) C我们都是虫，可我是萤火虫。 /励志学习，再接再厉。 /被琐事 粘 (nin)住，忙得脚不粘地。 (均摘自学生板报 ) D一期售 罄 (qn)，二期将出，敬请期待。 /领衔湖南，独占鳌头。
2、 /创意至上，虚位以待，欢迎报名。 (均摘自招牌广告 ) 答案： D 下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是 ( ) A与其在大城市里论资排辈，忍气吞声为 “老板 ”打工，倒不如到需求旺盛的基层挑大梁，当主力， 回肠荡气 地干出一番事业！ B元宵节的晚上，笼罩在我市上空的乌云逐渐消散，一轮圆月高挂苍穹，董子文化园里，彩灯与圆月交相辉映，亭台楼阁 披星戴月 ，分外美丽。 C影片青春雷锋以 “青春 ”为精神主题，以 “诗意 ”为艺术手法，塑造了一个有血 有肉 的雷锋形象，给人们带来了全新的感受。 D当前，垃圾短信、骚扰电话让人 不厌其烦 ，诈骗短信更是让人防不胜防，如何还手机用户一片清静？手机实
3、名制值得一试。 答案： C 下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A潍坊对媒体称尚未发现有价值的举报线索，而网络上关于地下排污线索却不断涌现，潍坊寿光市的一个工业园区普遍存在地下排污。 B胡萝卜在荷兰被列为 “国菜 ”之一，这是因为胡萝卜素具有维护上皮细胞的正常功能、防治呼吸道感染、激发免疫力等作用。 C作家的写作不只局限于一个地区、一个事件、一个领域，而是有可能放眼到国际视野中去书写、去观察、去感受，走出国门成为一种自觉。 D公职人员掌握着公权力，其房产权属和交易信息涉及公共利益，不属于个人隐私，公开其房产信息能够维护公共利益，也可强化社会舆论监督。 答案： D 依次填入下面一段文字画横线处
4、的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 人生所有的问题，都是关系的问题。在所有的关系之中，你和你自己的关系最为重要，它是关系的总脐带。 _， _。 _， _。你可以有孩子， _。 _， _。如果你处理不好和自我的关系，你的一生就不得安宁和幸福。 你可以有家庭 你可以成功 你可以姹紫嫣红、宾朋满座 但也许没有快乐 但也许不曾有高山流水、患难之交 但也许缺乏温暖 但也许难以交流 A B C D 答案： A 文言文阅读 阅读下面文言文，完成问题。 华佗论 刘禹锡 史称华佗以恃能厌事，为曹公所怒。荀文若 请曰： “佗术实工，人命系焉，宜议能以宥。 ”曹公曰： “忧天下无此鼠辈邪！ ”遂考竟佗。至仓舒 病且
5、死，见医不能生，始有悔之之叹。 嗟乎！以操之明略见几，然犹轻杀材能如是。 文若之智力地望，以的然之理攻之，然犹不能返其恚。执柄者之恚，真可畏诸，亦可慎诸。 原夫史氏之书于册也，是使后之人宽能者之刑，纳贤者之谕，而惩暴者之轻杀。故自恃能至有悔，悉书焉。后之惑者，复用是为口实。悲哉！夫贤能不能无过，苟置于理矣，或必有宽之之请。彼壬人 皆曰： “忧天下无材邪！ ”曾不知悔之日，方痛材之不可多也。或必有惜之之叹。彼壬人皆曰： “譬彼死矣，将若何？ ”曾不知悔之日，方痛生之不 可再也。可不谓大哀乎？ 夫以佗之不宜杀，昭昭然不可言也。独病夫史书之义，是将推此而广耳。吾观自曹魏以来，执死生之柄者，用一恚而杀
6、材能众矣。 又乌用书佗之事为？ 呜呼！前事之不忘，期有劝且惩也。而暴者复借口以快意。孙权则曰： “曹孟德杀孔文举矣，孤于虞翻 何如？ ”而孔融 亦以应泰山杀孝廉自譬。仲谋近霸者，文举有高名，犹以可惩为故事，矧 他人哉？ 注 荀文若：曹操谋臣荀 诓质妫翰懿侔 硬艹宓淖帧廴扇耍褐讣樨 恕苡莘 何夤 墓僭保 滤锊摺 锶 欧秆遮哨海 堑盟锶 彼 菘兹冢鹤治木佟淙伪焙 厥 痹 赜靡蝗耍 笥忠 彼 腥宋仕 裁矗 杂 应劭 )自比。 矧 (shn)：况且。 【小题 1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) A遂考竟佗考：拷打 B然犹不能返其恚返：使 平息 C原夫史氏之书于册也原：探究、推究 D独病夫史书之义病：批评，指责 【小题 2】下列对原文的理解和分析，不符合文意的一项是 ( ) A文章第一段借所叙述的曹操杀华佗一事，指出了 “执柄者 ”轻杀人才的错误，也为下文阐发观点做了铺垫。 B文章第二段强调史书记载华佗被杀是为了警示后人善待人才，可是后世的奸佞小人却常以此误导糊涂的当权者。 C文章第三段作者以孙权和孔融为例，在对比中突出了曹操轻杀人才的残暴，表达了自己对 “执柄者 ”的极大愤慨。 D文章中 “前事之不忘，期有劝且惩也 ”一句表明了作者写作此文的目的，期待统治者能以古为镜，有所警诫。 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C
