1、2015学年福建德化一中高二第二次月考（ 12月）语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是（ ）（ 3分） A针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故的现象，某单位作出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是 驴唇不对马嘴 。（名不副实） B “限塑令 ”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者 打开天窗说亮话 ：为了招徕顾客，我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。（直言不讳） C学习西方发达国家的管理经验，需要提倡 “拿来主义 ”精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能 画虎不成反类犬 。（画蛇添足） D 1977年高考招生制度的恢复，既给乡下知识青年提供了
2、求学上进的机会，也使许多农家子弟有了 “鲤鱼跳龙门 ”的希望。（脱胎换骨） 答案： B 试题分析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着词语的解释来判断。驴唇不对马嘴：比喻答非所问或事物两下不相合。画虎不成反类犬：比喻不切实际的攀求过高的目标，好高骛远，终无成就，反成笑柄。亦喻仿效失真，反而弄得不伦不类。鲤鱼跳龙门：比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。 考点：正确使用词语（包括 熟语）。能力层级为表达运用 E。 根据上下文选词填空，最恰当的一组是（ 2分） 小时候读国文课本，念到一些大文章，老是会猜想，写这些 _ _的文章的人，平常的生活又是什么
3、模样呢 他们也应该会有 _ _的时候吧，也许也会偏爱甜的食物或者偏爱春天的柔风吧。 A 温柔优美、清新淡雅 恬静或者悠然 B 幽默可爱、轻快诙谐 顽皮或者爱闹 C 义正词严、慷慨激昂 软弱或者天真 D 灵动调皮、生动活泼 平实或者朴素 答案： C 试题分析： “也应该会有 ” 代表着作者在生活中会表现出和他的文风不一样的一面，故而前后应该形成对比，而只有 C才符合要求。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 红楼梦阅读（ 10分，每题 5分） 【小题 1】下面有关红楼梦的说法不正确的两项是（ ）（ 5分） A贾政亲自执板，狠命下手，将宝玉打得气弱声嘶，亏得王夫
4、人赶到才及时阻止，而后贾母赶到厉声训斥贾政，贾政下跪赔罪。又见宝玉挨打后的惨状，自悔不该下毒手，打到如此地步。 B宝玉和晴雯拌嘴，袭人来劝解，越帮越忙，恰宝钗 到来，袭人戏称 “你不知我心事，除非一口气不来，死了倒也罢了。 ”宝钗笑道： “你死了，我先就哭死了。 ”宝玉则道： “我做和尚去。 ”宝钗将两个手指头一伸，抿嘴笑道： “作了两个和尚了。 ” C初秋季节，探春写信给宝玉提议结社作诗。恰好贾芸为孝敬宝玉送来两盆白海棠，于是成立了海棠诗社。李纨 “自举掌坛 ”任社长，首次活动便是咏白海棠，以薛宝钗的诗为魁。 D赵姨娘的弟弟赵国基死了，管家媳妇们欺负探春年小，翘首观望探春如何处事。探春按旧例
5、赏银二十两。赵姨娘过来抱怨，嫌给得少，连袭人都不如，没有脸面，遭到探春义正言辞的 反驳，两人大闹了起来。 E刘姥姥在贾母处讲村野故事，宝玉与姐妹们也都在这里坐着，他们何曾听见过这些话，自觉比那些先生说的书还好听。刘姥姥见贾母与哥儿姐儿们都爱听，更是尽心尽力，将自己的经历见闻都一五一十地说出来。 【小题 2】请简述 “香菱学诗 ”情节。（ 5分） 答案：【小题 1】 BE 【小题 2】黛玉让其细细品味王维诗，其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗，香菱于是诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来，渐渐悟出了一些道理，后来挖心搜胆，耳不旁听，目不别视，经历了两次失败，终于成功。宝钗用“呆 ”“疯 ”“魔 ”来
6、形容她的苦 心学诗。 【小题 1】 试题分析： B宝钗应为黛玉； E刘姥姥见大家喜爱听，便没话也编出些话来讲。如后面雪地里的女孩子之事就是编出来的，宝玉却深信不疑。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析： 这是一道概括故事内容要点题，根据对小说内容的掌握，按照小说情节发展，用简明的语言概括出来即可，注意语言的叙事性。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为鉴赏评价 D。 现代文阅读 现代文阅读（ 15分） 推拿 毕飞宇 沙复明在前厅嚼药，王大夫站在 “沙宗琪盲人推拿中心 ”的门口，大声喊了一声“沙老板 ”。王大夫到底走过码头，他没有喊 “老同学 ”
7、，而是把 “沙老板 ”这三个字喊得格外有声势。沙复明从里头出来，一来到门口就开始和王大夫寒暄。 沙老板和王大夫的寒暄很有节制，也就是一两分钟，沙复明就把王大夫带到休息区去了。休息区里鸦雀无声。不过王大夫感觉得出来，休息区坐满了人，所有的人都站了起来。王大夫愣了一下，笑着说： “开会吧？ ”沙复明说： “开会一般在星期一，今天是业务学习。 ”王大夫说： “正好啊，我也来学习学习。 ”沙复明笑着说： “老同学开 玩笑了 抽空你还得给他们讲讲。现在的教育马虎得很，一代不如一代，没法说，跟我们那时候没法比了。 ”王大夫笑出声来，同时也听出门道来了，当着全体员工的面，沙复明给了王大夫十足的脸面。王大夫没
8、顺着杆子往上爬，而是笑着说： “沙老板客气了。沙老板的理论和实践都是一流的。 ”沙复明不在意人家夸他的手艺，却在意人家夸他的 “理论 ”。他非常在意自己是一个 “有理论 ”的人。沙复明就笑。王大夫这样说倒也不是拍沙复明的马屁，沙老板的确有手段。短短的几分钟，王大夫已经 “看 ”出来了，生意不论大小，沙复明拾掇得不错，有规有矩，有模有样。王 大夫放心了。作为一个打工的，王大夫喜欢的事情有两样，规矩，还有模样。 王大夫的感觉是对的。 “沙宗琪盲人推拿中心 ”有一个特征，不只是做生意，业务培训抓得特别紧。这也是沙复明别出心裁的地方了。培训是假，管理才是真。一般来说，上午十点左右都是推拿中心生意清淡的
9、时候。沙复明打工的那会儿，经常利用这样的机会睡个回头觉。说起上班时睡觉，盲人最方便的地方也就在这一点了。如果你是一个正常人，一闭上眼别人就看出来了。可是，盲人就不一样了，只要坐下来，脑袋一靠就过去了，谁也看不出来。沙复明当年就意识到这一点了，暗地里给自己提出 了一个严要求：哪一天自己要是当上了老板，绝对不能让员工在推拿中心睡觉，这个现象必须杜绝。客人都是有眼睛的，如果员工们都在打瞌睡，他们所看到的绝不是懒散，而是生意上的萧条。反过来，利用空闲的时候开开会，探讨探讨业务，前厅的精气神就不一样，是精益求精的气象。气象很重要，它是波浪，能够一传十，十传百。沙复明是打工仔出身，知道打工生活里头的 AB
10、C，回过头来再做管理，他的手段肯定就不一样。他知道员工们的软肋在哪里。所谓管理，嗨，说白了就是抓软肋。 沙复明带领着王大夫在推拿房里走了一遍，每一个房间都走到了。王大夫对沙复 明的盘子已估摸出来了，十三四个员工，十七八张床，不算大，可也不算小了。如果王大夫的资金没有被套住，他的店差不多也能有这样的模样。这么一想王大夫就难受起来了，手指头的关节噼里啪啦又是一阵响。 最后一个房间看完了，沙复明后退了一步，把推拉门关上了。王大夫知道，关键的时刻来到了，谈话马上就走入了正题。沙复明的语调是抒情的，意思是，老同学来助阵，他由衷的高兴，由衷的欢迎，所谈的内容却是平等。王大夫懂沙复明的意思，虽说是老同学，他
11、王大夫在这里和别人一样，没有任何的特殊性。王大夫干脆把话挑明了，轻声说： “这个，老板放心 ，我打工也不是一天两天了。 ”既然王大夫把话都说到这儿了，沙复明就搓了搓手，说： “那你就去添置一点东西，生活必需品什么的，我马上打电话到宿舍去，给你清理床位。 ”王大夫拍了拍沙复明的肩膀，沙复明也拍了拍王大夫的肩膀。沙复明提高了声音，说： “沙宗琪推拿中心欢迎你。 ” 王大夫侧过脑袋，不解了，明明是 “沙复明推拿中心 ”，沙复明为什么要说 “沙宗琪推拿中心 ”呢？ “是这样， ”沙复明解释说， “这个店是我和张宗琪两个人合资的。我一半，他一半，可不就是 沙宗琪 了么。 ” “张宗琪是谁？ ” “我在上
12、海认识的一朋友。 ” “他现在在 哪儿？ ” “在休息厅呢。 ” “我还没去看望人家呢。 ”王大夫说。 “没事， ”沙复明说， “时间长着呢。什么人家我家的，我跟他一个人似的 他在开会。 ” 王大夫仰起头，做了一个 “哦 ”的动作，却没有发出声音来。心里头似乎松动一些了。 （节选自第八届茅盾文学奖获奖作品推拿，有删改） 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5分） A王大夫的推拿手艺非常好，但因为自己资金紧张，不得已来到自己同学沙复明的推拿店打工，尽管心有不满却也无可奈何。 B沙复明带王大夫来到休息区后，当着休息区的全体员工的面郑重地对王大夫说 “抽空你还得给他们讲讲
13、”，主要是为了表达自己对员工技艺的不满。 C尽管沙复明的推拿店不算大，有十三四个员工，十七八张床，然而他拾掇得有条有理，有规有矩，这表明沙复明是个懂管理的人。 D沙复明对推拿店严格管理，他经常在上班的时候对员工进行业务培训，一方面是为了防止盲人推拿师在上班期间睡觉，另一方面是为了提高员工的业务水平。 E小说通过对沙复明和王大夫两位盲人推拿师形象的塑造，真实地展现了他们体现世态人情的日常生活，揭示出他们敏感 、细腻而又独特的内心世界。 【小题 2】文章开头部分，王大夫为什么不称呼沙复明 “老同学 ”，而是把 “沙老板 ”三个字喊得格外有声势？请简要分析。（ 4分） 【小题 3】文章结尾处，为什么
14、王大夫 “心里头似乎松动一些了 ”？请结合文本探究其中的原因。（ 6分） 答案：【小题 1】 CE 【小题 2】 沙复明虽然是王大夫的老同学，但现在更重要的身份是 “沙宗琪盲人推拿中心 ”的老板； 王大夫将要在沙复明的推拿中心打工，称呼 “沙老板 ”显得郑重其事，表明了他的重视； 满足里沙复明的自尊心。（每点 2 分，答出两点得 4 分。） 【小题 3】 王大 夫和沙复明是同学，现在迫于生计，王大夫不得已要到沙复明的店里打工，还要称呼沙复明为 “老板 ”，心理上应该有些不平静，不舒服的；当他 “看 ”到沙复明的店被打理得很好，想到如果自己的资金没有被套住，自己的店也差不多有沙复明的店的规模时，
15、感到很难过，把手指头关节捏得啪啪响。（ 3 分） 然而，沙复明介绍了店老板的情况后，王大夫得知沙复明的店是合资的，沙老板也只是二分之一老板。他心里知道了，沙复明的情况并不一定比自己开店好，因此伤感情绪有所缓解，所以 “心里头似乎松动一些了 ”。（ 3分） 【小题 1】 试题分析： A项 “心有不满 ”无中生有。 B项 “郑重地对王大夫说 ”与原文不符，从文中可以看出沙复明是笑着说的，不是 “郑重地 ”说的，而且 “主要是为了表达自己对员工技艺的不满 ”的说法也不恰当，沙复明这样说的目的主要是给足王大夫面子。 D项 “为了提高员工的业务水平 ”错，从文中可以知道，他是在上班期间生意清淡的时候对员
16、工进行培训，培训是假，管理才是真，这样推拿店会显得有精神。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：解答本题要首先把 “老同学 ”和 “沙老板 ”的不同区分开。 “老板 ”是一个敬词，称呼 “沙老板 ”，一是显得尊重，二是沙复明就是 “沙宗琪盲人推拿中心 ”的老板，三是满足沙复明的自尊心。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 CC。 【小题 3】 试题分析：本题考查对人物心理活动的分析。王大夫到沙复明的店里打工，还要称呼沙复明为 “老板 ”，心理上应该有些不平静，不舒服的；当他 “看 ”到沙复明的店被打理得很好，想到自己时，感到很
17、难过；当得知沙复明的店是合资的，所以 “心里头似乎松动一些了 ”。要抓住王大夫的心理 变化分析，结合文本内容应做到有理有据。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 阅读下面的文字，完成小题 古气候研究敲响气候变暖警钟 过去 5亿年里，地球高温期一般与大气中二氧化碳浓度较高的时期相吻合，反之亦然。目前，科学家正研究地球历史上的气候变迁，以预测今后大气中二氧化碳浓度上升时地球气候会发生怎样的变化，而不仅仅依靠计算机模型的预测。 研究地球历史上的气候变迁可利用各种各样的线索。岩石可以揭示它们形成时期的环境信息，如许多岩石只能在有液态水的地方才会形成。测量南极冰盖中微气泡里的
18、二 氧化碳含量，能了解过去大气中二氧化碳的浓度，但可回溯的时间并不长。要了解更久远时期大气中二氧化碳浓度，必须用间接方法，如建立模型来研究各种长期影响大气中二氧化碳水平的因素。这些模型能显示数千万年来大气中二氧化碳平均含量的变化，但是无法提供短期波动的信息。测量植物叶片化石的气孔密度，也可以了解过去大气中二氧化碳的浓度。另外，还可以测量浅海贝类化石中硼、钙的比例，因为这个比例和这些贝类生长时的海洋酸度有关，而海洋酸度又与大气中二氧化碳水平相关联。 研究过去的气候变化能够更好地了解地球的气候敏感性。气候敏感性，是 指当大气中二氧化碳浓度增加一倍时的辐射强迫所产生的全球平均温度变化。根据相关研究，
19、如果其他条件保持不变，大气中二氧化碳含量每增加一倍，地球平均气温将上升 1摄氏度。但是，当地球气候变暖时，很多因素都会跟着一起变化。倒如，气候变暖使大气中包含更多水蒸气，而水蒸气是一种强力的大气保温气体；气候变暖还会减少积雪和缩小海冰的覆盖范围，这将导致被反射回太空的太阳辐射减少，从而导致气温进一步升高。 联合国有关机构最近预测：在考虑了这些反馈效应之后，计算机模型得出的气候敏感性在 2 4 5摄氏度之间，最佳估计值为 3摄氏度。其 实，计算机模型只考虑了对变暖效应的快速反馈，而那些几十年或几百年之后才会显现的反馈，例如陆地冰原范围的变化则被忽略了。因此，真正的气候敏感性可能比计算机模型预测的
20、更高。 由于现有的气候模型无法考虑长期反馈的影响，要获得更确切的气候敏感性，唯一的途径是研究过去大气中二氧化碳浓度增加对地球气候的影响。为了使结果更准确，科学家研究了和现在相似的上新世早期（约 450万年前），当时大气中二氧化碳浓度约为 400ppm（ 1ppm=百万分之一），仅比现在高一点，但当时的地球平均气温却比现在高 3摄氏度，海平面比现在高 25米。 而永久冰盖面积也比现在小。对上新世的研究发现，当时的气候敏感性为二氧化碳浓度每增加一倍，平均气温升高 4 5摄氏度。 如果现在大气中二氧化碳浓度增加一倍，那么可以预见，短期内地球平均气温会升高 3摄氏度左右，而且在接下去的几百年里，气温还
21、将持续攀升，被全球气候变暖困扰的人类将面临更大的危机。 【小题 1】下列关于 “气候敏感性 ”的理解，不正确的一项是（ ） A在大气中二氧化碳浓度增加一倍的条件下，气候敏感性越高表明地球平均气温上升幅度越大。 B要获得更确切的气候敏感性，目前只能够研究过去大气中二氧化碳浓度的增 加对气候的影响。 C联合国有关机构用计算机模型预测气候敏感性时，充分考虑了随着气候变暖而变化的各种因素。 D不同时期气候敏感性不完全相同，研究上新世早期气候敏感性对认识今天气候变暖颇有价值。 【小题 2】下列理解，符合原文意思的一项是（ ） A在地球过去的气候变化中，全球平均气温上升必然伴随大气中二氧化碳浓度上升；反过
22、来，全球平均气温降低则意味着大气中二氧化碳浓度降低。 B地球平均气温的上升会造成地球积雪的减少和海冰覆盖范围的缩小，这样将使得来自太空的太阳辐射减少，从而会导致地球平均气温进一步升高。 C植物叶片气孔的疏密程度与其生长时大气中二氧化碳的浓度相关，根据植物叶片化石的气孔疏密程度，可分析这种植物生长年代大气中二氧化碳浓度。 D对上新世早期的研究发现：地球大气中二氧化碳浓度即使幅度不大的上升也会造成平均气温升高，进而导致海平面上升，从而使永久冰盖面积缩小。 【小题 3】根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ） A地球上有一些岩石是能够在没有液态水的地方形 成的。 B分析南极冰盖微气泡里面的气体能够
23、间接了解数千万年以来的大气成分。 C测量贝类化石中硼、钙的比例有助于了解特定年代大气中二氧化碳浓度。 D变暖效应的长期反馈使地球气温上升可以持续数百年。 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 1】 试题分析：据第 4段 “联合国 计算机模型只考虑了对变暖效应的快速反馈 则被忽略了 ”，可确定 C选项错误。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： A句以偏概全，是 “一般 ”而非 “必然 ”，可据第 1段 “过去 5亿年里，地球高温期一般与大气中二氧化碳浓度较高的时期相吻合，反之亦然 ” 排除。 B句指代对象理解错误，是 “被反
24、射回太空的太阳辐射 ”而非 “来自 太空的太阳辐射 ”，可据第 3段 “气候变暖还会减少积雪和缩小海洋的覆盖范围，这将导致被反射回太空的太阳辐射减少，从而导致气温进一步升高 ”排除。 D句逻辑关系理解错误，是和 “现在 ”相比较而言的，可据第 5段 “当时大气中二氧化碳浓度约为400ppm，仅比现在高一点，当时的地球平均气温却比现在高 3摄氏度，海平面比现在高 25米。而永久冰盖面积也比现在小 ”排除。 C句出处在第 2段， “测量植物叶片化 石的气孔密度，也可以了解过去大气中二氧化碳的浓度 ”。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析： B句中的 “数千
25、年 ”推断错误，出处在第 2段 “测量南极冰盖中微气泡里的二氧化碳含量，能了解过去大气中二氧化碳的浓度，但可回溯的时间并不长 ”。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 文言文阅读 孟子阅读 （ 6分，每题 3分） 阅读下面孟子选段，回答问题（ 6分） 孟子曰： “以力假（ 1）仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王，王不待（ 2）大 汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡（ 3）也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子（ 4）之服孔子也。诗云： 自西自东，自南自北，无思不服。 此之谓也。 ” （选自孟子 公孙丑上） 【注释】（ 1）假：凭借。 （ 2）待：等待，引申为
26、依靠。 （ 3）赡：充足。 （ 4）七十子：指孔子弟子中的贤者，一说七十二人，一说七十七人。 【小题 1】下列各项中对上面选段的理解，不正确的一项是（ ）（ 3分） A孔孟思想一脉相承，讲的都是攻心为上政治方针，讲究以德服人。 B “以力假仁者霸，霸必有大国 ”，孟子辩证地认为 “霸道 ”与 “仁 ”的结合，能缔造出大国。 C在孟子看来，汤、文、武都是实行王道的，所以不一定是大国也能臣服天下。 D不足百字的一段话，孟子用了对比、举例、引言等多种方法，很有说服力。 【小题 2】孟子曾对齐宣王说： “然则王之所大欲，可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。
27、”又说： “缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。 ”（梁惠王上）结合上面选段和这些言论我们可以看出，孟子对 “王道 ”与 “霸道 ”持什么看法？（ 3分） 答案：【小题 1】 B 【小题 2】孟子主张 “王道 ”，认为应该推行仁政，以德服人，使天下的人都心悦诚服地归服，从而统一天下。而 “霸道 ”是 “以力服人 ”，依靠武力征服天下，这是在祸害百姓，不但不能王天下，反而会引来亡国亡身的后果。 【小题 1】 试题分析： 这一句的意思是：用武力而假借仁义之名的人可以称霸，称霸必须依靠国力的强大。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 【小
28、题 2】 试题分析： 这是一道理解国学经典的题目，此类题目的前提是正确翻译，通晓文意：孟子说： “依靠武力假借仁义的，可以称 霸，称霸必有大国为基础；依靠道德施行仁义的，可以称王，称王不必有大国做基础 商汤凭七十里（创王业），文王凭百里见方称王。靠武力使人服从，不是真心服从，只是力量不足（反抗）；靠道德使人服从，是心里高兴而真心服从，就像七十二弟子敬佩孔子那样。诗经上说： 从西从东，从南从北，无不心悦诚服。 就是这个意思。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为鉴赏评价 D。 阅读下面的文字，完成后面题目。（ 9分，每题 3分） 悯 獐 【清】侯方域 客有 过 侯子以獐献者。侯子曰： “
29、獐可驯乎？ ” 客曰： “夫至德之世，兽可同群而游， 今子无乃有所不信耶 ，而何獐之疑欤？ ”侯子曰： “然。 ” 营室而授獐焉。王仲凫闻之，曰： “子之不善于獐也 审 矣，曷以授余？ ” 侯子曰： “子之庭有二物焉，其大者类西旅氏之獒 ，而小而骏者韩子卢之裔 也，是皆有欲于獐，奈何？ ” 仲凫笑曰： “子非特不善于獐也，又且不知吾二犬。吾将导獐而见之二氏，侵假 而共牢以为食，侵假而共寝以为处，侵假而相与为友，而日以益善，予因而安之，岂更害哉？ ” 侯子曰： “虽然，子曷使童子守之，而犹授獐以索？ ”仲凫默然不应。 居三日，仲凫以告曰： “吾废吾童子矣。视二氏之貌，且翦翦 焉适矣。 ” 又居三
30、日，仲凫以告曰： “吾 废 吾索矣。视二犬之情，且煦煦 然亲矣；虽然，獐犹有间焉。 ” 又居三日，仲凫以告曰： “獐无间矣，与二犬者为一矣。 ” 又居三日，而二犬伺獐之寝也噬之，獐竟以死。 仲凫蹙然不悦，而语侯子以其状 。侯子曰： “子固未知之耶？向二犬之翦翦焉若适者，所以 饵 吾童子也，既而煦煦焉若亲者，所以饵去其索，而恐或为之援也；既而示之以无间者，乃所以饵夫獐也。撤其防，去其援，而又探得其情，此西楚霸王之无所用其力，而南宫万之所以毙也，何况于獐哉？仲凫大怒，抽戈以逐二犬。侯子曰： “无庸也，夫世之相与为友，日以益善，反出其不意而害之者，其智非始于二犬也。 ”或曰： “是獐也，狷中而狭外，
31、类于人恒有所不可者，即无二犬，亦将有灾焉。 ” （选自壮悔堂文集，有删改） 【注】 西旅氏： 古代对少数民族国家的称呼。 獒： 猛犬。 韩子卢：猎犬名。裔：后代。 侵假： 逐渐。 翁翁： 和睦的样子。 煦煦： 和悦的样子。 【小题 1】对下列加点词的解释， 不正确 的一项是（ 3分） A客有 过 侯子以獐献者过：拜访 B子之不善于獐也 审 矣审：审察 C吾 废 吾索矣废：去除 D所以 饵 童子也饵：迷惑 【小题 2】以下各组句子中，全都能表现侯子对凶犬害獐有所警惕的一组是（ 3分） 獐可驯乎 是皆有欲于獐，奈何 又且不知吾二犬 子曷使童子守之 而犹授獐以索 亦将有灾焉 A B C D 【小题
32、3】下列对文章有关内容的概括与分析， 不正确 的一项是（ 3分） A侯子建造兽圈接受了别人送的一只獐子，后来又把它转送给王仲凫。 B王仲凫认为侯子不善于驯养獐子，他打算让獐子和他的两只凶犬成为朋友。 C两只凶大假意亲近獐子，使主人和獐子失去戒心，然后伺机咬死了獐子。 D作者叙述这个故事意在告诫人们对于凶犬不可丧失警惕，谨防被咬。 【小题 4】请把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（ 6分） （ 1）今子无乃有所不信耶（ 3分） 译： _ （ 2）仲凫蹙然不悦，而 语侯子以其状 （ 3分） 译： _ 答案：【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 D 【小题 4】 （ 1）现在你恐怕有些不
33、相信吧？ （ 2）王仲凫很不高兴，把狗咬死獐子的情况告诉了侯子。 【小题 1】 试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。审：明白。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为分析理解 B。 【小题 2】 试题分析： 是对獐子是否可驯养感到怀疑， 是王仲凫认为侯子不了解他的两条狗， 是獐子被咬死后有人认为没有凶犬獐子也会有灾难。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析： D意在告诫人们对于邪恶之人不可丧失警惕。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：此类题目在翻译时首
34、先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B 【参考译文 】 有个宾客来探访我时，送给我一只獐子。我说： “这獐子能驯服吗？ ”宾客回答说： “在道德完善的远古时代，野兽可以成群结队地在一起游戏。现在你恐怕有些不相信吧？否则，你为什么怀疑獐子能否驯服呢？ ”我说： “是这样。 ”于是建造了兽圈并接受了獐子。王仲凫听后说： “很显然你不善于驯养獐子，为何不把它送给我？ ”我说： “你的庭院里有两条狗，那大的像西旅氏的猛犬，而那小而跑得快的是猛犬韩子卢的后代。它们都有吃掉獐子的欲望
35、，怎么办？ ”王仲凫笑着说： “你不仅不善于驯养獐，而且还不了解我的两条狗。我准备引导獐子去见那两条狗，逐渐让 它们在一个圈里吃食，逐渐在一处睡觉，逐渐成为好朋友，并且日益友好。我依照这个办法安抚它们，难道它们能再去伤害獐子吗？ ”我说：“虽然这样，你何不让童仆看守那两条狗，并且将獐子用绳索拴住？ ” 王仲凫没有回答。 过了三天，王仲凫告诉我说： “我将童仆辞退了！看那两条狗的样子，与獐子相处比较和睦了。 ”又过了三天，王仲凫告诉我说： “我把拴獐子的绳索去掉了，看那两条狗的神情，对獐子和悦的样子很亲近；虽然这样，獐子还存有嫌隙。 ”又过了三天，王仲凫告诉我说： “獐子已经没有嫌隙了，与那两条
36、狗混为一体了。 ”又过了三天，两条狗趁獐 子熟睡之际咬它，獐子最终被两条狗咬死了。 王仲凫很不高兴，把狗咬死獐子的情况告诉了我。我说： “你原来不了解那两条狗吗？以前它们装出和睦相处的样子，是用来迷惑我的童仆的；随后做出和悦亲近的样子，是用来迷惑你而去掉绳索的，并且担心有人会援助獐子；接着表示和獐子没有嫌隙，是用来迷惑那头獐子的。你撤走了獐的防备，消除了可能给予獐子的援助，并且探到獐子的真实情况，这正是西楚霸王项羽有力无处使，春秋时宋国大夫南宫万被杀死的原因啊，何况是獐子呢？ ”王仲凫很生气，抽出戈来驱赶那两条狗。我说： “不需要了。那世上相互成为朋友， 越来越亲密，却出其不意地陷害对方的人，
37、这样的智慧不是从那两条狗才开始有的。 ”有人说：“这头獐子，内心孤洁而气度狭隘，像那种无论怎样对待他都不满意的人，即使没有那两条狗，也会遭遇灾难的。 ” 字词解释（ 5分，每空 1分） （ 1） 控 于地而已矣 控： （ 2）而后乃今将图 南 南： （ 3） 枪 榆枋而止 枪： （ 4）孤苦零丁，至于 成立 成立： （ 5）不 矜 名节 矜： 答案：（ 1）降落 （ 2）飞往南方 （ 3）撞到，碰到 （ 4）长大成人 （ 5）顾惜、顾及、看重 试题分析：本题考查重要的文言实词，注意其中的古今异义、词类活用和一词多 义等文言现象。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 诗歌鉴
38、赏 阅读下面一首唐诗，回答后面问题。（ 6分） 蝉 李商隐 本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。 【小题 1】 “故园芜已平 ”化用陶渊明归去来兮辞的 “_”。（ 1分） 【小题 2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是 （ ）（ 2分） A首联写蝉栖身在高树上餐风饮露，因而难以饱腹，费力地鸣叫怨恨也是徒劳。 B颔联写五更时蝉的鸣叫声稀疏欲断，而一树绿叶却依旧苍翠，显得冷酷无情。 C颈联上句写诗人只是一个官职卑微的小官，就像水中的一根树枝到处漂流 D尾联烦劳蝉最好常与自己互相提醒，因为诗人与蝉境遇相似，也是举家清贫。 【小题 3】有评
39、论赞誉这首诗 “咏物最上乘 ”，请简要分析诗中蝉的形象寄托了诗人怎样的思想情感。（ 3分） 答案：【小题 1】田园将芜胡不归 【小题 2】 D 【小题 3】这首诗以蝉的饮露难饱指自己的清贫；蝉的徒劳鸣叫和树的无情寄托孤独凄凉的身世遭遇；借咏蝉以喻自身品质的高洁。（ 3 分） 【小题 1】 试题 分析：古诗词常引用典故，化用诗句，以丰富的内涵，引人联想。鉴赏古诗词，一定要了解典故及化用诗句的来源和含义，发掘典故及诗句在古诗词中的妙用。如姜夔扬州慢中 “过春风十里，尽荠麦青青 ”。即化用杜牧 “春风十里扬州路 ”的诗句。此处化用，使扬州城昔日繁华与眼前萧条形成鲜明对比，伤今怀古更深一层。探究用典化
40、句的妙用，是准确领悟古诗词的基础。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析： D 项对 “相警 ”一词理解有误， “相警 ”不是 “互相提醒 ”的意思。 “相 ”是代词， “我 ”的意思， “相警 ”即 “提醒我 ”之意。蝉的 “难饱 ”正与 我 “也举家清贫相应，蝉的鸣叫声，又提醒 “我 ”这个与蝉境遇相似的小官，想到 “故园芜已平 ”，不免勾起赋归之念。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析：古人有云： “昔诗人篇什，为情而造文。 ”这首咏蝉诗，就是抓住蝉的特点，结合作者的
41、情思， “为情而造文 ”的。诗中的蝉，也就是作者自己的影子。在该诗中，李商隐以蝉自况：独居一枝，餐风饮露，表达了自己的高尚节操。咏物诗，贵在 “体物为妙，功在密附 ”。全诗以蝉起，以蝉结， 章法紧密，对蝉的刻画与诗人的情意婉转表达到了浑然交融与统一，是托物咏怀的佳作。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 请根据所给材料，按要求作答。（ 4分） 幸福不喜欢 _ _（ xun xio）浮华，常常在暗淡中降临。贫困中 _ _的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，这都是千金难买的幸福啊。 所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说 我很幸福，因为我们还有健康的身体；当我们
42、不再享有健康的时候，我们也能够说 ；甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍 旧可以对宇宙大声说 我很幸福，因为我曾经生活过。 请根据 处的拼音，写出相应的汉字。（ 1分） 答： _ 请在 处填上一个恰当的成语。（ 1分） 答： _ 请根据前后文，在 处仿写一个恰当的句子。（ 2分） 答：_ 答案：（ 1）喧嚣 （ 1分） （ 2）相濡以沫或雪中送炭 （ 1分） （ 3）我很幸福，因为我还有一颗 健康（善良、博爱、纯洁）的心。（ 2分） 试题分析：仿写类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案：，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。 考点：语言综合运用。能力层
43、级为表达运用 E。 默写 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（ 5分，每空 1分） （ 1）臣欲奉诏奔驰， ，欲苟顺私情，则告诉不许。 （ 2）既无伯叔，终鲜兄弟， ，晚有儿息。 （ 3） ，形影相吊。 （ 4）且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达， 。 （ 5） ，当侍东宫，非臣陨首所能上报。 答案：（ 1）则刘病日笃 （ 2）门衰祚薄 （ 3）茕茕孑立 （ 4）不矜名节 （ 5）猥以微贱 试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面一则材料，根据要求作文。 云雀见麻雀整天在树
44、枝上跳来跳去，就问： “麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢？ ” 麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说： “难道我还飞得不高吗？你瞧瞧公鸡！ ” “公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢？ ” 公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问： “难道我还飞得不高吗？你瞧瞧鹌鹑！ ” “你为什么不能飞得高 一点呢？鹌鹑姐姐。 ” 鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说： “难道我还飞得不高吗？你瞧瞧癞蛤蟆！ ” 后来，云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教： “雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？ ” “不不。 ”雄鹰谦虚地说， “离蓝天，我还差得远呢！ ” “啊，我明白了！ ”云雀眨巴眨巴眼睛想， “谁如果想展翅高飞，就不能把目标定得太低
45、；如果眼睛只盯在树冠以下，那就永远不可能在蓝天白云间翱翔。 ” 上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不会少于 800 字的议论文。 要求： 必须符合文体要求； 角度自选； 立意自定； 题目自拟； 不得抄袭 ，不得套作。 答案：心比天高 天空已没有鸟的痕迹，但我已飞过。 我常想我是个骄傲的小女人吧！我会为自己构建一个世界，在其中自娱自乐，不管是怕面对现实也好，还是作茧自缚也罢。我骄傲着自己的骄傲，笑谈着自己的人生。 阳光一直是我的钟爱。心台太高，我常将自己当成太阳之女，骄傲地与之对视，让阳光可以灼痛我的眼。我就可以骄傲地说，没有人比我勇敢。 我不高，甚至有点矮，但你知道一个人的心灵可以
46、多么高旷多么渺远吗？因为我们是凡人，免不了要被俗世所抛弃，因为生而为人的悲哀让我常想庸俗之人就应该这样一辈子庸俗下去。但是我想跳 出凡世的牢笼，在人群中寂寞地观望，在人潮中辗转着寻找一个隐约的誓言。我看不穿红尘，也毫无慧根我不敢说我能放掉一切，我不敢说我能给心灵一个旷远的高度。但我可以站在人群之外，寻找一个目标，可以将心寄托在一个无法触碰的高度，供奉它，仰望它，勤拂拭，勿使染尘埃。但这样好吗？ 哲人的高度来自对心灵的窥视后那一次顿悟。流出的烟云也碎于那一次的恣意放逐太高的天空，流云停留不住它的脚步，高处不胜寒，才输给了世俗。 “契阔谈燕君莫问，行云流水一孤僧 ”。那个有情有义的曼殊和尚，那句婉
47、转的诗词，那些青卷黄灯，破钵草履，他的心灵站 在那不高不矮的一垛墙上，让阳光的双足一次次踏进又踏出。既出世又入世，貌是无情和尚却是有情文人。上等微墨在曼殊手中磨出一枝午夜绝荷，因着心灵的寂寞和高旷，他才能在世俗与超脱间来去自如。灵魂之血液透明无比，不似人的血之绯红，也非植物之血纯绿。因为他心灵的高傲让一切如琉璃的质感、光滑细致。 有人教导过我们，给心灵筑一个高高的心台，才能尽收那远处的胜景，才能窥视那荒芜遮蔽的繁盛，但生命走入一条长长的胡同黑暗没有尽头，上帝在云端只眨了一眨眼，便为我开启一扇光明的窗，走过去，便看到了世界。这个世界的外层是否有另一层世界 呢，撑开的结果是禁锢还是保护？我想我是否应该筑一个高高的心台，让一切云淡风清直至寂寞。 但心台太高，那剩下的便是寂寞的湿衣，难受却无法挣脱，出世的人都是大寂寞过的人，而大寂寞的人一定有着孤独情绪。而孤独却是因为心台太高
