2012-2013学年河南省南阳市高二下学期期末考试政治试卷与答案(带解析).doc
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1、2012-2013学年河南省南阳市高二下学期期末考试政治试卷与答案(带解析) 单选题 2013年 6月,南阳市文化旅游产业集聚区规划评审通过。南阳市历史悠久,历史文化旅游资源丰富。以诸葛亮躬耕南阳的智慧文化为灵魂,以卧龙岗为文化地标,我市将筑起提升文化旅游产业竞争力的战略高地。南阳市这一做法的文化生活依据是( ) 文化与经济相互交融 只有发挥传统文化的积极作用国家民族才能兴旺发达 文化发展与经济发展具有同步性特点 对待传统文化,先继承后发展 A B C D 答案: A 试题分析: 符合题意,材料中 “以诸葛亮躬耕南阳的智慧文化为灵魂,以卧龙岗为文化地标,我市将筑起提升文化旅游产业竞争力的战略高
2、地 ”可体现。 符合题意,材料中 “以诸葛亮躬耕南阳的智慧文化为灵魂,以卧龙岗为文化地标,我市将筑起提升文化旅游产业竞争力的战略高地 ”可体现。 不符合题意,材料中未涉及文化发展与经济发展具有同步性特点。 不符合题意,材料中未涉及对待传统文化,先继承后发展。因此保留 ,选择 A。 考点:文化与经济相互交融、传统文化的作用 点评:此类试题要求学生掌握文化与经济相互交融、传统文化的作用。文化与经 济相互影响、相互交融,为经济建设提供方向保证、精神支柱和智力支持。文化生产力在现代经济格局中的地位越来越突出。传统文化如果能顺应社会的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极做用;
3、反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。本题难度适中,考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 下列说法能够证明中华文化 “源远流长,一脉相承 ”的是( ) 由甲骨文演变而来的汉字是世界上生命最长的文字之一 我国各民族文化异彩纷呈共同熔铸了灿烂的中华文化 发源于黄河、长 江流域的中华文明历经沧桑至今仍存 我国古代科技注重实际运用,具有实用性、整体性的特点 A B C D 答案: B 试题分析: 符合题意,汉字、史书典籍是中华文化薪火相传、一脉相承的重要见证。 不符合题意,这属于中华文化博大精深。 符合题意,这属于中华文化的源远流长。 不符合题意,这属于中华文
4、化博大精深。因此保留 ,选择 B。 考点:中华文化的源远流长 点评:此类试题要求学生掌握中华文化的源远流长。汉字、史书典籍是中华文化薪火相传、一脉相承的重要见证。 文字汉字的意义 :文字是文化的基 本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化、传承中华文明,发挥了巨大的作用,是中华文化的重要标志。 史书典籍的特点:规模之大、存留之丰,为世界所仅有。 原因:自古十分重视保存史料;史官是世袭的; 汉字造纸印刷术的发明。本题难度适中,考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 山西特殊的地理环境决定了山西人民的生产和生活方式
5、,同样也决定了山西民歌的地域色彩。山西各地民歌呈现出不同的风格色彩,形成了晋中、晋北、晋东南和晋南四个不同的色彩区域。山西各地民歌之所以呈现不同色彩是因为( ) A中华文化所特有的求同存异、兼收并蓄的包容性 B不同的区域、不同的自然环境,有不同的文化特征 C尊重文化多样性,首先要尊重、培育、发展好本民族文化 D各具特色的民族文化使世界文化五彩缤纷、丰富多彩 答案: B 试题分析: A不符合题意,材料中未涉及中华文化所特有的求同存异、兼收并蓄的包容性 。 B符合题意,应选择。 C不符合题意,材料中未涉及尊重文化多样性,首先要尊重、培育、发展好本民族文化。 D不符合题意,材料中未涉及各具特色的民族
6、文化使世界文化五彩缤纷、丰富多彩。 考点:中华文化博大精深的表现 点评:此类试题要求学生掌握中华文化博大精深的表现。 独特性(独树一帜、独领风骚)。中国古代的科学技术注重实际运用、具有实用性和整体性特点。 区域性(一方水土、一方文化)。原因:我国幅员辽阔,各地自然条件的差别,经济社会发展程度不同,受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征。 民族性(中华之 瑰宝、民族之骄傲)。在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展作出重要的贡献。本题难度适中,考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 “只要我们有根,纵然没有一片叶子遮身,仍旧是一株顶天立地
7、的树。就让我们调整那立姿,在风雪里站得更稳,坚忍地度过这凛冽寒冬。是的,只要我们有根,明春来时,我们又会枝繁叶茂,宛如新生。 ”这首诗表明( ) 中华文化独树一帜、独领风骚 传统文化在世代相传中保留其基本特征 自强不息是中华民族精神的核心 中华民族精神是民族生存发展的精神支柱 A B C D 答案: C 试题分析: 不符合题意,材料中未涉及中华文化独树一帜、独领风骚 符合题意,材料中 “只要我们有根,明春来时,我们又会枝繁叶茂,宛如新生 ”可体现。 不符合题意,爱国主义是中华民族精神的核心。 符合题意,材料中 “只要我们有根,明春来时,我们又会枝繁叶茂,宛如新生 ”可体现。因此保留 ,选择 C
8、。 考点:传统文化对人们生活、社会发展的影响、中华民族精神 点评:传统文化对人们生活、社会发展的影响: 传统文化具有继承性。对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。 对今天人们的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响。 传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,今天仍能激起人们强烈的民族认同感。 传统文化如果能顺应社会的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极做用;反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。中华民族精神基本内涵:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强 不息的伟大民族精神。中华民
9、族精神,深深植根于中华文化之中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。本题难度适中,考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 北宋著名哲学家张载的 “横渠四句 ”是这样说的: “为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。 ”这启示我们,要发展中国特色社会主义文化就必须( ) A加强管理 正确引导 反对西化 展望未来 B面向世界 博采众长 兼容并包 创新发展 C推陈出 新 求同存异 以我为主 引领风尚 D履行责任 服务大众 继承传统 展望未来 答案: D 试题分析: A不符合题意,材料中未涉及
10、此观点。 B不符合题意,材料中未涉及此观点。 C不符合题意,材料中未涉及此观点。 D符合题意,为天地立心启示履行责任,为生民立命启示服务大众,为往圣继绝学启示继承传统,为万世开太平启示展望未来。 考点:发展中国特色社会主义文化 点评:此类试题要求学生掌握发展中国特色社会主义文化。 建设中国特色社会主义文化,牢牢把握先进文化的前进方向,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导 地位。 建设中国特色社会主义文化,要大力加强社会主义核心价值体系建设。 建设中国特色社会主义文化,要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化 建设的实践,着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长
11、处,在内容和形式上积极创新。 建设中国特色社会主义文化,是全体人民的共同事业。要发挥人民群众的积 极性、主动性、创造性。 建设中国特色社会主义文化 ,弘扬和培育民族精神。 要建设社会主义精神文明,大力发展教育、科学、文化事业。 加强思想道德建设,树立社会主义荣辱观。 加强公民的科学文化修养和 思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。 大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽 文化,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 大力发展经济(根本途径),开展群众性精神文明创建活动,建设和谐文化,培育文明风尚。本题难度较高,考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 2
12、013年 1月,人民日报刊登文章指出,任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易,不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。下列选项与材料体现的道理一致的是( ) 落红不是无情物,化作春泥更护 花 剩有残缺效李牧,雁门关外杀敌回 从来燕赵多豪杰,驱逐倭儿共一樽 不畏浮云遮望眼,只缘身在此山中 A B C D 答案: B 试题分析: 不符合题意,此观点与材料无关。 符合题意, “雁门关外杀敌回 ”可体现。 符合题意, “驱逐倭儿共一樽 ”可体现。 不符合题意,此观点与材料无关。因此保留 ,选择 B。 考点:发扬爱国主义精神 点评:此类试题要求学生掌握发扬爱国主义精神。爱国主义是中华
13、民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面;无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱;发展中国特色社会主义,拥护祖国统一是新时期爱国主义的主题。本题难度适中,考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 网络在给人们带来便捷高效的工作生活环境的同时,还给社会带来一系列不和谐的音符。据此回答小题。 【小题 1】 2013年 3月 30日, “深圳最美女孩 ”被指是假新闻 ,“90后女孩给残疾乞丐喂饭 ”是网络 炒作,涉事记者向公众致歉。网络炒作 ( ) 反映了文化市场具有自发性 是文化市场发展的必然产物 是满足人们多层次文化需要的大众文
14、化 会污染文化环境,危害社会 A B C D 【小题 2】针对网络文化中的乱象, 6月 3日,全国 “扫黄打非 ”办公室开展 “净网 ”行动,严厉打击网络淫秽色情、低俗炒作等信息。 “净网 ”行动 ( ) 是加强对文化市场的管理和引导的表现 会限制文化市场的发展 有利于克服文化市场的缺陷 决定了社会主义文化的前进方向 A B C D 答案: 【小题 1】 C 【小题 2】 D 试题分析: 【小题 1】 符合题意, “深圳最美女孩 ”被指是假新闻 ,“90后女孩给残疾乞丐喂饭 ”是网络炒作,可体现。 不符合题意,文化市场的发展可以避免网络炒作。 不符合题意,网络炒作不能满足人们多层次文化需要的大
15、众文化。 符合题意,材料中 “深圳最美女孩 ”被指是假新闻 ,“90后女孩给残疾乞丐喂饭 ”是网络炒作,涉事记者向公众致歉,可体现。因此保留 ,选择 C。 【小题 2】 符合题意,应选择。 不符合题意,不会限制文化市场的发展。 符合题意,可以克服文化市场的自发性。 不符合题意,有利于社会主义文化的前进方向。因此保留 ,选择 C。 考点:文化市场的弊端、国家整顿文化市场 点评:此类试题要求学生掌握文化市场的弊端、国家整顿文化市场。文化市场的盲目性和大众传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现象。对政府来说: 需要加强管理,正确引导; 加强法制建设,打击不法行为; 大力发展人民大众喜闻乐见的文化以满足人
16、们的精神文化生活需求。本题难度适中,考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力 。 国家主席习近平在十二届全国人大一次会议上指出,爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量。这说明爱国主义( ) 是中华民族精神的核心 是社会主义核心价值体系的基础 是中华民族的立业根基 是动员和凝聚全民族的强大精神力量 A B C D 答案: D 试题分析: 符合题意,材料中 “爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量 ”可体现。 不符合题意,社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。 不符合题意,勤劳勇敢是中华民族的立业根基。 符合题意,材料中“爱国主义始终 是把中华民族坚强团结在一起的精神力
17、量 ”可体现。因此保留 ,选择 D。 考点:爱国主义精神 点评:此类试题要求学生掌握发扬爱国主义精神。爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面;无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱;发展中国特色社会主义,拥护祖国统一是新时期爱国主义的主题。本题难度适中,考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 2013年 4月 25日通过的中华人民共和国旅游法规定,公益性的城市公园、博物馆、纪念馆,除重点文物 保护单位和珍贵文物单位外,应当逐步地免费开放。发展公益性文化事业 ( ) 有利于改造和抵制落后文化 是保障人民基本文化
18、权益的主要途径 能够直接创造经济效益 有利于打造良好的文化环境,促进人的全面发展 A B C D 答案: B 试题分析: 不符合题,材料中未涉及改造和抵制落后文化。 符合题意,应选择。 不符合题意,发展公益性文化事业并不能直接创造经济效益。 符合题意,应选择。因此保留 ,选择 B。 考点:发展大众文化 点评:此类试题要求学生掌握发展大众文化。我们所倡导的大众文化:面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。发展为人民大众所喜闻乐见的大众文化原因:人们对文化的需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点;为满足人民群众日益增长的精神文化生活需求,促进人的全面发展的需要;人民
19、大众真正需要的,都是先进、健康有益的文化。本题难度适中,考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 2013年 3月是 “公民道德建设月 ”。提高公民的道德素质必须 ( ) 树立社会主义荣辱观,引领良好风尚 与中华民 族传统道德相承接 加强思想道德建设,培育 “四有 ”公民 培育开放的社会心态 A B C D 答案: C 试题分析: 符合题意,树立社会主义荣辱观,引领良好风尚是提高公民道德素养的方法之一。 不符合题意,面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中作用,分辨其中的精华和糟粕。 符合题意,加强思想道德建设,培育 “四有 ”公民是提高公民道德素养的方法之一。 不符合题意,培育开放的社会
20、心态与提高公民的道德素质无关。因此保留 ,选择 C。 考点:提高公民的道德素 点评:此类试题要求学生掌握提高公民的道德素。 加强自身的科学文化修养和思想道德修养,是一个永无止境的过程。不断提高科学文化修养和思想道德修养,追求更高的思想道德目标; 在遵守公民基本道德规范的基础上,努力改造自己的主观世界。努力学习马克思主义的科学理论,坚定中国特色社会主义文化共同理想,逐步树立共产主义远大理想; 树立践行社会主义荣辱观,坚持 “八荣八耻 ”; 要自觉接受优秀文化产品的熏陶,积极参加健康有益的文化活动。 要脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起、从点滴小事做。本题难度适中,考查学生根据书本知 识结合
21、材料进行分析的能力。 打工文化是与打工潮相伴而生的一种文化形态,它既不属于农村也不完全属于城市,是从打工者群体中自发生长起来的。打工文化的兴起表明( ) 社会实践是文化创新的源泉 人口迁徙是文化传播的重要途径 人民大众是文化的创造主体 文化对人具有潜移默化的影响 A B C D 答案: B 试题分析: 符合题意,打开文化是人们在城市打工的基础上发展而来的。 不符合题意,材料中未涉及人口迁徙。 符合题意,打工者是人民大众的一员。 不符合题意,材料中未涉及文化对人具有潜移默 化的影响。 考点:文化创新的根本途径、文化的创造主体 点评:此类试题要求学生掌握文化创新的根本途径、文化的创造主体。文化创新
22、的根本途径:立足于社会实践。文化的创造主体是人民群众。本题难度适中,考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 下图为一位外国人眼中的中西方旅游方式。由此可见( ) 不同民族文化要平等交流,相互借鉴 不同民族文化要相互认同,相互融合 世界文化具有多样性特点 文化差异并不影响人们的认识活动 A B C D 答案: C 试题分析: 符合题意,文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 不符合题意,材料中未涉及不同民族文化要相互认同,相互融合。 符合题意,中外文化的不同导致了中国人和西方人不同的旅游方式。 不符合题意,文化差异影响人们的认识活动。因此保留 ,选择 C。 考点:文化对人影响的表现、
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