广东省台山市华侨中学2017_2018学年高二语文上学期第一次月考试卷(含解析).doc
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1、- 1 -台山市华侨中学 2017-2018 学年高二第一学期第 1 次月考语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。以前我们的文化是以大为特征、以大来标榜的。我们创造了大城市、大工厂、大烟囱、大流水线、大广场、大厦可是与此同时,我们也必须忍受大污染、大拥堵等等。可以说,对于“大”的迷恋在很大程度上是现代问题的症结所在。与此同时,信息社会的来临却让我们发现了“微”的魅力和“小”的美好。首先是互联网技术的飞速发展把我们带入了微交往、微传播和信息微循环时代,为微文化插上了飞速发展的翅膀。随着这种技术向社会文化和日常生活的其他领域的渗透,我们逐渐体会到, “微”和“小”其实是
2、一种更亲切、随和、灵活、更个性化和人性化的生活样态和文化风格。可以说,我们已经进入了一个名副其实的“微时代” 。在这样一个时代, “微”已成为时代文化关键词。微博、微信、微电影、微小说、微媒体、微广告、微支付、微信用、微管理、微投资、微生活所有这些以动态化、碎片化、零散化、即时化、去中心化为特征的新兴的传播方式、文化形态乃至经济活动形态、日常生活形态,已经在潜移默化间深刻影响了我们的时代。站在这个从现代性到后现代性的历史性转型的高度看, “微文化”透露出转型的信息。“微”不仅是一种传播技术和传播方式,也是一种文化理想和审美理想,更标志着我们这个时代的转型。在微时代,权利更加分散,微技术使得真正
3、的“草根”更加便捷地参与社会。微时代的经济更加尊重每一个消费者的个性化需求,它提供的服务更加体贴入微。 “微时代的文化”众声喧哗,张扬个性,它是一种平民文化、草根文化,重要特征之一就是由于低门槛和便捷性所带来的信息生产和传播的自主性。此外,它还打破了传统广播、电视等信息单向流动的特点,打破了信息的传播者和接受者的界限,实现了信息的充分交流、互动和对话,建构了一个新型的公共空间。微文化也是一种充满青春朝气的生动活泼的文化。在这个科技日新月异,生活方式、交往方式、生产和传播方式日新月异的时代,微文化已经成为青年的天堂,青年成为微文化的主力军。当然,微时代并不是一个新的乌托邦,微文化也绝非完美无缺。
4、微技术在方便信息发布的同时,也制造出大量的信息垃圾、瞬间信息,并使谣言的传播更加容易。它在扩大信息交- 2 -流、拒绝信息自上而下灌输的同时,也造成了人际交往的部落化、江湖化和小圈子化,使得大规模的社会整合、大规模的社会共识的达成变得更加困难。最后,被消费主义裹挟的微生活可能使我们过度迷恋私人生活中的“小物件” “小玩意” ,从而丧失了现代公民所应该具备的责任、理想、视野和胸怀。所有由“微”带来的这一切,都为人文社会科学工作者以及政府管理部门提供了新的机遇,也使他们面临新的挑战。只有充分认识微时代微文化的特征,充分肯定它们的积极意义,同时充分警惕其消极后果,我们的国家治理和社会管理才能更加有效
5、,我们的社会科学和人文科学研究才能与时俱进。(摘编自陶东风微文化需大关注 )1. 下列关于原文的表述,不正确的一项是A. “微时代”出现了一些新兴的传播方式、文化形态、经济活动形态和日常生活形态,它们具有动态化、去中心化等诸多特征。B. 以前我们的文化以大为特征,该特征导致了许多现代问题的出现,而信息社会向我们展示了“微”的魅力和“小”的美好。C. “微”是一种传播技术和方式,也是一种文化理想和审美理想,微文化透露出这个时代从现代性到后现代性的历史性转型的信息。D. 微文化带来机遇,也带来挑战。人文社会科学工作者以及政府管理部门需正确面对,既要肯定其积极意义,又要警惕其消极后果。2. 下列理解
6、和分析,不符合原文意思的一项是A. 互联网技术的飞速发展使微文化发展更为迅猛,同时深入影响社会文化和日常生活,让人们逐渐体会到“微”和“小”的优点。B. 微文化张扬个性,它是一种平民文化、草根文化。真正的“草根”借助微技术更加便捷地参与社会,是微时代权利更加分散的表现。C. 微文化重要特征之一是信息生产和传播的自主性,特征之二是实现了信息的充分交流、互动和对话,建构了一个新型的公共空间。D. 微文化可以扩大信息的交流,拒绝信息自上而下灌输,但同时也有负面效应,它使我们达成大规模的社会整合和社会共识变得更加困难。3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是A. 微信作为一种新兴的传播方式,可以让人
7、们体验到其所代表的更亲切、随和、灵活、更个性化和人性化的生活样态和文化风格。- 3 -B. 青年能成为微文化的主力军,是因为微时代科技日新月异,生活方式、交往方式、生产和传播方式日新月异,青年人能更快地接受和适应。C. 人际交往小圈子化,大规模的社会共识难以达成,公民丧失了应具备的责任和胸怀,这些都是微时代产生的“不完美” 。D. 如果想让我们的国家治理和社会管理更加有效,社会科学和人文科学研究与时俱进,就要充分认识微时代微文化的特征,认清其优劣。【答案】1. B 2. D 3. C【解析】1. 试题分析:本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力,解答此类题目,考生应先明确题干所问,然后再到文中找
8、到选项的内容,进行比对,一看内容是否吻合,二看选项所答与题干所问是否一致,考查的其实是学生的细心和耐心。C 项,曲解文意。原文是“对于大的迷恋导致了现代问题的出现” ,并非“大”这一特征导致的;不是“信息社会向我们展示了微的魅力和小的美好” ,而是我们发现了其美好。2. 试题分析:本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力,解答此类题目,考生应先明确题干所问,然后再到文中找到选项的内容,进行比对,一看内容是否吻合,二看选项所答与题干所问是否一致,考查的其实是学生的细心和耐心。D 项,偷换概念。D 项表述内容主语应该是“微技术” ,而非“微文化” 。3. 试题分析:本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力
9、。解答此类题目,考生应先明确题干要求,然后找到文本相对应的内容,加以比较,一看内容是否吻合,二看选项所答与题干所问是否一致。B 项,原文“被消费主义裹挟的微生活可能,从而丧失了现代公民所应该具备的责任、理想、视野和胸怀” ,表达的只是可能会出现的结果,该选项将或然变为必然。点睛:这类题目首先要明确题干涉及的对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,准确把握作者的观点态度等内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。文学类文本阅读阅读下
10、面的文字,完成下列小题。唢呐王宋志军- 4 -唢呐是我们豫东这一带很有名的乐器,一支唢呐和一支笙,一阳一阴,恰如一个男人和一个女人,合在一起,便可演奏出各种基调的曲目,欢快如百鸟朝凤,悲伤如雪梅哭灵,让观众随着不同的曲子时喜时悲,完全沉浸到乐曲的氛围之中。我们这里有许多唢呐艺人,三五人聚到一起,便可组成一个唢呐班,他们走村串户,谁家有了红白喜事,便会请他们前去演出。唢呐王姓王,六十多岁了,是我们这一带最有名的唢呐艺人,打小就跟随父亲学艺,至今已吹奏了大半个世纪。他的真名很少有人知道,大家都喊他“唢呐王” ,一是因为他姓王,另外也有称赞的意思。唢呐王一生未娶,只有一个捡来的儿子,大家习惯叫他“小
11、唢呐” ,也少有人叫他的真名。据说是唢呐王在演出路上于荒野偶遇的弃婴,便抱回家中,一直养在身边,视为己出,打小就教他吹奏唢呐,父子二人相依相伴生活。唢呐演奏在过去物资短缺的年代,也算得上是一门不错的营生,不用种不用收,走到哪里都能讨口饭吃。但随着时代的发展,一切都发生了巨大变化,这个行当渐渐地不太为人看重了。如今社会上各种各样的演出团队多了,用的都是现成的音响里放出来的音乐,唢呐二胡这类“老把式” ,便渐渐地淡出了人们的视线。面对这一切,唢呐王丝毫不为所动,而小唢呐却有点儿坐不住了,几次他和唢呐王商量,要唢呐王把积蓄拿出来,办一个歌舞团,去挣大钱。但唢呐王就是不答应,气得小唢呐冲他大吼,你不是
12、我亲爹,把你的那些钱都带到棺材里吧!小唢呐决计和唢呐王分开,自己带了几个人另起炉灶。虽然还是演奏唢呐,可心里却总有不甘。这一天,南村的李伯过八十大寿,又派人来请唢呐王父子前去演出,让父子二人再唱一出对台戏。并许下重彩,谁若胜了,奖彩头十万元,当场兑现。小唢呐闻听,真是气不打一处来,同时心里暗暗较劲,发誓这次一定要赢。原来,这李伯不知怎的,打从前年祝寿就为他们父子摆开擂台,连续让他们唱对台戏,每次都拿出重彩,前两年分别是三万、五万,今年一下子增加到十万,前两次的钱都被唢呐王赢走了。小唢呐对此是又疑惑又气恼,疑惑的是这李伯的行为实在费解,他哪来那么多钱?又为何专门为他父子俩摆开这个擂台呢?气恼的是
13、自己父亲为何如此贪钱,丝毫不顾及儿子呢?然而疑惑归疑惑,气恼归气恼,这件事倒憋出小唢呐的一番雄心壮志来,暗地里每日刻苦练功,发誓一定要打败唢呐王,不知不觉技艺大增,他所带的班子名气也越来越大,甚至盖过了唢呐王,收入也较以往多出了不少。所以,这一次他有信心打败父亲,把那十万元彩头赢过来。比赛这天,父子二人依然是和从前一样,一上来就各不相让,各展其能。唢呐王一曲- 5 -大祭桩 ,让台下的老头老太太直抹眼泪;小唢呐的一曲抬花轿 ,又赢来台下年轻男女的一片叫好。二人一曲接一曲,越战越勇。这边观众如两股潮水,一会儿流向东,一会儿流向西,掌声叫好声一浪高过一浪。二人从早上一直比赛到午后,太阳刚升起时像一
14、只大红盆,后来变成了让人不敢直视的万道光芒。唢呐王干脆甩下上衣,赤膊上阵。只见他头上青筋乱跳,活像一只剥了皮的青蛙。那边小唢呐也头上冒汗,活像刚揭开的蒸笼。时间久了,唢呐王渐渐露出败象。一者他年纪大了,体力不支;二者他会的曲子没有小唢呐多,最后不得不重复演奏一些曲子。眼看着观众一个个都到小唢呐的台子下,唢呐王突然吹奏出一个极高的声音,声震屋宇,然后吐出一口鲜血,倒在台上。小唢呐见此,如梦方醒,他一把扔掉手中的唢呐,跑到唢呐王的台子上,紧紧地抱住了父亲。一阵混乱后,唢呐王被抬回家里,当晚就咽了气。第二天一大早,李伯就来了。当他把十万元交给小唢呐时,被小唢呐拒绝了。小唢呐说,您老走吧,正是您老摆下
15、这个擂台,让我亲手害死了自己的父亲,我恨您!岂料李伯沉吟了一阵,却说出了这样一番话,孩子呀,你有所不知,这个擂台是你爹让我摆的呀!这几年他看你不安心,心里很着急,就和我商量,设下这个擂台,目的就是让你苦练技艺,别丢下这门艺术!这钱,本来就是你爹放到我这里的,他不是不愿给你,他是想让你靠自己的本事赢回去!小唢呐听到这些,目瞪口呆,好一阵子才缓过神来,不禁转回身,大叫一声,爹呀一下子扑到唢呐王身上。唢呐王出殡那天,附近的几百名唢呐艺人都赶来了。小唢呐身穿重孝,手捧唢呐走在前头,几百只唢呐一起吹响,声震旷野。(选自周口晚报 ,有删改)4. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是A.
16、 本文刻画的唢呐王这一人物,形象鲜明。他是一个伟大的父亲,是一个执著的传艺人。“唢呐王”含义有两个方面,既点明他姓王,又盛赞他是豫东一带的唢呐之王,技艺高超。B. 文中唢呐王不答应小唢呐办歌舞团,却不想小唢呐另起炉灶,李伯在唢呐王的托付下为他们父子摆下擂台,成了间接杀害唢呐王的凶手,遭到了小唢呐的怨恨。C. 小说通过写唢呐王设计让李伯摆擂激发小唢呐的斗志,自己却在擂台上气尽人亡一事,赞扬了唢呐王作为父亲的良苦用心和他对唢呐艺术的执著,并呼吁人们不要忘却并丢弃民间传统技艺。- 6 -D. 李伯是小说中的次要人物,他在文中帮忙摆擂,起到了穿针引线、推动故事情节发展的作用。5. 小说结局擂台竟是唢呐
17、王拜托李伯摆下的,既在意料之外又在情理之中,请结合全文简要分析结局在情理之中的原因。6. 文末唢呐王出殡的场面描写有何作用?【答案】4. B 5. 小唢呐虽是捡来的,但唢呐王一直把他养在身边,视为己出,打小就教他吹奏唢呐,父子二人相依相伴,感情深厚。在唢呐行当不被看好的年头,李伯竟然拿出重彩,给唢呐王父子摆擂台。唢呐王丝毫不顾及儿子,在前两次的擂台赛中把彩金赢走了。 6. 该段场面描写的来宾之多、乐声之响渲染了唢呐王出殡时隆重、肃穆的氛围。烘托出了唢呐王为儿子、为唢呐艺术呕心沥血的崇高品质,表达了唢呐艺人对老艺人的尊敬之情。小唢呐身穿重孝,手捧唢呐走在前头,不仅表现了小唢呐对父亲的极度尊敬和愧
18、疚,也暗示了唢呐王后继有人。【解析】4. 试题分析:A 项,是介绍“唢呐”和“笙”的合奏;B 项, “为了给自己庆生摆下唢呐擂台”错误;D 项, “关注传统文化传承的主题”有过于拔高的嫌疑5. 试题分析:这是一道人物形象分析的题目,人物形象分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结例如从唢呐王设法激励儿子精进技艺可看出他的用心良苦他用心良苦让儿子传承技艺可看出他是一位有责任的民间艺术家。点睛:人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格,然后结合文章的内容进行分析,即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要
19、性格和次要性格的区分,要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征,注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。此题从“演奏技巧高超” “用心良苦” “执着于民间艺术”的角度概括性格特征,然后列举具体的事例进行分析。6. 试题分析:分析语段的作用首先答出语段的内容,然后从结构和内容的角度分析作用,结构上照应开头,内容上深化主旨和凸显人物形象此题主要是塑造人物形象方面的作用。实用类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。- 7 -2010 年,95 岁的漫画家华君武去世,家人按照他的遗愿将 245 幅漫画作品捐给上海美术馆。1930 年,华君武在浙江省立
20、一中上学,他的漫画江南可采莲,莲叶何田田在校刊上发表,他平生第一次得到一块大洋的稿酬。这件事给了他很大鼓励,从此,他锲而不舍地创作漫画和投稿。1931 年,16 岁的华君武来到大上海,在一家银行做小职员,用业余时间画漫画。当时丰子恺、叶浅予等漫画前辈齐聚上海办杂志。华君武自知资历太浅,就想了一个办法:画当时没人画的人物众多的漫画大画。这方法使他一举成名,后来上海漫画界都知道,有一个“画大场面的华君武” 。这个时期的华君武主要画市井俗态,叶浅予看到报纸上一幅华君武讽刺黄包车夫的漫画,就主动找到他说,你以后不要画这样的画了。华君武很快明白,身处随处是丑恶与欺压的上海,自己不该对普通劳动者如此不宽容
21、。1936 年,华君武读了西行漫记 ,他非常向往书中的那个世界。两年后,他瞒着母亲,怀揣友人赞助的路费,只身艰难跋涉了三个月到达陕北。 “那个时期大家都很年轻,有人吃不了那个苦就走了,但我一点都没有动摇过。我觉得延安虽然很艰苦,但很好,没有什么应酬,连名片都没有。 ”华君武说, “人应该在那样的环境中生长。 ”延安的漫画家们办墙报做宣传工作,有年画、连环画、木刻、版画等等,可老百姓一看到华君武的画,掉头就走了。华君武受了些刺激,开始把笔触对准延安的人和事。1942 年,华君武与另外两人一起举办了漫画展,延安文人纷纷来参观,因为人多拥挤,把门都挤坏了。画展中最受关注的是 60 幅讽刺漫画,如准时
22、到会的人中,一个抽着烟的干部蹲在广场上等候开会,周围只有乌鸦在觅食,漫画讽刺了开会的人经常迟到。抗日宣传画是华君武抗战时期的重要作品,其中有批判意大利法西斯践踏他国领土的一只魔怪的脚 、讽刺汪伪政权谄媚日寇的肉骨头引狗等。1947 年,解放战争时期,华君武调任东北日报主编,他最著名的“蒋介石肖像” 磨好刀再杀惹怒了国民党当局,他因此被哈尔滨国民党特务组织以“侮蔑领袖”的罪名列入暗杀名单。1953 年,华君武找到了今后创作的方向内部讽刺画,并在光明日报开辟的社会生活漫画专栏里每周发表一幅讽刺漫画。反右斗争开始后,他创作内部讽刺画的压力越来越大,有人说:“现在有很多可歌可泣的事,你就不能画点歌颂的
23、?”但华君武认为,歌颂漫画比讽刺漫画更难画,那种皮笑肉不笑的歌颂称不上是真正的讴歌, “我没那个本事” ,他只好暂停了漫画专栏的创作。没多久, 光明日报社长穆欣找到他,希望他继续画。华君武说,你要敢登我就敢画;穆欣回道,你要敢画我就敢登。就这样,专栏没有停掉。1961 年,北京师范大学批判杜甫的兵车行不分正义和非正义。华君武画了杜甫检讨 ,批评学- 8 -术界不顾历史事实、上纲上线的现象。画中的杜甫愁眉苦脸写检讨,面前的纸上写着“兵车行乃和平主义思想” 。 “文革”开始后,华君武首当其冲成为批判对象, “文革”十年,他没创作一幅漫画。上世纪九十年代,华君武开始在全国举办漫画展。他给自己刻了一方
24、字样“大愚若智”的图章,还在每次画展的前言中都写:“在政治运动中,我也画了一些同志的漫画,在此我谨向他们致歉。 ”他晚年担任中国美术家协会副主席时有一张名片,名片居中是他手写竖排的“华君武”三个字,左下角是电话号码,无头衔,无装饰。相关链接:画主要是批评的艺术,不懂就没有发言权。(华君武漫画展前言)我都是针砭时弊的,我没有画那个休闲漫画,我不画。(华君武自传漫画一生)但凡他听见大到国际社会、小至街头巷尾发生什么事,他的讽刺漫画就会很快见诸报端,并且有着持久的生命力,70 多年来一直如此;他从不“见异思迁” ,也不怕自己挫败,之所以这样,是因为他爱漫画,爱这个国家,爱这个国家的人民。(南方日报2
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