2018_2019学年九年级物理上册第八章电磁相互作用及应用教学质量评估试卷（新版）教科版.docx

1、1第八章 电磁相互作用及应用第卷 选择题(共 36 分)一、选择题(每小题 3 分，共 36 分)1法拉第发现的电磁感应现象，是物理学史上的一个伟大发现，它使人类从蒸汽机时代步入了电气化时代，下列设备中，根据电磁感应原理制成的是( B )A汽油机 B发电机C电动机 D电熨斗2发电机的工作原理是( B )A电流的热效应B电磁感应现象C电流周围存在磁场D磁场对通电导体有力的作用3下列有关电和磁的说法正确的是( B )A安培发现了电磁感应现象B奥斯特发现了电流的磁效应C法拉第发现了通电导体在磁场中受力的作用D磁体周围的磁场既看不见也摸不着，所以它是不存在的4如图所示的四个图中的装置可以用来演示物理现

2、象，则下列表述正确的是( C )A图甲可用来演示电磁感应现象B图乙可用来演示磁场对电流的作用C图丙可用来演示电流的磁效应D图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系5关于磁与电的知识，以下说法不正确的是( C )A动圈式话筒是利用电磁感应现象制成的B电动机是利用通电线圈在磁场中受力而转动的原理工作的C发电机是利用电磁感应现象制成，工作时将电能转化为机械能D奥斯特实验表明通电导体周围存在磁场6如图中的 a 表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头方向运动时，不会产生感应电流的是( C )7对于交流电，下列说法中正确的是( C )2A线圈转动一周，电流方向改变一次，大小

3、改变两次B线圈转动一周，电流方向改变两次，大小改变两次C线圈转动一周，电流方向改变两次，大小随时间改变D线圈转动一周，电流方向改变四次，大小随时间改变8如图所示，动圈式扬声器主要由线圈、永磁体、锥形纸盆组成。当线圈中有电流通过时，处在磁场中的线圈会受到力的作用而带动纸盆振动产生声音，如图所示的实验中，与动圈式扬声器工作原理相同的是( D ),A) ,B),C) ,D)9如图所示为“什么情况下磁可以生电”的探究过程，以下说法正确的是( C )A让导线在磁场中静止，蹄形磁铁的磁性越强，电流表指针偏转角度越大B用匝数较多的线圈代替单根导线，且使线圈在磁场中静止，这时电流表指针偏转角度大些C蹄形磁铁固

4、定不动，使导线沿水平方向运动时，电流表指针会发生偏转D蹄形磁铁固定不动，使导线沿竖直方向运动时，电流表指针会发生偏转10下列四幅图中，能反映出发电机工作原理的是( A )A BC D311如图所示的装置中，当闭合开关、导体 ab 中有电流通过时，导体 ab 就会运动起来，关于这一现象的说法，正确的是( B )A此现象说明磁可以生电B导体 ab 运动方向与电流方向和磁场方向有关C发电机是利用这一现象来工作的D在该现象中，机械能转化为电能12对甲、乙两图所示的实验，下列说法正确的是( B )甲 乙A甲实验可以研究电动机的工作原理B乙实验可以研究通电导体在磁场中受力情况C甲实验的过程中，电能转化为机

5、械能D乙实验的过程中，机械能转化为电能第卷 非选择题(共 64 分)二、填空题(每空 3 分，共 42 分)13发电机和电动机的相继问世，使人类大规模用电成为现实，发电机是根据_电磁感应_原理制成的；电动机是根据_通电导体在磁场中受磁场力作用而运动_原理制成的。14如图所示为小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图，要改变线圈转动方向，可采用改变_磁场方向_或_电流方向_的方法。15如图为电动机和发电机模型，其中图_甲_(选填“甲”或“乙”)为电动机模型，电动机工作时，能够使线圈平稳，连续不停地转动下去是靠_换向器_实现的。甲 乙16有一种环保型手电筒，筒内没有电池。使用时，只要来回摇晃手电筒

6、，使永磁体4在手电筒中的两个橡胶垫之间穿过线圈来回运动，灯泡就能发光。这种手电筒能发电的依据是_电磁感应_原理。要使灯泡亮度增大，可采用的方法是_加快摇晃(或增加线圈匝数或更换磁性更强的永磁体)_(写出一种即可)。17如图所示，把一条长约 10m 的导线两端连在灵敏电流计的两个接线柱上，形成闭合电路，有两个同学迅速摇动这条导线，这两个同学沿_东西_(选填“东西”或“南北”)方向站立时，电流计指针更容易偏转，应用该原理制成了_发电_机。18如图所示的实验装置，是用来研究_磁场对通电导线的作用_(选填“电流磁效应”“电磁感应现象”或“磁场对通电导线的作用”)的。实验中把导线 ab 放在磁场里，接通

7、电源，让电流通过导线 ab，会观察到导线向右运动；如果把电源正、负极对调后接入电路，会观察到导线 ab 向_左_运动；如果不对调电源正、负极，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，会观察到导线 ab 向_左_运动；如果把电源正、负极对调，同时把蹄形磁体上下磁极也调换，则会观察到导线 ab 向_右_运动。(后三空均填“左”或“右”)三、实验探究题(每空 2 分，共 22 分)19如图所示，将一根导体棒 ab 的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在蹄形磁铁的磁场中。(1)让导体棒 ab 水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒 ab 水平向右运动时，指针向左偏转，说明感

8、应电流的方向与_导体运动(切割磁感线)方向_有关。(2)让导体棒 ab 水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒 ab 水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。说明感应电流的大小与_导体运动(切割磁感线)的速度_有关。(3)让导体棒 ab 沿竖直方向上下运动时，电路中_无_(选填“有”或“无”)感应电流产生。(4)下列电器中，应用电磁感应原理制成的是_ C_。A电铃 B电风扇C动圈式话筒 D动圈式扬声器20.发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究。5(1)当导体 ab 静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计 G 指针不偏转，说明电路中_无_(选

9、填“有”或“无”)电流产生。(2)小芳无意间碰到导体 ab，导体 ab 晃动起来，小明发现电流表指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流” ，但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动” 。为验证猜想，他们继续探究，并把观察到的现象记录如下：序号 磁体摆放方向 ab 运动方向 电流计指针 偏转情况123 N 极在上竖直上下运动 不偏转水平向左运动 向右偏转水平向右运动 向左偏转456 N 极在下竖直上下运动 不偏转水平向左运动 向左偏转水平向右运动 向右偏转分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是_正确_(选填“正确”或“错误”)的，比较第 2、3 次实验现象发现，产生的电流的方向跟_导体的运动方向_有关；比较第3、6 次实验现象发现，产生的电流的方向还跟_磁场方向_有关。(3)在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现电流表的指针都偏转，请教老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动，只要闭合电路的一部分导体在_磁场_中做_切割磁感线_运动，电路中就会产生感应电流，这就是发电机发电的原理，此原理最早由英国物理学家_法拉第_发现。6