2019二年级语文下册课文4口语交际《图书借阅公约》教学设计新人教版.doc

1、1口 语 交 际 ： 图 书 借 阅 公 约人 教 版 二 年 级 下 册 语 文 园 地 五 的 口 语 交 际 是 图 书 馆 借 阅 公 约 ， 同 学 们 交 流 和 讨 论 ， 班 级的 图 书 角 应 该 如 何 进 行 管 理 。首 先 ， 我 们 把 要 点 罗 列 出 来 ：1、 捐 书 有 什 么 注 意 事 项 ？2、 什 么 时 间 能 够 借 阅 图 书 ？ 3、 每 次 能 借 几 本 书 ？ 4、 每 次 借 书 能 借 多 长 时 间 ？ 5、 借 阅 有 哪 些 注 意 事 项 ？ 5、 如 何 设 置 图 书 管 理 员 ？ 6、 违 规 有 什 么 处 罚

2、 办 法 ？下 面 ， 我 们 给 大 家 提 供 图 书 借 阅 公 约 作 为 参 考 ：1、 本 班 设 立 图 书 管 理 员 对 本 班 的 所 有 书 刊 进 行 登 记 ， 包 括 本 班 订 阅 、 购 买 与 学 生 捐 献的 图 书 。2、 开 放 时 间 ： 每 天 中 午 12： 30 1： 20， 排 队 取 书 ， 轻 拿 轻 放 。3、 凡 在 图 书 角 借 阅 图 书 者 ， 须 经 图 书 管 理 员 填 写 “班 级 图 书 借 阅 登 记 表 ”后 方 可借 阅 ， 借 书 时 要 检 查 原 书 ， 如 有 污 损 、 缺 页 等 情 况 应 及 时

3、说 明 ， 否 则 由 借 书 人 负 责 。4、 借 阅 图 书 者 应 爱 护 图 书 ， 不 得 撕 页 、 折 页 、 剪 裁 折 卷 图 书 ， 不 得 划 线 、 批 注 或 涂 写 ，归 还 图 书 时 ， 图 书 管 理 员 应 仔 细 检 查 ， 如 出 现 破 损 、 缺 页 、 随 意 涂 画 或 图 书 遗 失 等 情 况 ，借 阅 图 书 者 应 按 所 借 图 书 原 价 赔 偿 ， 情 节 严 重 者 加 倍 赔 偿 。5、 借 阅 图 书 者 应 按 期 归 还 图 书 ， 每 次 限 借 1-2 本 。 借 期 为 一 周 ， 一 周 内 未 看 完 可 登记

4、 续 借 。 6、 图 书 管 理 员 要 做 好 防 潮 、 防 蛀 等 保 护 工 作 ； 做 好 书 刊 的 修 补 、 装 订 、 保 管 工 作 。教 学 设 计教 学 目 标 ： 1、 关 于 班 级 图 书 借 阅 的 管 理 ， 能 有 自 己 独 特 的 见 解 。 22、 学 会 与 同 学 讨 论 ， 学 会 倾 听 别 人 的 意 见 ， 并 分 析 别 人 的 意 见 ， 再 形 成 自 己 的 意 见 。3、 学 会 主 动 发 表 自 己 的 意 见 。 4、 学 会 讨 论 的 方 法 ， 一 名 同 学 发 表 意 见 以 后 ， 另 一 名 同 学 再 说

5、 要 学 会 倾 听 和 谦 让 。5、 形 成 符 合 班 级 实 际 的 班 级 公 约 。 教 学 重 点 ： 形 成 符 合 班 级 实 际 的 班 级 公 约 。 教 学 难 点 ： 学 会 与 同 学 讨 论 ， 学 会 倾 听 别 人 的 意 见 ， 并 分 析 别 人 的 意 见 ， 再 形 成 自 己 的 意 见 。教 学 过 程 ： 一 、 激 趣 引 入 。 1、 班 级 是 我 家 ， 管 理 靠 大 家 。 孩 子 们 ， 我 们 班 的 管 理 辛 苦 大 家 了 ， 但 孩 子 们 找 找 看 ，我 们 班 还 有 哪 些 地 方 的 管 理 不 到 位 ？ 2

6、 学 生 各 抒 己 见 。 3、 师 ： 是 啊 ， 我 们 班 的 图 书 角 的 管 理 就 存 在 问 题 ， 孩 子 们 不 能 及 时 的 借 到 书 ， 这 导致 同 学 们 看 书 的 习 惯 不 能 好 好 的 养 成 ， 也 影 响 同 学 们 的 关 系 。 今 天 ， 我 们 就 来 制 定一 个 我 们 班 专 属 的 图 书 借 阅 公 约 。 4、 提 示 课 题 ： 口 语 交 际 图 书 借 阅 公 约 。 二 、 全 班 交 流 ， 确 定 讨 论 问 题 。1、 师 ： 孩 子 们 ， 今 天 我 们 就 来 讨 论 出 一 个 班 级 图 书 借 阅

7、的 公 约 ， 你 们 有 什 么 需 要 提醒 大 家 的 地 方 吗 ？ 2、 学 生 发 表 自 己 的 看 法 。 3、 根 据 学 生 的 汇 报 交 流 ， 确 定 讨 论 的 时 候 应 该 注 意 的 问 题 ： 3（ 1） 在 讨 论 时 ， 每 位 同 学 要 主 动 发 表 意 见 。 （ 2） 在 讨 论 时 ， 同 学 们 不 能 抢 着 说 ， 要 一 个 人 说 完 ， 另 一 个 人 再 说 。 （ 3） 在 别 人 发 表 意 见 的 时 候 ， 我 们 不 能 随 便 插 嘴 ， 要 认 真 倾 听 别 人 的 发 言 。 如 果 实在 有 需 要 补 充

8、的 ， 也 必 须 等 到 别 人 说 完 以 后 ， 再 进 行 补 充 。 4、 讨 论 时 应 该 围 绕 哪 些 方 面 发 表 意 见 ： （ 1） 我 们 应 该 怎 样 借 阅 图 书 ？ （ 2） 借 到 同 学 们 手 上 的 图 书 应 该 怎 样 爱 护 ？ （ 3） 怎 样 才 能 保 证 每 位 同 学 都 能 顺 利 借 到 图 书 ？ （ 4） 应 该 怎 样 管 理 图 书 的 借 阅 ？ （ 5） 借 出 去 的 图 书 ， 要 何 时 归 还 ？ 三 、 分 小 组 讨 论 交 流 。 1、 分 小 组 ， 每 个 小 组 确 定 讨 论 发 言 的 顺 序

9、 。 2、 每 个 小 组 有 明 确 的 分 工 ， 特 别 是 有 些 可 采 纳 的 意 见 应 该 有 专 人 记 录 下 来 。 3、 各 小 组 讨 论 交 流 ， 老 师 巡 视 指 导 。4、 遇 到 有 同 学 在 发 言 时 存 在 问 题 ， 老 师 要 适 时 进 行 引 导 ， 确 保 每 一 个 小 组 的 讨 论 都能 顺 利 进 行 。 四 、 各 小 组 汇 报 意 见 。 1、 各 小 组 汇 报 小 组 的 讨 论 情 况 。 生 1： 图 书 管 理 有 专 人 负 责 ， 有 专 门 的 图 书 借 阅 借 还 登 记 手 册 。 生 2： 图 书 借

10、 阅 每 位 同 学 每 天 最 多 只 能 借 阅 一 次 ， 不 能 一 会 儿 借 阅 这 本 ， 一 会 儿 又想 要 借 那 本 。 生 3： 借 到 手 的 图 书 一 定 要 爱 惜 ， 不 能 随 意 损 坏 ， 损 坏 图 书 要 照 价 赔 偿 。 生 4： 借 出 去 的 图 书 至 少 一 个 周 内 要 归 还 ， 否 则 其 他 同 学 想 看 的 时 候 借 不 到 。 4生 5： 每 位 同 学 都 是 班 级 的 管 理 者 ， 借 阅 图 书 时 要 爱 护 图 书 角 的 卫 生 ， 时 刻 保 持 图书 角 的 清 洁 。 生 6： 每 位 同 学 都

11、要 爱 护 图 书 角 ， 见 到 图 书 有 脏 乱 的 现 象 要 及 时 整 理 。 2、 师 小 结 。 孩 子 们 真 了 不 起 ， 在 这 么 短 的 时 间 里 就 讨 论 出 了 这 么 多 管 理 图 书 角 的 好 办 法 ， 老师 为 你 们 点 赞 ， 你 们 真 是 太 聪 明 ， 太 了 不 起 了 ！ 五 、 制 订 班 级 图 书 管 理 公 约 。 （ 一 ） 、 根 据 学 生 的 汇 报 ， 制 订 一 份 班 级 图 书 借 阅 公 约 。 如 ： 二 年 级 一 班 图 书 借 阅 公 约1、 分 享 图 书 等 于 分 享 快 乐 。 2、 所 有

12、 同 学 必 须 参 与 建 设 图 书 角 ， 同 时 也 享 有 借 阅 图 书 的 权 利 。 3、 所 有 图 书 都 是 大 家 的 财 产 ， 要 珍 惜 、 要 爱 护 ， 捐 书 者 依 然 是 图 书 拥 有 者 ， 更 换图 书 时 退 还 捐 书 者 。 4、 学 生 借 阅 图 书 由 管 理 员 负 责 ， 到 管 理 员 处 登 记 ， 借 阅 图 书 时 要 轻 拿 轻 放 。 5、 借 阅 图 书 要 登 记 清 楚 借 阅 时 间 、 归 还 时 间 。 借 出 的 图 书 一 星 期 内 必 须 归 还 图 书角 ， 归 还 图 书 时 管 理 员 应 检

13、查 图 书 的 破 损 情 况 ， 经 认 可 后 方 可 登 记 归 还 日 期 。 6、 学 生 每 次 借 书 只 能 借 一 本 。7、 图 书 角 不 向 其 他 班 级 和 校 外 开 放 。8、 图 书 角 借 阅 时 间 为 :每 天 上 午 ;归 还 时 间 :每 天 下 午 。9、 若 丢 失 或 有 破 损 要 么 买 同 样 的 书 偿 还 ,要 么 按 图 书 价 格 的 三 倍 赔 偿 。（ 二 ） 、 将 这 一 份 经 过 全 班 同 学 讨 论 出 来 的 班 级 图 书 管 理 公 约 打 印 来 公 示 在 班 级 的 图书 角5六 、 老 师 总 结 本 次 口 语 交 际 活 动 。图 文 解 读678910111213