2019版高考地理二轮总复习大题增分练08原理运用类.doc

1、1大题增分练 08 原理运用类(建议用时:30 分钟)1.(2017河北百校联考)读“某国家及其周边区域示意图”,回答下列问题:(1)归纳该国的地形特征。(2)判断该国的气候类型与特征。(3)推测图中甲乙两地年降水量的差异并说明理由。(4)丙地为小型盆地,地下水丰富,但含盐量高,试从水循环原理角度分析其原因。2.(2018江西赣州高三适应性考试)阅读材料和图示,回答下列问题:大豆是喜温喜排水良好及富含有机质土壤的作物,主要分布在东部季风区,主产区在东北。目前国产大豆一半用于出口。大豆单产较低,生产 100 万吨大豆用地约与生产 270 万吨大米用地相当。2017 年中国进口大豆累计 9 553

2、 万吨,其中来自巴西占比 53%,来自美国占比 34%,主要是用作食用油、豆饼、蛋白饲料生产原料。2大豆供应链体系包括农资供给、生产、收购及仓储、压榨、国内运输及出口等环节,巴西大豆供应链存在的问题较多,2018 年 3 月 16 日首个中国企业参与巴西交通基础设施领域投建设项目圣路易斯港正式奠基。该港属散杂货深水港,建成后主要运输粮食、油品、纸浆、化肥等货物。图 1 为中国大豆供需缺口及对外依存度趋势图,图 2 为巴西大豆种植区及圣路易斯港区位图。(1)从城市化角度,分析我国近几十年大豆消费量不断增长的原因。(2)结合我国的资源环境特征,说明我国大量进口大豆的合理性。(3)分析中巴合建圣路易

3、斯港经济区对中巴两国的影响。3大题增分练 08 原理运用类1.解析:第(1)题,地形特征主要从地形类型的组成和地势的高低两方面描述。第(2)题,根据经纬度位置和海陆轮廓特征可知,该国位于阿拉伯半岛,属于热带沙漠气候,终年炎热干燥。第(3)题,甲、乙两地降水量的差异可以从图中盛行风的方向和地形特征差异进行分析。第(4)题,地下水含盐量高的原因可根据水循环原理,从盐分的来源和积累的角度分析。答案:(1)高原为主,地势西高东低。(2)热带沙漠气候,终年炎热干燥。(3)乙地降水量多于甲地。乙地地形起伏大,对夏季盛行风的抬升作用明显,降水相对较多;甲地受副热带高压控制,降水少。(4)大气降水形成的地表径

4、流,将盐类物质带至丙地;盐分随地表水下渗;水分蒸发,盐度升高。2.解析:第(1)题,可从城市人口数量增加、消费水平提高、市场需求扩大等方面分析。第(2)题,应从我国的耕地实际情况、大豆特点及市场需求等方面分析。第(3)题,对巴西的影响可从降低运输成本、促进经济发展、增加产品附加值、扩大种植面积、提高市场份额等角度分析。对中国的影响可从节省土地、粮食安全、优化结构等角度分析。答案:(1)原因:城市人口总量增加,消费群体扩大;产业升级,居民收入提高,消费层次升级;畜牧业专门产业化,规模采购增强。(2)合理性:我国人均耕地少,大豆优势产区面积小;科技水平低,功能以食用为主;大豆产业化程度低;市场需求

5、量大。(3)巴西:利于降低大豆运输成本(海运运量大,价格低);利于提高大豆收购储运加工能力(增加产品附加值);利于扩大大豆种植面积(提高国际市场份额)。中国:分享农业全球供应链的红利(承包海外土地);巩固我国粮食基础安全(海外采购地多元化);优化全球经济秩序(输出我国农业过剩产能)。原理运用类题型应对技巧原理运用类设问是地理高考非选择题的常见设问类型,在自然地理中,多表现为地表的物质循环与交换原理、自然地理环境的整体性与差异性原理等;在人文地理中,多表现为工农业生产布局,城市、交通、商业活动等区位要素的分析与评价。主要考查考生对地理原理规律的理解、地理事物本质的把握和理性的认识,以及能否上升到运用、表达、加工、解释4或揭示事物本质的高度。解答这类问题,首先必须正确的理解和迁移基本的地理规律、原理,并能运用得当。其次,要注意审清题意,把握答题方向,避免张冠李戴。再次,要充分提取图文信息,并在答案要点中体现出来,做到具体、条理,符合逻辑。最后应注意使用地理学科语言,做到语言简洁达意。