1、1看一看（二）教材分析看一看（二） 是义务教育教科书数学（北师大版）一年级下册第二单元“二观察物体”中的教学内容。学生在日常生活中已经积累了一定的观察物体的感性经验，通过第一节课的学习，学生已经能辨认从不同方向（前、后、左、右）观察到的物体的形状。本节课拓展到从上面观察物体，所看到的形状可能是不同的。教科书在编排上不仅设计了观察活动，而且还设计了需要学生想象、猜测和推理的探究活动。培养学生的空间想象力和思维能力。教科书编写时注重让学生通过操作、观察、表达，发展学生的观察经验。教学目标【知识与能力目标】通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。【过
2、程与方法目标】通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。【情感态度价值观目标】积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。教学重难点【教学重点】培养学生观察物体的能力。【教学难点】体会从不同的角度观察到物体的形状不同，并能正确辨认。课前准备多媒体课件。教学过程一、课件出示小明观察警车的图片，导入新课1.指导学生仔细观察。2.说说小明是从什么方向进行观察的，与前面学习的有什么不同？23.说说小明看到了什么？二、观察物体，探究新知1.课件出示课本第 20 页主题图：有三位小朋友也在观察汽车，同学们能不能说说他们分别看到了汽车的
3、什么部位？分别是第几幅呢？（1）让学生独立观察后再小组中讨论交流。（2）学生汇报A. 小华看到了警车的车门。B小亮看到了警车的车牌。C小明看到了警车的警灯。（3）为什么小明看到了警灯呢？（是从上面观察的）2.小结：观察物体除了从侧面、后面观察外，还可以从上面观察。3.通过刚才的学习，谁能说说我们怎样去观察一个物体呢学生汇报。4.课件出示书包图片，引导学生想象从背面和侧面会看到哪幅图？三、分层练习，巩固提高1.课件出示练一练第 1 题，把三个小动物与它们从不同方向看到的房屋的图连起来。2.小组活动：观察桌面上的茶壶，在不同位置观察的同学分别用动作表示出看到的茶壶的形状。再出示练一练第二题，引导观察，抓住特点，说出笑笑和淘气看到的是哪幅图。3.课件出示练一练第 3 题。先看图，再观察判断，最后进行模拟验证。四、课堂小结本节课我们一起学习了什么，说说你有哪些收获？板书设计：看一看（二）从侧面看 从后面看 从上面看观察的方向不同，看到的结果也不一样。3
