1、1传染病及其预防一、选择题1下列关于生物病毒的叙述中，不正确的是（ ）A.生物病毒没有细胞结构 B.生物病毒具有遗传物质C.计算机病毒属于生物病毒 D.生物病毒不能独立生活2下列动、植物疾病中，不是由病毒引起的是（ ）A.癌症 B.艾滋病 C.动物口蹄疫 D.萝卜花病3下列疾病中，不属于传染病的是A. SARS B. 乙型肝炎 C. 流行性感冒 D. 心脏病4下列途径不会造成艾滋病传播的是 A握手 B不正当性接触C共用注射器注射毒品 D母婴传播5人很可能感染蛔虫病的生活习惯是（ ）喝白开水 喝生水 睡懒觉 随地大便 不勤洗手 A. B. C. D.6血吸虫是通过下列哪种方式传播的( )A.吃了
2、米猪肉 B.食未熟的鱼 C.蚊虫叮咬 D.吃了未熟钉螺7不随地吐痰，保持住房和公共场所的空气清洁、新鲜和空气流通，戴口罩等，主要是为了预防A消化道传染病 B. 呼吸道传染病C血液传染病 D. 体表传染病82009 年起甲型 H1N1 流感在全球许多国家蔓延，给人们的生活带来了很多不便。下列关于其病原体一一甲型 H1N1 流感病毒的描述不正确的是 ( ) A.个体微小，结构简单B.离开寄生的活细胞不能进行生命活动C.在结构上，只有蛋白质外壳，不含遗传物质D.该病毒属于动物病毒 9下列不属于病毒特点的是 ( ) 2A.个体微小，只能用电子显微镜观察 B.没有细胞结构 C.在寄主细胞里生活和繁殖 D
3、.可以寄生，也可以独立生活 10下列关于肠道病毒的说法，正确的是 ( ) A.该病毒个体微小，但肉眼可见 B.该病毒具有细胞结构 C.该病毒只能生活在活细胞中 D.该病毒的类型属于植物病毒 11噬菌体是寄生在下列哪类生物细胞内的病毒 ( ) A.植物 B.动物 C.细菌 D.人12下列说法正确的是（ ）A.以素食为主的人，没有患夜盲症，是因为某些植物性食物中含有维生素 A B.人体的淋巴细胞可产生抵抗 HIV 病毒的抗体，属于非特异性免疫C.细菌能够用来保护环境，城市利用细菌进行污水处理，净化生活污水和工业废水D.艾滋病的病原体是艾滋病患者和携带艾滋病病毒的人13蛔虫和绦虫感染人的途径是( )
4、A呼吸道 B.皮肤 C.消化道 D.血液14下列有关常见传染病对应正确的是选项 传染病类型 常见传染病A 呼吸道传染病 蛔虫病B 消化道传染病 艾滋病C 血液传染病 乙型肝炎D 体表传染病 甲型流感15汶川地震后，防化部队在灾区喷洒大量消毒液，从预防传染病的角度看，这是（ ）A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D预防接种16有关艾滋病的叙述中，正确的是A.艾滋病不是传染病B.艾滋病患者是传染源C.与艾滋病患者握手会感染艾滋病D.共用注射器吸毒不会感染艾滋病317下列几种不健康的生活行为，易感染艾滋病的是A暴饮暴食 B酗酒 C吸烟 D吸毒18下列疾病中不属于传染病的是（ ）A 蛔虫病
5、B 艾滋病 C 侏儒症 D 病毒性肝炎19今年 3 月以来，我国部分省市发现了人感染 H7N9 禽流感确诊病例为了预防人感染 H7N9 禽流感，人们总结出许多有效措施下列不属于切断传播途径的是（ ）A 保持室内勤通风换气 B 及时将患者进行隔离治疗C 食用禽肉蛋时要煮熟 D 减少与禽类不必要的接触20我国政府规定，对入境人员都要进行检疫。其目的是A控制传染源 B切断传播途径C保护易感人群 D病原体二、判断题21大灾之后要防大疫，玉树地震后，防化部队在灾区喷洒大量消毒液，从预防传染的角度看应属于控制传染源。22传染病的特点是传染性和流行性。23我国将每年的 4 月 28 日定为“全国儿童预防接种
6、日”。（ ）24传染病只能在同种生物之间传播。（ ）25艾滋病可通过性、血液、母婴等途径传播。（ ）26猪肉绦虫的成虫寄生在猪肉里会形成“米猪肉”，人误吃后易感染生病。 （ ）27传染病在发病初期，病原体在病人体内大量繁殖，传染性最强。（ ）28动物的传染病有的会传染给人类。（ ）三、连线题29连线题（10 分）：将下列相关内容用线连接起来控制传染源 隔离和治疗传染病患者切断传播途径 医务人员喷洒消毒液保护易感人群 接种疫苗体育锻炼4卵白 有保护作用卵黄 将来可孵化成雏鸟卵壳 为胚胎发育提供养料和水分胚盘 含卵细胞的主要营养成分系带 固定卵黄30连线题（共 8 分)请将下列传染病连到对应传播途
7、径上31（将下列左侧内容与右侧内容进行合理搭配。每题 1 分，共 5 分）四、填空题32湖北省在中小学广泛开展的“大家唱大家跳”活动，有利于增强学生的体质，提高免疫力，预防传染病，从预防传染病的一般措施看，该活动有利于 33传染病是由 引起的，能够在人与人之间或 之间传播的疾病。34传染病和非传染病不同，传染病具有 的特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备 、 、 这三个基本环节，缺一不可。35传染病是由 引起的，具有 和流行性的特点。362007 年 1 月 15 日据中央电视台报道，新发现 2 例人感染禽流感病例，对于禽流感病人采用集中收治、隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的_环节。
8、37很多野生动物本身就携带 体，如青蛙、蛇、穿山甲携带钩虫、旋毛虫等；鸟、鼠、兔、刺猬、蝙蝠等可能有病毒潜伏。38艾滋病是由 引起的一种传染病，其主要的传播途径是 、 、 。艾滋病属于病毒性传染病，请举一例细菌性传染病 5和一例寄生虫病 。39艾滋病是常见的一种_病，艾滋病的三个主要传播途径是_、_和_。40传染流行的三个基本环节： 、 和 。预防传染病流行的重要措施： 、 、 。41病原体包括 、 、 和 。根据传播途径的不同传染病分为 传染病（如：麻疹）、 传染病（如：乙肝）、 传染病（如：血吸虫病）和 传染病（如：甲型肝炎）。五、综合题42今年 3、4 月间，某市出现了较严重的流感疫情，
9、各所学校采取了多项有力应对措施。请分析并回答以下问题：（1）流感患者在传染病的流行环节中属于 。（2）流感的主要传播途径是 传播。 （3）为防控流感，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于 。（4）儿童接种流感疫苗后，体内的淋巴细胞能产生 ，这种免疫方式属于_。 43（4 分）目前在我国出现的 H7N9 型禽流感，是一种新型禽流感，尚无疫苗。请回答下列问题：（1）禽流感病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的_构成。（2）引起禽流感的病原体是_。（3）在预防 H7N9 型禽流感的公益广告中，让大家“常开窗，气流通”是传染病预防措施的_。（4）如果研制出
10、疫苗，给易感人群进行接种，从而使人获得免疫力，这属于_（填写特异性或非特异性）免疫。44（3 分）阅读下列材料，回答相关问题：材料一:对于传染病，我们首先要弄清它的病原体、传染源、传播途径、易感人群，然后进行有效的预防和治疗。材料二:上海世博会期间，“低碳”元素不断体现，“空气树”、“无石化能源汽车”6等成为游客谈论的焦点。节能减排，创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识。(1)甲型 H1N1 流感患者属于 ，我们单独使用抗细菌性的抗生素治疗该病患者有良效吗？ 。(2)“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是（ ）A.焚烧处理农作物的秸秆 B.坐的士替代坐公交上学C.
11、利用风能、地热能发电 D.过节时燃放大量烟花452011 年 3 月 11 日，日本发生了 9.0 级的地震和海啸，给人们的生命和财产带来了巨大的损失，同时引发了福岛核电站发生了核泄漏，在自然灾害面前，又增加了人为的因素，使受灾的人们雪上加霜。在灾区有大量的人们等着救助和治疗，面对以下情况，请你回答相关问题：（1）如果现场有人失血过多，她是 AB 型血，医生应该给她输入 型血，你如果去献血，血站工作人员首先对你进行抽血检查，除检查血型外还检查血液中是否携带有乙肝病毒，艾滋病病毒等。血站工作人员这样做 。如果病人需要受损伤细胞的修复和构成细胞基本的物质，我们最好给他们补充含 较多的食物。（2）为
12、防止灾区传染病的流行，防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的 。（3）面对天灾人祸，我们为了保护唯一的家园地球，我们在保护环境减少灾害方面应该怎样做？（答出 1 条即可） 。46某单位为离休老人进行了健康体检，检查结果异常情况如下：1 号老人双眼结构完好，但左眼失明；2 号老人两腿肌肉正常，医生针刺他的左腿，老人有感觉无运动；3 号老人的四肢没有任何损伤，却出现右侧肢体不能活动，医生诊断为脑血栓；4 号老人左侧下肢肌肉瘫痪、感觉麻木，医生诊断为腰椎间盘突出；5 号老人具有咳嗽、呕血、食欲不振、低热、盗汗等症状，医生诊断为肺结核。请结合有关病症进行分析: 1 号老
13、人左眼失明，可能是 发生了病变。 2 号老人针刺左腿的反射不能顺利完成，该反射的反射弧最可能受损的结构是 。 3 号老人右侧肢体不能活动，是血栓造成了 出现异常。 4 号老人左侧下肢肌肉瘫痪、感觉麻木的原因是 。7 5 号老人的病情，医生告诉他在治疗期间不要外出，不要随地吐痰，这是为什么？47（每空 1 分，共 4 分）2012 年 4 月，某中学的学生随机调查了本校八年级 10 个班共 100 名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表。请回答下列问题： 季节调查人数 患病人数春季 夏季 秋季 冬季男生 52 16 8 1 2 5女生 48 14 5 2 1 6总人数 100 30
14、13 3 3 11(1)分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？(2)流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于（ ）A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群(3)用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的 ，从而提高人体的抵抗力。（4）为防治流感，一些同学自己购买了板兰根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于药（填“处方”或“非处方”）。48请你根据所学生物学知识回答下列问题：（1）近期，某地区发生手足口病疫情，引起了社会各界的广泛关注手足口病是近几年临床上较多见的一种传染病，它是由肠道病毒引起的，以口腔、手、足发生疱疹为主要特征作
15、为病原体的肠道病毒结构简单，它是由 组成专家建议“尽量少让孩子到拥挤的公共场所，减少被感染的机会”，这属于传染病预防措施中的 （2）在动物蚯蚓 大山雀 黑猩猩 牛 鲫鱼 青蛙中，学习能力最强的是 ，其中共同特征最多、亲缘关系最近的是 ，用肺呼吸的是 （3）普通烟草的叶容易被虫吃掉，科学家发现苏云金杆菌能产生杀死该虫的毒素，于是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细胞中，得到了抗虫效果良好的抗虫烟草的杀虫毒素基因是苏云金杆菌细胞内 上的片段8这样的抗虫烟草就是一种 生物这一事实说明生物的性状是由 控制的49据估计，世界上约三分之一的人体中“潜伏”有肺结核分枝杆菌，这些人可能一生都不表现
16、出肺结核症状经检测表明：这些“潜伏”的细菌并没有对抗生素产生抗药性难道细菌对付抗生素还有其它策略？1944 年，医生比格发现，现有的抗生素只能消灭正在生长和繁殖的细菌微生物学家路易斯进一步检测到：一旦环境残酷，如缺氧、 营养缺乏、温度不利生长等，每种细菌都能进入休眠状态我们可用下图形象地解释细菌对付抗生素的两种策略阅读上述材料，请回答：细菌对付抗生素策略一：产生抗药性 细菌对付抗生素策略二：休眠注：图中“”表示抗生素：“ ”示被消灭的细菌（1）肺结核病患者，免疫学上称之为 ；A病原体 B传染源 C传播途径 D易感人群（2）这些身体上“潜伏”肺结核分枝杆菌的人，一生都不表现出肺结核症状，其原因可
17、能是 ；（3）若想消灭这些“潜伏”的细菌，可先采取 手段去“唤醒”它（提出一条合理建议即可）50从今年 3 月底开始，在上海、江苏等地出现了 H7N9 禽流感疫情到目前为止已报告 130 多例人感染 H7N9 禽流感确诊病例根据所学知识回答下列问题：（1）H7N9 禽流感的病原体是 （2）H7N9 禽流感之所以 称为传染病，是因为它具有传染性和 的特点（3）在疫情发生后，医护人员把禽流感患者的密切接触者进行医学隔离一段时间，这9种措施属于 （4）在疫情发生的市场等地，防疫人员对其进行喷药消毒灯，这种措施属于 参考答案1C【解析】试题分析：计算机病毒是由人类设计的一种程序，它不具备生物的基本特征
18、，不属于生物，更不属于生物病毒，选 C考点：本题考查病毒的知识，解答此题需要学生既要掌握病毒的知识，又要区分生物病毒与非生物“病毒”。2A【解析】试题分析：癌症是细胞只分裂不分化而形成的，不是由病毒引起的，选 A考点：本题考查癌细胞产生的原因，解答此题需要学生懂得细胞只分裂不分化就会形10成癌症的道理。3D【解析】试题分析：传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性，SARS、乙型肝炎、流行性感冒属于病原体引起的传染病，心脏病属于心血管疾病。考点：本题考查的是传染病。4A【解析】试题分析：艾滋病的病原体是人类免疫缺陷
19、病毒，此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤 T 淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播（输入被 HIV 污染的血液及其血液制品）等，但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播 HIV。考点：本题考查的是艾滋病的传播途径。5B【解析】试题分析：蛔 虫 病 是 一 种 消 化 道 传 染 病 ， 蛔 虫 病 人 的 粪 便 内 含 有 蛔 虫 卵 ， 在 施 肥的 过
20、 程 中 ， 感 染 性 的 虫 卵 （ 即 受 精 卵 ） 就 会 污 染 蔬 菜 瓜 果 等 农 产 品 ， 人 类 如 果 吃 了未 洗 干 净 的 蔬 菜 ， 其 上 的 感 染 性 的 虫 卵 就 会 进 入 人 的 体 内 ， 从 而 患 上 蛔 虫 病 。考点：本题考查的是蛔 虫 病 的 传 播 途 径 。6D【解析】试题分析：血 吸 虫 病 属 于 体 表 传 染 病 ， 是 由 病 原 体 通 过 皮 肤 浸 入 人 体 后 引 起 的 传染 病 ， 主 要 通 过 接 触 传 播 ， 由 于 钉 螺 是 血 吸 虫 幼 虫 的 唯 一 中 间 寄 主 ， 当 人 接 触 含
21、 有血 吸 虫 尾 蚴 的 水 时 就 可 能 感 染 血 吸 虫 病 。 成 虫 在 人 体 内 交 配 、 产 卵 ， 血 吸 虫 卵 随 人粪 落 入 水 后 ， 经 过 一 定 时 间 ， 虫 卵 孵 出 毛 蚴 ， 毛 蚴 可 以 运 动 ， 当 遇 到 水 中 一 种 叫“钉 螺 ”的 螺 蛳 后 ， 毛 蚴 即 从 其 向 外 伸 出 的 软 体 部 分 钻 入 ， 并 在 钉 螺 体 内 发 育 繁 殖为 大 量 尾 蚴 成 熟 尾 蚴 并 不 久 留 在 钉 螺 体 内 ， 但 必 须 在 有 水 的 情 况 下 才 能 从 螺 体 逸11出 ， 当 钉 螺 在 水 中 或
22、在 有 水 珠 的 植 物 茎 叶 上 爬 行 时 ， 尾 蚴 便 离 开 螺 体 进 入 水 中 ， 此时 ， 如 果 人 下 水 或 赤 脚 走 在 乡 间 的 田 埂 上 ， 就 有 感 染 血 吸 虫 的 可 能 ， 血 吸 虫 尾 蚴 主要 经 皮 肤 侵 入 人 体 。考点：本题考查的是血吸虫传播疾病的方式。7B【解析】试题分析：痰是气管内的纤毛分泌出的黏液黏住空气中的灰尘和细菌，向外排出的，细菌会随着空气传播，引起呼吸道疾病。考点：本题考查的是疾病的传播。8C【解析】试题分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，只有用电子显微镜才能看到，结构极其简单的生
23、命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，所以此题答案选 C。考点：病毒的结构和生活特点。9D【解析】试题分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，只有用电子显微镜才能看到，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，所以此题答案选 D。考点：病毒的结构和生活特点。10C【解析】试题分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，只有用电子显
24、微镜才能看到，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，肠道病毒寄生在 5 岁以下的婴幼儿的手足、口腔等部位，因此属于动物病毒，所以此题答案选 C。12考点：病毒的结构和生活特点。11C【解析】试题分析：病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内，根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体，专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病
25、毒，如流感病毒，专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体，所以此题答案选 C。考点：病毒的分类。12C【解析】试题分析：A、以素食为主的人，没有患夜盲症，是因为某些植物性食物中含有胡萝卜素，到人体内可以转化成维生素 A，不符合题意；B、人体的淋巴细胞可产生抵抗 HIV 病毒的抗体，属于特异性免疫，不符合题意；C、甲烷杆菌能分解污水中的有机物，产生甲烷，净化污水，符合题意；D、艾滋病患者和携带艾滋病病毒的人属于传染源，病原体是 HIV 病毒，不符合题意。考点：本题考查的是维生素缺乏症，免疫的类型，细菌与人类生活的关系，传染病。13C【解析】试题分析：蛔虫是寄生在人的肠道内
26、，绦虫是寄生在猪的肠道内，所以感染的途径是消化道。考点：本题考查的是常见的寄生虫病。14C【解析】试题分析：按照传播途径的不同，可以将人类传染病分为四类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病，这四类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径以及常见病例如图所示：故 C 符合题意。13考点：本题考查的是传染病的类型。15B【解析】试题分析:传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。防化部队在灾区喷洒大量消毒液，目的是杀死空气中和病死的动植物遗体或其它附着物上
27、的病原体，防止病菌通过环境中的生物或者空气媒介传播疾病，所以应属于切断传播途径。故选：B考点:传染病的预防措施。16B【解析】试题分析:艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV 感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。HIV 主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的 HIV 传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染 HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被 H
28、IV 污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播 HIV。可见 B 符合题意。考点:传染病的特征。17D【解析】试题分析：HIV 主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的 HIV 传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染 HIV 的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被 HIV 污染的血液及其血液制
29、品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设14施等日常生活接触不会传播 HIV考点：此题考查了艾滋病的传播途径及其预防，多以选择题的形式考查，难度一般18C【解析】试题分析：此题考查传染病的特点，传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点，据此答题传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性的特点A、蛔虫病是由蛔虫寄生于人体小肠或其他器官所引起的疾病，通过蛔虫病人粪内含有的受精卵传播，是一种消化道传染病，不符合题意B、艾滋病，即
30、获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，可通过血液传播，不符合题意 C、侏儒症由于多种原因导致的生长激素分泌不足而致身体发育迟缓，不属于传染病，符合题意D、病毒性肝炎通过饮水和考点：传染病的特点点评：判断是否是传染病应主要考虑一下几个方面：1：应该是有病原体引起的，2、具有传染性和流行性3、感染后可产生免疫19B【解析】试题分析：本题考查的是传染病的预防措施，传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等
31、特点传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；A、 保持室内勤通风换气属于切断传播途径的措施故不符合题意 B、及时将患者进行隔离治疗属于控制传染源 故符合题意 C、食用禽肉蛋时要煮熟属于切断传播途径的措施，故不符合题意D、消减少与禽类不必要的接触属于切断传播途径的措施，故不符合题意故选：B考点：传染病的预防措施点评：传染病的预防措施是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一15般20B【解析】试题分析：传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群，传染源是指病原体已在体内生
32、长、繁殖并能散播病原体的人和动物，传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，所以一切入境人员可能会患有某种传染病，属于传染源，控制传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，题干中一切人员入境时，都要进行检疫，其目的是属于切断传播途径。考点：传染病的预防措施。点评：传染病的预防措施是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般。21错【解析】试题分析：传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来，因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，在
33、灾区喷洒大量消毒液，使病原体丧失感染健康人的机会，属于切断传播途径。考点：传染病的预防措施。点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟知传染病流行的三个环节，根据三个环节明确传染病预防的措施。22对【解析】试题分析：传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，有许多种传染病在发病以前就已经具备了传染性。考点：传染病的特点。点评：此题为基础题，能够熟记传染病的特点，即可解题。23【解析】试题分析：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，这种有16计划的进行预
34、防接种叫计划免疫，我国将每年的 6 月 27 日定为“全国儿童预防接种日”，以强化计划免疫意识。考点：本题考查的是全国儿童预防接种日。点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟全国儿童预防接种日。24【解析】试题分析：传染病是由病原体引起的能在人与人之间、人与动物之间、动物与动物之间传播的疾病，按照传播途径不同，可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病，具有传染性和流行性的特点，因此传染病能在不同生物间相互传播如，禽流感可以在鸟类与人之间相互传播。考点：本题考查的是传染病的概念。点评：此题是一道基础知识题，较易，解答此类题目的关键是理解传染病的概念。25【解析】试题分析：艾滋
35、病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播（输入被 HIV 污染的血液及其血液制品）等，但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。考点：本题考查的是艾滋病的传播途径。点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟知艾滋病病毒存在于患者的体液中。26错【解析】试题分析：人体吃了含有猪肉绦虫幼虫的猪肉后，猪肉绦虫的幼虫在人体内发育成成虫继而引发“猪肉绦虫病”。考点：本题考查的是传染病。点评：此题较新颖，难度一般，解答此题的关
36、键是了解“猪肉绦虫病”的病因。27对【解析】17试题分析：传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，有许多种传染病在发病以前就已经具备了传染性，在传染初期，由于传染病的病原体致病性极强，所以传染性最强。考点：本题考查的是传染病的特点。点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握传染病的特点。28对【解析】试题分析：传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病，传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，动物的传染病有的会传染给人类，如禽流感。考点：本题考查的是传染病。点评：此题为基础题，解答此题的关键是知道常见的传染病的类型。29【解析
37、】试题分析：传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物，传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施，隔离和治疗传染病患者属于控制传染源，医务人员喷洒消毒液属于传染病措施的切断传播18途径，接种疫苗和体育锻炼属于保护易感人群；鸟卵的结构分别为：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜，鸟卵由外及里的结构
38、为：卵壳起保护作用，卵壳膜起保护作用，气室可以为胚胎发育提供氧气，卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能，系带起到固定卵黄的作用，卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用，卵黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。考点：本题考查的是预防传染病的措施和鸟卵的结构。30Ab Bc Cd Da【解析】试题分析：按照传播途径的不同，可以将人类传染病分为四类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病，这四类传染病的病原体原
39、始寄生部位、传播途径以及常见病例如图所示：。考点：本题考查的是传染病的分类。点评：此题主要考查的是常见的传染病及其类型，难度一般，可结合传染病的分类、特点来分析。31（1）C （2）D （3）E （4）B （5）A【解析】试题分析：艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV 感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源，HIV 主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要通过血液传播；X 射线属于物理致癌因子；骨髓移植是器官移植的一种，将正常骨髓由静脉输入患者体内，以取代病变骨髓的治疗方法，用以治疗造血功能异常、免疫功能缺陷、血液系
40、统恶性肿瘤及其他一些恶性肿瘤，所以治疗白血病可用骨髓移植的方法治疗；黄曲霉素为分子真菌毒素，是一种剧毒物和强19致癌物质，属于化学致癌因子；冠心病属于心血管疾病，发病与高脂肪饮食、缺乏运动等有关。考点：本题考查的是各种疾病的相关知识。点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是了解各种疾病的病因。32保护易感人群【解析】试题分析：此题考查的是传染病的预防措施即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，要根据传染病流行的环节采取相应的措施，据此答题传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群这三个环节必须同时具备，缺一不可所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群传染
41、源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群因此，学校开展体育活动是为了增强学生体质，提高抵抗力，属于保护易感人群故答案为：保护易感人群考点：传染病的预防措施点评：预防传染病的措施不但是主要的考点，应用于生活实际亦可以达到治病防病的实效33病原体 人与动物【解析】试题分析：传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，传染病有传染性和流行性特点，传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称。考点：传染病的概念。点评：此题是基础
42、题，较易，熟记传染病的概念，即可解题。34传染性 传染源 传播途径 易感人群【解析】试题分析：传染病是一种由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群，传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物，传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫20力的人群，所以传染病患者属于传染源，控制传染病的措施包括，控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。考点：本题考查的是传染病的概念。点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是要熟记传染病的概念和特点。3
43、5病原体 传染性【解析】试题分析：传染病是一种由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群，传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物，传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，所以传染病患者属于传染源，控制传染病的措施包括，控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。考点：本题考查的是传染病的概念。点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是要熟记传染病的概念和特点。36控制传染病【解析】试题分析：传染病的三个基本环节为传染源、传播
44、途径和易感人群，传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物，传播途径是指病原体离开传染源到达其 他人所经过的途径或各种生物媒介，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，所以传染病患者属于传染源，对于禽流感病人采用集中收治、隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的控制传染源环节。考点：本题考查的是传染病的预防措施。点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是要明确预防传染病的措施和传染病流行的三个环节。37病原【解析】试题分析：病原体是指能使人或动物患病的病原微生物，传染病是在由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，传染病的流行必须同时具备传染源、传播途 径和易
45、感人群，传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，控制21传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个环节，携带病原体的野生动物既能够散播病原体，也是病原体的传播媒介。考点：本题考查的是传染病流行的基本环节。点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是注意区别：病原体与传染源，传染源与传播途径中的生物媒介这几个概念。38艾滋病病毒（或 HIV） 母婴传播 性传播 血液传播 细菌性痢疾（其他也可）血吸虫病（其他也可）【解析】试题分析：艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，此病毒能攻击并严重损
46、伤人体的免疫功能，特别是损伤 T 淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播（输入被 HIV 污染的血液及其血液制品）等，但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播 HIV。考点：本题考查的是艾滋病的传播途径。点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟知艾滋病病毒存在于患者的体液中。39传染 性传播 血液传播 母婴传播【解析】试题分析：人类免疫缺陷病毒主要存在于感染者和病人的血
47、液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等，但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播 HIV，艾滋病患者本身就具有很大的思想压力和自卑心理，我们不应歧视他们，要对他们宽容、理解、同情，并给予适当的帮助。考点：本题考查的是艾滋病的传播途径。点评：此题为基础题，难度一般，解答此题需了解艾滋病的传播途径。40传染源 、传播途径、易感人群；控制传染源 、切断传播途径、保护易感人群【解析】试题分析：传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的22一种疾病，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物
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