1、1新生命的孕育和诞生一、教学目标1、说出男女性生殖系统组成和功能；2、简单描述受精、胚胎发育和分娩的过程；3、通过观察、分析图文资料培养学生分析问题能力，交流表达能力。4、学会关爱生命 ，关注自身健康和发展，热爱生命的情感。二、教学重难点重点：男女生殖系统的主要结构及功能。难点：男女生殖系统的主要结构及功能；感受生命的宝贵，体会父母给了我们生命的意义。三、电教手段实验教具多媒体、男女生殖系统模型四、教学过程设计学习内容 学生活动 教师活动第 19 章 生物的生殖和发育1、生殖：生物产生后代和繁衍种族的过程。2、生长：生物体的体积增大，体重增加的变化。3、发育：生物体结构由简单到复杂，功能由不完
2、善到完善的变化。第 1 节 人的生殖和发育一、人的生殖系统1、男性生殖系统2、女性生殖系统通过对图片的观看， 对新内容的 学习产生兴趣。并能主动 思考和回答问题（生殖、生长和发育的定义）。通过观看多媒体播放影片，对新内容的产生学习兴趣。回答的问题比较统一：从妈妈的肚子来的。学生会根据课本 P65-66 页，观看模型，讨论积极。（建议男女分开）导入：同学们好，很高兴能和大家一起学习.（展示一组有关生殖的自然现象）使得生物圈的生命得到延续和发展，这些现象 我们用三个概念来解释：什么叫做生殖、生长和发育？(播出西游记孙悟空从石缝爆出的卡通画面：我从哪里来？)我们很小的时候就对“自己从哪里来”这 个问
3、题很感兴趣。我们学习了人体的基本结构，大家还记得吗？老师引导：（构成人体的八大系统）由生殖系统完成，要妈妈十月怀胎产生。那么人的生殖系统具有哪些机构和功能呢 ？人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。现在我们来讨论以下的问题（要求用练习本写出结果）：1、组成男性生殖系统的主要器官有哪些？产生和输送精子的分别是什么器官？ 22、新生命的孕育1、受精2、胚胎的发育3、胚胎的营养学生通过观看图片、视频，结合课本的知识。表现积极。2、组成女性生殖系统的主要器官有哪些？产生和输送卵细胞的分别是什么器官？ 3、胎儿在母体内发育和产出的器官分别是什么？把以上讨论的结果用投影播放。其实新个体的形成，两性生
4、殖细胞的结合是非常重要（即精子和卵细胞的结合）。那么：1.受精卵是在什么部位形成的？当受精卵植入子宫之前发生了什么变化 ？（播放受精卵过程）2.母体血液中的营养物质是否可以直接流入胎儿 体内？胎儿在母亲体体内能直接吃喝拉撒吗？为什么？（提示母亲孕育胎儿的辛苦）五、教学反思 本节实际上就是讲解人体八大系统中的生殖系统。由于讲到男女的生殖系统，学生可能对这块内容比较缺乏，也比较害羞，所以要鼓励学生正视科学的思想态度，要大声说出来。老师在调查的基础上做有关性道德观念方面的引导，着重伦理道德教育及性冲动应受道德、意志的控制，告其中学生不能早恋。板书设计第 1 节 人的生殖系统一、生殖、生长、发育概念二
5、、生殖系统及功能（1）男性：睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺（2） 女性：卵巢、输卵管、子宫、阴道（3）生殖细胞：精子、卵细胞。随堂练习：1、睾丸和卵巢分别是男女最主要的生殖器官，是因为 （ ）A.他们能产生生殖细胞 B.它们能产生生殖细胞和分泌性激素C.它们能分泌性激素 D.它们能分别分泌雄性激素和雌性激素2、胚胎发育初期所需的营养物质来自 ( )3A.母体 B.子宫 C.胎盘 D.卵黄3、计划生育的“结扎”手术中，男性是对输精管结扎、女性是对输卵管结扎，手术后的男人会变成太监吗 ？为什么？4.男女性主要生殖器官分别是 _和_。5.男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？6.人的生殖器官中受精发生的部位是_上部，受精卵最后植入_。7.胚胎发育发生在母体的哪部分生殖器官？
