1、1实用类文本阅读之筛选并整合文中的信息“筛选并整合文中的信息” ，具体操作时要抓住三个关键词：标准、筛选、整合。所谓“标准” ，就是“筛选”的目的、要求和方向。这是解题的首要条件。 “筛选” ，就是根据“标准” ，经过辨别，把文章中的相关信息提取出来。 “整合” ，就是根据“标准” ，将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以处理。“文中的信息”可以从以下方面把握：1传主生活的时代，社会、家庭背景等客观因素。2传主的人生经历、主要事迹。3传主的性格特征、情感态度和价值观念。4作者对于传主及有关事实的评价和作者的思想感情。“筛选并整合文中的信息”题具体的考查形式有两种：1客观题。题型主要有两种，
2、一是双项选择题（5 选 2） ，二是单项选择题（4 选 1） 。从局部或全文的角度考查考生分析概括文章内容的能力。2主观题。重点考查考生筛选文章信息，对文章内容进行分析理解和概括的能力。客观题与主观题都考查到了信息的筛选，不同的是，客观题须要筛选判断，选出符合题干要求的选项；主观题则要求在文中找到相关信息后，再将其转换成符合试题要求的答案，准确表达出来。历年的课标卷中，无一例外均涉及对此考点的考查，因此考生要予以重视。考向一 客观筛选题1阅读下面的文字，完成后面的题目。苏步青即使是未曾涉足数学王国的人，对苏步青这个名字也不应感到陌生。他是著名的数学家、教育家，国际公认的几何学权威，中国微分几何
3、学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”与“东方第一几何学家” 。苏步青 1927 年毕业于日本东北帝国大学数学系，后入该校研究生院，获理学博士学位。1931 年，苏步青谢绝了导师的挽留，毅然回国，受聘于国立浙江大学数学系，开始了他“精培细育勤扶植，不出人才誓不休”的教书育人生涯。尽管生活贫穷，条件艰苦，但苏步青为祖国培养数学人才的信心始终没有动摇。新中国成立后，苏步青以更大的热情投入到教学工作中去。苏步青严格要求学生德才兼备，鼓励学生一代超过一代，被称为“苏步青效应” 。苏步青认为， “青出于蓝而胜于蓝”是科学发展的规律，我们应自2觉鼓励学生超过老师，并把这作为对“四化建设”的一种贡献
4、。在总结培养优秀人才经验时，他归纳出三条做法：一是先鼓励他们尽快赶上老师；二是不挡住他们的成长之路；三是在背后赶他们，推他们一把。他认为教师的讲课与辅导，不是简单的复述，而要有创造性。为此，他用数学讨论班来培养学生和青年教师独立思考的能力。通过这种方法，培养了谷超豪、胡和生、李大潜等一大批优秀的数学人才。苏步青七十余年的春风化雨，桃李满天下，栋梁架人间。他对学生的要求十分严格，在浙江大学时，一天夜里，一个名叫熊全治的学生匆匆地来到苏步青家里，说是怕第二天研讨班的报告过不了关，特来请教的。他话音未落，苏步青就板起面孔训道：“你怎么不早点来，临时抱佛脚，还能有个好？”熊全治脸涨得通红，一声不吭，回
5、到宿舍，干了一个通宵，第二天论文总算过关了。熊全治后来到了美国，并且成了名教授，四十多年后回国探望苏老时不无深情地说：“当年多亏先生一顿痛骂。 ”苏步青对自己要求更严。微分几何是他的专长，而他教了几十年，早已将知识烂熟于心，但他每教一遍，都要重新备课，一方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方面吸取学生意见，改进教法，既充实自己，又提高教学质量。苏步青出生在浙江雁荡山区的一个农民家庭。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。然而，后来的一堂数学课影响了他一生的道路，把他引入了神秘的数学王国。那是在浙江省立第十中学上初三时，学校来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂
6、课杨老师没有讲数学，而是讲了“国际形势” 。他说，当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华民族亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。 “天下兴亡，匹夫有责。 ”在座的每一位同学都有责任。这位老师旁征博引，随后讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用要救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终生难忘。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学。不管是酷暑隆冬还是霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，在随后的 4 年中，他演算
7、了上万道数学题。现在温州中学（即当时的浙江省立第十中学）还珍藏着苏步青当年的一本几何练习簿，是用毛笔书写的，工工整整。 苏 步 青 是 我 国 科 学 界 有 名 的 文 理 全 才 ， 他 不 仅 数 学 成 绩 突 出 ， 文 科 成 绩 也 非 常 好 。 早 年 他 能 够 完整 地 背 诵 出 左 传 和 唐 诗 三 百 首 两 本 书 ， 对 史 记 和 汉 书 中 的 名 篇 也 能 倒 背 如 流 ， 并 且 对其 有 深 刻 的 理 解 。 中 学 毕 业 时 ， 苏 步 青 因 其 广 泛 的 兴 趣 与 文 理 兼 治 的 学 习 方 法 ， 以 门 门 功 课 90 分
8、 以 上的 成 绩 毕 业 。当苏步青以出色的成就蜚声海内外时，他无限感慨地说：“深厚的文学、历史基础是辅助我登上数学殿堂的翅膀，文学、历史知识帮助我开拓思路，加深对数学的理解。以后几十年，我能吟诗填词，出口成章，很大程度上得力于初中时的文理兼治的学习方法。我要向有志于学习理工、自然科学的同学们说一3句话：打好语文、史地基础，可以帮助你们跃上更高的台阶。 ”2003 年 3 月 17 日，苏老因多个器官功能衰竭，经抢救无效，在上海华东医院逝世，享年 101 岁。对于苏老而言，这或许是一种永久的休息，一次不再归来的远行（原文有删改）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） （ ）A文
9、章第自然段通过对熊全治的神态、语言等的描写，表现了苏步青对学生要求非常严格，还表现了熊全治对苏步青的感激之情。B苏步青 1927 年从日本东北帝国大学毕业后，便毅然回国，受聘于国立浙江大学数学系，开始了他的教书育人生涯。C苏步青备课时，一方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方面吸取学生意见，改进教法，既充实自己，又提高教学质量。这表明他治学严谨，教学有方。D教数学课的杨老师第一堂课没有讲数学，而是讲“国际形势” ，而这节课改变了苏步青对数学的看法。作者想通过这个内容告诉我们教师教学过程中德育渗透的重要性。E从作者对苏步青的介绍中，我们明白了要想成为一位伟大的自然科学家，必须在文史方面有高深的
10、造诣。【 答 案 】 AC【 解 析 】 本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力。B 项，由原文可知，苏步青从日本东北帝国大学毕业后，入该校研究生院，获理学博士学位，直至 1931 年才回国的。D 项，表述错误。根据原文可知，举杨老师第一堂课讲“国际形势”的事情是为了说明苏步青是如何走入神秘的数学王国的。E 项， “必须造诣”表述太过绝对。技巧点拨1读，把握全文内容。这是筛选并整合文中的信息的基础。不少考生在解答筛选信息类试题时，往往只关注题干涉及的信息，而忽略了对文章的整体把握，从而一叶障目，以偏概全。考生在答题之前，要快速地通读全文，了解文章的基本意思。如上面的选文主要讲了苏步青在教育、治
11、学等方面的成就，通过对苏步青的介绍，表达了作者对苏步青的敬仰之情。考生只有先通读全文，对全文作出整体感知判断，获得整体印象，筛选和整合信息时才能准确有效。2寻，明确筛选目标。即从题干要求出发，明确筛选目标。只有明确了筛选目标，才可以有的放矢。3辨，辨析整合材料。有些考生常常把握不住信息的表现形式，整合信息时，分不清主次，导致答4案错误。考生在解答筛选信息类题目时要注意辨析材料，理清材料的性质，比较其与题干要求的异同。在此基础上，把筛选出的信息梳理成若干要点，然后根据题干的要求分清主要信息和次要信息。2阅读下面的文字，完成后面的题目。笃厚蕴藉 朴拙平淡陈半丁的人生和艺术朱京生陈半丁(187619
12、70)，名年，号半丁，绍兴柯桥人，世代以行医务农为业。他 6 岁丧母，9 岁时父亲和外祖母又相继去世，转由叔婶收养，学业中断。14 岁被赶出家门，先后在大来商店和一家钱庄做学徒，虽饱受人间苦难，但“嗜书画入骨，饥饿犹不顾也” 。19 岁被表叔吴隐带到上海小长芦馆做伙计，他工作之余一心学画，后深受吴昌硕、蒲华等海派著名书画家的影响。十年间，陈半丁既全面继承了吴昌硕书画印的衣钵，又得任伯年人物、翎毛的真传，还有转益多师的博取，打下了坚实的美术基础。1906 年，他应邀在宁波会馆作画，与金城偶遇，金城甚为叹服，遂力邀陈半丁北上。清末民初，陈半丁先后成为无声诗社、宣南画社、冰社、造型美术研究会成员，中
13、国画学研究会评议委员，国立北平艺专教授，成为“南风北渐”的重要画家，又为“南风北渐”以及“京派”的形成做出贡献。1927 年当选为中国画学研究会副会长。这标志着他开始跻身“京派”的领军人物行列。他与会长周肇祥一同改组画会，继续倡导精研古法，博采新知，先求根本之稳固，然后发展本能，保国画之精神，形成了与海派、岭南派鼎足而立的“京派” 。北 平 沦 陷 后 ， 他 辞 去 了 国 立 北 平 艺 专 教 授 之 职 ， 刻 “强 其 骨 ”“不 使 孽 钱 ”二 印 为 座 右 铭 ， 坚 持 以 卖画 刻 印 为 生 。 抗 战 胜 利 ， 目 睹 国 民 党 接 收 大 员 的 腐 败 和 给
14、 黎 民 百 姓 造 成 的 痛 苦 后 ， 陈 半 丁 常 用 作 品 给 予抨 击 ， 他 刻 “只 见 江 山 不 见 人 ”一 印 ， 在 边 款 中 指 出 “胜 利 尚 非 实 ， 更 何 况 人 乎 ？ 一 群 无 耻 (之 徒 )， 禽兽 不 如 也 ”， 并 对 国 民 党 政 府 希 望 他 去 南 京 举 办 展 览 的 邀 请 予 以 拒 绝 。 北 平 解 放 前 夕 ， 陈 半 丁 选 择 留 下 ，他 与 邓 宝 珊 、 马 占 山 差 不 多 每 晚 在 马 家 为 解 决 和 平 问 题 ， 热 诚 参 加 活 动 。 可 见 陈 半 丁 为 北 平 的 和
15、平 解 放 ，也 尽 了 自 己 的 一 份 心 力 。新中国成立后，陈半丁迎来了艺术创作的春天，也迎来了人生中最为辉煌的阶段。作为全国政协委员，在 1956 年 2 月第二次全国政协委员会第二次全体会议上，陈半丁提出拟请专设研究中国画机关案的提案，引起党和国家领导人的重视，最终北京中国画院得以在 1957 年 5 月 14 日正式成立，这对新中国的国画创作和发展产生了深远影响。之后，广东、上海、江苏等地相继成立了画院。诚如陈半丁自己所言：“我也算是国画界一个关心国事的。 ”他的地位和影响，他率真的性格和对国画的感情，使他成为北京画坛有着重大担当的领军人物。陈半丁秉持儒家“中道”观念，晚年的艺
16、术更是充分地体现了温柔敦厚、中和平正的美学原则，在艺5术创作上表现为蕴藉含蓄、深郁笃厚、朴拙平淡、生动自然。陈半丁的书法由缶翁入，复师诸多明清文人画家之书，完成了由碑入帖的转换；再溯源“二王” ，笔笔中锋，点画精整而内敛；后由米芾出，使笔锋收、放、聚、散自如，书风一变为流润放纵、意趣横生。陈半丁的篆刻，在缶翁的基础上上溯吴让之，复更加广泛深入地师法秦汉及先秦古玺，极富变化。纵观陈半丁的艺术世界，无论是花卉、山水、翎毛、人物，还是书法、篆刻，都达到了常人难以企及的高度，且合辙于中华文化“雅正” “中和”的正脉，他是“深造求通”道路上辛勤的跋涉者和探索者，一方面心仪传统的文人笔墨，另一方面又深谙大
17、众的审美心理，将文人之雅与市民之俗相融合，因而获得了各个阶层的喜爱，堪称 20 世纪不可多得的诗、书、画、印兼擅的艺术大家。(选自光明日报 ，有删改)下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A 陈 半 丁 幼 年 时 父 母 去 世 ， 此 后 他 饱 受 人 间 苦 难 ， 而 他 的 表 叔 吴 隐 将 他 带 到 上 海 后 ， 他 的 命 运 出 现 了重 大 的 转 机 。B北平沦陷后，陈半丁刻“强其骨” “不使孽钱”二印为座右铭，坚持以卖画刻印为生，表现出了陈半丁高尚的民族气节。C考虑到自己的地位和影响，陈半丁在北平解放前夕选择留下，与邓宝珊、马占山积极参加活动，为北平的和平解
18、放尽了一份心力。D新中国的成立为陈半丁的艺术创作提供了良好的条件，使他迎来人生最辉煌的阶段，他在多个艺术领域都取得了很高的成就。【 答 案 】 C考向二 主观筛选题1阅读下面的文字，完成后面的题目。中国人与月亮皓月高悬，光皎如水。古往今来，天上那时亏时盈的月亮，引发人们浮想联翩，在中国，也出现了丰富多彩的月亮文化。例如唐代诗人李白自称“月奴” ，写下了“人攀明月不可得，月行却与人相随”的名句。随着人类登上月球，明月已经不再“高不可攀” 。但月亮与人依依不舍、左右常随的情景，依然令人感到无比亲切。6自然崇拜属于人类早期的宗教形式。在自然界中，日月星辰最为人们所看重。在古代由于科技水平的局限，人们
19、更是把它们神秘化。太阳和月亮分别作为白昼和夜间发光的最明亮天体，便被赋予了神的力量，成为人们崇拜的日神和月神。月神在古希腊神话中为狄安娜、阿尔忒弥斯，在中国古代神话中则为常羲、嫦娥和西王母。远古的太阳崇拜和月亮崇拜都与农牧业的形成有关，19 世纪西方太阳神话学派认为，太阳崇拜早于月亮崇拜，但对于许多原始民族来说，月亮才是丰收的赐予者。在原始人类看来，有一种比人所具有的任何力量都要强烈的威力存在，它就隐藏于月亮之中，没有月亮，植物就不会生长，动物和女人就不可能怀孕生子。月相的周期性变化，使人们认为它支配着所有生命的变化。在中国，月亮崇拜的历史可追溯至五千年前的新石器时期，这一时期相关器物上遗存的
20、月神徽铭表明，这片土地上曾存在过世界上最古老的月亮崇拜的仪轨。甲骨文中有“东母西母若”的句子，这“东母”与“西母”相对，分别指日神和月神。甲骨文中又有“帝于东方曰析” ， “析”就是东方太阳神羲（伏羲） ，即东母，后来称东王公。 “西母”则应是神话中闻名于世的西王母本名。据各种古书揭示，月神是天上的光明神之一，是原始信仰中母性生育的代表，同时又是掌握死亡的阴性天神。她与太阳神相配，太阳神主宰东方、白天、光明、春天、生长，她则主宰西方、夜晚、黑暗、秋天、生育和死亡，因此她是丰产、丰收的女神，又是凶神、刑神和死神。我国古代文献礼记祭义中记载了上古社会祭日配月的宗教仪式：“大报天而主日，配以月。夏后
21、氏祭其 ，殷人祭其阳。周人祭日，以朝及 。祭日于坛，祭月于坎，以别幽明，以制上下。祭日于东，祭月于西，以别外内，以端其位。 ”这就是说，古人在春分时节的早晨于东方祭日，在秋分时节的傍晚于西方祭月。在高坛上祭日，而在坑穴中祭月。之所以在秋分时节“祭月” ，是因为此时太阳的生命力开始弱化， “阴气”开始兴盛起来，气温由暖转寒，植物开始衰枯死亡，月亮作为“太阴之精” ，正是“阴气”的象征。 周礼春官载有“中秋夜迎寒”的习俗， “寒”即“阴” ，即被称为“广寒宫” “太阴之精”的月亮， “夜迎寒”就是在中秋之夜“阳衰阴盛”的转换之际举行祭月仪式。这也正是后世延续至今的中秋拜月赏月风俗的起源。 我国古代
22、拜月的方式很多，人们把木雕月姑等月神像供在月出的方向，设起供案，摆上月饼等供品，焚烧月光纸；月亮升起后妇女们要燃起香火，对着月亮跪拜。晚上老年人还要给儿童们讲“嫦娥奔月”“玉兔捣药” “吴刚伐桂”等有关月亮的故事。吃月饼更是不可少的，是取其“团圆”之意。男人愿早步蟾宫，高攀仙桂；女子则愿貌似嫦娥，圆如皓月；天各一方的亲人则愿阖家团圆，共度良宵。今天，天文学使人们普遍接受了“月亮是一个天体”的科学概念，然而正是这一有数十亿年演化史和丰富文化积淀的天体，在深深地影响着我们民族的精神和生活。在一定意义上可以说，月亮，是许多人的7精神家园，也是我们灵魂的安栖之地。（选自中国国家天文 ，有删改）远古人为
23、什么会崇拜月亮？请结合文章简要概括。【 答 案 】 （1）在自然界中，日月星辰最为人们所看重；（2）月亮是丰收的赐予者；（3）月亮隐藏着一种强烈的威力，主宰着植物的生长，动物和女人怀孕生子；（4）月亮支配着所有生命的变化。2阅读下面的文字，完成后面的题目。高亦吾：周恩来总理一生感念的启蒙老师高亦吾，1881 年生于章丘绣惠镇西关村，1907 年考取了山东高等学堂。在进步教师萧少瑜的启发和引导下，他与学友赵佑贞、徐云甫等组建了“乐群书社”和“玫瑰花诗社” ，并投书章太炎，寻求救国救民的道理。他们在校赋诗、撰文，斗争宗旨为反清灭洋。高亦吾后来加入同盟会，带头组织起声势浩大、轰动省城的罢课学潮，还以
24、犀利的笔触写出了震惊校园内外的战斗檄文伊奴出关 。高亦吾的文章及极富影响力的言行，引起了山东巡抚周玉山的惊恐，他亲笔签署通缉令，定要严惩“肇事者” 。闻讯后，高亦吾当即脱掉长衫，剪掉象征“大清”臣民的发辫，连夜逃离济南，远赴东北。章丘县衙接到逮捕令后，立即派人到西关高家进行严密的搜查，未见其人，便将其霜染鬓发的母亲投入监狱，施刑后又锁进铁牢。高亦吾辗转漂泊半月后，经友人介绍，进入奉天东关模范学校。在这里，他初识了入校新生周恩来，高先生见他精明睿智、气宇轩昂且胸怀壮志，课下便常向他慷慨激昂地讲述反清灭洋的革命道理，沉痛地诉说黄花岗七十二烈士的悲壮之举，使周恩来听得义愤填膺、泪光盈盈。高先生还将邹
25、容 19 岁时写的革命军一书赠给他，使其树立起坚定的反帝反封建的爱国信念。高先生借与周恩来同桌就餐之机，向其灌输马克思、孙中山等伟人志士的进步思想。星期天，他还同周恩来上街“散步” ，指着外国领事馆满腔怒火地说：“这些外国列强与腐朽的清政府签订了丧权辱国的不平等条约，瓜分华夏大好河山，简直令人难以容忍！”周恩来时时处处受到他爱国主义思想的影响和教育。辛亥革命爆发后，高先生率领师生涌向长街游行示威，振臂高呼：“鞑虏不除，民国不立，四万万炎黄子孙誓不罢休！”周恩来彻底觉悟了，返校后当众第一个剪掉发辫，发誓为中华崛起而读书！1913 年，周恩来入南开中学就读。临别之际，高先生为周恩来取字“翔宇” ，
26、寓意深远；周恩来则奋笔疾书“同心努力，前程万里指日登” ，并署名“翔宇” ，表示对“翔宇”的认可和对恩师的敬重。三年后，由于战乱不息、政局不稳，高先生辞校赴京到赵伊公署任职。其间，周恩来曾两度进京探望，高先生警觉地叮嘱周恩8来， “你在天津创办的觉悟社轰动京畿，据传你的名字业已在册，当局声言要捉拿一切成员，你务必当心！”周恩来返津不久便被捕入狱，高先生闻讯心急如焚，奋力投入营救，终使周恩来脱离虎穴。岁月如流，人世沧桑。高先生重返济南后，应邀在省建设厅任职。 “七七事变”后，他毅然辞去公职，返回章丘，县长郭德夫深知先生学识渊博，邀他出面成立“城关学堂” ，先生知其是“亲日派” ，力辞不就，却到西
27、关私塾任教。1939 年章丘沦陷，高先生赴济南避难。有人举荐他去当地的某汉奸公署就职，高先生断然拒绝。出于生计，他便在济南小布政街开馆施教。1941 年春节刚过，高先生突患脑膜炎，遂还故乡。弥留之际，他再三叮嘱爱子高肇甫：“日后，一定要想方设法和周恩来取得联系，让他指引前程！”2 月5 日子夜时分，这位深受社会尊重的民主革命战士、一代师表与世长辞，终年 60 岁。1947 年 4 月的一天下午，章丘警察局局长带领部下闯入高先生家中，以“私通共匪”的罪名将其妻子及儿媳逮捕入狱并抄家封门，二人在牢中受尽酷刑。1949 年 7 月，高肇甫遵照父亲的遗嘱给周总理写信，不久，总理回信，召肇甫进京，在中南
28、海两人长谈三小时之久。总理得知恩师早已仙逝，不禁悲恸万分，数次泪流满面后来周总理将高肇甫安排在政务院档案科工作。周总理一生高风亮节，身在高位从未照顾过任何一位亲属，对高肇甫的安排可谓“仅此一人” 。（摘编自齐鲁晚报王绍忠高亦吾：周恩来总理一生感念的启蒙老师 ，有删改）相关链接奉 天 东 关 模 范 学 校 是 一 所 较 好 的 小 学 ， 从 校 长 到 教 员 都 是 社 会 名 流 。 高 亦 吾 初 进 课 堂 ， 就 遭 遇 一 位浓 眉 大 眼 、 英 气 逼 人 的 少 年 学 生 的 质 疑 发 难 ， 这 位 少 年 一 连 提 出 许 多 耐 人 深 思 的 问 题 ， 他
29、 就 是 当 时 年 仅13 岁 的 周 恩 来 。 高 亦 吾 对 这 位 气 宇 轩 昂 的 少 年 非 常 赏 识 ， 从 此 近 30 岁 的 高 亦 吾 同 13 岁 的 周 恩 来 结 成了 忘 年 之 交 。（摘自章丘名人录 ）高 亦 吾 作 为 一 个 进 步 的 民 主 革 命 战 士 参 与 了 许 多 有 益 的 革 命 活 动 ， 材 料 中 有 哪 些 体 现 ？ 请 结 合 材 料 简 要概 述 。【 答 案 】 年轻时就追求进步，积极寻求救国救民的真理。作为教师，时时处处对年轻学子进行爱国主义的影响和教育。七七事变后，力据亲日派邀请，在贫困中独善其身。9误区警示1
30、信息筛选不当。考生信息筛选不当的原因是没有目标意识，或者是忽略题干中的限制条件，或者是信息分布范围较广难以选全等。如上题，有些考生没有扣住“有益的革命活动”这一限制信息，而将筛选信息的区域扩大到了其他方面，导致出错。2原文内容概括不准确。有些考生组织答案时不能有效利用原文内容，搞不清楚哪些是关键词句，抓不住总结性、评论性语句等有用信息，剔除不了事例、表象等无用信息，以致概括不准确或意思表达不清楚等。一、阅读下面的文章，完成后面的题目。伍必端的艺术人生第一次见伍必端先生，是在中央美术学院为其举办的“九十刻痕伍必端艺术研究展”上。伍必端坐在主席台上，红光满面，声如洪钟，丝毫看不出 90 岁老人的疲
31、态。伍必端是重庆育才学校(人民教育家陶行知创办的学校)的第一批学生。育才 7 年，伍必端接受了完整的绘画教育。 “不仅我们的学习始终是与生活、劳动联系在一起的，陶先生还教我们自己创造条件学习。 ”在伍必端的记忆中，那个昏黄的下午时常浮现：那一天正好日食，陶行知让孩子们提前准备一块碎玻璃，用桐油灯熏黑，日食开始的时候就拿着这块玻璃去看太阳。陶先生邀请全校师生进城看话剧莫扎特 。 “男孩子走路，女孩子坐船，100 多里地，走了整整一天。但我们很兴奋，第二天晚上就坐在剧院的过道里看戏。 ”伍必端十分感慨：“陶先生是想让我们知道，做10一个艺术家，就要在任何艰苦的条件下忠于艺术。 ”有一次陶行知在“精
32、神讲话”时说，绘画组应该要“为老百姓画画，画老百姓” 。这对他影响很深，“这个理念从那时起就扎根在我脑海里了” 。版画在中国革命历史上，有着特殊的地位。木刻刀削斧凿的刚硬线条，黑白分明的气势，切合时代需求，被广泛用于革命宣传，发挥了投枪、匕首的作用。 1941 年伍必端 15 岁，他创作的第一幅木刻血的仇恨控诉日本帝国主义滥炸无辜儿童的罪行。天津解放时，他创作的蒋介石罪恶史系列版画，在版画界引起极大反响。 上甘岭上的英雄 我的三峡喀什印象之一 喀什印象之二 寂静的草地 ，每一个时期，伍必端的作品都有着不同主题、不同风格。1973 年，伍必端为中国历史博物馆绘制了巨幅工笔重彩画李自成进北京 。他
33、笔下的李自成没有踌躇满志，意气风发，而是带着庄敬严肃的神态进入北京。这幅画在艺术界和史学界引起了极大争议。 “我查了很多历史资料，拜访了数位历史学家，画了十来幅草图，最终形成了目前的人物造型和构图。在当时内外夹击、外忧内患的历史环境下，闯王是不可能志得意满的。 ”伍必端坚持了自己的意见，这也是他的一次创新。1984 年，伍必端到东北参加版画展览会，经过一片一望无际的葵花地。那是个晴天，微风，风一吹，葵花随着风向一会儿向这倒，一会儿向那倒，像一首交响曲。伍必端看到这样的情景，真切感受到了自然的美，以及这种美带来的心灵震颤，胸中的感情无法抑制，当即画了多幅速写。回到北京后，他想用一种特殊的技法来表
34、现这片葵花田，最终，他决定采用套色铜版画，在一条条刻痕上凹印出了这幅随风舞动、灿烂无比的葵花地 。像这样的创作，还有很多。 “写生，画家一定要写生，这是基本功，也是最见功力的地方。 ”他常这样说。在他的画展上，有这样一段开幕词：作为从 20 世纪前半叶走向新中国的艺术家，在艺术的道路上，他始终将个人的境遇与国家民族的命运紧密联系在一起，从任务到兴趣，从兴趣到热爱，从热爱而专业。要为老百姓而画。这是伍必端的思想和感受。(摘编自中国教育报2017 年 02 月 10 日第 4 版，有删改)相关链接版画家王炜说，现实主义是伍必端一以贯之的艺术风格。伍必端的艺术始终与生活为伴，与时代同行，塑造的是生活
35、中的美。乱，恰恰说明了他的创作始终处于一种不断变化，不断探索的状态中。20 世纪 50 年代，留苏 3 年，伍必端接受了严格而系统的素描、速写、水彩、版画技法的学习，3年间，伍必端创作了近百幅作品。伍必端回国后积极推进中央美术学院版画系向学科化方向发展，实行木板、铜版、石版工作室制。111下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A伍必端先生在人民教育家陶行知创办的重庆育才学校学习了 7 年，也因此树立起了“为老百姓画画，画老百姓”的绘画创作理念。B版画在中国革命历史上有着特殊的地位，所以伍必端先生 15 岁时开始创作版画作品，从此他的艺术创作再也与木刻分不开了。C多年来，伍必端先生坚
36、持现实主义的艺术风格，作品都富有时代特点，在推进中央美术学院版画系向学科化方向发展方面做出了极大贡献。D材料结尾照应第一段，写到了“九十刻痕”画展的开幕词，这一开幕词高度评价了伍必端先生在绘画事业上的突出贡献。2下列对材料相关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）A材料中对看日食的故事的叙述，表现了伍必端先生对此记忆的深刻，这让他悟出了学习绘画的一个道理学会自己创造条件学习。B伍必端先生的李自成进北京中，李自成是一个庄敬严肃的形象，这受到了不少人的批评，但他坚持自己的意见，因为他是有资料支持的。C伍必端先生偶然经过一片葵花田时发现了葵花的美，就开始了创作，这一事件照应了版画家王炜对他“塑造的是
37、生活中的美”的评价。D在学画之初，伍必端先生在学习理念上受到了陶行知先生的影响；后来，伍必端先生又到苏联留学，在绘画技法上受到了影响。3有哪些因素共同促成了伍必端先生在中国绘画界的地位？请作简要分析。二、阅读下面的文字，完成问题。揣摩诺奖的“潜规则”有点酸人的味觉能分辨酸性味道，有的人也喜欢吃酸性的食品，这很正常。为人处世，遇到比自己强的就吐酸水，言语酸溜溜的，难免有点讨人嫌。个人如此，一个群体甚至一个国度，羡慕他人(国)的成就是自己前进的动力，如果羡慕变成胃酸，这样的酸葡萄心理就值得警惕了。诺贝尔医学奖揭晓，汤森路透对华裔科学家钱泽南获奖的预测并未成真。诺奖评选到底有何规矩规则？清华大学物理
38、系教授葛惟昆表示，诺贝尔奖评委会会遵循一系列评奖规则，也有轮流坐庄的潜规则，同时喜欢“锦上添花” ，不会给完全的新人或者什么奖都没有获得过的人。传说中的华裔科学家获奖落空，我们感觉有点失望并不奇怪。失望可能产生两种反应：检讨不足，孕育希望；怨天尤人，找借口给自己开脱。中国科学家无缘诺奖，审视自己研究对象的合适与否、研究方法是否科学，进而改进自己的研究，缩小和诺奖成果的差距，比去揣摩评奖的规则更有意义。拿中国潜规12则的行规，用猜疑的办法曝诺奖“潜规则”的光，也许能让中国公众心理获得短暂的平衡，怎奈这样的疗治方式有点饮鸩止渴的感觉：好像我们的科学家无缘诺贝尔奖，是风水没能轮流到咱们这边、是因为诺
39、奖评选“喜旧厌新”所致。如此说来，这个新闻选题的角度及其受访者的心态，都不大正常。正如网友所言：“又开始研究潜规则了！” “怎么有股葡萄的酸味？”凡事皆有规则，评奖也不例外。只是科学成果的评奖规则，讲究的是发现的新、研究成果的科学价值高。严肃的科学家懂得这个道理，也自觉遵循这个规则，去开展各自的研究。我们的研究者面对诺奖，不熟悉这个规则，可以趁机补课，但不宜去揣度诺奖评选中所谓的“潜规则” 。汉语中的“潜规则” ，专指拿不到台面上、只能暗箱操作的那些事情。诺奖即便有风水轮流转的规则，也是学科平衡的需要，这样的平衡显然不是通过暗箱操作，用不法手段交易的结果。葛教授把人家的常规做法称作“潜规则”
40、，要么是用语不当，要么是酸葡萄心理在作祟，转嫁中国科学界的声誉危机。至少，国内的读者都不能服气。对此，不妨听听网友的说法吧：“诺奖的科学领域中国压根连个边都没资格碰下，你们就只有剩下在一边说风凉话的人品了。 ”“和中国评院士相比，诺奖那点就不好意思称潜规则了。 ”社会浮躁，科学界难免受到这方面的精神污染。越是这样，我们的科学界越应该保持与世俗社会的距离，杜绝将科学探索和 GDP 贡献挂钩的研究目的，也是遵循“无意插柳”的原则，那些为经济利益而展开的研究，失望的可能性也往往较大。失望不气馁，失望不说酸溜溜的话语，为获奖者的成就真心喝彩，这样的心态才是真正的科学自信。目前来看，在科学界，这样的自信
41、是不是稍嫌不足呢？1围绕“诺奖潜规则” ，结合文章内容，说说文中的“酸葡萄心理”的具体内容。2为什么说“这样的疗治方式有点饮鸩止渴的感觉”？3结合文本，谈谈你认为中国科学界应如何缩小与“诺奖”的距离？三、阅读下面的文字，完成问题。材料一：历史，常常于无声处照亮未来。两千多年前，张骞两次出使西域，拉开了中国同中亚各国友好交往的序幕，也开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路，自此“使者相望于道，商旅不绝于途” 。今天，沿着茶马古道、沙漠丝绸之路、草原丝绸之路、海上丝绸之路等故道， “一带一路”倡议正在编织沿线国家深入交往的全新图景。历史与现实昭示人们，开放是民族成长的催化剂，文明更因交流互鉴而绽放
42、异彩。丝绸之路是各国人民的共同财富， “一带一路”追求的是百花齐放的大利，不是一枝独秀的小利。 “一带一路”建设倡导的和平发展、共同发展理念，吸引了世界的关注和参与。 “一带一路”倡议提出至今三年来，已有 70 多个国家、国际组织积极响应，30 多个国家与中方签署了共建“一带一路”的合作协议。2015 年，中国同“一带一路”参与国双边贸易额突破 1 万亿美元，中国企业对“一带一路”沿线 49 个国家的直接投资额近 150 亿美元。从驰骋于亚欧大陆的中欧班列到非洲东海岸的道桥施工现场，从中南半岛13的跨国铁路项目到南亚次大陆的现代化港口， “一带一路”框架下的基础设施建设，已为相关国家和人民带来
43、丰厚福利。“欢迎大家搭乘中国发展的列车，搭快车也好，搭便车也好，我们都欢迎。 ”中国是这样说的，也是这样做的。目前，中国发起成立的“亚投行”正式运营，丝路基金、中国-欧亚经济合作基金等陆续组建；中泰铁路、土耳其东西高铁、匈塞铁路等一批重大项目正加快推进。仅以 2016 年上半年为例，我国与“一带一路”沿线国家新签承包工程合同额达 5145 亿美元。凡此种种，反映了中国对“一带一路”倡议的真诚落实，更彰显出相关合作的巨大潜力。(摘自 2016 年 7 月 27 日人民日报 奏响“一带一路”的时代和声 ，有删改)材料二：斯诺普科夫认为， “一带一路”战略给白俄罗斯不仅带来了发展机会，也带来了中国的
44、发展理念和人文精神。斯诺普科夫表示，中白工业园是目前中白两国最重要的合作项目，它集合了很多创新型的企业，对白俄罗斯经济的现代化有很大的促进作用。他说，中白工业园的政策不仅是面对中国的企业而且是面对全世界所有国家的企业。中白工业园的优惠政策是前十年免税，后十年税减半。(摘自央视新闻斯诺普科夫：“一带一路”拉近欧亚大陆 ，2015 年 7 月 26 日)材料三：2017“一带一路”能源资源投资政治风险评估报告综合了包括经济基础、社会风险、政治风险、中国因素、能源因素和环境风险等在内的六大维度上的 37 个具体指标，全面量化评估了中国企业在“一带一路”沿线 64 个国家的能源资源投资政治风险的程度。
45、中国人民大学国际能源战略研究中心执行主任刘旭在发布会上表示，与 2016 年的评估相比，2017 年，高风险和较高风险的国家均有增多，低风险和较低风险的国家则有所减少。从区域来看，较高风险的投资地区仍在南亚和西亚、北非，投资风险较明显提升的区域是中东欧和独联体国家。但是，从整体上看，中东欧的投资风险仍然较低。根据报告 ，这些变化主要归因于三点：一是欧元的大幅贬值对中东欧等国的汇率变化产生较大影响；二是欧美对俄罗斯采取的经济制裁产生各种后果；三是国际油价下跌打击了资源国家的经济。(摘自中国证券网人民大学评估报告：“一带一路”首重能源合作 ，2017 年 1 月 15 日，有删改)1下列对上述材料
46、的理解，不准确的一项是（ ）A三则材料关注的都是“一带一路”战略，而且都认为该战略必将加强中国与世界各国的联系，中国应该加大与其他各国的经济合作力度。B材料一先是回顾历史，然后联系现实，引出对“一带一路”国家战略的介绍，指出中国以此与越来14越多的国家建立了经济合作关系。C从材料二中可以看出，白俄罗斯认为“一带一路”给他们带来了发展机会，他们对于中国的“一带一路”战略是非常支持的。D材料三对2017“一带一路”能源资源投资政治风险评估报告进行了分析，该报告对 2016、2017年投资风险进行了比较。2下列对上述材料的分析，最恰当的两项是（ ） （ ）A三则材料来源不一，时间不同，但都聚焦“一带
47、一路”战略，说明最近几年“一带一路”一直是我国经济发展领域的热点。B材料一，记者运用列数字、打比方、作比较等说明方法对“一带一路”进行了详细报道，为我们展现了国家战略。C材料二，中白工业园作为目前中白两国最重要的合作项目，惠及中白两国，促进了中白两国经济的现代化进程。D材料三， 2017“一带一路”能源资源投资政治风险评估报告出自知名学府中国人民大学的研究团队，可见其是最权威的。E三则材料的来源有纸质媒体，也有网络媒体，它们对“一带一路”报道的侧重有所不同，但对事件的报道都是客观真实的。3根据上述材料，谈谈你对“一带一路”的认识。一、 【2018 年高考课标全国 I 卷】阅读下面的文字，完成文
48、后各题。材料一：日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布， “墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破译的可能性。随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增。中国科学技术大学潘建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题。把量子物理与信息技术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信息安全、提高运算速度、提升测量精
49、度等方面突破经典信息技术的瓶颈。”15量 子 通 信 主 要 研 究 内 容 包 括 量 子 密 钥 分 发 和 量 子 隐 形 传 态 。 量 于 密 钥 分 发 通 过 量 子 态 的 传 输 ， 使 遥 远 两地 的 用 户 可 以 共 享 无 条 件 安 全 的 密 钥 ， 利 用 该 密 钥 对 信 息 进 行 一 次 一 密 的 严 格 加 密 。 这 是 目 前 人 类 唯 一 已 知的 不 可 窃 听 、 不 可 破 译 的 无 条 件 安 全 的 通 信 方 式 。 量 子 通 信 的 另 一 重 要 内 客 量 子 隐 形 传 态 ， 是 利 用 量 子 纠 缠特 性 ， 将 物 质 的 未 知 量 子 态 精 确 传 递 到 遥 远 地 点 ， 而 不 用 传 递 物 质 本 身 ， 通 过 隐 形 传 输 实 现 信 息 传 递 。（摘编自吴月辉“墨子号”，抢占量子科技创新制高点），人民日报2017
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