宁夏大学附属中学2019届高三历史第一次模拟考试试题.doc

1、- 1 -宁夏大学附属中学 2019 届高三历史第一次模拟考试试题本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，其中第卷第 4247 题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2选择题答案使用 2B 铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用 05 毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 考 生 必 须 按 照 题 号 在 答

2、题 卡 各 题 号 相 对 应 的 答 题 区 域 (黑 色 线 框 )内 作 答 ， 写 出 草 稿纸 上 、 超 出 答 题 区 域 或 非 题 号 对 应 的 答 题 区 域 的 答 案 一 律 无 效 。4 保 持 卡 面 清 洁 ， 不 折 叠 ， 不 破 损 。5 做 选 考 题 时 ， 考 生 按 照 题 目 要 求 作 答 ， 并 用 2B 铅 笔 在 答 题 卡 上 把 所 选 题 目 对 应 的题 目 涂 黑 。第卷本卷共 35 个小题，每小题 4 分，共 140 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符号题目要求的。24、孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出：天下无道

3、，则礼乐征伐自诸侯出” 。老子主张以“一”为本， “道生一，一生二，二生三，三生万物” 。由此可知A他们主张恢复原有统治秩序 B孔子主张维护天子的权威C中国的大一统思想由来已久 D他们都探索世界本源为道25、明代中叶以后湖广地区以种粮为主，而山东、河南许多农民则以种棉为业；苏州、福州发达的丝织业所用的生丝，要从湖南运来；而松江的棉布业，又要靠山东、河南出产的棉花。这主要说明明中期以后A. 涌现出一批新兴工商业市镇 B. 男耕女织的传统社会分工开始打破C. 出现了资财雄厚的豪商大贾 D. 生产部门间地域分工趋势日渐明显26、 “神是人，鬼是人，人也是人，一二人千变万化：车亦步，马亦步，步行亦步，

4、三五步五湖四海” 。这说明的是A浪漫主义的灵动风格 B中国书画的写意特征C现实主义的典型塑造 D京剧表演的虚拟艺术27、鸦片战争后，中国出现用洋纱代替土纱的现象，在 19 世纪 70 年代以前，以华南各埠为主；从 19 世纪 70 年代末起，逐步扩展到了华北和内地各省；到 19 世纪 80 年代，云贵四川、东北各省也日益成为洋纱的重要市场。这一现象说明当时中国A棉布是民众的主要衣料 B对外贸易的逆差在扩大- 2 -C农业商品化的趋势加强 D传统经济结构受到冲击28、1896 年梁启超所著波兰灭亡记刊行，1898 年 6 月康有为进呈光绪帝波兰分灭记 ，他们都指出波兰非但亡于俄、奥等国的瓜分，更

5、是由于“内政不修，积弱滋甚” 、以及守旧权贵“诋诽攻击”新政新法。其意在A揭露列强瓜分图谋 B打击顽固守旧势力C激发改革图强意识 D培养国人世界视野29、从 1952 年开始酝酿，到 1954 年间基本形成了新的被称之为“和平统一战线政策”的对外政策。这项政策的主要内容就是以争取和平为目标，尽可能地联合一切希望保持和平的国家，在实践中首先表现为争取在中国周边地区形成安全缓冲地带。这一政策A超越了社会制度和意识形态分歧 B率先为印度和越南所接受C改变了中国半殖民地地位 D意在清除帝国主义在华残余势力30、副总理李先念说：“1954 年入秋以来，农村里食油、粉条、豆腐、熟食等供应不足。特别严重的是

6、，不少地方，农民杀牛、杀母猪小猪的现象相当普遍；积肥不热心，春耕准备不积极，生产情绪不高。 ”造成这一现象的主要原因是A中苏关系恶化和苏联撤走援华物资B农业社会主义改造存在过急过粗问题C人民公社化运动严重挫伤了农民生产积极性D一五计划的实施导致国民经济结构比例失调31、毛泽东在其著作中写道“人民是什么？在现阶段，是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。这些阶级在工人阶级和共产党的领导之下，团结起来，组成自己的国家，选举自己的政府，向着帝国主义的走狗即地主阶级和官僚资产阶级以及代表这些阶级的国民党反动派及其帮凶们实行专政，实行独裁。 ”此文发表的背景是 A民族危机的进一步加深 B国民

7、革命运动的兴起C人民解放战争即将取胜 D社会主义制度的确立32、公元 212 年罗马皇帝卡拉卡拉颁布法令，宣布所有罗马帝国出身自由的男人将被给予完整的罗马公民权，同样地，所有帝国自由出身的女人拥有与罗马女人相同的权利。该法令A有利于巩固罗马帝国的统治 B表明罗马法律体系走向成熟C缓和了境内各阶级间的矛盾 D确立了男女平等的法律原则33、 “尽管流于诡辩，但重要的是，拓展了哲学的领域，使其不仅包括物理学和形而上- 3 -学，还包括伦理学和政治学。正如罗马时代的西塞罗所言，把哲学从天国带到人间 。 ”文中省略处应为A智者学派 B苏格拉底 C柏拉图 D伏尔泰34、1689 年英国议会颁布的权利法案既

8、沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河，其在世界民主化进程中最为深远的影响是A确立了君主立宪制，为世界各国普遍接受B以法律条文捍卫了资产阶级的利益 C实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折D解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障35、20 世纪美国历史学家麦克尼尔提出， “文明”自身就是一个不完善的实体每一个文明都有其自身的道德准则和政治、文化等评判尺度，而“生存圈”则囊括了大多数文明，因而“生存圈”是凌驾于这些行为准则之上的，它比地理区域更为广阔，更能削弱其内部原有的各类结构。这一结论A强调文明发展的竞争作用 B关注技术传播对社会的影响C重视不同文明的

9、交流与融合 D坚持西方中心论的史学观念第卷 非选择题(共 56 分)本卷包括必考题和选考题两部分。第 3637 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第4344 题为选考题，考生根据需求作答。41、 “马尼拉大帆船” ，是“The Manila Galleon”的直译，它是 16 世纪下半叶至 19 世纪初的 250 年间，航行于菲律宾的马尼拉与墨西哥的阿卡普尔科之间的货运船只，是一种木制帆船，一般载重量在几百吨到一二千吨左右。由于马尼拉大帆船的货物主要来源于中国，以当时风靡全球的中国生丝与丝绸为主，因此墨西哥人直接把马尼拉大帆船叫做“中国船” 。阅读材料，完成下列要求。 （25 分）材料一：美

10、洲白银 1572 年开始一次新的引流，马尼拉大帆船横跨太平洋，把墨西哥的阿卡普尔科港同菲律宾首都连接起来，运送的白银被用于收集中国的丝绸和瓷器、印度的高级棉布，以及宝石、珍珠等物。 布罗代尔15 至 18 世纪的物质文明、经济和资本主义材料二：16 世纪中期至 17 世纪中期，美洲生产的白银 30000 吨；日本生产的白银 8000 吨；两者合计 38000 吨；最终流入中国的白银 7000 或 10000 吨。因此在那一百年间，中国- 4 -通过“丝银”贸易获得了世界白银产量的四分之一至三分之一。 樊树志国史十六讲材料三：16 世纪的葡萄牙、17 世纪的尼德兰或 18 世纪的英国在世界经济中

11、根本没有霸权可言。 弗兰克白银资本 （1）据材料一和所学知识，分析美洲白银大量流入中国的主要原因。 （6 分） （2）材料二中所述历史现象对中国经济、思想和文学方面各产生了哪些影响？（9 分）试从政策角度分析中国没有维持这一现象的主要原因。 （6 分）（3）结合材料一、二，如何理解材料三的观点？（4 分）42、阅读材料，完成下列要求（12 分）材料 影视作品当然离不开人物刻画和人物形象的重新塑造，一个好的历史题材影视作品肯定会在人物形象重塑上有亮点色彩。就辛亥革命这段历史说，由于在过去一百年间，附加在这段历史上的意识形态色彩太过浓厚，因此很多人们耳熟能详的历史人物，可能并不是历史真实，这就给创

12、作者们提供了发挥的空间。比如摄政王载沣。许多文学作品的描写者都将这个人物写的非常不堪，这其实太单调太片面。载沣固然不是雄才大略的摄政王监国但慈禧太后之所以选择载沣，绝不是选择他的无能、粗鲁和传统描写中所说的短视与自私。只要仔细研究载沣的相关资料，我们就会发现载沣在过去一些文学故事中的形象是一种妖魔化的结果，这种妖魔化，是辛亥后的必然，是要为历史找出责任承担者真实的载沣是晚清王爷中第一个走向世界见过世面的人，具有一定的国际视野。摘编自马勇中国历史的侧面根据上述材料，结合作者对影视、文学作品中人物塑造的认识，以摄政王载沣为例，谈谈影视作品能否作为研究历史的资料。请考生在第 43、44 两道地理题中

13、任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。43、(10 分)【地理选修 3：旅游地理】阅读图文资料，完成下题。- 5 -天坑是一种漏斗形岩溶地质景观，是在地下河强烈溶蚀和侵蚀作用下，石灰岩不断溶蚀，导致岩层崩塌，并贯通地表形成。2016 年，我国地质专家在汉中南部发现在数量上居世界前列的天坑群。汉中天坑群主要分布在秦巴山区深处的禅家岩镇、小南海镇、骆家坝镇、三元镇四个区域，处于我国目前发现的天坑岩溶地貌的最北界。天坑群原始程度高、生态保护好，类型齐全，具“稀、奇、峻、雄、险、秀”的风景特色。右图示意汉中天坑群分布地区。评价陕西省汉中天坑群景区旅游开发的区位条件。44.(10 分)【地理选修

14、 6：环境保护】红腹滨鹬(y)是远距离迁徙的高手，在东亚澳大利亚迁徙路线上，它们在澳大利亚和新西兰越冬，经过中国沿海,再飞到俄罗斯西伯利亚繁殖。中国滨海湿地是它们迁飞途中最重要的加油站。但近年来我国近半数以上滨海湿地被围垦固化，鸟类生存受到严重威胁。然而，河北省曹妃甸南堡湿地红腹滨鹬近年来数量激增，如右图所示。请分析近年来南堡湿地红腹滨鹬数量激增的原因。45、 【历史选修 1：历史上重大改革回眸】 （15 分）材料 南宋初年，十万宋军驻屯川陕前线，军需供应仰赖四川。赵开受命总领四川财赋，针对官营酒业一直存在的贪污腐败、收益低微和民营酒业的偷税漏税等问题，于1129 年改革酒法，实行隔槽酒法。废

15、除原来的国家专卖和扑买制（即官方采用自由投标的方式，将官属酒坊的承包经营权交付于出价最高的人） ，改由官府设立隔槽酿酒坊，由政府提供酒曲和工具，听由酿户输米自行酿酒。隔槽酿酒坊之外的酿卖皆为非法，严令禁止。政府只按酿户输米之多少收税（其他环节不再收税） ，酿酒的数量，并无限额。官方只需提供酿酒场所，不用追加投资，不需要提供原料和人手，任何人只要纳钱就可以在官方的组织下，利用官方的隔槽等设备进行酿造。隔槽酒法首先在成都府路推行，而后推广至四川全境。1137 年，四川财政岁入中，酒税一项独占近 15，号称四川财政第一支柱。它有力地支撑着川陕的抗金斗争。赵开酒法后因实行摊派、强制的生产方式， “民不

16、堪之” ，被扑买制取代。 据杨倩描赵开酒法述评等（1）根据材料并结合所学知识，归纳赵开酒法改革的特点。 （6 分）- 6 -（2）根据材料并结合所学知识，简析赵开酒法改革的影响。 （9 分）46、 【历史选修 3：20 世纪的战争与和平】 （15 分）材料：20 世纪初，克劳塞维茨提出“战争无非是政治通过另一种手段的继续” ，战争与道德无关，无所谓正义与否的观点，被欧洲各国奉为经典。然而，1914 年爆发的第一次世界大战成为这种战争观的滑铁卢。战后被残酷战争震惊了的精英们，认为任何战争都是不道德的， “不管其原因如何，是对人类的一种犯罪。 ”由法国和美国发起、15 个国家（1933 年已达 6

17、3 个）签署的非战公约 ，核心内容就是宣布在国家关系中“废弃以战争作为推行国家政策的工具” ，强调“可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决” 。这种战争观在国际危机频发的 20 世纪 30 年代风行一时，人们希望能够通过裁减军备或和平谈判解决争端并避免战争。摘编自梁占军二战与 20 世纪国际战争观的演变（1）根据材料，指出一战前后国际战争观的变化及其主要原因。 （8 分）（2）根据材料并结合所学知识，对一战后战争观的变化进行简要评价。 （7 分）47、 【历史选修 4：中外历史人物评说】 （15 分）材料：玄奘和尚（602664 年） ，俗姓陈，洛阳偃师县

18、人。隋炀帝大业末年出家，广泛阅读佛经著作。他曾说当时的佛经译本有很多谬误，所以“贞观初，随商人往游西域，既辩博出群，所在必为讲释论难，蕃人远近咸尊伏之” 。他在西域十七年，遍访了一百多个国家，这些国家的语言全都懂得，于是收集山河风俗，当地特产，后撰写大唐西域记十二卷，记述高昌以西所经历的 110 个和传闻所知的 28 个以上的城邦、地区、国家的情况，内容包括这些地方的幅员大小、地理形势、农业、商业、风俗、文艺、语言、文字、货币、国王、宗教等。玄奘回国时共带回佛舍利 150 粒、佛像 7 尊、经论 657 部。太宗常常“逼劝还俗，致之左右，共谋朝政” ，唐高宗李治上台以后，也多次提出令玄奘还俗的

19、要求，但都遭其拒绝。玄奘毕生致力于翻译佛经工作，据载，玄奘前后共译经论 75 部，共计 1335 卷。所译之经，后人均称为新译。此外，玄奘又奉敕将老子等中国经典译作梵文，传于天竺。（1）根据材料并结合所学知识，指出统治者要求玄奘还俗的原因。 （6 分）（2）根据材料并结合所学知识，评述玄奘的历史贡献。 （9 分）地理答案1.D 2.C 3.B 4.B 5.A 6.B 7.A 8.D 9.A 10.C 11.C36.(22 分)(1)该地夏季炎热干燥，秋季林区积累大量干燥的枯枝落叶等易燃物；(2 分)秋季来自内陆荒漠干燥的圣安娜风，翻越高大山脉后下沉升温(背风坡焚风)；(2 分)干热气流又顺峡谷

20、穿行，加大风速(狭管效应)，助长了火势。(2 分)- 7 -(2)枯枝落叶燃烧后，释放大量矿物质，提高土壤肥力，有利于耐火植物对养分的吸收；(2分)烧死土壤或枯枝落叶中的害虫，降低森林虫害风险；(2 分)火烧可以提高表层土温，促进耐火植物生长。(2 分)(3)无风或避风；空气湿度较大；气温较低。(答出 2 点可得 4 分)(4)环境保护者：降低生物多样性；增加空气污染；减少森林资源。(举例参考附近居民或政府官员或消防人员等；受控火烧若意外失控，会造成人员伤亡、财产损失、增加工作负担)。(6 分)37. (24 分)(1)木兰陂位于钱陂的下游，河道较宽；地形较平坦，落差较小，水流较缓；溪水对木兰

21、陂的冲刷能力较弱。（两点得 4 分）(2)扩大灌溉面积；减少洪涝造成的损失；改良土壤；增加耕地；发展渔业。（三点得 6 分）(3)时期：枯水期和涨潮期。(2 分)枯水期，河流流量小；涨潮期，海水上溯。(2 分)落闸蓄水，防止海水倒灌；(2 分)引所蓄溪水沿北、南干渠及沟渠灌溉田地，冲淡盐度。(2 分)(4)宁海闸拦蓄木兰溪来水，降低木兰陂上下游水位差，流速变缓，减弱对木兰陂的冲刷作用；(3 分)阻挡海潮上溯，防止海水回灌，避免土地盐碱化。(3 分)43.(10 分)有利条件：汉中天坑群数量位居世界前列，原始程度高，生态环境好，类型齐全，风景独特，具有较高的科学研究、美学观赏价值。(4 分)不利

22、条件：汉中天坑群分布在秦巴山区深处，交通通达度低；位置偏远，基础设施不完善，地区接待能力差；景区地势起伏较大，环境承载量小；距离东部发达地区较远，客源较少。(6 分)44.(10 分)渤海湾是红腹滨鹬迁徙途中重要的驿站；(3 分)渤海湾地区围海造地，红腹滨鹬的栖息空间减少；(3 分)原本分散在渤海湾不同区域的红腹滨鹬，只能向残存的南堡湿地集中，争夺仅有食物，(3 分)导致红腹滨鹬数量激增。(1 分)历史答案24 25 26 27 28 29C D D D C A30 31 32 33 34 35B C A A C C41、答案：（1）新航路开辟；殖民扩张；中国手工业发展（丝织业、制瓷业发展）

23、。 - 8 -（2）商品经济或手工业发展；资本主义萌芽的发展；提出“工商皆本”思想；小说兴盛。实行“海禁”政策和重农抑商政策。 （3）当时中国生产规模大，商品竞争力强，占市场份额大或大量白银流入中国，世界经济中心在中国。42、论点：影视、文学作品可以作为研究历史的资料。 （3 分）论据：影视、文学作品的风格本身就是历史的反映。对于影视、文学作品中塑造的人物，如作为历史资料进行研究，首先要考虑影视作品的时代，如辛亥革命后关于载沣的塑造，为了宣传革命，反对封建专制，把载沣塑造成了无能、自私等反面性格的人物。对载沣的真实性格进行研究，还必须与相关历史典籍的记载相印证，还原他的真实形象。因此，对于影视

24、、文学作品的人物，作为历史资料进行研究，必须慎重，必须与其他史料相互印证。45、 （1）加强生产监控；管理方式简化；税种减少；先试点后推广。 （任答三点 6 分）（2）扩大了经营酿酒业人员的范围，促进了酿酒业的发展；减少了官酿官卖时期的政府支出和经营风险；增加了财政收入，支援了南宋的抗金斗争。 （6 分）但是一定程度上不利于民营酒业的发展；后期摊派、强制的做法，加重了民众的负担。 （答出一点 2 分，答出两点 3分）46、 （1）变化：认为战争是政治统治的工具（或继续）到否定一切战争，应极力避战，和平至上。 （4 分）原因：第一次世界世界大战的爆发摧毁了旧的战争观；世界大战给人类带来了巨大的破

25、坏；有识之士和民众观念的变化。 （每点 2 分，最多 4 分）（2）评价：客观上推动了一战后暂时和平的出现；刻意避战导致了英美等国推行绥靖政策，纵容了法西斯的侵略；简单地否定战争并不能永久地保住和平，最终导致了第二次世界大战的爆发。 （答 1 点给 3 分，2 点给 5 分，3 点给 7 分）47、 （1）原因：唐朝经略西域的需要；社会经济发展的需要；玄奘的个人才能。（2）历史贡献：大唐西域记有着巨大的历史价值，是研究中亚、印度等国家和地区历史必不可少的史料；玄奘西游回国后带回的佛经、经论等，开阔了唐朝人的眼界；向天竺翻译老子等，推动了中外文化交流；翻译佛经，推动了中国佛教事业的发展等。 （9

26、 分）政治答案 一、选择题12-16 CBDBC 17-21 BDBCD 22-23 BA38、- 9 -39. 从国家性质，人民群众的地位；党的性质、地位、宗旨；政府的性质、宗旨、职能论述均可（四条，每条 3 分）40.（1）继承优秀传统文化，不断推陈出新。平“语”近人是对中华优秀传统文化的创新性发展；（3 分）坚持以人民为中心的创作导向，平“语”近人立足于人民群众的立场，满足了人民群众的文化需求；（3 分）大众传媒是文化传播的主要手段。平“语”近人借助电视、网络等大众传媒推动了习近平新时代中国特色社会主义思想的传播；（2 分）发展人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。平“语”近人以生动的形式、

27、易懂的表达，让广大群众在喜闻乐见中走近平“语”。 （2 分）（2）人民群众是社会历史的主体和创造者，是历史发展和社会进步的主体力量。习总书记心中牵挂“人民”，坚持了人民的主体地位；（4 分）坚持群众观点和群众路线是党取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。习总书记心中牵挂“人民”，是坚持群众观点和群众路线的体现；（3 分）价值判断与价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上。习总书记心中牵挂“人民”，是对为人民服务的思想的践行，有利于维护人民群众的根本利益。（3 分）（3）答案示例：课堂上，要敢于想象，提出质疑；对一些学过的知识，要敢于动手做做；敢于突破旧观念旧思想的束缚，培养创新品质。（6 分，每点 2 分）