河北省安平县安平中学高一生物寒假作业14（实验班）（含解析）.doc

1、1寒假作业 141.1864 年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，另一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。这个实验的自变量是( )A. 光照强度 B. 光照时间 C. 有无光照 D. 是否产生淀粉2.下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（ ）A. 能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是 5B. 2 过程完成了从活跃化学能到稳定化学能的转变过程C. 图中 1、2 过程只能发生在绿色植物的叶肉细胞中D. 某植物细胞内 1 过程产生的 O2 若参与到 5 过程中至少需穿越 4 层生

2、物膜结构3.光合作用和有氧呼吸过程中都有H的生成和利用，下列分析中合理的是( ) A. 从本质上讲，二者都具有还原性，是同一种物质，数量相同，功能相同 B. 从去路上看，前者产生的H用于还原 C3，后者与 02 结合生成 H20 C. 二者产生的H在还原底物时，都释放出大量的能量 D. 从来源上看，前者来源于水的光解，后者来源于丙酮酸和产物中的 H20 4.下图表示温室大棚内光照强度（X）与农作物净光合作用强度的关系（棚内水分和无机盐均处于适宜的条件下） 。请据图分析，下列说法中不正确的是（ ）A. 当 XQ 时，可采取遮光措施确保作物的最大光合速率B. N 点和 Q 点植物的光合作用强度相等

3、C. 在 N 和 Q 点时分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理，Q 点所取的叶片显色较深D. 当 X=P 时，叶肉细胞内形成 ATP 的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质5.图表示叶绿体中色素的吸收光谱(颜色深浅分别表示吸收量多少)。甲、乙两图分别是( )2A. 胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱 B. 叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱C. 叶黄素、叶绿素的吸收光谱 D. 叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱6.农科所技术员研究温度对某蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图所示曲线。据此得出的结论正确的是( )A. 光合作用相关酶的最适温度高于呼吸作用相关酶的最适温度B. 阴影部分表示 535 时蔬菜的净光合速率大于零C

4、. 光照越强，该蔬菜新品种的产量越高D. 温室栽培该蔬菜时温度控制在 3035 比控制在 2530 时好7.如图曲线表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系(适宜温度、CO2 浓度为 0.03%)。在y 点时改变某条件，曲线变为。下列分析合理的是( )A. 与 y 点相比，x 点叶绿体中的 C3含量较低B. 在 y 点时，升高温度导致曲线由变为C. 制约 x 点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D. 制约 z 点光合作用的因素可能是 CO2浓度8.在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的 CO2 净吸收速率与 CO2浓度的关系如图所示，下列说法正确的是( )A. CO2 浓度大

5、于 a 时，甲才能进行光合作用B. CO2 浓度为 b 时，甲乙总光合作用强度相等C. 适当增加光照强度，c 点将右移D. 限制 P 点 CO2 净吸收速率的因素是温度和光照强度9.图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，、分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是( )A. 水参与中第二阶段的反应 B. 在叶绿体类囊体薄膜上进行C. 中产生的 O2，参与的第二阶段 D. X 代表的物质从叶绿体的基质移向类囊体10.下列有关光合作用过程的叙述中，错误的是（ ）3A. 叶绿体产生的H从类囊体薄膜转移至叶绿体基质B. 叶绿体类囊体薄膜上只进行光反应，不进行暗反应C. 光合作用的产物淀粉是在叶绿体

6、基质中合成的D. 若气孔关闭，叶绿体中五碳化合物的含量将下降11.右上图表示某绿色植物在 15 和 25 条件下，光照强度和氧气释放速度的关系。下列不正确的是A. 当光照强度等于 0 时，该植物在 25 时比 15 每小时多吸收氧气 10 毫升 （ ）B. 当光照强度等于 5 千勒克司时，该植物在两种温度下制造有机物的量相等C. 当光照强度小于 5 千勒克司时，适当地降低温度有利于温室内该植物的增产D. 当光照强度超过 8 千勒克司时，15 下该植物光合作用的制约因素主要是暗反应12.下图表示某高等植物叶肉细胞中的 A、B 两种细胞器及相关生理活动。下列说法正确的是（ ）A. A 细胞器内生理

7、活动的强度小于 B 细胞器内生理活动的强度B. A、B 两种细胞器都能产生 ATP，产生的 ATP 均能从细胞器中运出C. 改变光照强度一定会改变 A 细胞器中生理活动的强度D. 图示叶肉细胞中有有机物的积累，但该植物不一定能正常生长13.我国北方地区冬季种植温室大棚时，每当晴朗的中午，农民都要将塑料大棚开一道缝，以利于温室通风，农民将其叫做“开风口” ，下列关于“开风口”的说法中不确切的是（ ）A “开风口”可以使大棚内的空气流通，能提高大棚内 CO2的浓度B “开风口”是为了增加棚内的氧气含量，以促进植物的有氧呼吸C “开风口”增加了温室内的光照强度，有利于光合作用的进行D “开风口”能够

8、降低棚内的空气湿度，有利于植物对水分的吸收14.将甲、乙两株同样的植物放在两个密闭的装置中，甲给予光照，乙遮光处理，其他条件相同。下列关于这两株植物代谢的叙述中，正确的是（ ）4A. 给予光照的装置中 02含量将持续增加 B. 遮光处理的植株有机物的含量将减少C. 如果乙植株突然给予光照，叶绿体内 C3含量将增加 D. 甲、乙植株的叶肉细胞中产生 ATP 的场所相同15.为了测量某植物的光合速率，在不同温度条件下，给植物一定强度的光照，植物的初始质量为 M，光照 12h 后质量为 M+X,再黑暗处理 12 h 后，其质量为 M+Y。不同温度条件下测定的 X 和 Y 值如下表所示。下列叙述不正确

9、的是（ ）温度 15 20 25 30 35X 值(g) 1.0 2.4 3.2 4.8 4.0Y 值(g) 0.4 1.6 2.1 3.2 2.0A.该植物的总光合速率可表示为(2X Y)/12 (g/h) B.适当延长光照和黑暗处理时间可减小实验误差C.该植物置于 30的光照环境下比较有利于有机物积累D.在 1535的温度范围内，细胞呼吸速率先升后降16.图 1 是某植物叶肉细胞的结构模式图，图 2 表示在不同光照强度下该植物的氧气释放速度。请据图回答： 图 1 图 2（1）光合作用产生氧气的场所是图 l 中的_（填序号） ，氧气来自_（物质）的分解；呼吸作用利用氧气的结构是图中_（填序号

10、） 。（2）图 2 中，a 点光照强度下，该植物叶肉细胞中发生的生理过程有_，c 点光照强度下，该植物叶肉细胞中发生的生理过程有_。A只有光合作用 B 只有呼吸作用 C光合作用和呼吸作用5（3）图 2 中，在 b 点光照强度时，该植物的光合速率_呼吸速率（填“大于” 、 “等于”或“小于” ） ，此时叶肉细胞产生 ATP 的场所是图 1 中的_（填序号） 。17.某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题：（1）当 CO2 浓度为 a 时，高光强下该植物的净光合速率为_。CO2 浓度在 ab 之间时，曲线_表示了净光合速率随 CO2 浓度的增高而增高。（2）CO2 浓度大于 c 时，

11、曲线 B 和 C 所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是_。（3）当环境中 CO2 浓度小于 a 时，在图示的 3 种光强下，该植物呼吸作用产生的 CO2 量_ (填“大于” 、 “等于”或“小于”)光合作用吸收的 CO2 量。（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高 CO2 浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑_这一因素的影响，并采取相应措施。河北安平中学高一年级生物学科寒假作业答案(十四)1.C 实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量称做自变量。萨克斯实验中，将叶片一半遮光，另一半曝光，结合自变量的定义可推知，该实验的自变量是有无光照，故 C 项正确。2

12、.C 绿色植物各种生命活动所需能量由呼吸作用提供，5 代表有氧呼吸第三阶段，释放能量最多，A 项正确；2 过程代表暗反应，ATP 中活跃化学能转变为有机物中的稳定化学能，B 项正确；蓝藻细胞没有叶绿体，也可发生 1 光反应、2 暗反应，C 项错误；某植物细胞内1 过程产生的 O2参与到同一细胞内的 5 过程中，至少要穿过叶绿体双层膜、线粒体双层膜，共 4 层生物膜结构，D 项正确。3.B 从本质上讲，二者都具有还原性，但不是同一种物质，有氧呼吸中是 NADH，光合作用中是 NADPH，A 错误；从去路上看,前者产生的H用于还原 C3， 后者与氧气结合生成6H20，B 正确；光合作用产生的H用于

13、 C3的还原，该过程不释放大量能量，C 错误；从来源上看，前者来源于水的光解，后者来源于葡萄糖和反应物中的 H20，D 错误。 4.B X 大于 Q 后，随着光照增强，净光合作用强度减弱，因此应该采取适当遮光，使光照强度位于 N 和 Q 之间，确保最大光合速率，A 正确；光照强度从 N 点增加到 Q 点，此时光照强度已经不是影响光合作用速率的主要因素，继续增加光照强度达到 Q，净光合作用强度几乎相等，若此过程植物的呼吸作用强度在不断变化，所以植物总光合作用强度（=净光合作用强度+呼吸作用强度）在此过程中可能不等，B 错误；光照强度从 N 点增加到 Q 点，在这段时间内，虽然净光合作用强度几乎不

14、变但都大于零，因此随着时间推移，有机物（淀粉）积累量 Q 大于 N，所以在 N 和 Q 点时分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理，Q点所取的叶片显色较深，C 正确；当 X 位于点 P 时，净光合作用强度为 0，此时有光合作用和呼吸作用，且光合作用速率等于呼吸作用速率，因此叶肉细胞内形成 ATP 的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质，D 正确。5.B 试题分析：甲图所示色素主要吸收红光和紫光，意图所示色素主要吸收紫光。由教材知识知：叶绿素主要吸收红橙光和蓝紫光，胡萝卜素主要吸收蓝紫光；所以甲图所示色素为叶绿素，乙图所示色素为胡萝卜素。6.B 由图可知，光合作用相关酶的最适温度为 27 左右，呼吸作

15、用相关酶的最适温度高于 35 ，A 项错误；净光合作用量总光合作用量呼吸作用消耗量，阴影部分表示535 时蔬菜的净光合作用速率大于零，积累了有机物，B 项正确；该实验研究的是温度对蔬菜产量的影响，从实验结果中看不出光照强度的影响，C 项错误；与 3035 时相比，温度为 2530 时，净光合作用速率最大，积累有机物的量最多，D 项错误。7.D 8.C a 点时表明甲植物的净光合速率为 0，此时光合作用速率等于呼吸作用速率，A 错误；CO2 浓度为 b 时，甲乙两植物的净光合作用强度相等，由于不知道两植物的呼吸作用强度，因此不能比较总光合作用强度，B 错误；c 点时，CO2 浓度一定，适当增加光

16、照强度，可提高光合作用强度，故甲乙的 CO2 饱和点将右移，C 正确；因为是最适温度，所以限制 P 点CO2 净吸收速率的因素是是光照强度，D 错误。9.A 分析题图可知，是光合作用的光反应阶段，反应的场所是叶绿体的类囊体膜；是光合作用的暗反应阶段，反应的场所是叶绿体基质；是细胞的有氧呼吸过程，场所是细胞质基质和线粒体。水参与有氧呼吸的第二阶段，即参与图中的的第二阶段的反应，A7正确；由以上分析可知，是光合作用的暗反应阶段，反应的场所是叶绿体基质，B 错误；光合作用光反应产生的氧气，参与有氧呼吸的第三阶段，即 III 的第三阶段，C 错误；X 代表的是 ATP，从类囊体薄膜上移向叶绿体基质中，

17、D 错误。10.D 在叶绿体的类囊体薄膜上进行的光反应阶段产生的H用于在叶绿体基质进行的暗反应阶段中的 C3 还原，可见，叶绿体产生的H从类囊体薄膜转移至叶绿体基质，A 正确；叶绿体类囊体薄膜上只进行光反应，不进行暗反应，B 正确；淀粉是光合作用暗反应阶段的产物，暗反应的场所是叶绿体基质，C 正确；若气孔关闭，植物吸收的 CO2 减少，导致CO2 和五碳化合物结合形成 C3 的 CO2 固定过程减弱，进而引起叶绿体中五碳化合物的含量上升，D 错误。11.B 试题分析：当光照强度等于 0 时，植物只能进行呼吸作用，由图数据分析可知该植物在 25时比 15多吸收氧气 10 毫升/小时，A 正确。当

18、光照强度等于 5 千勒克司时，该植物在两种温度下有机物的积累量相等，25时比 15的制造量大，B 错误。当光照强度小于 5 千勒克司时，15有机物积累量大，所以适当地降低温度有利于温室内该植物的增产，C 正确。当光照强度超过 8 千勒克司时，15下该植 B 物光合作用的制约因素不是光照应主要是暗反应，D 正确。12.D 13.C 14.B 试题分析：密闭的装置甲给予光照，其内的甲植物能同时进行光合作用和呼吸作用，当光合作用强度大于呼吸作用强度时，装置中 02 含量将持续增加，A 项错误；密闭的装置乙给予遮光处理，其内的乙植物不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，呼吸作用消耗有机物，因此有机物含量

19、将减少，B 项正确；如果对遮光处理的乙植株突然给予光照，由于光反应能为暗反应提供H和 ATP，导致 C3 还原过程加快，所以叶绿体内 C3含量将减少，C 项错误；给予光照的装置甲，由于其内甲植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此产生 ATP 的场所有叶绿体、细胞质基质、线粒体，遮光处理的装置乙，由于其内的乙植株不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，因此产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒体，D 项错误。15.D16. (1). (2). 水 (3). (4). B (5). C (6). 等于 (7). 试题分析：由图可知：图 2 中表示细胞质基质，表示叶绿体，表示细胞核，表示液泡，表示线粒体。

20、图 2 中 a 点没有光照强度，只能进行呼吸作用；b 点为光补偿点，此时光合速率有呼吸速率相等；c 点表示光饱和点，此时光合速率达到最大值。817. (1). 0 (2). A、B、C (3). 光强 (4). 大于 (5). 光强（1）据图可知 CO2 浓度为 a 时，高光强（曲线 A）下的纵坐标为 0，即净光合速率为0；CO2 浓度在 ab 之间时，曲线 A、B、C 均表现为上升，即净光合速率均随 CO2 浓度增高而增高。（2）CO2 浓度大于 c 时，高光强条件下（曲线 A）的净光合速率仍然能够随着 CO2 浓度的增加而增加，由此可知限制 B、C 净光合速率增加的环境因素是光强。（3）CO2 浓度小于 a 时，3 种光强下，净光合速率均小于 0，即呼吸速率大于光合速率，也就是说呼吸作用产生的 CO2 量大于光合作用吸收的 CO2 量。（4）据图可知 CO2 浓度和光强会影响净光合速率从而影响植物的产量，故为提高植物的产量。