1、0,搬 搬家 搬运泉 泉水 清泉破 破烂 破产,读一读， 记一记。,复习生字,0,复习生字,倒,do,do,倒水,倒下,它是 多音字。,0,复习生字,应,yng,yng,应该,回应,它是 多音字。,0,复习生字,扌,搬,挺,撒,偏旁一样,播,0,复习生字,yn,茵,音,因,阴,同音字,0,谈话导入,青蛙想要卖掉泥塘，去城里生活，你们看,0,青蛙住在烂（ln）泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。于是青蛙在泥塘边竖起一块牌（pi）子，上面写着“卖泥塘”三个字。,主人公： 事情发生的地点： 事情发生的起因： 青蛙为什么要卖泥塘？,课文赏析,0,“卖泥塘喽（lou），卖泥塘！
2、”青蛙站在牌子边大声吆喝（yo h）起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑（kng）坑嘛，在里边打打滚倒挺（tng）舒（sh）服。不过，要是周围有些草就更好了。”老牛不想买泥塘，走了。,青蛙为什么要大声吆喝呢？,老牛为什么不想买泥塘呢？,课文赏析,0,青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集（j）草籽，播撒（b s）在泥塘周围的地上。,青蛙是怎样做的？你怎样看待青蛙的做法呢？,课文赏析,0,到了春天，泥塘周围长出了绿茵（yn）茵的小草。青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”野鸭没
3、有买泥塘，飞走了。,野鸭为什么没有买泥塘呢？,课文赏析,0,青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。,这些词语是动词。,这些词语表明了什么呢？,课文赏析,0,等泥塘灌（gun）足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。,青蛙是怎么做的？你怎样看呢？,课文赏析,0,小鸟飞来说，这里缺（qu）点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说,排比句,逐一来说一说大家的建议是怎样的。,课文赏析,0,排比句的特点
4、是什么？试着说一个排比句并写下来。,交流分享,0,课文赏析,每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。,你怎样看待这只青蛙呢？,0,听了小动物的建议，青蛙是怎样做的？说一说。,交流分享,0,“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳（yng），躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里”青蛙说到这里，突然愣（lng）住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再
5、卖泥塘了。,说一说现在在泥塘的生活怎样？为什么和原来不一样了？,课文赏析,0,最后青蛙为什么不卖泥塘了？,交流分享,0,课堂展示,你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。,用变色词语说句子。,0,课堂交流,读课文，梳理一下这个问题，照样子说句子。 例句：青蛙觉得泥塘不怎么样想卖掉。 老牛？ 野鸭？ 小鸟？ 蝴蝶？ ,0,你怎样看待青蛙的做法？,交流分享,0,青蛙吆喝了几次卖泥塘？每次的情景如何？和同桌一起表演一下。,课堂交流,卖泥塘,老牛,野鸭,小鸟,0,中心点击,课文告诉我们：美好的环境要靠我们勤劳的双手来创造。,0,作业布置,1.积累劳动名言。 2.积累描写环境的词语。,0,
