2019年中考科学总复习第37讲重要的盐（精练）课件.ppt

1、1.(2017，长沙)下列盐的用途中，错误的是( ) A.用含亚硝酸钠的工业盐制香肠 B.用碳酸钙做补钙剂 C.用氯化钠配制生理盐水 D.用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉,A,2.(2018，重庆)一定温度下，向不饱和的氯化铜溶液中加入足量的下列固体，其对应关系正确的是( ),D,3.(2018，包头)有一不纯的Na2CO3样品，杂质可能是K2CO3、CaCO3、FeCl3和NaCl中的一种或几种，取该样品10.6g，加入足量稀盐酸完全反应后得到无色溶液，同时产生4.4g气体，下列判断正确的是( ) A.杂质一定有FeCl3和CaCO3 B.杂质一定没有NaCl C.杂质可能是K2CO3、CaCO

2、3、NaCl组成的 D.杂质可能是K2CO3和NaCl组成的,C,4.下列各组物质用所给试剂不能鉴别的是( ),B,5.(2017，金华)利用饱和碳酸钠溶液与酸反应，小科同学制做了如图甲所示的简易酸碱灭火器装置，并进行操作。操作结束后，对瓶中残留液进行如图乙所示的实验。实验现象：A试管溶液变红色，B试管中有白色沉淀生成。则残留液中含有的溶质有( ),C,A.盐酸 B.碳酸钠 C.硫酸钠 D.氯化钠,6.(2018，德阳)向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.6%的Na2CO3溶液，实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示，下列说法错误

3、的是( ) A.P点时的溶液中只含一种溶质 B.R点对应坐标的数值为180 C.O至P过程中溶液的pH变大 D.Q至R段表示生成沉淀的过程,A,7.下列各组物质加入水中充分搅拌后，同组反应物恰好完全反应，过滤后，在滤纸上留下两种不溶物质的是( ) A.Ca(NO3)2、BaCl2、AgNO3 B.MgCl2、KOH、NaCl C.K2CO3、CuSO4、KCl D.CuSO4、Ba(OH)2、Cu(NO3)2,D,8.(2017，衢州)硫酸钡不容易被X射线透过，在医疗上可用作检查肠胃的内服剂，俗称“钡餐”。小柯将硫酸镁溶液滴入硝酸钡Ba(NO3)2溶液中得到硫酸钡，如图表示该实验过程中溶液总质

4、量随加入硫酸镁溶液质量的变化情况。图线AB段对应的实验现象是 ，C点处溶液中的溶质有 。,产生白色沉淀,Mg(NO3)2和MgSO4,9.(2017，丽水)“寓学于乐”是一种有效的学习方式，如图是“盖房子”的游戏示意图，其规则是根据“上下相邻两层的物质之间均可发生化学反应”来堆砌楼层。图中已放置好四种物质，还有二氧化碳、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液三种物质待放置。请回答：,(1)二氧化碳应放在 (选填序号)处； (2)将氢氧化钠溶液滴到中，产生的实验现象是 ； (3)第二层内的两物质间能相互转化，请写出其中的一个化学方程式： 。,产生了蓝色絮状沉淀,CO22NaOH=Na2CO3H2O,10.(20

5、18，绥化)海洋中有丰富的水生生物和化学资源。海水晒盐能得到粗盐和苦卤，粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等)。请回答下列问题。,(1)蒸发过程中使用到玻璃棒，其作用是 。 (2)若要去除粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙，可依次加入过量的X和碳酸钠两种溶液。下列物质中，可作为X的物质有 。 A.KOH B.Ba(OH)2 C.Ca(OH)2 D.NaOH (3)操作后向所得滤液中加入适量的盐酸，其目的是 ，最后通过蒸发结晶得到较为纯净的氯化钠。,搅拌，使液体均匀受热，防止液滴飞溅,BCD,除去滤液中的碳酸钠和氢氧化钠,11.(2018，台州)中国居民膳食指南建议成人

6、平均每天食盐摄入量应在6克以下。据调查，我国成人平均每天食盐摄入量为10.5克。 (1)高盐饮食容易引发 。 A.传染病 B.遗传病 C.心血管疾病 (2)人体摄入食盐后，主要在 被吸收进入血液循环。,C,肠道,(3)某品牌低钠盐含氯化钠70%，氯化钾30%。若某人每天摄入食盐6克，现以该低钠盐代替食盐，则每天可减少多少克钠元素的摄入？(结果精确到0.1),12.(2018，益阳)某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时，发现有一瓶标签受损的无色溶液(受损标签如图所示)。咨询实验老师得知，这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究： 【提出问题】这瓶无色溶液是什么物质的溶液？ 【猜想与假设】小组同学提出了如下假设： 碳酸钠溶液；硫酸钠溶液；氯化钠溶液,【讨论交流】在老师的指导下，小组同学经过讨论，认为有一条假设不合理。 (1)请你指出不合理的假设并说明不合理的理由： 。 【查阅资料】硫酸钡既不溶解于水又不溶解于酸；碳酸钠溶液呈碱性；Ba(OH)2的化学性质与Ca(OH)2相似。,，氯化钠中不含氧元素,【进行实验】小组同学设计并进行了如下实验，请你完善小组同学的“相互评价”。,【实验反思】针对上述情况，小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。 (5)你认为倾倒液体药品时，要注意标签 。,向着手心,