八年级生物上册第17章第1节动物在生物圈中的作用课件（新版）北师大版.ppt

1、第十七章 生物圈中的动物,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,1.动物在生物圈中的作用,呼伦贝尔草原是我国最大的畜牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？,资 料 分 析,导入新课,呼伦贝尔草原,导入新课,导入新课,近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍，物种的丧失速度由大致每天一个种加快到每小时一个种。目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖动物和爬行动物以及2

2、0000多种高等植物濒于灭绝。,导入新课,你想知道：动物究竟在生物圈中有什么作用吗？,请同学们想象一下,如果世界上没有了鸟类、兽类和植物等生物, 地球将会变成什么样子呢？,导入新课,1.概括动物在生物圈中的作用。 2.通过“建立食物链和食物网”的活动,认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成分。,学习目标,导入新课,1.生产者：绿色植物是生物圈的主要成分，它们通过叶绿体利用光能把无机物转化为有机物，因此绿色植物是生物圈中的生产者。,2.消费者：生物圈中的动物必须直接或间接以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以动物是生物圈的消费者。,讲授新课,生产者是指能把无机物制造

3、成有机物的生物，主要是指绿色植物。,包括各种动物。它们的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出来的有机物。,能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含有的复杂的有机物，分解成简单的无机物，归还到无机环境中去。,(植物),(动物),(细菌和真菌),生物圈中的成员,讲授新课,（1）植食动物：直接以绿色植物为食物的消费者。,（2）肉食动物：以其他动物为食物的消费者。,（3）杂食动物：既能吃植物也能吃动物的消费者。,3. 消费者的类型,讲授新课,植食动物,讲授新课,肉食动物,讲授新课,杂食动物,讲授新课,在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系，这种营养联系形成了食物链。,1.食物链：,草

4、 虫 蛙 蛇 鹰,食物链写法：,讲授新课,一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。,2.食物网：,草原生态系统,讲授新课,请你数一数：该食物网由几条食物链构成？它们是哪几条，找出其中最长的一条食物链？,共有5条链,讲授新课,呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织大规模的猎狼行动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量增加的主要原因是什么?,讲授新课,结论:动物对维持生态平衡有重要的作用,事实表明：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、

5、相互制约的关系。在生态系统中的各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。,讲授新课,促进植物的繁殖与分布。,直接或间接地对植物的生活造成危害。,积极影响：,不良影响：,讲授新课,动物在生物圈中的作用,动物能影响和改变环境,动物是生物圈中的消费者,动物是食物链的组成部分,对植物生活产生积极作用,对植物生活产生不良影响,课堂小结,1.假定草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统,若把狼杀绝,鹿群的数量将会( ) A.迅速上升 B.缓慢上升 C.保持相对稳定 D.上升后又下降 2.在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和蛇吃,蛇有时也被鹰捕食,这种现象可以说明自然界中的生物是( ) A.相互制约 B.多种多样 C.不断进化 D.谁也离不开谁,D,A,随堂训练,3下列哪项不是动物在自然界中的作用（ ） A.帮助植物传播花粉和种子 B.促进生态系统中的物质循环 C.维持生态平衡 D.制造有机物,D,随堂训练,4.为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来,过一端时间之后,与未加罩网的天然草场相比( ) A. 加罩网的实验区小草生长旺盛 B. 未加网罩的天然草场虫害严重 C. 加网罩的实验区草场虫害严重 D. 生长一样良好,C,随堂训练,