内蒙古鄂尔多斯市第一中学2018_2019学年高一生物下学期开学考试试题.doc

1、120182019 学年度开学考试试卷高一生物答题要求：1.考试时间 80 分钟，试卷满分 100 分2.用蓝色或黑色笔作答3.考试结束只交答题纸第 卷 一、选择题（每题只有一个选项正确，共 45 题，1-40 题。每题 1 分，41-45 题，每题 2 分，共 50 分）1. 下列有关水对生命活动影响的叙述，不正确的是（ ）越冬的植物体内结合水和自由水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件； 细胞内自由水含量与细胞代谢旺盛程度有关；自由水是细胞结构的重要组成成分；线粒体、核糖体等细胞结构都能产生水 A. B. C. D. 2. 下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（ ）A. 线粒体与叶绿体都

2、由双层膜构成，内外膜化学成分及含量完全相同B. 核糖体是合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器C. 高尔基体在动物细胞与植物细胞中功能不同，合成或分泌的物质不同D. 线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用3. 下列有关蛋白质的叙述，正确的是（ ）A. 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B. 细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质C. 由 m 条肽链、n 个氨基酸组成的蛋白质中至少有 n+m 个氧原子D. 细胞膜上的载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质4. 下列有关生物体结构和生命活动的叙述正确的是（ ）A. 病毒无生物膜，原核细胞和真

3、核细胞都有B. 病毒必须在活细胞内寄生，因为病毒只有核糖体一种细胞器，无法独立完成生命活动C. 哺乳动物成熟的红细胞和高等植物成熟的筛管细胞无细胞核，也无种类众多的细胞器，所以无法进行细胞代谢D. 与肺炎双球菌有丝分裂有关的细胞器主要是核糖体和线粒体5. 下列有关细胞的叙述，正确的是（ ）2A. 在胰岛 B 细胞（分泌胰岛素）中，只有高尔基体能形成囊泡B. 细胞核是细胞代谢和遗传的中心 C. 含有色素的植物细胞都是能进行光合作用的细胞D. 硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA 和 RNA6. 由 1 分子磷酸、1 分子碱基和 1 分子化合物 a 构成的化合物 b 如图所示。下列相关叙

4、述正确的有（ ）若 m 为腺嘌呤，则 b 可能为腺瞟呤脱氧核苷酸若 a 为核糖，则 b 为 DNA 的基本组成单位若 m 为尿嘧啶，则 DNA 中不含 b 这种化合物若吡罗红和甲基绿混合染料能使由 b 构成的核酸呈现红色，则 a 为脱氧核糖组成化合物 b 的元素有 C、H、0、N、P5 种若 a 为核糖，则人体细胞内由 b 组成的核酸主要分布在细胞核中幽门螺杆菌体内含的化合物 m 共 4 种A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个7. 下列物质中，不在内质网上合成或加工的生物分子是（ ）A. 抗体 B. 胆固醇 C. 性激素 D. 核酸8. 用放射性同位素标记的某种氨基酸培养胰腺

5、细胞，最后测出细胞分泌带有放射性的胰岛素。如果用仪器测试放射性在细胞中出现的顺序，这个顺序最可能是（ ） 线粒体 核糖体 内质网 染色体 高尔基体 细胞膜 细胞核A. B. C. D. 9. 下列有关细胞核的叙述不正确的是（ ）A. 染色质主要由 DNA 和蛋白质组成，DNA 是遗传信息的载体B. 核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关C. 核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流D. 核膜由两层磷脂分子构成，把核内物质与细胞质分开10. 下列能够反映细胞膜功能特性的实例有（ ）白细胞吞噬病菌 细胞膜外 K 的浓度远低于膜内 变形虫的变形运动 唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶 海带细胞内的 I

6、 浓度远远高于海水中的 I 浓度A. B. C. D .11. 以紫色洋葱鳞片叶表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是（ ）A. 在发生质壁分离过程中，能观察到细胞中紫色中央液泡逐渐缩小且颜色逐渐加深B. 70%的蔗糖溶液比 30%的蔗糖溶液中更容易观察到质壁分离及复原现象3C. 质壁分离及复原实验能说明植物细胞可通过渗透作用吸水或失水D. 质壁分离过程中，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液12. 若 A、B、C、D、E 五个细胞的细胞液浓度依次为 AC、ADE、CE，那么细胞间水分流动的方向是（ ）13. 右图是某种物质通过细胞膜的示意图，从图中能得出 （

7、）A. 图中 S 代表载体，C 代表离子B. 此过程会改变 C 的结构和功能C. 这种物质跨膜方式一定是主动运输，因为有 C 和能量参 与D. 图中 C 这种移动方式是错误的，它是固定不动的14. 下图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。据图分析一定是通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度的物质是（ ）A. Na B. K C. 胰岛素 D. CO215. 下图是物质进出细胞方式的概念图,对图示分析正确的是（ ） A. 据图可确定为不耗能、需载体蛋白的协助扩散B. 、两种方式的共同特点是都需要载体蛋白C. 过程也需要消耗能量D. 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为16. 图中曲

8、线 a、b 表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列表述正确的是（ ） A. 脂溶性小分子物质不能通过方式 a 运输B. 与方式 a 有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C. 方式 b 的最大转运速率与载体蛋白数量有关D. 抑制细胞呼吸对方式 a 和 b 的转运速率均有直接影响17. 用呼吸抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞,下图中物质吸收量正确的一组是（ ） 418. 图 1 表示物质扩散的图解，图 2 是设计证明图 1 物质扩散成立的实验装置。下列说法中正确的是（ ）A. 图甲中水柱 a 将先上升后下降，但最终仍有液面差 B. 图甲中水柱 a 将先上升后下降，直至液面相平C. 图乙中水柱 b 将先上升后下

9、降，但最终仍有液面差 D. 图乙中水柱 b 将先上升后下降，直至液面相平19. 下列关于细胞代谢的说法正确的有几项（ ）细胞代谢是指细胞内每时每刻都在进行的许多化学反应 对细胞来说，能量的获得和利用都离不开化学反应 细胞代谢是细胞生命活动的基础 细胞代谢也可能产生对细胞有害的物质 所有活细胞都能进行细胞代谢A. 二项 B. 三项 C. 四项 D. 五项20. 下列有关酶的叙述正确的有几项（ ）酶只有活细胞才能产生 酶只能在活细胞内起作用 可以利用过氧化氢分解实验来探究温度对酶活性的影响 酶是一类生物催化剂 酶对细胞代谢有调节作用 酶的化学本质是蛋白质 温度过高和偏低对酶活性影响的原理不同 酶的

10、形成需要核糖体、内质网和高尔基体的参与 温度越高酶的活性越大 酶制剂通常在低温下保存 酶能降低化学10 11反应的活化能A. 四项 B. 五项 C. 六项 D. 七项21. 将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一个容器内，调整 pH至 2.0，保存于 37的水浴锅中。充分反应后，容器内剩余的物质是（ ）A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水C. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D. 唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水22. 下图表示酶促反应，a、b、c 1、c 2（c 1、c 2是完全相同的物质）表示物质。相关叙述不正确的是（ ）5A. 如果

11、图中物质 a 为麦芽糖，则物质c1、c 2均为葡萄糖B. 图中物质 b 能降低该化学反应的活化能C. 图中 a 物质也可能为蔗糖D. 图中 a 物质不可能是动物乳糖23. 下列关于酶特性实验设计的叙述,不正确的是（ ）A. 验证酶的专一性时,自变量一般是酶的种类B. 验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度C. 探究温度对酶活性影响时,自变量只能是温度D. 探究酶催化作用的最适 pH 时,其他条件要相同且适宜24. 下图中分析同质量的脂肪和糖类在氧化分解时的差异，以下说法错误的是（ ）各元素比例 氧化分解时物质C O 耗氧量 释放能量 产生的水脂肪 75% 13% 较多 较多 X糖类 44% 50%

12、 较少 较少 YA. 相同质量条件下，脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多 B. 脂肪中的 H 的比例是 12%C. 相同质量的脂肪和糖类氧化分解时产生的水量 XY D. 脂肪中 H 的比例较高，所以释放的能量较多25. 下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（ ）微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类组成生物体的大量元素中，C 是最基本的元素在不同生物的体细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同在同一生物的不同体细胞内，各种化学元素的含量相同组成生物体细胞的化学元素，在无机

13、自然界中都能找到P 在维持叶绿体膜的结构和功能上起重要作用A B C D 26. ATP 是细胞内流通着的能量“通货” 。下列关于 ATP 的说法中正确的是（ ）参与 ATP 形成的元素包括 C、H、O、N、P 线粒体是蓝藻细胞产生 ATP 的主要场所 ATP 分子由 1 个腺苷和 2 个磷酸基团组成 洋葱根尖细胞产生 ATP 的结构是叶绿体和线粒体 任何活细胞都能合成 ATP 所有活细胞都会消耗 ATP 6A. B. C. D. 27. 下列有关 ATP 的叙述,不正确的是（ ）A. ATP 水解为细胞提供的能量是 ATP 分子中远离腺苷的高能磷酸键断裂释放的B. 细胞内 ATP 与 ADP

14、 相互转化的能量供应机制,是生物界的共性C. 在 ADP 转化成 ATP 的过程中,所需能量均来自有机物氧化分解释放的能量D. 主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质都是 ATP28. 以下是对生物体 ATP 的有关叙述，其中正确的一项是（ ）A. ATP 与 ADP 的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温、常压下快速顺利地进行B. ATP 与 ADP 是同一种物质的两种形态C. 生物体内的 ATP 含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应D. ATP 与 ADP 的相互转化，在活细胞是永无休止的29. 如图 ATP(甲)是生命活动的直接能源物质，下列叙述正确的是（ ）A. 在协

15、助扩散过程中，乙的含量会有所增加B. 甲乙和丙乙过程，起催化作用的酶的基本组成单位是不同的C. 丁中不含磷酸键，是 RNA 的基本组成单位之一D. 酶的形成需要消耗 ATP，ATP 的形成需要酶的催化30. “酵母菌细胞呼吸方式的探究”实验中，相关叙述不正确的是（ ）A. 酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧型菌B. 检测是否产生 CO2可使用溴麝香草酚蓝水溶液，其颜色变化过程为由蓝变绿再变黄C. 检测是否产生酒精可使用橙色的重铬酸钾溶液，它在酸性条件下与酒精发生反应，变为灰绿色D. 实验中所用 NaOH 溶液是用来检测是否有 CO2的产生的 31. 细胞是最基本的

16、生命系统，而病毒不是的理由是（ ） 细胞是一切生命活动结构和功能的基本单位 病毒虽然是生物，但必须必须依赖活细胞才能生活 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动 多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A. B. C. D. 32. 有氧呼吸过程中释放的 CO2中的氧（ ）A. 全部来自氧气 B. 全部来自水 C. 全部来自葡萄糖 D. 来自葡萄糖和水733. “观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是（ ）染色 水解 冲洗涂片 取口腔上皮细胞制片 观察A. B. C. D. 34. 由于对物质跨膜运输现象产生的疑问，所以开始探究生物膜结构

17、，而对生物膜结构模型的探究历经了 100 多年的时间，目前仍在研究之中。在这期间，无数科学家积极投身该项研究之中并各自取得一定的进展。下列叙述正确的是（ ）A. 19 世纪末，欧文顿对植物细胞的通透性进行上万次实验，最终推测膜上含有蛋白质B. 1925 年，两位荷兰科学家提取出蛙红细胞内所有脂质，最终确定膜上的磷脂为双层C. 1959 年，罗伯特森获得细胞膜“暗一亮一暗”的电镜照片，认为蛋白质分布于膜两侧D. 1972 年，桑格和尼克森提出流动镶嵌模型，认为膜上所有磷脂和蛋白质都是运动的35. 下列关于实验操作的叙述中正确的是（ ）A. 用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白

18、质的鉴定B. 脂肪的鉴定实验中需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C. 鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂的甲液摇匀后，再加入乙液D. 鉴 定 蛋 白 质 的 双 缩 脲 试 剂 A 液 与 B 液 要 混 合 均 匀 后 再 注 入 含 样 品 的 试 管 中 ， 且 要 现 配 现 用36.下列动植物糖类、脂肪的分类与比较正确的是 （ ）37. 如图所示，甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（ ）A. 比的放大倍数大，比的放大倍数小B. 把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用，同时提升镜筒C. 从图中的乙转为丙的

19、正确顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋D. 若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是838. 下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是（ ） A. 中数值最大的是 B. 代表的物质名称是氧气C. 产生的场所是线粒体 D. 某些原核生物能完成图示全过程39. 酵母菌是第一种“家养微生物” ，常用于细胞呼吸的研究。若将酵母菌细胞研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体） ，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下，下列叙述正确的是（ ）A. 甲试管中最终产物为 CO2和 H2O B. 乙试管中

20、不发生反应C. 甲、乙、丙试管中都有 ATP 的产生 D. 丙试管中无 CO2产生40. 如下图是桑格和尼克森在 1972 年提出的关于生物膜分子结构的流动镶嵌模型，下列相关叙述错误的是（ ）A. 图中 a 与细胞识别有关，细胞的识别是信息传递的过程B. 图中 c 分子具有亲水性的头部和疏水性的尾部C. 图中 d 的分布状态有两种：镶在表面或贯穿于整个磷脂双分子层D. b 构成膜的基本支架，具有对称性41. 某同学欲通过下图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验，下列分析错误的是（ ）A. 滤纸上需附有过氧化氢酶B酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底 部到浮出液面的时间(即t3t 2)来表示C

21、. 可通过设置不同 pH 的过氧化氢溶液来探究 pH 对酶活性的影响D. 为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片42. 下图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置图。装置中底物（葡萄糖）充足且温度适宜。A、B 表示着色液滴，可随容器中气体量的变化而发生移动。下列说法正确的是（ ） 如果 A 不动而 B 右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸9 如果 A 左移而 B 不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸 如果 A 左移、B 右移，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸 A. B. C. D. 43. 如图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为 a、b、c、d 时 CO2释放量和 O2吸收量的变化。下列相关叙述正确

22、的是（ ） A. 氧浓度为 a 时，最适于贮藏该植物器官B. 氧浓度为 b 时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的 5 倍C. 氧浓度为 c 时，无氧呼吸强度最弱D. 氧浓度为 d 时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸强度相等44. 图甲是 H202酶活性受 pH 影响的曲线，图乙表示在最适温度下、pH = b 时 H202分解产生的 02量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（ ）A. pH = a 时，e 点下移，d 点右移B. pH = c 时，e 点为 0C. 温度降低时，e 点不移，d 点右移D. H202量增加时，e 点不移，d 点右移45. 猪笼草是一种食虫植

23、物,为 了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如下图所示。 在 35 水浴中保温一段时间后,甲、乙试 管中加入适量的双缩脲试剂,丙、丁试管中不加任何试剂,下列实验能达到目的的是（ ）A. 只有实验能B. 只有实验能C. 实验、实验都能D. 实验、实验都不能O2吸收量氧浓度（）CO2释放量10第卷 二、非选择题（共 50 分）46.（每空 1 分，共 14 分）某致病细菌分泌的外毒素，无色，细针状结晶，对小鼠和人体有很强的毒性，可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等，以致死亡。该外毒素为环状肽，结构式如图所示，请据图分析回答：（1）该化合物中含有游离的氨基 个，羧基 个。（2）该化合物是由

24、 个氨基酸组成的，区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的 。（3）组成该化合物的氨基酸有 种，其中有 个氨基酸的 R 基相同，这个 R 基是 。（4）该化合物称为环状 肽化合物，含有 个肽键。（5）填写虚线框内结构的名称：A. ，B. 。（6）该化合物具有 8 个氮原子，其中 个位于肽键上， 个位于R 基上。（7）该外毒素环肽在形成过程中失去了 个水分子。47.（每空 2 分，共 10 分）为了探究某种淀粉酶的最适温度，某同学进行了如图所示的实验操作。实验步骤为：步骤：取 10 支试管，分为五组。每组两支试管中分别加入 1mL 某种淀粉酶溶液和 2mL5%淀粉溶液。步骤：将每组淀粉酶溶液和淀粉溶

25、液混合并摇匀。11步骤：将装有混合溶液的五支试管（编号 1、2、3、4、5）分别置于 15、25、35、45、55水浴中。反应过程中每隔 1 分钟从各支试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加 1 滴碘液显色。回答下列问题：（1）实验原理：淀粉在淀粉酶的催化下分解成还原糖；淀粉酶的活性受温度影响；用碘液可检测淀粉，因为淀粉遇碘液变蓝，根据蓝色深浅来推断淀粉酶的活性。（2）若在步骤前先将五组试管分别在 15C、25C、35C、45C、55C 的水浴中保温一段时间，实验误差将明显减小。（3）在本实验中，各组溶液的 pH 要保证 ，该实验能否选用斐林试剂检测实验结果？ 。理由是 。（4）一段时间后，当

26、第 3 组试管中的反应物与碘液混合开始呈棕黄色时，各组实验现象如表所示（“+”表示蓝色程度）：组别 1 2 3 4 5处理温度/ 15 25 35 45 55结果 + + 棕黄色 + +分析上述实验结果，可以得出该淀粉酶的最适温度在 之间。某同学在进行本实验的过程中，发现反应时间过长。为缩短反应时间，请你提出合理的改进措施 。48.（每空 1 分，共 8 分）图 1 是部分物质进出肾小管上皮细胞的示意图，图 2 是部分细胞膜的亚显微结构图，据图回答下列问题。 氧气图 1 图 2（1）组织液中 O2进入肾小管上皮细胞的方式是 ，肾小管上皮细胞中氨基酸进入组织液的方式是 ，以上两种运输方式所需条件

27、的区别是 。（2）肾小管上皮细胞中的 Na+进入组织液的方式是 ，影响其运输速率的因素有 ，此运输方式体现了细胞膜的功能特点是具有 。（3）图中可以看出，管腔中 Na+进入肾小管上皮细胞时的动力来源于 ，图 2 中存在 3 种信号分子，但只有 1 种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明 。1249.（每空 2 分，共 18 分）下图表示酵母菌或某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下 O2吸收量和 CO2生成量的变化，请据图回答：C（1）图中曲线 QR 区段 CO2生成量急剧减少的主要原因是 。（2）图中 点是无氧呼吸被完全抑制的点。氧气浓度为 C 时，酵母细胞能产生 CO2的结构有 。（3）若图中

28、的 RB 段与 BC 段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的 CO2与无氧呼吸释放的CO2相比 (填“一样多”或“更多”或“更少”)。（4）在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是 。你认为氧浓度应调节到 点，更有利于蔬菜的保存和运输。（5）根据图示原理，人们在包扎伤口时要用透气良好的纱布，其原因是 A. 抑制人体细胞的无氧呼吸 B. 促进人体细胞的有氧呼吸C. 抑制厌氧微生物的无氧呼吸 D. 促进好氧微生物的有氧呼吸（6）市场上购买的真空包装酸奶，在没有发生漏气状态下发生了“封口膜鼓起”现象，A 同学怀疑是杂菌污染导致的，B 同学怀疑是乳酸菌无氧呼吸导致的。根据所学知识你支持 （A

29、 同学/B 同学）的观点，不支持另一个同学的理由是 。13高一生物 2、非选择题（共 50 分）46.（每空 1 分，共 14 分）(1)0 0 (2)7 R 基 (3)5 3 CH3 (4)七 7(5)肽键 R 基 (6)7 1 (7)747.（每空 2 分，共 10 分）（3）相同且适宜 不能 利用斐林试剂检测还原糖时需要水浴加热，会改变温度，最终影响实验结果（4）2545 增加淀粉酶的量或浓度（或降低底物的量或浓度）48.（每空 1 分，共 8 分） （1）自由扩散 协助扩散 是否需要载体蛋白的协助（2）主动运输 能量、载体蛋白的数量 选择透过性（3）Na +的浓度梯度（或 Na+的浓度差） 受体蛋白具有特异性49.（每空 2 分，共 18 分）（1）氧气浓度增加，抑制了无氧呼吸（2）P 细胞质基质和线粒体基质（或线粒体）（3）一样多 （4）降低氧浓度，减弱呼吸作用，减少有机物的消耗 C（5）C（6）A 同学 乳酸菌无氧呼吸产生乳酸时不生成 CO214