1、1负数复习学习目标：1、使学生知道正数和负数的读法和写法， 0 既不是正数，又不是负数。2、正确在数轴上表示正数负数和 0。3、借助数轴初步学会比较正数、0 和负数的大小。教学重点：1、正确在数轴上表示正数负数和 0。2、借助数轴初步学会比较正数、0 和负数的大小。教学难点：负数与负数比较大小。导学过程：一、前置训练：1、读出下列各数：（1）-24 读作： ；- 32读作： ；（2）+16 读作： ；-0.0045 读作： ；2、写出下列信息中的正、负数：（1）汽油蒸发的温度是 40. 。（2）爸爸从工资卡中取出 750 元。 。（3）我国北方城市冬天的最低气温可达零下 42. 。3、把下列各
2、数填在相应的横线上。+5； -25； 2； 0； 54； 32 ； -0.3； 512； 2.5。正数： ；负数： 。4、在数轴上标出下列各数：-1 ， 3 ， -3 ， 5 ， -4 ，1.5 ，-2.55、在里填上“”“”或“=”。-30 ；-5+5 ；-2.5-5.2 ；-0.8- 54 ；- 31 ；0.6- 53 ；6、写出 A、B、C、D、E、F 点表示的数，并按从小到大的顺序排列在下面的横线上 。二、展示交流：1、以小组为单位交流前置训练中的题目，意见不同的小组讨论解决。2、两人一组，互相说一说本单元学了哪些知识。三、 合作探究：21、配套练习册第 4 页 第 2 题。2、在数轴
3、上画出比-4 大的数所在的区域。四、课堂小结：本节课你复习了哪些知识？以小组为单位交流。五、达标检测：1、判断：（1）0 不是正数。（ ）（2）没有最小的负数，但有最大的正数。（ ）（3）在数轴上，负数越大，所在的位置就越接近 0.（ ）（4）在数轴上，0 左边的数都比右边的数大。（ ）2、读出下列各数，并把下列各数填在相应的横线上。-2 ；14 ；+23；-3.4； 94；0；+74.5； 950；-4.8；-82； - 94。正数： ；负数： 。3、如果+30表示增加 30，那么-15表示 。4、在数轴上，从表示 0 的点出发，向右移动 4 个单位长度到 A 点，A 点表示的数是（ ）；从表示 0 的点出发向左移动 8 个单位长度到 B 点，B 点表示的数是（ ）。5、在里填上“”“”或“=”。-1-2；0-9；3.25+3.25；-15-15.5；-3.0-3；-1.25- 41；- 53-0.2；6、某日傍晚，黄山的气温有上午的零上 2下降到零下 7，这天傍晚黄山的气温是 。教学后记54321-5 -4 -3 -2 -1 03
