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八年级语文上册第21课《桃花源记》练习题新人教版.doc

1、1训练:桃花源记一 填空题1桃花源记选自 ,作者 ,又名 字 ,私谥 ,自号 浔阳柴桑人, 时期著名的诗人,他生活在一个 的时代,本文原是中的“ ” 。2 本文概括而成的成语是 ,现在用来比喻 。二 解释下列词语1 缘溪行( ) ( ) 2 夹岸数百步( ) 3 芳草鲜美( ) 4 落英缤纷( )( ) 5 复前行( ) 6 欲穷其林( )7 林尽水源( ) 8 初极狭( ) ( ) 9 才通人( ) 10 土地平旷( )11 屋舍俨然( ) 12 桑竹之属( )13 悉如外人( ) 14 黄发垂髫( ) ( )15 阡陌交通( ) ( ) 16 乃大惊( )17 便要还家( ) 18 咸来问

2、讯( )19 率妻子邑人( ) ( ) ( ) 20 来此绝境( )21 遂与外人( ) 22 乃不知有汉( )23 无论魏晋( ) 24 延至其家( )25 此中人语云( ) 26 不足为外人道也( )27 便扶向路( ) ( ) 28 处处志之( )29 及郡下( ) 30 诣太守( )31 遣人随其往( ) 32 寻向所志( ) ( )233 欣然规往( ) 34 未果( )35 寻病终( ) 36 豁然开朗( ) 37 怡然自乐( ) 38 遂迷( )39 后遂无问津者( ) ( )三 原文填空1 描写渔人进入“桃花源”前见到的自然美景的句子是, , , 。2 描写桃花源人的生活环境的

3、句子是 , ,3 文中描写桃花源人悠然自得的生活的句子4 描写桃花源人热情好客,民风纯朴的句子是5 文中陆游游山西村中“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”意境相似的一句是6 表明桃花源人与“见渔人” “乃大惊”的原因的句子是7 表明桃花源与外界间隔之久的句子是, 。 8 表明桃花有人甘愿过隐居生活,不希望被外界打扰的句子是9 描写渔人进入桃花源后别有洞天的总体感觉的句子是, 。 10 描写桃花源人精神风貌的句子是, 。11 与陆游的诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是12 描写渔人初见桃花林感受的句子是13 表现桃花源人民生活安定恬适的句子是, 。 14 表现社会环境平静的

4、句子是, 。 15 表现桃花源人安居乐业的句子是316 最能表现桃花源不易被外人发现的句子是17 最能表现桃花源人生活和平快乐的句子是, 。 18 苏轼水调歌头明月几时有中有“不知天上宫阙,今夕是何年?”的语句,文中与此相似的句子是19 写渔人发现桃林的语句是20 介绍桃花源人来到桃花源原因的语句是21 写渔人辞行,村中人叮嘱的句子是22 描写渔人离开桃花源的句子是, 。 23 太守派人寻找桃花源的结果是, 。 24 “无人问津”这一成语出自本文的原句是25 与“俎豆犹古法,衣裳无新别”意境相似的句子是, 。 26 与“童孺纵行歌,斑白欢游诣” 意境相似的句子是, 。 27 作者在对桃源的描写

5、中,从自然环境的美好,社会环境的平静,人民生活的恬适来写,请分别指出其内容。自然环境, , 。 社会环境, 。 人民生活, , 。 28 渔人初见桃花林的感受是 渔人出到桃花源的感受是 四 问答题41 桃花源记一文以时间为线索。以 为顺序,从 到 ,再到 ,到 桃源一线贯之,串连全文。2 第一段带有神秘色彩的景物描写有什么作用?3 桃源人听到渔人叙述外界的变化后,为什么“皆叹惋”?4 当渔人离开时,桃源人为什么嘱托“不足为外人道也”?5 桃源人“不复出焉”的原因是什么?6 渔人离开桃源后。 “便扶向路”又“处处志之” ,而后来的人“寻向所志” ,却“不复得路”。作者这样写的目的是什么7 作者笔

6、下的桃花源具有怎样的特点?8 文章最后写到刘子骥去找桃花源,这样写的目的是什么?9 为什么说桃花源是当时理想的社会?10 作者为什么要虚构一个现实中根本不存在的桃花源社会?反映了作者怎样的理想?11 文中第三段写“桃源人”初见渔人, “乃大惊”有何用意?12 你学过本文之后,如何评价渔人?13 你认为武陵郡太守和刘子骥寻找桃花源的目的一样吗?14 作者把虚构与现实结合起来,把桃花源写的变幻莫测,忽隐忽现,试举例说明,作者写了哪些现实?有什么作用?15 依据本文所描绘的理想社会,应具备哪些条件?16 作者在这篇文章中寄托了自己怎样的社会理想?这个理想在当时的社会条件下能否变成现实?今天我们应该怎

7、样看待这个理想?17 作品的思想反映作者的思想,通过学习本文,你认为作者是一个怎样的人?18 外国作品中也有虚构的理想社会,你知道吗?519 请根据你对本文内容的理解,拟一组不少于五言的对偶句,可以概括文章的内容,可以表达自己的感受20 后人根据桃花源记的故事凝缩成一个成语,这个成语是什么?它的含义是什么?21 联系作者生活的时代背景,请你联想桃花源的生活与当时外界人民的生活有什么不同之处?桃花源寄托了作者怎样的愿望?【参考答案】一 填空题1桃花源记选自 陶渊明集 ,作者 陶渊明 ,又名 潜 字 元亮 ,私谥 靖节 ,自号 五柳先生 浔阳柴桑人, 东晋 时期著名的诗人,他生活在一个 战乱频繁、

8、生灵涂炭 的时代,本文原是桃花源诗并序 中的“ 序 ” 。2 本文概括而成的成语是 世外桃源 ,现在用来比喻 指不受外界 影响的地方或幻想中美好的世界 。二 解释下列词语1 缘溪行( 沿着 ) ( 航行 ) 2 夹岸数百步( 两 ) 3 芳草鲜美( 鲜艳美丽 )4 落英缤纷( 落花 ) ( 繁多的样子 ) 5 复前行( 又 )6 欲穷其林(穷尽,走到头 )7 林尽水源( 尽头 ) 8 初极狭( 刚 ) ( 狭窄 ) 9 才通人(仅 )10 土地平旷( 开阔 ) 11 屋舍俨然( 整齐的样子 )12 桑竹之属( 类 )13 悉如外人( 全、都 )14 黄发垂髫( 指老人 ) ( 指小孩 )15

9、阡陌交通( 田间小路 ) ( 交错相通 )16 乃大惊( 于是、就 )17 便要还家( 通邀,邀请 )18 咸来问讯( 全、都 ) 19 率妻子邑人 ( 率领 ) ( 妻子和儿女 ) ( 同乡的人 )20 来此绝境( 与世隔绝的地方 )21 遂与外人(于是、就 )22 乃不知有汉( 竟 )23 无论魏晋( 不必说,更不必说 )24 延至其家( 筵请 )25 此中人语云( 告诉 )26 不足为外人道也( 不值得 )27 便扶向路( 沿、顺着 ) ( 从前的、旧的 )28 处处志之( 做标志 )29 及郡下( 到 )30 诣太守( 到 )31 遣人随其往( 派 )32 寻向所志( 寻找 ) (标志

10、 )33 欣然规往( 计划 )34 未果( 没有实现 )356寻病终(随即、不久 )36 豁然开朗( 形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子 ) 37怡然自乐( 愉快的样子 )38 遂迷( 终于 )39 后遂无问津者( 问路 ) ( 渡口 )三 原文填空1 描写渔人进入“桃花源”前见到的自然美景的句子是夹岸数百步 , 中无杂树 , 芳草鲜美, 落英缤纷 。 2 描写桃花源人的生活环境的句子是 土地平旷, 屋舍俨然 。 有良田美池桑竹之属 , 阡陌交通, 鸡犬相闻 。 3 文中描写桃花源人悠然自得的生活的句子黄发垂髫 , 并怡然自乐 。4 描写桃花源人热情好客,民风纯朴的句子是便要还家 , 设酒杀

11、鸡作食 。村中闻有此人 , 咸来问讯。 。余人各复延至其家 , 皆出酒食 。5 文中陆游游山西村中“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”意境相似的一句是余人各复延至其家 , 皆出酒食 。 6 表明桃花源人与“见渔人” “乃大惊”的原因的句子是自云先世避秦时乱 , 率妻子邑人来此绝境, 不复出焉 ; 遂与外人间隔。 。7 表明桃花源与外界间隔之久的句子是乃不知有汉 , 无论魏晋 。 8 表明桃花有人甘愿过隐居生活,不希望被外界打扰的句子是不足为外人道也 9 描写渔人进入桃花源后别有洞天的总体感觉的句子是复行数十步 , 豁然开朗 。10 描写桃花源人精神风貌的句子是黄发垂髫 , 并怡然自乐 。11 与

12、陆游的诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是豁然开朗 12 描写渔人初见桃花林感受的句子是7渔人甚异之 13 表现桃花源人民生活安定恬适的句子是黄发垂髫 , 并怡然自乐 。 14 表现社会环境平静的句子是阡陌交通 , 鸡犬相闻 。 15 表现桃花源人安居乐业的句子是其中往来种作 , 男女衣著 , 悉如外人 ; 黄发垂髫 ,并怡然自乐 。16 最能表现桃花源不易被外人发现的句子是林尽水源 , 山有小口 。初极狭 , 才通人 。 17 最能表现桃花源人生活和平快乐的句子是黄发垂髫 , 并怡然自乐 。 18 苏轼水调歌头明月几时有中有“不知天上宫阙,今夕是何年?”的语句,文中与此

13、相似的句子是问今是何世 , 乃不知有汉 。 19 写渔人发现桃林的语句是忘路之远近 , 忽逢桃花林 。 20 介绍桃花源人来到桃花源原因的语句是先世避秦时乱 , 率妻子邑人来此绝境 。 21 写渔人辞行,村中人叮嘱的句子是不足为外人道也 22 描写渔人离开桃花源的句子是停数日 , 辞去 。 23 太守派人寻找桃花源的结果是遂迷 , 不复得路 。 24 “无人问津”这一成语出自本文的原句是后遂无问津者 25 与“俎豆犹古法,衣裳无新别”意境相似的句子是男女衣着 , 悉如外人 。 826 与“童孺纵行歌,斑白欢游诣” 意境相似的句子是黄发垂髫 , 并怡然自乐 。27 作者在对桃源的描写中,从自然环

14、境的美好,社会环境的平静,人民生活的恬适来写,请分别指出其内容。自然环境土地平旷 , 屋舍俨然 。 有良田美池桑竹之属 。 社会环境阡陌交通 , 鸡犬相闻 。 人民生活其中往来种作 , 黄发垂髫 , 并怡然自乐 。28 渔人初见桃花林的感受是 渔人甚异之 渔人出到桃花源的感受是 豁然开朗 四 问答题1 桃花源记一文以时间为线索。以 渔人进入桃花源先后 为顺序,从 发现桃花源 到 访问桃花源 ,再到 离开桃花源 ,到 再访 桃源一线贯之,串连全文2 第一段带有神秘色彩的景物描写有什么作用?暗示将会出现奇境,为渔人进入桃花源渲染气氛,也为桃花源 的美好作铺垫。 3 桃源人听到渔人叙述外界的变化后,

15、为什么“皆叹惋”?外界变化大,社会黑暗,战乱频繁,人民生活痛苦,长时间 与世隔绝。 4 当渔人离开时,桃源人为什么嘱托“不足为外人道也”?桃源人心存戒心,想保住这个绝境,避免战乱,不想让外 人知道,打扰了他们平等、自由、幸福的生活。 5 桃源人“不复出焉”的原因是什么?桃源人居住在与世隔绝的地方,过着平等,自由,安定, 富足的生活,不愿饱受战乱之苦。 6 渔人离开桃源后。 “便扶向路”又“处处志之” ,而后来的人“寻向所志” ,却“不复得路”。作者这样写的目的是什么9作者这样写的目的是让人觉得桃花源是一个似有似无,似真似幻 的所在,暗示桃花源是一个虚构的社会,是不存在的。 7 作者笔下的桃花源

16、具有怎样的特点?自然环境优美,民风纯朴,热情好客,生活富足,没有 阶级压迫,没有剥削,没有战乱之苦。 8 文章最后写到刘子骥去找桃花源,这样写的目的是什么?刘子骥与陶渊明是同时代的人,把他写进去,表示事情真实 可靠,这样进一步渲染了作品真真假假的气氛。 9 为什么说桃花源是当时理想的社会?与黑暗现实对立,那里没有剥削,没有压迫,没有战乱 是整个封建社会人民共同的理想。 10 作者为什么要虚构一个现实中根本不存在的桃花源社会?反映了作者怎样的理想?反映了作者主张和平,向往安定、美好的生活,寄托了 他的政治抱负,反映了人民的愿望,表达了他对封建社会 的评击和批判。 11 文中第三段写“桃源人”初见

17、渔人, “乃大惊”有何用意?写出了桃源人见生人惊异,显示桃花源与世隔绝久远。 12 你学过本文之后,如何评价渔人?有好奇心,背信弃义,追名逐利 13 你认为武陵郡太守和刘子骥寻找桃花源的目的一样吗?不一样。太守时为了夺取桃花源,而刘子骥是为了欣赏 和追求理想社会。 14 作者把虚构与现实结合起来,把桃花源写的变幻莫测,忽隐忽现,试举例说明,作者写了哪些现实?有什么作用?文章开始交待了事件发生的时间,地点及人物的身份, 结尾写刘子骥,使虚构的桃花源发生的一切事情变得 好像是真实的。 1015 依据本文所描绘的理想社会,应具备哪些条件?自然环境美好,社会生活宁静,物产丰富,没有剥削 没有压迫,人人

18、劳动,过着美好宁静、幸福的生活。 16 作者在这篇文章中寄托了自己怎样的社会理想?这个理想在当时的社会条件下能否变成现实?今天我们应该怎样看待这个理想?陶渊明的理想社会:环境优美,土地肥沃,没有剥削 没有压迫,民风淳朴,宁静,自给自足。 这样的理想社会在当时的社会条件下是不可能实现的。 17 作品的思想反映作者的思想,通过学习本文,你认为作者是一个怎样的人?作者是一个看不惯社会的黑暗,厌倦了官场的斗争 不与世俗同流合污,不追求功名利禄的人。 18 外国作品中也有虚构的理想社会,你知道吗?16 世纪英国人莫尔虚构了一个乌托邦岛。 19 请根据你对本文内容的理解,拟一组不少于五言的对偶句,可以概括文章的内容,可以表达自己的感受芳草鲜美桃花林 土地平旷世外源 20 后人根据桃花源记的故事凝缩成一个成语,这个成语是什么?它的含义是什么?世外桃源:不受外界影响的地方或幻想中的美好世界 21 联系作者生活的时代背景,请你联想桃花源的生活与当时外界人民的生活有什么不同之处?桃花源寄托了作者怎样的愿望?不同,桃源人不想外界人民那样存在着阶级差别,有着 贫富差别,他们不必担心战争的侵害,他们人人平等,老有 所养,生活安定,快乐。寄托作者追求美好生活的愿望。 11

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