江苏省苏州市相城区2018_2019学年度九年级语文上学期期中考试试卷.doc

1、1江苏省苏州市相城区 2018-2019 学年度九年级语文上学期期中考试试卷注意事项:1.本试卷共 20 题，满分 130 分，考试用时 150 分钟;2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合;3.答选择题须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题;4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。第一部

2、分(24 分)1.阅读下面一段文字，按要求答题。(6 分)信念是一座巍然(y) 立的山峰，永远耸立在坚实的土地上 ;信念是 ，。人生没有信念，就会在前进的航程中迷失方向，生活就会变得(n) 淡无光。人生需要信念，如同花草需要养分一样。其实，人生的道路难以一帆风顺，它布满(jng) 棘，但只要有坚定的信念，就会看到希望与(sh) 光。传说中的夸父以近乎疯狂的执着与信念，用生命谱写了一曲追求者之歌。人生如歌，信念如曲。愿信念伴随着每个人的一生前行。(1)根据汉语拼音，写出相应的汉字。(4 分)巍然(y) 立 (n) 淡无光 (jng) 棘 (sh) 光(2)结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。(

3、2 分)信念是 ， 。2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10 分)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。(诗经关雎)蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。(诗经蒹葭) ，志在千里。(曹操龟虽寿) ，雪上空留马行处。(岑参 ) ，那人却在，灯火阑珊处。(辛弃疾青玉案)水击三千里， ，去以六月息者也。(庄子一则)2且壮士不死即己，死即举大名耳， !( 陈涉世家)夹岸数百步，中无杂树， ，落英缤纷。(陶渊明桃花源记)3.阅读格列佛游记选段，回答问题。(5 分)我在这个国家已经待了两年。我总是情不自禁地强烈希望有一天会恢复自由，虽然我想不出用什么办法，也提不出一个能够实现这个愿望的计划来。但我心里

4、想，我宁死也不愿意遭受这样的耻辱我的确很受优待。我是伟大的国王和王后的宠臣，全朝廷都喜欢的人，但是我所处的地位却有损于人类的尊严(1)选文写的是主人公在哪一个国家的见闻?“这样的耻辱”是指什么事?(2 分)(2)格列佛游记是想象性作品，但是在作品中为什么要强调“亲眼所见”“亲眼看到”?结合所给例句谈谈原因。(3 分)例:他曾经在一个固定在绳子上的木盘里接连翻了好几个跟头，这是我亲眼所见的。曾经有几个人就是因为跳绳舞而摔断了胳搏和腿，这也是我亲眼看到的。4.提取下列材料的要点，给“黑匣子”下个定义。(3 分)黑匣子用来记录飞机飞行中的各种资料;飞机失事后可以依据黑匣子的记录分析飞机失事的原因;黑

5、匣子是一种飞行记录仪;黑匣子装在飞机的座舱里;第二部分(46 分)阅读下面一首唐诗，完成 5-6 题。(6 分)与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中听吹笛，江城五月落梅花 。【注】:这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。落梅花:古代有笛曲梅花落，诗人这里有意用作“落梅花”。5.结合全诗，说说第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感?(3 分)36.江城五月，当然无梅，但是诗人耳闻笛声，眼前梅花飘飞，请说说这两句用了什么表现手法?有什么作用?(3 分)阅读下面的文言文，完成 7- 11 题。(14 分)琅嬛福地 陶庵梦有宿因，常梦至一石厂，埳窅岩 ，前有急湍洄溪，

6、水落如雪，松石奇古，杂以名花。梦坐其中，童子进茗果，积书满架，开卷视之，多蝌蚪、鸟迹、霹雳篆文，梦中读之，似能通其棘涩。闲居无事，夜辄梦之，醒后伫思，欲得一胜地仿佛为之。郊外有一小山，石骨棱砺，上多筠篁，偃伏园内。余欲造厂，堂东西向，前后轩之，后磥一石坪，植黄山松数棵，奇石峡之。堂前树娑罗二，资其清樾。左附虚室，坐对山麓，磴磴齿齿，划裂如试剑，匾曰“一丘”。右踞厂阁三间，前临大沼，秋水明瑟，深柳读书，匾曰“一壑”。大沼阔十亩许，沼外小河三四折，可纳舟入沼。河两崖皆高阜，可植果木，以橘、以梅、以梨、以枣、枸菊围之。山顶可亭。山之西鄙，有腴田二十亩，可秫可秔 。门临大河，小楼翼之，可看炉峰、敬亭诸

7、山。楼下门之，匾曰“琅嬛福地”。缘河北走，有石桥极古朴，上有灌木，可坐、可风、可月。 (选自陶庵梦忆，有删改)【注】琅嬛福地:传说中仙人所居多书的洞府。埳(kn)，险峻; 窅(yo)，深远;覆(f)，同覆，覆盖。秫，本义高粱; 秔，本义水稻。7.下列句子朗读节奏有错误的一项是( )(2 分)A.鹏之徙于/南冥也(庄子)一则)B.率/妻子/邑人/来此绝境(桃花源记)C.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕(陈涉世家)D.郊外/有一小山(琅嬛福地)8.写出下列句子中加点词的意思。(4 分)(1)前临大沼( ) (2)缘河北走( )(3)大沼阔十亩许( ) (4)山顶可亭( )9.与例句中加点词的意

8、义和用法相同的一项是( )(2 分)例句:以橘、以梅、以梨、以枣、构菊围之A.以其境过清(小石潭记)B.以袁拥覆(送东阳马生序)C.虽乘奔御风不以疾也(三峡)D.固以怪之矣(陈涉世家)10.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2 分)山之西鄙，有腴田二十亩，可秫可秔。411.选文是张岱的陶庵梦忆的结篇，请结合链接材料，比较琅嬛福地与陶渊明的桃花源记在情感内容方面的异同。(4 分)【链接材料】张岱，出生仕宦世家，少为富贵公子，精于茶艺鉴赏，爱繁华，好山水，晓音乐，戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。阅读下面的文章，完成 12-14 题。(8 分)“忧”与“有”肖凌之曾经有个“温水煮青蛙”的故事，说是

9、将青蛙投入煮沸的开水中时，青蛙因受不了突如其来的高温刺激奋力从开水中跳出来逃生，而当把青蛙放入冷水再逐渐加热，青蛙反倒因为水温的舒适而在水中悠然自得，从而失去逃生机会。这个实验验证了“生于忧患，而死于安乐”的古训，也让人联想到了“忧”与“有”的辩证关系。“有”，是拥有、具备、占有，是一种天赐或是后天努力而获得的已有状态;而“忧”，则是忧虑、忧患，是一种不被胜利冲昏头脑的清醒，是一种不测的防备与应时，是一种战战兢兢、如履薄冰的谨镇态度。表面看来，“忧”与“有”似乎并没有什么联系，但从“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的规律看，“忧”却是“有”的保障，“有”则是“忧”的保持与扩充。不管是个人的稳健发展

10、，还是一个企业或组织的成长，抑或是一个国家或政党的建设，都不能忽视“忧”与“有”。一个人现在的拥有，都有一个拥有的缘由或成因，并不是完全个人的独有本事。懂得“忧”与“有”关系的人，总是奋发进取，不忘本来，开创未来，现在的拥有会变得不断充实和完善;不明了“忧”与“有”关系的人，要么沾沾自喜、忘乎所以，妄自尊大，要么消极悲观、灰心丧气，妄自菲薄，其结果不是好景不长，就是每况愈下。成功的企业或组织都很重视“忧”与“有”关系的处理。微软之所以全球称雄，重要的一点就是具有强烈的危机意识，比尔盖茨的一句名言就是“我们离破产永远只有 90天”。华为集团掌门人任正非在全国科技创新大会上忧心忡忡地说:“华为已感

11、到前途茫茫，找不到方向。”正是华为的危机感与责任感，创造出了华为举世瞩目的成绩。一个政党的强盛，更是要“有”中有“忧”、以“忧”保“有”、以“忧”增“有”。习近平总书记多次表示，他很喜欢苏轼“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所，则恐至于不可救。”从毛泽东在新中国建立前夕发出的“进京赶考”和保持“两个务必”的警醒，到今天中央向全党警示的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验和精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险，我们党时刻保持忧患意识，可谓一以贯之。没有危机是最大的危机，没有忧患是最大的忧患。有忧，方可常拥有;无忧，拥有也会变没

12、有。“有”而不忘“忧”，未雨绸缪，防患未然，实际上是生存和发展的智慧，是推动进步的催化剂和动力源。安而不忘危，存而不忘亡，始终常存危机感，始终保持“今5天是起点”和“从零开始”的奋发意识，是我们最终走向成功的关健所在。12.请概括本文的中心论点。(2 分)13.文章开头为什么写“温水煮青蛙”的故事?(3 分)14.有人认为第段应该放到两段之间，你是否同意这种看法?理由是什么?(3 分)阅读下面的文章，完成 15-19 题。(18 分)倾听蛙鼓杨军夏秋之交，蛙鼓在经过了一年的蛰伏和历练后，终于在一片潮湿的、漫溢着湿润的氛围中开始欢鸣。一声声，如浪如波，铺天盖地的席卷而来，声势浩大中又透出一份精慎

13、细腻，且不烦耳，让人听了心旷神怡。那种源于生命，发自内心的美妙音乐，一如天籁，一丝一丝叩击着耳膜，撞击着生命的动感。故乡在滇西，那里气候温和，水量充沛，是蛙鼓栖身的理想之地。在美丽的故乡，我是枕着蛙鼓声长大的。那曼妙动听的蛙鼓，在我听来，如一首清雅高亢的诗，又如一曲遒劲有力的生命进行曲，时时洗涮着心灵的尘埃，伴和着生命的清唱。蛙鼓唱起来的时候是激越壮观的。日落西山，当最后一抹红云隐退时，蛙鼓终于沿着清风流动的方向，沿着水草间的缝隙，在草芽拔节、花苞绽放的瞬间来了。开始是一两声，接着是蛙声一片。在乡间的一角，借着空气和微风这无声的翅膀，蛙鼓透着细瓷的质感清清脆脆的传过来，只闻蛙声，不见蛙影，让人

14、可以随意想象蛙的模样。在乡村的黄昏，张开耳膜，最先听到的一定是这像镰刀放倒麦子一样的放倒夜色的蛙鸣。蛙鼓来时，一如淅淅沥沥的雨声，循序渐进，坚韧激越，恍然间，已是气势磅礴却又整齐有序的一片。屏息静听，又宛如一曲来自城市的金属管弦合奏，如此清丽明快，如此跌宕起伏，如此雄浑壮观；这时，暮风也微微的、柔柔的，夹杂着泥香吹来了，伴着蛙鼓声拂过人的发梢眉间、眼角耳际你就会觉得你其实是一只唱颂生命赞歌的蛙，一缕风，一缕被乡音乡情揉化了的魂。我常常被那些熟悉亲切的来自蛙鼓的乡音所感动。在灰蒙蒙的城市高楼中，许多陌生面孔的话语和负重的，心绪常常将我折磨得不堪憔悴。唯有那欢悦的、了无愁绪的蛙鼓声，飘荡着，拥挤着

15、，声声入耳，从遥远且熟悉的乡间向我的梦境中传来。那一声一声刻进心灵深处的亲切乡音，用它高亢的鼓点快慢有致地抚慰着我的内心世界，愈合我的忧伤，熨贴我的困乏，让我跟随着这生命律动的声音，在灵魂深处与一生走不出的故乡临近。蛙鼓这东西是有灵性的。它此起彼伏，前呼后应，一个高潮接着一个高潮。在短短的瞬间便唤醒天空，唤醒大地，唤醒庄稼，唤醒花草在蛙鼓的合唱声中醒来，耳畔飘拂着大自然幻化出来的美妙灵息。这丝丝缕缕的天籁之音，宛如行云流水，又仿佛我故乡土地上父老乡亲脱手而出的种子，撒到哪里，长到哪里，无时无刻不在我的灵魂深处流淌着生命的韵律。6在温暖的乡间，蛙鼓唱的时间长了，累了，随着一声清亮而感染力极强的蛙

16、鸣，更多的蛙鼓便会四声三声，以至两声一声，慢慢的越来越稀薄，瞬间便了无声息，那流动的韵脚也随之化为弥散的音符，在大地和天空之间泅染溶化开去。这时只有人的内心还在强烈的跳跃，在脉搏震颤的节律中感悟那从自然时空中迸涌而出的，富有生命穿透力的鼓点。蛙鼓这东西又是极富诗意极富含蓄的。不是么?看到一片落叶，听到一声蝉鸣，你或许会想到一首意境深远的诗，一段难忘难了的情。而倾听蛙鼓，你会感到这之中不仅有诗、有情，还有画;有寓意深邃的哲理，也有耐人寻味的意韵。这是对生命的本质感悟。它夹杂着泥巴味、青草味、乡土味歌唱，是乡村一切声音里最美妙的一种。的确，没有蛙鼓的乡村，又怎么称得上是完美的乡村呢?蛙鼓最让人受用

17、的不是它的鼓噪，而是它鼓噪中渗透了哲理意味和活力的那种不屈不挠展示其生命力和生命态度的精神。蛙鼓给人的永远是一种坚定的无畏的生命韧性，一种激昂的奋发向上的斗志和豪情。蛙鼓所昭示的，永远是一种伟大的生命力的存在。我曾经痴痴地聆听过蛙鼓，对那种执着的生命表白方式产生了一份浓厚的情结，以至不愿走出那浓郁的氛围。但我终究走出了。我想我是明白蛙鼓的意味的。对我来说，蛙鼓蕴含着简洁、生动的生命过程。在内心需要清洗的时候，在平淡、诗意的生活中偶尔睁开眼睛，张开耳朵，倾听一下蛙鼓，那也是一件非常幸福的事。15.阅读全文，概括蛙鼓之声的特点。(3 分)16.如果请你将第段画线句推荐给他人品读，你写出的推荐理由会

18、是什么?(3 分)17.从内容和结构两方面简要分析第段在文中的作用。(4 分)18.从全文看，作者说倾听蛙鼓“是一件非常幸福的事”的原因有哪些?(4 分)19.阅读课文鼎湖山听泉选段，回答问题。(4 分)这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖;又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。请结合鼎湖山听泉选段和倾听蛙声一文的结尾两段，谈谈你所受到的人生启迪。第三部分(60 分)20.作文。(60 分)著名诗人汪国真在山高路远一诗中写道:7如果远方呼喊我/我就走向远方/如果大山召唤我/我就走向大山双脚磨破/干脆再让夕阳涂抹小路/双手划烂/索性就让荆棘变成杜鹃没有比脚更长的路/没有比人更高的山请以“执着前行”为题，写一篇文章。要求:除诗歌、剧本外，文体不限;不少于 600 个字;文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名;书写要正确、规范、美观。