（浙江选考）2020版高考生物新导学大一轮复习单元过关检测卷（五）（含解析）.docx

1、1单元过关检测卷(五)(时间：80 分钟 满分：100 分)第卷一、选择题(本题包括 20 小题，每小题 3 分，共 60 分，每小题只有一个选项正确)1.(2019杭州模拟)科学家从活的 S 型菌中抽提 DNA、蛋白质和荚膜等物质，分别与活的 R型菌混合，并进行悬浮培养。实验结果表明，只有其中的 DNA 组分能够把 R 型菌转化为 S 型菌。下列叙述错误的是( )A.为使实验结果更有说服力，还可设置 DNA 酶处理 DNA 样品组B.实验中可通过进一步培养观察菌落来确定培养液中有无 S 型菌存在C.从实验结果可知，除 DNA 组外其他各组培养液中均有 R 型菌D.通过分析可知，S 型菌的 D

2、NA 能使 R 型菌发生可遗传的变异答案 C解析 DNA 酶能水解 DNA，使其结构破坏，所以为使实验结果更有说服力，还可设置 DNA 酶处理 DNA 样品组，A 正确；S 型菌落表现光滑，所以实验中可通过进一步培养观察菌落来确定培养液中有无 S 型菌存在，B 正确；从实验结果可知，包括 DNA 组在内，各组培养液中均有 R 型菌，C 错误；通过分析可知，实验结束后能得到一定数量的 S 型菌，说明 S 型菌的DNA 能使 R 型菌发生可遗传的变异，D 正确。2.(2018舟山期中)下列有关细胞中 DNA 和 RNA 结构和功能的叙述，错误的是( )A.通常一个 tRNA 上只有一个反密码子，携

3、带一个氨基酸B.细胞中 DNA 分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和C.嘌呤碱基与嘧啶碱基互补配对，保证了 DNA 空间结构的稳定D.通常一个 mRNA 分子上可以结合多个核糖体，同时合成多条肽链答案 B解析 通常一个 tRNA 上只有一个反密码子，携带一个氨基酸，A 正确；DNA 分子上有遗传效应的片段称为基因，基因与基因之间往往有无遗传效应的非编码区，所以细胞中 DNA 分子的碱基对数大于所有基因的碱基对数之和，B 错误；嘌呤碱基与嘧啶碱基互补配对，形成规则的双螺旋结构保证了 DNA 空间结构的稳定，C 正确；通常一个 mRNA 分子上可以结合多个核糖体，同时合成多条肽链，提高翻译的效

4、率，D 正确。23.1952 年， “噬菌体小组”的科学家赫尔希和蔡斯以噬菌体为实验材料，进行了一系列实验。如图为用 32P 标记的 T2噬菌体侵染大肠杆菌(T 2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内)的实验。下列叙述错误的是( )A.锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中不含 32PB.测定发现在搅拌、离心后的悬浮液中含有 0.8%的放射性，可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体没有侵入大肠杆菌，仍存在于培养液中C.当接种噬菌体后培养时间过长时，发现在搅拌、离心后的悬浮液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来D.在培养基中加入用 32P 标记的脱氧核苷

5、酸作为合成 DNA 的原料，再接种 T2噬菌体，其体内的 DNA 会被标记上 32P答案 D解析 锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中不含 32P，A 正确；测定发现在搅拌、离心后的悬浮液中含有 0.8%的放射性，可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体没有侵入大肠杆菌，仍存在于培养液中，B 正确；当接种噬菌体后培养时间过长时，发现在搅拌、离心后的悬浮液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来，C 正确；T 2噬菌体必须寄生在活细胞中，不能用培养基培养，D 错误。4.用含 32P 和 35S 的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在细菌中培养 9h，

6、经检测共产生了 64 个子代噬菌体。下列叙述正确的是( )A.32P 和 35S 只能分别标记细菌的 DNA 和蛋白质B.子代噬菌体的 DNA 和蛋白质一定具有放射性C.DNA 具有放射性的子代噬菌体占 1/32D.噬菌体繁殖一代的时间约为 1h答案 B解析 细菌中的磷脂也可以被 32P 标记，A 项错误；子代噬菌体的 DNA 和蛋白质是利用细菌的原料合成的，故一定具有放射性，B 项正确；DNA 具有放射性的子代噬菌体为 100%，C 项错误；培养 9h 产生了 64 个子代噬菌体，说明噬菌体繁殖了 6 代，故噬菌体繁殖一代的时间3为 1.5h，D 项错误。5.某亲本 DNA 分子双链均以白色

7、表示，以灰色表示第一次复制出的 DNA 子链，以黑色表示第二次复制出的 DNA 子链，该亲本双链 DNA 连续复制两次后的产物是( )答案 D解析 根据 DNA 半保留复制的特点可知，亲代 DNA 的两条链(白色)应在不同的子代 DNA 分子中，A、B 错误；第一次复制合成的子链(灰色)应有 2 条，第二次复制合成的子链(黑色)应有 4 条，由此可判断 C 错误，D 正确。6.如图为肺炎双球菌的活体转化实验，下列推测不科学的是( )A.S 型菌是由活的 R 型菌转化而来B.S 型菌转化的原因最有可能是基因突变C.S 型菌中的毒性成分因加热而失效D.转化因子存在于 S 型菌中且有较高的热稳定性答

8、案 B解析 由于将加热杀死的 S 型菌与 R 型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎死亡，而单独注射加热杀死的 S 型菌小鼠未死亡，说明 S 型菌是由活的 R 型菌转化而来，A 项正确；S型菌转化的原因最可能是基因重组，B 项错误；S 型菌中的毒性成分经加热而失效，所以单独注射加热杀死的 S 型菌小鼠未死亡，C 项正确；转化因子存在于 S 型菌中且有较高的热稳定性，所以将加热杀死的 S 型菌与 R 型菌混合后同时注入小鼠体内，能使 R 型菌转化成 S 型菌，导致小鼠患肺炎死亡，D 项正确。47.如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是( )A.图中结构含有核糖体 RNA

9、B.甲硫氨酸处于图中的位置C.密码子位于 tRNA 的环状结构上D.mRNA 上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类答案 A解析 A 项，图中结构包括核糖体、mRNA、tRNA，核糖体由 rRNA(核糖体 RNA)和蛋白质构成；B 项，甲硫氨酸是起始氨基酸，图中位置对应的氨基酸明显位于第 2 位；C 项，tRNA 的环状结构上有反密码子；D 项，由于密码子的简并性，mRNA 上的碱基发生改变，肽链中氨基酸的种类不一定改变。8.中心法则揭示了生物遗传信息的流动过程(如下图)。相关叙述不正确的是( )A.细胞分裂间期发生的过程有 a、b、cB.需要 tRNA 和核糖体同时参与的过程是 cC.a 和

10、b 两个过程发生的主要场所分别是细胞核和细胞质D.健康的人体细胞内不会发生 d 和 e 过程答案 C解析 分析题图可知，ae 过程分别为 DNA 复制、转录、翻译、逆转录和 RNA 复制过程。细胞分裂间期，主要进行 DNA 分子的复制、转录和有关蛋白质的合成，即发生 a、b、c 过程，A 正确；翻译的场所是核糖体，原料氨基酸需要 tRNA 运输，B 正确；DNA 复制和转录发生的主要场所都是细胞核，C 错误；只有某些病毒侵染的细胞才发生逆转录或 RNA 复制过程，D正确。9.在遗传信息的翻译过程中，翻译者是( )A.基因 B.mRNAC.tRNA D.遗传密码5答案 C解析 tRNA 既能识别

11、特定的氨基酸，又能识别 mRNA 的密码子(通过碱基互补配对)，从而准确地为氨基酸定位，所以 tRNA 在二者间充当“翻译官” 。10.下列关于翻译的叙述，正确的是( )A.tRNA 上的核苷酸序列并非由 mRNA 决定B.翻译时需要的原料包括氨基酸和核糖核苷酸C.多个核糖体可以结合到一个 mRNA 的不同部位并开始翻译D.翻译过程中遗传信息的传递方向可记为 RNA氨基酸答案 A解析 tRNA 上的核苷酸序列并非由 mRNA 决定，而是由基因决定的，A 正确；翻译时需要的原料为氨基酸，B 错误；多个核糖体可以结合到一个 mRNA 的相同部位并开始翻译，C 错误；翻译过程中遗传信息的传递方向可记

12、为 RNA蛋白质，D 错误。11.下列有关基因、蛋白质和核酸之间关系的叙述，错误的是( )A.同一生物不同的体细胞中核 DNA 分子是相同的，蛋白质和 RNA 不完全相同B.基因中的遗传信息通过 mRNA 决定蛋白质中的氨基酸排列顺序C.蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA 分子较多，转录成的 mRNA 分子也较多D.真核细胞中，转录主要在细胞核中进行，蛋白质的合成在细胞质中进行答案 C解析 同一生物不同的体细胞中核 DNA 分子是相同的，但由于基因的选择性表达，蛋白质和RNA 不完全相同，A 项正确；基因中的遗传信息通过 mRNA 决定蛋白质中的氨基酸排列顺序，B 项正确；蛋白质合成旺盛的细胞中，

13、DNA 分子不变，转录成的 mRNA 分子较多，C 项错误；真核细胞中，转录主要在细胞核中进行，蛋白质的合成在细胞质中的核糖体上进行，D 项正确。12.(2019绍兴联考)以下是某种分泌蛋白的合成过程示意图，下列相关叙述正确的是( )A.此过程有水生成，主要发生在细胞核中B.上面所有的碱基都可以和上相应的碱基配对6C.上通常可以相继结合多个D.形成后就进入高尔基体进行加工，然后分泌出细胞答案 C解析 图示为翻译过程，发生在真核细胞的细胞质中；mRNA 上的终止密码子没有反密码子对应；一个 mRNA 上可以相继结合多个核糖体，能明显提高翻译速率；多肽链第一加工场所是内质网，然后进入高尔基体再加工

14、。13.埃博拉出血热(EBHF)是由埃博拉病毒(EBV)(一种丝状单链 RNA 病毒)引起的病毒性出血热，EBV 与宿主细胞结合后，将核酸蛋白复合体释放至细胞质，通过以下途径进行增殖。下列推断正确的是( )A.将 EBV 的 RNA 直接注入人体细胞内一定会引起 EBHFB.过程所需嘌呤比例与过程所需嘧啶比例不同C.过程需要的氨基酸和 tRNA 的种类、数量不同D.EBV 增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和 ATP答案 C解析 EBV 与宿主细胞结合后，将核酸蛋白复合体释放至细胞质，会引起 EBHF，将 EBV的 RNA 直接注入人体细胞内不会引起 EBHF，A 项错误；过程所需嘌呤比例与过程

15、所需嘧啶比例相同，B 项错误；过程需要的氨基酸和 tRNA 的种类、数量不同，生物体内氨基酸约 20 种、tRNA 共 61 种，C 项正确；EBV 增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸和 ATP，D 项错误。14.对下列各图分析不准确的是( )A.甲图中的均遵循碱基互补配对原则B.乙图中核糖体在 mRNA 上移动方向为从右到左，所用原料是氨基酸7C.对于丙图，人体内的细胞毒性 T 细胞可以进行过程D.丁图中该段内有 6 种核苷酸答案 C解析 甲图中过程分别为转录、翻译和 DNA 复制过程，都存在碱基互补配对，A 正确；乙图中，根据多肽链的长短可知，核糖体在 mRNA 上的移动方向是从右到左，所用

16、原料是氨基酸，B 正确；丙图中过程分别为 DNA 复制、转录、翻译、逆转录和 RNA 复制过程，细胞毒性 T 细胞可增殖分化成效应细胞毒性 T 细胞和记忆 T 细胞，可发生过程，不可发生过程，C 错误；丁图为转录过程，其中的 DNA 链中含有 3 种核苷酸，RNA 链中也含3 种核苷酸，共计 6 种核苷酸，D 正确。15.下列关于基因表达的过程，叙述正确的是( )A.转录过程中不遵循 TA 配对B.细胞核内转录而来的 RNA 经加工才能成为成熟的 mRNA，然后转移到细胞质中C.核糖体认读 tRNA 上决定氨基酸种类的密码子D.在一个核糖体上有若干个 mRNA 同时进行工作答案 B解析 转录过

17、程中，DNA 中的 T 与 RNA 中的 A 互补配对，A 项错误；细胞核内转录而来的RNA 经过加工才能成为成熟的 mRNA，然后转移到细胞质中，B 项正确；mRNA 上存在决定氨基酸种类的密码子，C 项错误；多肽链合成时，在一个 mRNA 分子上有若干个核糖体同时进行工作，提高蛋白质合成效率，D 项错误。16.如图为真核生物核内转录过程示意图，叙述错误的是( )A.为编码链B.DNA 在甲处刚刚由解旋状态恢复双螺旋C.合成的 RNA 分子比 DNA 分子短D.RNA 将在细胞质中加工为 mRNA答案 D8解析 据图分析，和形成杂合的 RNADNA 双链，其中为模板链，为 RNA，则为非模板

18、链(编码链)，A 正确；DNA 在甲处转录完成后，可由解旋状态恢复双螺旋结构，B 正确；由于基因的选择性表达，合成的 RNA 分子比 DNA 分子短，C 正确；RNA 将在细胞核中加工为 mRNA，D 错误。17.将一个用 15N 标记的、含 1560 个碱基对的 DNA 片段在 14N 溶液中复制 4 次，已知该 DNA片段中有腺嘌呤 750 个，则( )A.复制完成后，具有 15N 的腺嘌呤有 1500 个B.复制过程中，共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸 12150 个C.复制完成后，不含 15N 的 DNA 分子占115D.含 15N 的 DNA 分子的两条链都含 15N答案 B解析 根据题意可知

19、，模板 DNA 中具有 15N 标记的腺嘌呤是 750 个，DNA 在 14N 溶液中复制4 次后具有 15N 标记的腺嘌呤仍是 750 个，A 项错误；复制过程中，共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸810(2 41)12150(个)，B 项正确；复制完成后，含 15N 的 DNA 有 2 个，DNA分子总数是 16 个，所以不含 15N 的 DNA 分子占 ，C 项错误；由于 DNA 分子是半保留复制，78所以含有 15N 的 DNA 分子的一条链含有 15N，另一条链不含 15N，D 项错误。18.(2018浙江名校新高考联盟联考)假设一个双链均被 32P 标记的噬菌体 DNA 由 5000 个

20、碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的 20%，用这个噬菌体侵染只含 31P 的大肠杆菌，共释放出 100 个子代噬菌体。下列叙述正确的是( )A.该过程至少需要 3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B.每个 DNA 分子的两条脱氧核苷酸链均含 31PC.每个 DNA 分子中均只有一条脱氧核苷酸链含 31PD.含 32P 与含 31P 的子代噬菌体的比例为 150答案 D解析 噬菌体 DNA 由 5000 个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的 20%，即A5000220%2000(个)，根据碱基互补配对原则，AT2000 个，CG3000 个，DNA 的复制方式为半保留复制，因此该过程至少需要鸟嘌呤脱氧核苷

21、酸数目为(1001)3000297000(个)，A 错误；根据 DNA 半保留复制的特点，100 个子代噬菌体中，2 个 DNA分子含有 32P 和 31P,98 个 DNA 分子只含有 31P，因此有 2 个 DNA 分子的一条脱氧核苷酸链含931P，另一条脱氧核苷酸链含 32P，有 98 个 DNA 分子均有 2 条脱氧核苷酸链含 31P，B、C 错误；100 个 DNA 分子中，只有 2 个 DNA 分子含有 32P,100 个 DNA 分子都含有 31P，因此含 32P 与含31P 的子代噬菌体的比例2100150，D 正确。19.(新题快递)植物在干旱等不良环境下细胞会出现 PR5

22、蛋白，研究人员从干旱胁迫与恢复水供应(复水)后的番茄植株的根、茎、叶细胞中提取的总 RNA，测定细胞中 PR5 基因的转录情况如下表。下列说法正确的是( )萎蔫 复水 2h 复水 4h 复水 8h 复水 24h 对照根 茎 叶 注：“”表示检出， “”表示未检出， “”越多表示相对含量越多。A.干旱导致萎蔫的植株 PR5 基因被破坏B.对照组说明在叶分化过程中 PR5 基因丢失C.复水后根比茎、叶产生了更多的 PR5 基因D.干旱后复水促进了 PR5 基因的表达答案 D解析 由表格信息可知，干旱后复水，PR5 基因能进行转录，因此干旱并没有破坏 PR5基因的结构和功能，A 项错误；叶在干旱复水

23、 8h 时，PR5 基因进行转录形成相应的 RNA，因此叶分化过程中 PR5 基因没有丢失，B 项错误；复水后 PR5 基因转录形成了更多的RNA，但是基因没有增多，只是转录过程加速，C 项错误；由分析可知，干旱后复水促进了PR5 基因的表达，D 项正确。20.如图为科学家设计的 DNA 合成的同位素示踪实验，利用大肠杆菌来探究 DNA 的复制过程。下列说法正确的是( )10A.从获得试管到试管，细胞内的染色体复制了两次B.用噬菌体代替大肠杆菌进行实验，提取 DNA 更方便C.试管中含有 14N 的 DNA 占 3/4D.本实验是科学家对 DNA 复制方式假设的验证答案 D解析 大肠杆菌是原核

24、生物，其细胞内没有染色体，A 错误；噬菌体营寄生生活，不能在培养液中繁殖，所以不能代替大肠杆菌进行实验，B 错误；试管中含有 14N 的 DNA 占100%，C 错误；本实验是对 DNA 半保留复制的验证实验，D 正确。第卷二、非选择题(本题包括 5 小题，共 40 分)21.(7 分)图甲为真核细胞 DNA 复制过程模式图，图乙为 DNA 分子的某一片段放大图，请据图分析回答：(1)图甲所示过程可发生在细胞有丝分裂周期中的_期，该过程的特点是边解旋边复制和_。(2)图甲中的解旋酶作用于图乙中的_(用序号表示)。(3)图乙中 1 的中文名称是_，图乙中的 4、5、6 构成物质的中文名称是_；在

25、一个 DNA 分子中有_个游离的磷酸基团。(4)7 的各组成成分与 RNA 比较，一定不同的物质的标号是_。答案 (1)间 半保留复制 (2)8 (3)胞嘧啶 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 2 (4)4 和 511解析 (1)图甲所示过程为 DNA 分子复制，可发生在细胞周期中的分裂间期，该过程的特点是边解旋边复制和半保留复制。(2)图甲中的解旋酶能使双链 DNA 解开，使碱基对之间的氢键断裂，所以作用于图乙中的 8。(3)图乙中 1 是 C，其中文名称是胞嘧啶，图乙中的4、5、6 构成物质的中文名称是胸腺嘧啶脱氧核苷酸；由于 DNA 分子是双链结构，所以在一个 DNA 分子中有 2 个游离的磷酸基团。

26、(4)7 的各组成成分与 RNA 比较，一定不同的物质的标号是 4 和 5，即 T 和脱氧核糖。22.(8 分)中国科学家屠呦呦获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。研究人员发现了青蒿细胞中青蒿素的合成途径(实线方框所示)和酵母细胞产生合成青蒿酸的中间产物 FPP 的途径(虚线方框所示)如图。请据图分析回答：(1)过程需要_识别 DNA 中特定的碱基序列，该过程在细胞的分裂期很难进行的原因是_。(2)在青蒿的不同组织细胞中，相同 DNA 转录起点不完全相同的原因是_。青蒿素的合成体现了基因控制性状的方式是_。(3)研究表明，相关基因导入酵母细胞后虽能正

27、常表达，但酵母菌合成的青蒿素却很少，据图分析原因可能是酵母细胞中部分 FPP 用于合成_。(4)若 FPP 合成酶基因含 4300 个碱基对，其中一条单链中 ACTG1234，则该基因连续复制 3 次至少需要_个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸。答案 (1)RNA 聚合酶 染色质高度螺旋化为染色体，DNA 不能解旋 (2)基因的选择性表达 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状(3)固醇 (4)18060解析 (1)为转录过程，该过程需要 RNA 聚合酶识别 DNA 中特定的碱基序列；分裂期的染色质高度螺旋化成染色体，DNA 难以解旋，因此转录过程在细胞的分裂期很难进行。(2)在青蒿的

28、不同组织细胞中基因选择性表达，因此相同 DNA 转录起点不完全相同。青蒿素的合成体现了基因控制性状的方式是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。(3)由图可知，酵母细胞中部分 FPP 用于合成固醇，因此将相关基因导入酵母菌后，即使这12些基因能正常表达，酵母菌合成的青蒿素仍很少。(4)若 FPP 合成酶基因含 4300 个碱基对，其中一条单链中 ACTG1234，则该基因含鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目为43002(24)/202580，则该基因连续复制 3 次至少需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数目为 2580(231)18060(个)。23.(8 分)蛋白质是生命活动的主要承担者。基因通

29、过指导蛋白质的合成进而控制生物体的性状。如图是蛋白质合成过程示意图，其中、分别代表三种物质。请据图回答下列问题：(1)蛋白质合成过程包括转录和翻译两个阶段。从图中可以看出，转录的场所是_；翻译的场所是_。(2)图中和分别表示转录和翻译的产物。的名称是_。(3)在 DNA 分子的甲、乙两条链中，作为转录的模板链是_。(4)在翻译过程中，物质上的密码子和物质上的反密码子相互配对时遵循的是_原则。答案 (1)细胞核 核糖体 (2)mRNA (3)甲 (4)碱基互补配对解析 (1)从图中可以看出，转录的场所是细胞核；翻译的场所是核糖体。(2)图中和分别表示转录和翻译的产物，表示 mRNA，表示多肽链。

30、(3)由于转录过程中遵循碱基互补配对原则，即产生的 mRNA 与 DNA 分子上的模板链碱基互补配对，因此根据 mRNA 上的碱基为CUUUCUU等，可判断作为转录的模板链是甲。(4)在翻译过程中，mRNA 上的密码子和 tRNA 上的反密码子相互配对时遵循的是碱基互补配对原则。24.(8 分)酒是人类生活中的主要饮料之一，有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人” ，有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人” 。图 1 表示乙醇进入人体后的代谢途径，请据图分析回答下列问题：13(1)“红脸人”的体内只有 ADH，饮酒后血液中_含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红。(2)若某正常人

31、乙醛脱氢酶基因在解旋后，其中一条母链上的 G 被 A 所替代，而另一条链正常，则该基因连续复制 2 次后，可得到_个突变型乙醛脱氢酶基因。(3)如图 2 为细胞基因表达的过程，据图回答：.能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的是_(填标号)。进行 a 过程所需的酶是_。.图 2 中含有五碳糖的物质有_(填标号)；图中所运载的氨基酸是_(密码子：AUG甲硫氨酸、GCU丙氨酸、AAG赖氨酸、UUC苯丙氨酸)。答案 (1)乙醛 (2)2 (3). RNA 聚合酶 . 苯丙氨酸解析 (1)因为“红脸人”的体内只有 ADH，其体内的乙醇可以变成乙醛，而乙醛不能变成乙酸，饮酒后血液中乙醛含量会相对较高。(2

32、)若某正常人乙醛脱氢酶基因在解旋后，其中一条母链上的 G 被 A 所替代，而另一条链正常，也就是说，模板 DNA 的一条链正确，一条链错误，那么该基因连续复制 2 次后，所得到的 4 个基因中 2 个是正确的，2 个是突变型乙醛脱氢酶基因。(3).将遗传信息从细胞核传递至细胞质的是(信使 RNA)，进行 a 过程所需的酶是 RNA 聚合酶；.图中含有五碳糖的物质有DNA、信使 RNA、核糖体 RNA 和转运 RNA；图中所对应的密码子是 UUC，所运载的氨基酸是苯丙氨酸。25.(9 分)为了探究 DNA 的转录过程，有人在实验室中进行了如下模拟实验，请分析回答相关问题：实验方案：将从大肠杆菌中

33、提取的 RNA 聚合酶加入含有足量的四种核糖核苷酸的试管中，并将试管放在适宜温度条件下培养，一段时间后，测定其中的 RNA 含量。(1)该实验中能否检测出 RNA？_，原因是_。(2)人们通过研究发现，有些抗生素能阻断细菌细胞内蛋白质的合成，从而抑制细菌的繁殖。如今发现一种新型抗生素，请你根据上述模拟实验的方法，探究这种抗生素能否阻断细菌和14人体 DNA 的转录过程。实验步骤：第一步：取 A、B、C、D4 支试管，各加入足量的 ATP、4 种核糖核苷酸和相关的酶。第二步：向 A 试管中滴加适量一定浓度的抗生素溶液，B 试管中滴加_，同时向 A、B 试管中加入等量且相同的细菌 DNA。第三步：

34、_。第四步：将 A、B、C、D4 支试管放在_的条件下培养一段时间后，检测 4支试管中_。预期实验结果并得出实验结论：该实验有可能会出现_种实验结果，如果出现_，则说明该抗生素只阻断细菌 DNA 的转录，不阻断人体 DNA 的转录。答案 (1)不能 缺乏 DNA 模板和 ATP 等 (2)等量的蒸馏水 向 C 试管滴加适量一定浓度的抗生素溶液，D 试管中滴加等量的蒸馏水，同时向 C、D 试管中加入等量且相同的人体 DNA 相同且适宜 有无 RNA 生成 4 A 试管中无 RNA 生成，B 试管中有 RNA 生成，C、D 试管均有 RNA 生成解析 (1)由于在实验中只有 RNA 聚合酶和四种核

35、糖核苷酸，没有 DNA 模板和 ATP 等，所以在适宜温度条件下培养一段时间后，不能检测出 RNA。(2)实验步骤：第二步：本实验的目的是探究某种抗生素能否阻断某种细菌 DNA 和人体 DNA 的转录过程。因此该实验的自变量为是否加入某种抗生素，即向 A 试管中加入适量某种抗生素溶液，向 B 试管中加入等量的蒸馏水，同时 A、B 试管中加入等量且相同的细菌 DNA(作为转录的模板)。第三步：向 C 试管滴加适量一定浓度的抗生素溶液，D 试管中滴加等量的蒸馏水，同时C、D 试管中加入等量且相同的人体 DNA。第四步：把 A、B、C、D4 支试管放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，检测 4 支试管中有无 RNA 生成。预期实验结果并得出实验结论：可能出现 4 种结果：能阻断细菌 DNA 转录不能阻断人体DNA 转录；能阻断细菌 DNA 转录也能阻断人体 DNA 转录；不能阻断细菌 DNA 转录也不能阻断人体 DNA 转录；不能阻断细菌 DNA 转录但能阻断人体 DNA 转录。若该抗生素只能阻断细菌 DNA 的转录，不能阻断人体 DNA 的转录，则 A 试管中无(信使)RNA 的形成而 B 试管中有(信使)RNA 的形成，C、D 试管均有(信使)RNA 生成。15