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2019一年级语文下册课文38《静夜思》教学课件新人教版.ppt

1、,8.静夜思,第四单元 课文,每个人都有故乡,小朋友,你们知道自己的故乡在哪里吗?你们的故乡是什么样的?,师生谈话,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元

2、成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元

3、成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,静夜思 【唐】李白 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。,启发思考,1. 走近作者:李白知多少? 2. 给生字注音。 3. 结合诗句内容,解释加点词意义。 4. 探究诗歌大意。 5. 诗歌表达了诗人怎样的情感?,合作探究,1. 走近作者:李白知多少?,李白:我国唐代著名的诗人。人们称他为“诗仙”。这首静夜思写的是他离开了家乡、离开了亲人后,对家乡、对亲人的思念。,合作探究,2.给生字注音,夜 思 床 光 凝 举 望 低 故,y s chung gung nng,

4、j wng d g,合作探究,3.解释加点词意义,静夜思 : 明月光 : 疑是 : 举头 : 思故乡 :,.,.,.,.,.,.,安静的夜晚。,明朗、皎洁。,怀疑。,抬起。,思念、想念。,合作探究,4.探究诗歌大意,床前明月光,疑是地上霜。,大意:夜深人静,明朗的月光照在我的床前,怀疑是地上结了一层霜。,思考:诗人看到了什么?“月光还是霜?,诗人看到的是月光,“霜”是比喻的说法,形容月光的皎洁明亮。,合作探究,4.探究诗歌大意,举头望明月,低头思故乡。,大意:抬起头看着空中的明月,低下头忍不住思念自己的故乡。,探究:请模仿“抬头”、“低头”的动作神情,体会作者当时的心境。,合作探究,5.诗歌表达了诗人怎样的情感?,诗人漂泊异乡,深夜难眠,借诗以传情,表达了对故乡深切的思念。,协作交流,1. 自由朗读诗歌,有感情、有节奏地齐读诗歌。 2. 你觉得这首诗美吗?谁来说一说美在哪里?,意境美 节奏韵律美,总结提高,1. 背诵诗歌。 2. 生字词书写指导。,思,床,前,光,低,故,乡,s chung qin gung d g xing,

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