1、我要的是葫芦,第二课时,复习导入,葫芦藤 花谢 蚜虫 盯着 啊 赛过 感觉 奇怪,h lu tng hu xi y chng,dng zhe a si gu gn ju q gui,复习导入,葫芦 葫芦藤 蚜虫,治病 谢谢 盯着 奇怪 邻居,赛跑 慢慢 心想 啊,感知内容,想一想，说说课文中种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？,合作探究,自学要求 1.带着问题自己读课文并画出相关的句子。 2.划好后小组同学说一说。,他种的葫芦长得怎么样?你是从哪里看出来的?找出书中哪段描写了葫芦长出来的样子的？,合作探究,从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢
2、以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。,心情高兴、喜爱,品读赏析,自学要求 （1）齐读最后一段，质疑。 （2）读了这一段你知道了什么？,葫芦长得这么可爱，种葫芦的人得到葫芦了吗?从哪一段可以看出来?,品读赏析,没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。,品读赏析,自学要求 (1)自由朗读34段，要求读熟。 (2)分角色朗读。 (3)用横线画出葫芦掉光的原因。,葫芦一个一个的掉光了，这是为什么呢？,品读赏析,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好
3、呢！”,品读赏析,一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”,品读赏析,有几只虫子不可怕。,这么大的雨还要出门？ 小小的毛毛虫还用怕？ 这点儿困难怕什么！ 你怎么能破坏环境呢？,有几只虫子怕什么！,叶子上的虫子不用治。,叶子上有虫子还用治？,品读赏析,你们觉得他们俩谁说得有道理？那么，我们来看看结果，是谁对谁错呢？,你发现两幅图有什么不一样?,茂盛,凋谢,蚜虫,品读赏析,种葫芦的人错在哪里?,葫芦叶 我是一片小小的葫芦叶， 借着太阳公公的光芒， 我能制造养分， 由葫芦藤输送给葫芦果， 让小小的葫芦果快快成长。 你们说我棒不棒？,没保护,品读赏析,种葫芦的人错在哪里?,蚜虫 我们是害虫， 我们是害虫， 我们喜欢吸收叶子上的汁液。 只要有了我们， 那葫芦，小树就惨了！ 啊，七星瓢虫来了， 我们惨了,没消灭,不听取劝告,品读赏析,通过刚才的学习，你从这个小故事中明白了什么?,我明白了今后种葫芦光盯着葫芦是不行的。我明白了叶子与果实的关系是非常密切的。我明白了任何事物之间都是有联系的。我明白了,品读赏析,种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么?,种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，可能会 地说： 。”,快乐写话,假如明年你种了葫芦，叶子上生了蚜虫，你会怎样做呢？,
