九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第5课少年的担当第1课时走向世界大舞台课件新人教版.pptx

1、第三单元 走向未来的少年,第五课 少年的担当,第1课时 走向世界大舞台,知识点1,知识点2,多彩世界中的我 1.我们走向世界的经历。 ( 1 )在父母的引领下,我们开启了 认识世界 的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门,步入学校,逐步融入 社会 ,走向更加广阔的世界。 ( 2 )世界是多彩的,我们走向世界的形式是 多样 的。在走向世界的过程中,我们 经历 越来越多的事,遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同 文化背景 的人交往。我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的 协作 关系。,知识点1,知识点2,2.我们走向世界有什么意义? 我们在交往中探索世界

2、,彼此守护, 共同成长 。我们学会关爱,相互理解,赢得 尊重 ,获得成长的力量。面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、 智慧 地解决问题。我们一路历练、成熟,不断 自我更新 ,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。,知识点1,知识点2,我为世界添光彩 3.我们与世界的关系是怎样的? ( 1 )我们与丰富多彩的世界 紧密相连 ,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。 ( 2 )每个人都是这个世界中的 一员 ,所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和 世界进步 贡献智慧和力量。 4.如何适应未来社会的挑战? 随着科技的发展、 全球化 程度的加深和

3、 信息化 水平的提高,人们面临各种机遇与挑战。着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升 个人素养 :不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立 科学精神 ,掌握科学思维方法;增强 社会责任感 ,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养 实践创新 能力。,知识点1,知识点2,多彩世界中的我 1.从微观上看,认识世界就是人们对自己周边环境的了解。如家门前的小院子,或是楼下的小花园等。在 的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗。( ) A.父母 B.老师 C.朋友 D.同学,A,知识点1,知识点2,2.2018年6月22日,记者从上海机场边检站获悉,中高考后,沪上学生出境游火热。6月1

4、9日至20日短短两天,15岁中考年龄段内地居民出境人数,由上月同期的20余人次,大幅猛增至1700人次。下列对这一现象的认识,不正确的是 ( ) A.出境游会让我们经历越来越多的事 B.出境游会让我们遇见越来越多的人 C.出境游是我们走向世界的唯一形式 D.我们应该珍视与外国人交往的经历 【解析】这是一道逆向选择题。A、B、D三项是对出境游的正确认识,不符合题意。世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的,C项错误,符合题意。,C,知识点1,知识点2,3.下面漫画启示我们在走向世界时要做到 ( )A.学会关爱,相互理解 B.勤于沟通,真诚合作 C.文明有礼,赢得尊重 D.彼此守护,共同成长,C,

5、知识点1,知识点2,我为世界添光彩 4.世界指的是人类赖以生存的地球。对于我们与世界的关系,下列认识错误的是 ( ) A.我们与丰富多彩的世界紧密相连 B.我们与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运 C.我们每个人都是这个世界的一员 D.个人难以为人类发展和世界进步贡献智慧和力量 【解析】这是一道逆向选择题。A、B、C三项是对我们与世界的关系的正确认识,不符合题意。每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响,D项错误,符合题意。,D,知识点1,知识点2,5.为了更好地适应时代发展,我们应积极融入世界,具体应做到 ( ) 从普通的小事做起,为世界进步贡献智慧 适应世界发展趋势的要

6、求,全面提升个人素养 丰富知识储备,增强人文底蕴 积极参与社会实践活动,培养实践创新能力 A. B. C. D.,D,知识点1,知识点2,6.习近平以其特有的睿智、远见、朴实、亲和而又坚毅的风格,以其宽广的全球视野、稳健的进取意识和积极的开创精神,展现了一个复兴崛起的大国领袖的泱泱风范。从气候变化到联合国维和,从中非十大合作计划到“一带一路”建设,在关乎人民福祉和人类未来的问题上,习近平提出的一系列倡议和行动为世界和平发展贡献了中国智慧。十八大以来治国理政的伟大实践,人们可以真切感悟到习近平同志不仅心怀全党、心怀人民,而且具有胸怀世界、胸怀天下的博大情怀。 阅读上述材料后,中学生小明认为,只要

7、大国领袖才需要具有胸怀世界、胸怀天下的博大情怀。你同意小明的观点吗?为什么? 不同意。理由:我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。,1,2,3,4,5,6,7,8,1.我们走向世界一般会经历的过程是 ( ) A.走出家门步入学校融入社会走向世界 B.走出家门融入社会步入学校走向世界 C.步入学校融入社会走出家门走向世界 D.融入社会步入学校走出家门走向世界,A,1,2,3,4,5,6,7,8,2.2018年1月,新西兰的一所私立

8、学校因教学质量问题被注销,导致该校40多名中国留学生无学可上,陷入困境。一位中国留学生抱怨说,我马上就要毕业了,现在不仅没法拿到学历,还面临签证问题。这些留学生应该 ( ) 自认倒霉,立即回国上学 通过沟通,解决当前困难 运用法律,维护合法权益 依靠理性、智慧解决问题 A. B. C. D.,D,1,2,3,4,5,6,7,8,3.出国游学是一种将旅游和学习结合起来的新型教育方式,可以让有留学意向的学生提前利用寒暑假到国外感受当地的学习生活。在出国游学的过程中,漫画中的同学应该 ( )珍视每一次与他人交往的经历 努力与他人建立起彼此之间的协作关系 正确认识文化差异,与他人平等交流、对话 培育开

9、放和包容的心态,做自信的中国人 A. B. C. D.,D,1,2,3,4,5,6,7,8,4.2015年2月,沈阿利作为湖北第24批援非医疗队的一员,远赴北非的阿尔及利亚,当上了一名援非医生。“到需要的地方去,是一名医生应有的担当。”38年前,沈阿利的爷爷这么说,如今,沈阿利如是做。沈阿利已报名参加第26批援非医疗队,他希望能有机会再次踏上非洲那片热土。沈阿利的行为启示我们 ( ) A.要为世界添光彩 B.要为自己谋利益 C.要维护世界和平 D.要维护国家安全,A,1,2,3,4,5,6,7,8,5.“全球公民意识”概念的提出依托的是两个时代大背景:一是人类无可挽回地进入了全球化时代;二是今

10、天地球上的每一个人,无论他是否意识到或者承认,他的行为对于其他人乃至地球都会产生影响。从“全球公民意识”概念的提出中获得的启示是 ( ) 我们与世界同呼吸,共命运 我们所做的事都有可能对世界发展产生影响 在全球化的时代,我们只需要具有全球观念 我们要通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量 A. B. C. D. 【解析】在全球化时代,我们不仅要具有全球观念,而且要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养,说法片面,排除。说法正确且符合题意。,B,1,2,3,4,5,6,7,8,6.经济全球化给我们带来了机遇,同时也让我们面临严峻的挑战。面对机遇与挑战,走向世界的中学生要为未来中国的发展

11、积蓄力量,就应该 ( ) 学会用世界的眼光看问题,自觉培养全球意识 强化国家观念,提高自身素质,更好地服务祖国 善于学习外来文化,同时积极宣传我国的优秀文化 主动敞开胸怀,了解世界,融入世界,服务世界 A. B. C. D. 【解析】随着经济全球化的发展,中国的国际地位不断提高,中国走向世界,对青少年的要求也随之提高,青少年不但要胸怀祖国,为实现中华民族伟大复兴贡献力量,还要展望世界,为世界和平与发展作出贡献。说法均正确。,D,1,2,3,4,5,6,7,8,7.美国国家情报委员会发布的报告全球趋势:进步的悖论详细分析和预测了未来20年全球发展趋势以及所面临的各方面矛盾与问题。该报告得出的结论

12、是:工业化和信息时代所获得的成就正在塑造着即将到来的世界。这个新世界将拥有更多的机遇,但也会变得更加危险。上述结论启示我们 ( ) 不断丰富知识储备,增强人文底蕴 树立科学精神,掌握科学思维方法 增强社会责任感,培养实践创新能力 充分发挥自己的潜能,确保自己在未来社会获得更多利益 A. B. C. D. 【解析】该报告得出的结论启示我们要全面提升个人素养,符合题意。应对未来社会的挑战,我们不能只考虑自身利益,排除。,C,1,2,3,4,5,6,7,8,8.阅读材料,回答下列问题。 材料一 2018年7月17日,2018国际学生北京夏令营在清华大学新清华学堂正式开营。来自31个国家和地区的近90

13、0名中外师生将在10天时间里参访天安门、长城、故宫、鸟巢以及长安街等城市景观,并参与书法、京剧、3D打印、VR科技等30余种体验式互动课程,全面地了解中国的历史和发展。 ( 1 )作为一名中国学生,在活动中需要注意些什么? 彼此守护,共同成长;学会关爱,相互理解,赢得尊重;面对困难时,要勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题;等等。,1,2,3,4,5,6,7,8,材料二 目前,人工智能、VR/AR、大数据、云计算、5G、区块链等众多新词汇中被冠以“颠覆性技术”的标签。默克投资( 中国 )有限公司董事总经理安高博认为,迎来了第四次工业革命。已有各种各样的征兆,预示着人们面向未来人们必须要适应这些新变化,这些变化给社会带来了各式各样的挑战。 ( 2 )为应对未来社会的挑战,我们需要提升哪些个人素养? 不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学思维方法;增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。,