1、3.拍手歌,人教版 二年级上册,教学目标,1.认识13个生字，会写10个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点） 3.从课文中认识各种动物，增强关爱动物和保护动物的意识。 （难点）,第一课时,谜语导入,生来带墨镜，爱吃鲜竹叶。,耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。,谜语导入,像猫不是猫，身披花衣裳， 百兽之中它称王，威风十足嗓子燥。,歌,生字卡片,深,六,丛,g cng shn ch,li,处,熊,生字卡片,九,友,猫,xing mo ji png,yu,朋,课文细读,孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群,课文细读,猛虎 黄鹂 百灵 熊猫,初读课文,找一找“雀、鹰、雁”3个
2、字的相同点？,偏旁相同“隹” 带“隹”的字都与鸟类有关，例如：雏、隼等。,初读课文,找一找“鸡、鹅、鹏”3个字的相同点？,偏旁相同“鸟”,整体感知,补充总结：,（1）按“隹”分类：雀、雄、鹰、雁。 （2）左右结构：翔、锦、深、猛、休。 （3）上下结构：界、丛、灵。,课后拓展,找一找还有哪些偏旁是“鸟”或“隹”的字。,板书设计,拍手歌 歌 丛 深 处 六 熊 猫 九 朋 友,课时作业,一、我会写。含有“隹”：雀 雄 鹰 含有“鸟”：鸡 鹅 鹂 二、我会组词。处（到处） 丛（丛林） 朋（朋友）外（外面） 从（从前） 月（月亮）,第二课时,温故知新,孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群,温故知新,猛虎 黄鹂 百灵
3、 熊猫,游戏教学,自主朗读拍手歌，注意朗读节奏，读准字音，并数一数课文共有多少节？,游戏教学,想一想：为什么“天空雁群会写字”？,大雁在天空中飞翔的时候比较有秩序，有的时候会排成“一”字形或“人”字形。,游戏教学,想一想：从课文中明白了什么道理？人和动物应该友好相处，我们要好好保护动物，给它们一个家。,游戏教学,联系之前讨论过的“有趣的动物”，说一说课文中这些动物有什么特点。,拓展活动,学生找找其他的拍手歌，并与小伙伴分享，玩游戏。,板书设计,拍手歌 人和动物是一家，我么要和动物友好相处，要爱护它们，保护它们。,课时作业,一、我来分一分。锦鸡 大雁 孔雀 黄鹂 孔雀 熊猫 老虎 百灵天上飞的：大雁 黄鹂 雄鹰 百灵地上走的：锦鸡 孔雀 熊猫 老虎 二、我会写句子。人和动物是（朋友），我们要（保护）它们。 三、我会说。课后和大家说一说你认识哪些动物，它们有什么特点。,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,
