1、3 植物妈妈有办法,引入新课,孩子们如果已经长大，就得告别妈妈。牛、羊、马有脚可以走路，鸟有翅膀可以飞翔，既没有脚也没有翅膀的植物怎么行走呢？今天我们就来学习植物妈妈有办法，看看植物妈妈到底有什么高招？,我会认,植,如,为,旅,备,zh,r,wi,l,bi,fn,c,纷,刺,d,底,炸,离,察,识,粗,zh,l,ch,sh,c,d,得,我会写,法（方法）,如（如果）,脚（双脚）,它（它们）,娃（娃娃）,她（她们）,为,wi（作为） wi（为了）,得,d （得到） de （跑得快）,毛（皮毛）,更（更好）,知（知道）,识（认识）,我会写,告别：离别；分手。 四海为家：什么地方都可以当作自己的家。
2、 旅行：远行；去外地办事或游览。 纷纷：多而杂乱；一个接一个地，接二连三地。 观察：细察事物的现象、动向。,课文讲解,1.三位：蒲公英、苍耳、豌豆。,要求：整体感知，自由朗读，了解内容。 思考：1. 文中介绍了几位聪明的植物妈妈？2. 你觉得哪位植物妈妈的方法最有趣？,课文讲解,1.孩子是指还没成熟的种子。,要求：朗读第一小节。 思考：1.“孩子”指什么？2.“妈妈”又是谁呢？3.“长大”是什么意思？,2.妈妈指成熟的种子。,3.“长大”指没成熟的种子变为成熟的种子的过程。,课文讲解,1.降落伞和风。,要求：朗读第二小节。 思考：1.蒲公英妈妈是怎样把孩子们送出去旅行的呢？2.孩子们长大了，终
3、于可以离开妈妈独立生活， 它们会飞到什么地方呢？,2.蒲公英的种子随风飘动，落在了田野，山洼、平原，它们停在哪里就在那儿安家。不久，一株株新的蒲公英就长出来。,课文讲解,要求：朗读第三小节。 思考：1.苍耳妈妈给孩子准备了什么？2.铠甲有什么作用呢？,1.铠甲，古代士兵打仗所穿的铠甲，能保护自己。,2.铠甲可以保护苍耳娃娃，可以挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。,课文讲解,要求：朗读第四小节。 思考：豌豆妈妈的方法是什么？,太阳一晒，豆荚就会炸开，豌豆宝宝就可以到处旅游了。,课文讲解,要求：朗读第五小节。 思考：1.植物妈妈的办法是不是只有这几种呢？你怎么知道？2.课文告诉我们，要怎么样
4、才可以得到知识呀？,1.不是。植物妈妈的办法有好多好多。,2.多观察，要细心。,归纳总结,植物妈妈传播种子的方法有很多，蒲公英妈妈的方法叫风传播，苍耳妈妈的方法叫动物传播，豌豆妈妈的方法叫弹射传播。,拓展延伸,你还知道其他植物传播种子的方法吗？,柳树靠风、椰子靠水,课堂小练,给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。得 de di d 为 wi wi 1.孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈，四海为（ ）家。 2.为（ ）什么他经常得（ ）到老师的表扬呢？,di,d,wi,wi,课堂小练,按要求写词语。1.近义词。告别（ ) 仔细（ ) 如果（ )2.反义词。粗心（ ) 轻 （ ) 仔细（ ),离别,认真,假如,细心,重,马虎,课堂小练,读一读，用画线的词语造句。1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。_2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。_,如果明天下雨，运动会就不能举行了。,小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。,课后作业,大自然有很多很多有趣的现象，只要仔细观察，就能得到很多知识，把你收集的有关资料介绍给大家。,
