广西2020版高考历史一轮复习第14单元第43课时现代中国的科技、教育与文学艺术课件新人教版.pptx

1、第43课时 现代中国的科技、教育 与文学艺术,-2-,思维导图,知识清单,-3-,思维导图,知识清单,一、中华人民共和国成立以来的重大科技成就 1.“两弹一星” (1)目的:打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。 (2)成就 1964年,中国第一颗原子弹爆炸成功,加强了中国的国防能力。 1964年,中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。 1970年,成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”,中国成为世界上第五个发射卫星的国家。 (3)意义:打破了美、苏两国对中国的核威胁,提高了中国的国际地位,巩固了中国国防。,-4-,思维导图,知识清单,2.载人航天 (1)决策:1992年,中国政府做出实施

2、载人航天工程的战略决策。 (2)成就:2003年10月15日,“神舟五号”飞船载人航天飞行成功。 (3)意义:中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 3.袁隆平与杂交水稻 (1)成果:1973年,袁隆平选育出杂交水稻新品种南优2号。 (2)意义:大大提高了中国的水稻产量,被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。 4.计算机的研制和发展 (1)成就:1983年,中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的“银河-号”计算机。 (2)地位:中国高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列。 (3)意义:加速了国家信息化发展。,-5-,思维导图,知识清单,5.生物技术 (1)1965年,人工合成结晶牛胰岛

3、素在中国首次实现,这也是世界上第一个蛋白质的全合成,开辟了人工合成蛋白质的时代。 (2)中国积极参与人类基因的研究,基因工程技术的开展,为提高国民生活水平和健康水平做出了贡献。,-6-,思维导图,知识清单,二、“百花齐放”“百家争鸣” 1.方针的提出 (1)背景:中华人民共和国成立后,随着社会制度的变化。党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。 (2)提出:1956年春,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提出。 (3)内涵:艺术问题上“百花齐放”;学术问题上“百家争鸣”。 (4)硕果:出现了一系列贯彻“双百”方针的出色作品,如老舍的话剧茶馆、郭沫若的历史剧蔡文姬、杨沫的长篇小说青春

4、之歌。,-7-,思维导图,知识清单,2.曲折的年代 (1)原因:政治运动扩大化,特别是发生“文化大革命”。 (2)表现:一些优秀作品受到错误批判;许多知识分子受到了伤害,文艺园地百花凋零;自然科学和社会科学的研究也受到很大影响。 3.文艺的春天 (1)背景:“文化大革命”结束后,文学艺术和学术领域清算了林彪、江青的极“左”路线;党明确文艺必须植根于人民生活;邓小平强调坚持贯彻“双百”方针。 (2)表现:20世纪80年代初,以“五讲”“四美”为内容的精神文明建设开展起来;出现了以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“伤痕文学”以及以改革实践为主题的文学作品。,-8-,思维导图,知识清单,微点拨

5、新中国科技成就的重大影响 (1)巩固国防,提高国际地位。 (2)增强国家的综合国力。 (3)促进社会主义现代化建设。 (4)激发人们探索自然和物质世界的奥秘,有利于提高民族素质,造福人类。,-9-,思维导图,知识清单,三、现代中国教育的发展 1.人民教育的奠基 (1)制定方针政策 中华人民共和国成立初期:确立教育要为国家建设服务,学校要向广大工农开门,大力提高人民的文化水平,建立沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育事业。 全面建设时期:确定全面发展的教育方针。 在发展全日制学校教育的同时,建立起半工半读的学校教育制度。 (2)成就:逐步形成比较完整的国民教育体系;培养了大批素质较高的劳动后备

6、军和德才兼备的建设人才。,-10-,思维导图,知识清单,2.动乱中的教育 (1)表现 各地大中小学一度停课,教育战线一片混乱。 1966年,高考制度被废止。20世纪70年代初,高等院校开始招收“工农兵学员”。 (2)影响:使中国教育事业受到极大破坏,各行各业专门人才缺乏;整个民族文化素质大大下降,中国与发达国家的差距拉大。,-11-,思维导图,知识清单,3.教育的复兴 (1)教育改革 “文化大革命”结束后,邓小平在教育战线全面拨乱反正,恢复高考制度,倡导尊师重教。 20世纪80年代,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针,国家制定义务教育法,大力普及九年义务教育。 20世

7、纪90年代,国家实施发展高等教育的“211工程”计划;实行“科教兴国”发展战略。 (2)教育投资:实行以国家拨款为主、多渠道筹措经费为辅的体制。倡导社会力量办学,启动“希望工程”。 (3)边远和落后地区的教育:国家加大西部地区教育发展力度,增加少数民族地区教育经费,推动少数民族地区教育的发展。,-12-,思维导图,知识清单,自主探究 想一想从“东方红一号”到载人航天,中国在航天工程方面取得重大成就的主要原因有哪些? 提示:改革开放以来社会经济的迅速发展以及综合国力的大大提高;党和政府的英明决策;广大科研人员的辛勤劳动;各有关部门的通力合作。,-13-,思维导图,知识清单,画一画“双百”方针,-

8、14-,思维导图,知识清单,串一串教育对于国家发展的影响 (1)国际竞争是综合国力的竞争,表现为经济实力和科学技术的竞争。 (2)教育是科技发展的前提,科技是经济发展的必要条件。 (3)国家的发展离不开科技进步,科技发展离不开教育。 (4)教育在现代化建设中具有先导性、全局性的作用。,-15-,主题一,主题二,现代中国的科技成就 图片说史“两弹一星” 思考 以“两弹一星”为代表的中国科技成就有何现实意义?,-16-,主题一,主题二,提示:现实意义:经济上,重大科技的发展为经济发展注入了科技因素;国防上,重大科技的发展集中在国防领域,有利于我国国防事业的发展;政治上,有利于增强民族凝聚力;国际上

9、,以“两弹一星”为代表的重大科技成就有利于提高我国的国际地位和影响。,-17-,主题一,主题二,真题溯源 2015北京文综,41(节选)材料 世界博览会通过展示科学技术成果,预示世界发展方向。1962年世博会在美国西雅图举行。1957年,苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。1961年,苏联宇航员加加林成为第一个遨游太空的人,美国随即提出阿波罗登月计划。1962年,在西雅图举办了主题为“太空时代的人类生活”的博览会。 思考 阅读材料,结合所学知识,指出人类进入“太空时代”的国际政治背景;列举20世纪60年代以来我国取得的航天成就。 提示:背景:“冷战”时期美苏争霸;太空军备竞赛。成就:人造卫

10、星;长征系列火箭;神舟系列载人飞船;探月工程;宇宙空间站。,-18-,主题一,主题二,论从史出现代中国科技发展的主要因素 (1)人民成为国家的主人是科技发展的政治基础。 (2)我国社会主义制度的确立,为科技事业发展创造了良好的政治前提。 (3)党和政府对科技发展的重视和正确决策,为科技事业发展提供了重要保证。 (4)优秀科学家和广大科技工作者的开拓创新和无私奉献,为科技发展做出了突出贡献。 (5)社会生产、生活发展的推动和需要是重要动力。 (6)第三次科技革命的推动,中国实行对外开放政策和积极引进世界先进技术。,-19-,主题一,主题二,高考例析 1.2016浙江文综,19(改编)中华人民共和

11、国成立时,世界已进入核时代。曾长期领导核科学事业的聂荣臻元帅回忆道:“我们国家很大,不可能靠购买武器来支撑国防唯一的出路只有尽可能吸取国外先进成果,走自己研制的道路。”中国跨入原子能时代开始于( ) A.20世纪40年代 B.20世纪50年代 C.20世纪60年代 D.20世纪70年代,-20-,主题一,主题二,-21-,主题一,主题二,-22-,主题一,主题二,中华人民共和国的教育事业 材料解读 材料 废除推荐制度,恢复文化考试,实行德、智、体全面考核、择优录取;规定考生必须高中毕业或具有同等学历,恢复从应届毕业生中招生;修改政审标准,贯彻“重在表现”的原则;严格考试制度,抵制和反对营私舞弊

12、、“走后门”等不正之风。 关于1977年高等学校招生工作的意见 解读 材料中的“推荐制度”是指“文化大革命”期间大学招生以推荐的方式招收“工农兵学员”的制度。“恢复文化考试”的决定反映出纠正“文化大革命”中的错误,体现恢复社会公平、公正的高考制度的社会要求。,-23-,主题一,主题二,真题溯源 2016北京文综,37(节选)材料 1957年,毛泽东提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。” 1995年,中华人民共和国教育法规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事

13、业的建设者和接班人。” 思考 阅读材料,概括中国现代教育目标的特点;结合时代背景对此进行分析。 提示:特点:将德、智、体作为人才培养的重要标准;不同时代对教育目标都有所补充、发展。分析:中华人民共和国成立后,教育方针强调培养社会主义的劳动者;改革开放后,强调培养为社会主义现代化服务的全面发展的人。,-24-,主题一,主题二,论从史出中华人民共和国不同时期的教育方针和成就,-25-,主题一,主题二,-26-,主题一,主题二,高考例析 2.(2017课标全国,31)1977年,我国各大专院校录取新生27.3万人,至1988年高校在校生总规模达206万人,2001年增长至719万人。在此期间,高等职

14、业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知( ) A.社会对专业人才的需求得到了解决 B.高等教育实现了与生产劳动相结合 C.人才选拔制度的改革适应了经济社会发展 D.恢复统一高考制度促进了高等教育的普及,-27-,主题一,主题二,-28-,教材补遗,史著赏析,“863计划”和“星火计划” 1986年3月,邓小平在王大珩、王淦昌、杨嘉墀和陈芳允四位科学家提出的关于追踪世界高技术发展的建议后,做出“此事宜速作决断,不可拖延”的批示。1986年11月,“高技术研究发展计划(863计划)”正式启动。“863计划”以前沿技术研究为重点,充分发挥高技术引领未来发展的先导作用,旨在提高

15、中国自主创新能力。“星火计划”是经中国政府批准实施的第一个依靠科学技术促进农村经济发展的计划。1985年5月,国家科委向国务院提出了“关于抓一批短、平、快科技项目促进地方经济振兴”的请示,引用了中国的一句谚语“星星之火,可以燎原”,因而命名为“星火计划”,寓意为科技的星星之火,必将燃遍中国农村大地。1986年初,中国政府批准实施了这项计划。,-29-,教材补遗,史著赏析,从1958年起,由聂荣臻主持的国防科技研究已迈开步伐。党和政府克服苏联政府单方面撕毁协定、撤走专家、停止供应设备所造成的严重困难,自力更生发展国防科技工业特别是国防尖端技术。中国国防尖端技术的巨大进展,标志着中国国防现代化建设

16、进入了一个新的阶段,大大加强了我国(的)国防力量,这也集中代表了中国在尖端科技领域的某些方面正在接近世界先进水平提高了中国的国际地位。 何沁中华人民共和国史 解读作者介绍了中华人民共和国发展国防科技的过程。在中苏关系恶化、帝国主义对中国封锁的情况下,中国独立自主地发展国防科技,最终取得了成功。这不仅增强了中国的国防力量,也推动了中国科技的发展,还有利于提高中国的国际地位和综合国力。,-30-,1,2,3,一、考查准确通达的历史时空观念,1.下列材料摘自1957年3月毛泽东在某次会议上的讲话。他的讲话( ) 领导我们的国家可以采取两种不同的办法,或者说两种不同的方针,这就是放和收。放,就是放手让

17、大家讲意见,使人们敢于说话,敢于批评,敢于争论收,就是不许人家说不同意见我们采取放的方针,因为这是有利于我们国家巩固和文化发展的方针。 毛泽东在中国共产党全国 宣传工作会议上的讲话 A.以实现言论绝对自由为目标 B.是对修正主义进行批判 C.对“双百”方针进行了阐述 D.提出新民主主义的文化路线,答案,解析,-31-,1,2,3,二、考查回到现场的历史思维特征 2.1977年12月,他们从农村、工厂、部队一路风尘而来,他们中的许多人早已青春不再,怀揣着难得的名额、忐忑的梦想和奋发的意气,步入考场,多少人的命运由此改变。这一历史情景的出现得益于( ) A.中共十一届三中全会召开,实行改革开放 B.提出优先发展教育,实施“科教兴国”战略 C.邓小平复出,恢复中断了十年的高考制度 D.实施“211工程”计划,发展高等教育,答案,解析,-32-,1,2,3,三、考查合乎逻辑的历史推理意识 3.1978年北京日报号召“努力掌握外语这个武器,为把我国建设成为伟大的社会主义强国贡献自己的力量”。1984年,英语正式成为高考科目,1999年,英语水平与技术人员职称评定开始挂钩。“英语热”向社会蔓延。这说明( ) A.中国向英国学习经济建设经验 B.中国重视与英语国家间的交往 C.学习英语成为国民的自觉行为 D.中国积极融入经济全球化浪潮,答案,解析,