江西省吉安县第三中学高中生物6.1杂交育种与诱变育种课件新人教版必修2.pptx

1、杂交育种与诱变育种,导,学习目标1简述杂交育种和诱变育种的方法、原理及其优缺点(重点)2举例说明生物变异在育种上的应用（重点）3运用遗传和变异原理，解决生产和生活实际中的问题（重、难点）,选择育种,1.概念:,是指在生产实践中，挑选品质好的个体来 传种的育种方法。,2.实例：,3.缺点：,育种周期长，可选择的范围有限。,印地安人选择和培育出许多穗大粒饱的玉米。,导,增添、缺失、替换,细胞分裂间期,外界环境条件的变化和内部因素的相互作用。,生物变异的根本来源，是生物进化的原材料。,交叉互换和自由组合,减I前期：交叉互换 减I后期：自由组合,有性生殖中进行减数分裂形成生殖细胞。,生物变异的重要来源

2、，是形成生物多样性的重要原因。,思,二、杂交育种与诱变育种 1杂交育种 (1)原理：_。 (2)过程：选择具有不同优良性状的亲本_获得F1F1_获得F2鉴别、选择需要的优良品种。 (3)优点：_。 (4)应用：培育_型优良品种。,基因重组,杂交,自交或杂交,可以把多个品种的优良性状集中在一起,性状重组,思,3诱变育种 (1)原理：_。 (2)过程：选择生物诱发基因突变选择_培育。 (3)特点：可以提高_，在较短时间内获得更多优良变异类型。大幅度地改良某些性状。 (4)应用：主要用于_育种和_育种。,基因突变,理想类型,突变率,农作物,微生物,思,1、 通过杂交育种选择由两对等位基因控制的某植物

3、优良品种，最后所需选择的良种可能是双杂、单杂或双隐性，哪种品种的选择花费的时间最短？最短需要几年？对于动物中优良品种的选择？ 2.试设计利用高秆抗病和矮杆感病纯合个体杂交获得矮杆抗病纯合个体？并分析杂交育种的适用范围及缺点？3. 诱变育种的实例？缺点及解决方法？,议,1、 通过杂交育种选择由两对等位基因控制的某植物优良品种，最后所需选择的良种可能是双杂、单杂或双隐性，哪种品种的选择花费的时间最短？最短需要几年？对于动物中优良品种的选择？ (1).植物的双隐性性状在F2中出现即是可以稳定遗传的品种，只需要两年，即最短需2年,双杂或单杂则需要更多时间。 (2).植物的杂交育种一般需要连续自交既保留

4、优良品种又能不断提高纯合比例， (3).动物如果需要获得双隐，一旦出现即是所需，如果需要获得显性个体，可以通过一次测交实验来鉴定其是否为纯合优良品种。,展、评,矮秆抗锈病小麦品种的培育。,2.实例：,流程：杂交 自交 筛选 自交,展、评,必须连续自交45代后种子才相对较纯，育种年限至少45年。,杂交育种适用范围：,（1）进行杂交育种的个体一定是进行有性生殖的个体；（2）杂交育种还局限于同一物种或亲缘关系较近的物种。,展、评,缺点：,（1）只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的基因；（2）杂交后代会出现性状分离现象，育种进程缓慢，过程繁琐。,优点：能集中位于不同品种中的优良性状。,展、

5、评,利用物理因素（如射线、射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变。,基因突变,辐射诱变、激光诱变、作物空间技术育种,2.原理：,1.概念：,3.方法：,3.诱变育种的实例？缺点及解决方法？,大幅度地改良生物性状； 能提高突变率，产生新基因。,有利变异少，须大量处理实验材料,4.优点：,5.缺点：,难以控制突变的方向； 无法将多个优良性状组合； 需大量处理供试材料。,诱变育种的实例,解决方法：提示：基因工程,（1）农作物育种,如：黑农五号大豆(产量提高16%、含油量提高2.5%),（2）微生物育种,如：青霉素高产菌株 (20单位/ml50000单

6、位/ml),（3）太空育种,展、评,新品种有抗病力强、产量高、品质好等优点。,农作物新品种的培育,展、评,例如青霉素的选育：人们对青霉菌多次进行X射线、紫外线照射以及综合处理，培育成了青霉素高产菌株。,用于微生物育种,展、评,四、四种主要育种方法的比较,原理,方法,优点,缺点,应用,杂交育种,诱变育种,单倍体育种,基因重组,基因突变,染色体变异,杂交自 交选优 自交,使不同个体的 优良性状集中 于一个个体中,提高突变 率、创造新 的变异类型,明显缩 短育种 进程,育种时间长,技术复杂， 须与杂交 育种配合,培育矮 秆抗病 小麦,快速培育 矮秆抗病 小麦,高产青 霉菌、 太空椒,多倍体育种,染色

7、体变异,用一定浓度 的秋水仙素 处理萌发种 子或幼苗,茎秆粗壮， 器官大，营 养含量高,发育延迟， 结实率低,三倍体无籽 西瓜、八倍 体小黑麦、,需大量处理 材料、人体 伤害、环境 污染,先花药的离体培养，然 后再秋水仙 素处理,物理、 化学因 素诱变,1. 要将基因型为AaBB的生物, 培育出以下基因型的生物: AaBb; AaBBC; AAaaBBBB; aB。则对应的育种方法依次是 A. 诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养B. 杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C. 花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D. 多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术,A,检,2下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是( )A无子番茄的获得应用了多倍体育种的方法B基因突变和染色体变异均可在光学显微镜下直接观察到C转基因技术造成的基因重组，能定向改造生物的遗传性状D同有性生殖相比，无性生殖产生的后代具有更大的变异性,C,检,