1、1第 4讲 算法与框图一、选择题1执行如图所示的程序框图,若输入的 a, b, k分别为 1,2,3,则输出的 M( )A. B.203 165C. D.72 158解析:第一次循环: M , a2, b , n2;第二次循环: M , a , b , n3;32 32 83 32 83第三次循环: M , a , b , n4,则输出的 M ,选 D.158 83 158 158答案:D2执行如图所示的程序框图,如图输入的 x, t均为 2,则输出的 S( )A4 B5C6 D7解析: k12,执行第一次循环, M 22, S235, k112; k22,执112行第二次循环, M 22,
2、S257, k213; k32,终止循环,输出 S7.22故选 D.答案:D3.执行如图所示的程序框图,如果输入的 t1,3,则输出的 s属于( )A3,4B5,2C4,3D2,5解析:作出分段函数 sError!的图象(图略),可知函数 s在1,2上单调递增,在2,)上单调递减, t1,3时,s3,4答案:A4(2018河南八市质检)运行如图所示的程序框图,则输出的结果 S为( )A1 B0C. D12 32解析:由程序框图知,n1, S ; n2, S0; n3, S1; n4, S ; n5, S1; n6, S0; n12 327, S ; n8, S0; n9, S1.故 S的值以
3、6为周期循环,而 2 0163366,12所以 S0,故选 B.答案:B5(2018唐山统考)执行如图所示的程序框图,若输入的3a04, a11, a23, a32, a41,则输出的 t的值为( )A5 B10C12 D14解析:第一次循环,得 t2120, i2;第二次循环,得 t033, i3;第三次循环,得 t2315, i4;第四次循环,得 t25414, i5,不满足循环条件,退出循环,输出的 t14,故选 D.答案:D6(2018武汉武昌区调研)如图所示的程序框图的算法思路源于世界数学名题“3 x1 问题” 执行该程序框图,若 N3,则输出的 i( )A6 B7C8 D9解析:第
4、一步: n10, i2;第二步: n5, i3;第三步: n16, i4;第四步:n8, i5;第五步: n4, i6;第六步: n2, i7;第七步: n1, i8,结束循环,输出的 i8,故选 C.答案:C7(2018许昌调研)如图给出的是计算 的值的一个程序框图,则图中判断12 14 1100框内(1)处和执行框中的(2)处应填的语句是( )4A i100, n n1 B i100, n n2C i50, n n2 D i50, n n2解析:因为 , 共 50个数,所以算法框图应运行 50次,所以变量 i应满足1214 1100i50,因为是求偶数的和,所以应使变量 n满足 n n2.
5、答案:C8给出一个如图所示的程序框图,若要使输入的 x值与输出的 y值相等,则这样的 x值的个数是( )A1 B2C3 D4解析:当 x2 时, y x2 x,解得 x10, x21,当 25时, y x,1x解得 x1(舍去),故 x可为 0,1,3.答案:C9阅读如图所示的程序框图,如果输出的函数值在区间 内,那么输入的实数 x的取14, 12值范围是( )5A(,2 B2,1C1,2 D2,)解析:该程序框图的作用是计算分段函数 f(x)Error!的值域因为输出的函数值在区间内,故 2 x ,14, 12 14 12所以 x2,1,选择 B.答案:B10如图是某县参加 2018年高考的
6、学生身高条形统计图,从左到右的各条形表示的学生人数依次记为 A1, A2, A10(如 A2表示身高(单位:cm)在150,155)内的学生人数)图(2)是统计图(1)中身高在一定范围内学生人数的一个程序框图现要统计身高在 160180 cm(含 160 cm,不含 180 cm)的学生人数,则在流程图中的判断框内应填写( )6A iA时 A x可知 A应为 a1, a2, aN中最大的数,由 x0,当 f(x)cos x, x1,1时满足然后进入第二个判断框,需要解不等式f( x)sin x0,即 0 x1.故输出区间为0,1答案:0,116(2018黄冈模拟)随机抽取某中学甲、乙两个班各 10名同学,测量它们的身高获得身高数据的茎叶图如图(1),在样本的 20人中,记身高在150,160),160,170),170,180),180,190)的人数依次为 A1, A2, A3, A4.图(2)是统计样本中身高在一定范围内的人数的算法框图若图中输出的 S18,则判断框应填_图(1)9图(2)解析:由于 i从 2开始,也就是统计大于或等于 160的所有人数,于是就要计算A2 A3 A4,因此,判断框应填 i5或 i4.答案: i5或 i4
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