1、1专题十八 二战后世界政治格局的演变挖命题【考情探究】5 年考情考点 主要内容考题示例 考查角度 核心素养 预测热度两极格局的形成与影响(1)美苏两极对峙格局的形成(2)美苏“冷战”及其对第二次世界大战后国际关系的影响2016 江苏单科,23,13分 两极格局的形成 史料实证 2015 江苏单科,20,3 分 不结盟运动 史料实证2018 江苏单科,19,3 分 世界多极 化趋势 时空观念两极格局的瓦解与世界多极化趋势(1)从欧洲共同体到欧洲联盟(2)战后日本经济的发展以及谋求政治大国地位的表现(3)不结盟运动的兴起和中国的振兴(4)苏联解体与两极格局的瓦解(5)世界多极化趋势的加强及其影响2
2、014 江苏单科,19,3 分 世界多极化趋势的加强及其影响 历史解释分析解读 二战后世界政治格局的演变,江苏近几年高考多有涉及,题型以选择题为主,其中两极格局的形成与多极化趋势的加强是命题重点,尤其注重对核心素养立意的考查。考查材料的选取多为文字和图片两种,强调能力立意,注意与现实的联系和启发意义。复习本单元要从整体上把握二战后世界政治格局演变的线索,注意不同时期世界政治格局演变的趋势及其影响,这往往是主观题命题的重点区域。切实理解一些重要的历史概念,如冷战、两极格局等,要理解其内涵和外延。注重对现实有较强借鉴意义的知识点的复习,适当联系必修二、必修三中与这一阶段相关联的经济、思想等内容。【
3、真题典例】2破考点【专题概览】一、时空定位二、知识线索二战后期,美国和苏联确立了战后两国共同主宰世界的雅尔塔体系。二战后,美国凭借强大的经济实力,妄图称霸世界,对社会主义国家实行“冷战”,以苏联为首的社会主义阵营与其对抗,美苏从战时盟友转变为对手,形成了两极格局。在“冷战”局面下,全面“冷战”和局部“热战”相交织,但是由于美苏势均力敌,在近半个世纪避免了新的世界大战的爆发,推动了世界的整体发展。在美苏“冷战”的过程中,西欧国家迅速恢复和发展,并通过联合的方式,日益强大。日本在美国的扶持和自身努力下,成为世界经济大国,并开始谋求政治大国的地位。加上不结盟运动兴起和中国的振兴,世界政治格局向多极化
4、趋势发展。20 世纪 80 年代末,东欧剧变,90 年代初,苏联解体,“冷战”结束。目前世界多极化趋势加强,呈现“一超多强”的局面,世界局部地区动荡不安,恐怖主义仍威胁着世界和平。多极化对发展中国家来说既是机遇,又是挑战。【考点集训】考点一 两极格局的形成与影响1.(2018 江苏南京、盐城高三二模,18)“这是一项举世无双的奇怪工程,它预定的长度达164 千米,蜿蜒于街道、住宅区、花园、树林、河流之间,行经之处,除了留下过境站的出口外,其他地方一律要封住。 ”材料中“它”的建成( )A.形成了朝鲜半岛的敌对状态B.导致德国开始走向分裂C.标志两大军事集团对峙局面形成3D.预示着世界局势紧张加
5、剧答案 D2.(2018 江苏苏北四市高三第一次质量检测,20)“这一事件向超级大国提出了一个非常困难的问题:一个国家如何去使另一个国家相信,它在推行它的计划的时候不会走得太远;它的敌手如何才能确信,由于害怕爆发核战争,对方的这种威胁只不过是一种吓唬人的行为?”材料中的“事件”( )A.造成德国分裂 B.标志着两极格局形成C.引发朝鲜战争 D.反映了两大阵营对峙答案 D3.(2016 北京文综,23,4 分)电影往往是社会现实与舆论的一种反映。1943 年,好莱坞拍摄了一些歌颂苏联的电影,比如光荣的日子 出使莫斯科等。1948 年后,苏联对美国的威胁成为好莱坞电影的重要主题之一,这类影片有铁幕
6、背后 红色威胁等。与这一时期电影主题转变相关的政治背景有( )“杜鲁门主义”的提出 北大西洋公约组织成立联合国成立 不结盟运动兴起A. B.C. D.答案 A4.(2016 江苏单科,23,13 分)1946 年,美国和苏联两国外交官向各自政府提交了研究报告,对政府的外交政策以及两国间的“冷战”产生了影响。阅读下列材料:材料一 美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了 8000 字的“长电报” 。电文中认为,克里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感。为了求得安全,他们从未考虑与对手达成妥协,而是要将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家,因而它认为外
7、部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位。摘编自周建明美国国家安全战略的基本逻辑等材料二 苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为战后美国的外交政策的报告。报告认为,战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机,其资本已渗透到世界的许多国家,加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向,集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。摘编自刘子奎二十世纪东西方关系请回答:(1)据材料一,概括凯南“长电报”的主要内容。结合所学知识,分析“长电报”中提到的美苏已由战时盟友变为
8、“对手”这一变化产生的原因。(6 分)(2)据材料二,概括诺维科夫报告的主要内容。(3 分)(3)据上述材料,归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内容的共同之处,指出这两个报告形成各自认识的依据。(4 分)答案 (1)内容:苏联的外交政策根源于其文化传统;苏联外交具有不妥协的特点;苏联是美国最主要的对手。原因:意识形态(社会制度)的对立;国家利益的冲突;美苏成为最强大的国家。(2)内容:美国加强对世界各地的经济渗透;美国企图全方位包围苏联;美国的战略目标是称霸世界。(3)共同之处:美苏必然走向对抗;夸大对手的威胁。依据:4“长电报”:苏联的专制传统和意识形态。诺维科夫报告:美国的帝国主义本质。
9、考点二 两极格局的瓦解与世界多极化趋势1.(2018 江苏南京高三三模,18)1961 年,第一次不结盟国家和政府首脑会议宣言倡导,反对任何形式的殖民主义、帝国主义和新殖民主义,要求签订国际性的裁军条约,消除经济不平衡,废除国际贸易中心的不等价交换,撤除一切设在别国领土上的军事基地和消除核战争的威胁,只有根本消除殖民主义和帝国主义才能实现持久和平。该宣言表明不结盟运动( )A.作为独立的政治力量登上国际舞台B.以建立国际经济新秩序为行动纲领C.联合全球治理与维护世界和平稳定D.谋求实现各国政治民主化与自由化答案 A2.(2018 江苏扬州高三考前调研,19)有学者认为:“如果没有超级大国的诞生
10、和冷战的爆发,强大的历史压力和规范性就不会诞生,欧洲的旧秩序将不会被突破,欧洲一体化的梦想也就只能还是一个梦想。 ”对此理解正确的是( )A.美欧关系趋向紧张 B.美苏冷战促进欧洲一体化C.美国冷战战略受挫 D.美苏帮助欧洲实现一体化答案 B3.(2016 课标,35,4 分)20 世纪 50 年代中期,美国一位著名黑人爵士乐演唱家,在美国新闻署的资助和安排下,多次赴非洲等地巡演,赢得了大量歌迷,很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是( )A.争取国内黑人选民支持 B.展示美国的经济实力C.抵制不结盟运动的发展 D.与苏联争夺中间地带答案 D4.(2015
11、课标,35,4 分)如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著,贯穿全书的主线应该是,美苏两国( )A.根本利益的趋同 B.军事冲突的加剧 C.国家实力的消长 D.敌对意识的淡化答案 C5.(2014 重庆文综,12,4 分)1998 年,日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助(ODA)总额的比例高达 19.8%。2001 年,日本首相向联合国秘书长表示:日本担负了联合国会费的两成,但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现,对此,在国民中间有不满情绪。材料表明,日本( )A.实现了经济的持续增长B.获得了安理会常任理事国席位C.企图谋求政治大国地位D.成为当时世界上最大的债权国
12、答案 C探史料探究 一场没有“硝烟”的战争美苏“冷战”对峙史料呈现史料 1 今日世界已面临严重局势几乎所有国家必须在两种生活方式中挑选一种极权政权之种子在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长重大责任落到了我们身上。5杜鲁门 1947 年 3 月 12 日在美国国会特别联席会议上的演说史料 2 电影我们热爱的家园是美国在 1950 年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初,在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助,儿童才回到了学校,工厂才恢复了生产,小镇居民才可以正常地购买食物。漫画“美国最新式战车”(下图,1947 年发表于苏联某杂志,图中俄文“”
13、意为“财政贷款”)史料 3 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。美杰里本特利等新全球史苏联曾经是有用的敌人。美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球美国新闻与世界报道(1991 年 9 月 9 日)读史指导史料 1:二战后,资本主义制度和社会主义制度尖锐对立史料 2:美苏两国对马歇尔计划的不同态度史料主旨史料 3:学术界对美苏“冷战”的评价史料解读唯物史观史料 1:美苏两国尖锐对立的
14、根源是国家利益的冲突。史料 2、3:对历史事件的研究,会受到研究者的立场、时代的影响史料解读重点阐释史料 1:二战后,美苏由战时同盟转化为“冷战”对手。反映了杜鲁门对苏联势力的膨胀的担心。史料 2:两则史料来源于美、苏两国,立场不同,对马歇尔计划的态度也不同。说明马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复;说明马歇尔计划是美国控制欧洲的工具。史料 3:研究者视角不同,对历史事件的认识不同。指出“冷战”的负面影响;“冷战”客观上促进了美国科技发展史料认识第二次世界大战后初期,美国和苏联成为主宰世界的两大主要力量,国家利益和意识形态的矛盾,导致美苏战时同盟关系破裂,美苏两国相互对峙,“冷战”局面出现。美苏“冷
15、战”,一方面造成世界局势紧张,另一方面,美苏两国势均力敌,使双方不敢轻易动武。同时,“冷战”客观上推动了科技的发展史料应用1.结合史料 2,分析电影和漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同?他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局?6答案 不同:电影描述法国小镇在美国财政援助下生活逐渐好转,创作者认为马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复;漫画中欧洲人被“绑”在美国的战车上,追逐美国的财政贷款,创作者认为马歇尔计划是美国控制欧洲的工具。国际格局:两极对峙。2.根据上述史料,联系所学知识,概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的?答案 学术界力图对美苏“冷战”作出辩证评价。既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁,国
16、际局势紧张;又看到在近半个世纪中双方势均力敌,避免了世界大战的爆发。既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价,又指出“冷战”推动了科技的发展。过专题【五年高考】A 组 自主命题江苏卷题组1.(2015 江苏单科,20,3 分)“与会国深信,新解放的国家的出现将有助于缩小集团对立的地区,从而鼓舞旨在加强和平以及促进独立与平等的国家之间和平合作的趋势。 ”该会议的召开 ( )A.标志着世界经济区域集团化的加强B.预示着冷战期间国际力量的失衡C.反映了两极格局下政治力量的变化D.消除了亚非国家之间的政治分歧答案 C2.(2014 江苏单科,19,3 分)美国学者亨廷顿说:“美国是目前世界上唯一的超级大国,
17、在解决重大国际问题时,如果没有其他大国合作,美国也孤掌难鸣。大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持,这种行动也是劳而无功的。 ”以上关于世界格局的表述可概括为( )A.单极加多极的世界格局B.诸强争霸的世界政治格局C.美国称霸世界的单极格局D.实力相当大国并存的多极格局答案 AB 组 统一命题、省(区、市)卷题组1.(2018 北京文综,22,4 分)读图,下列选项能够正确反映美国政府财政盈亏及其原因的是( )19481968 年美国政府财政盈亏示意图(单位:10 亿美元)A.“马歇尔计划”从欧洲吸引援助使美国财政盈余B.古巴导弹危机的紧张局势给美国财政造成赤字C.美国人
18、首次登上月球,给美国财政带来了盈余D.美国深陷越南战争的泥潭,给政府造成了赤字答案 D72.(2018 课标,35,4 分)下图反映了 19451975 年间联合国成员国的变化情况,这表明( )A.第三世界发展壮大 B.欧共体的成员增加C.世界贸易范围明显扩大 D.经济区域化的趋势加强答案 A3.(2018 北京文综,23,4 分)1956 年 7 月,印度、埃及和南斯拉夫共同发表宣言,反对“把世界分为强有力的国家集团” 。该宣言( )A.成为亚太经合组织的指导方针B.奠定了不结盟运动的政治基础C.推动了北大西洋公约组织的成立D.促成了国际货币基金组织的建立答案 B4.(2018 浙江 4 月
19、选考,25,2 分)下图是欧洲某区域集团组织的成员国扩大示意图。观察图1 和图 2,该组织的演进反映了( )图 1 图 2欧洲一体化进程多极化趋势的发展美苏对峙格局的形成从经济合作为主向政治合作为主的转变A. B.C. D.答案 A5.(2017 北京文综,22,4 分)下图取材于 1949 年美国报纸的一幅漫画,题为“他终于上道了” 。图中处应填写( )8A.罗斯福新政 B.“铁幕”演说 C.马歇尔计划 D.欧洲煤钢联营答案 C6.(2017 课标,34,4 分)下图是苏联时期的一幅漫画又是斯大林格勒 。该漫画表明( )A.外国对苏俄的武装干涉彻底失败B.苏联在帝国主义包围中仍实现工业化C.
20、二战期间苏联经济建设并未停滞D.遏制政策未能阻止苏联经济的发展答案 D7.(2017 海南单科,20,2 分)1964 年,中法建立外交关系。1966 年,法国总统戴高乐访问苏联,两国发表了联合声明,强调由欧洲人来考虑和解决欧洲事务,还达成了空间技术合作协定,进一步扩大了合作领域。这表明( )A.西方资本主义阵营出现分化B.欧洲一体化向纵深发展C.世界多极化趋势进一步加强D.法国改变战略目标与价值取向答案 A8.(2017 课标,35,4 分)1976 年,美、英、法等西方国家组成七国集团,协调经济政策以解决世界经济难题,俄罗斯加入后成为八国集团。1999 年,八国集团国家和中国、巴西、印度等
21、组成二十国集团,寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这一历程可看出( )A.世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序B.经济全球化深入到贸易金融领域C.越来越多的亚非拉国家进入世界体系D.区域经济集团从封闭走向开放答案 A9.(2017 天津文综,11,4 分)1990 年 9 月 12 日,苏、美、英、法、西德和东德的外长在莫斯科举行最后一次“2+4”会谈,签署条约,规定:四大国停止对德国的权利和责任,统一后的德国享有完全的主权。这体现的历史背景是( )A.战后世界格局的影响依然存在 B.两极格局的瓦解C.民主德国与联邦德国完成合并 D.全球化进程加快答案 A10.(2016 天津文综,8
22、,4 分)美国总统威尔逊曾这样说道:“金融领导地位将属于我们,工业首要地位将属于我们,贸易优势将属于我们,世界上其他国家期待着我们给以领导和指引。 ”美国实现这一意图是在( )A.威尔逊时期 B.罗斯福时期C.杜鲁门时期 D.肯尼迪时期答案 C11.(2015 四川文综,12,4 分)下图是 20 世纪 50 年代朝鲜半岛形势图。该图可以反映出( )9A.冷战格局的扩展 B.马歇尔计划的实施C.美苏的直接对抗 D.联合国势力的扩张答案 A12.(2014 福建文综,23,4 分)如果要给下图设置一个主题,准确的是( )A.北约与华约的对峙B.从欧共体到欧盟C.马歇尔计划与二战后欧洲格局D.布雷
23、顿森林体系蓝图的构建答案 C13.(2014 浙江文综,23,2 分)欧洲在国际政治中举足轻重。下图白色部分为某国际组织的欧洲成员国,据此判断该组织是( )10A.1942 年的反法西斯联盟 B.1946 年的联合国C.1949 年的北约 D.1967 年的欧共体答案 C14.(2014 上海单科,26,2 分)“各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击,应视为对缔约国全体之攻击。 ”各缔约国可以“视为必要之行动,包括武力之使用” 。该内容出自( )A.联合国家宣言 B.北大西洋公约C.布雷顿森林协议 D.华沙组织条约答案 B15.(2014 海南单科,21,2 分)1960 年
24、,日、美修改 1951 年签订的军事条约,删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款,保留了原条约中美军驻扎日本、双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容,签订了新的日美安全条约。这一条约的签订( )A.表明日美军事同盟受到削弱B.标志着亚太地区的力量对比改变C.反映出日本已经成为经济大国D.意味着美国在亚洲维持冷战政策答案 D16.(2018 天津文综,14,7 分)(节选)2015 年,习近平主席指出:“世界上本无修昔底德陷阱,但大国之间一再发生战略误判,就可能自己给自己造成修昔底德陷阱 。 ”阅读材料,回答问题。材料三 在可见的未来,美国政府不能和苏联政权保持政治上的密切
25、关系。在政治舞台上,应继续将苏联视作竞争对手而非伙伴美国人民应该感谢上帝,他让美国人感受这种无法改变的挑战,从而使美国的安全依赖于他们的团结,以及接受历史希望他们承担的道义和政治领导责任。美乔治凯南苏联行为的根源(1947 年)(3)指出材料三反映了美国怎样的心态,并分析其原因。(5 分)比较材料二、三所涉及的对抗,其方式有何不同?(2 分)答案 (3)视苏联为对手,谋求领导世界。二战后美苏同盟基础消失;社会制度和意识形态对立,国家利益冲突;美国成为资本主义世界头号强国。英德竞争最终走向战争,美苏对抗选择冷战。C 组 教师专用题组考点一 两极格局的形成与影响1.(2014 北京文综,23,4
26、分)第二次世界大战后,美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在 1949 年成立经济互助委员会,协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是( )A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划C.北约组织 D.德意志联邦共和国答案 B2.(2014 山东文综,23,4 分)20 世纪 40 年代末,美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家” 。其目的是( )11A.遏制共产主义在亚太地区的扩张B.确立美国在资本主义世界的霸主地位C.实现美国战略重心的转移D.适应世界多极化发展的需要答案 A3.(2015 课标,47,15 分)20 世纪的战争与
27、和平材料 早在 1910 年,俄国科学家就发现了放射性现象。1941 年 4 月,苏联驻纽约的情报机构向国内报告,西方最著名的物理学家正在讨论铀具有的巨大军事意义。其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负责人。1943 年 4 月,来自全苏的著名专家开始了研制工作。1945 年 8 月,苏联国防委员会通过决议,着手研制原子武器,以打破美国的垄断。斯大林对库尔恰托夫说:“请说出您需要的一切帮助,您不会遭到拒绝的。 ”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作。参加这项工作的人员达数十万之多。一位参与者写到:“我们能够团结一致,首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件。其
28、次,是内心的感觉,即击败法西斯德国后,我们同最强大敌人的对抗仍没有结束。 ”1949 年 8 月,苏联第一枚原子弹试爆成功。摘编自俄亚维菲利波夫俄罗斯现代史(1)根据材料并结合所学知识,概括苏联制定和实施原子武器研制计划的背景。(5 分)(2)根据材料并结合所学知识,说明苏联原子武器研制成功的条件和在当时历史条件下的积极作用。(10 分)答案 (1)西方制定并实施发展原子武器计划;战争后期盟国内部矛盾显现;美国垄断原子弹;冷战氛围逐渐加强,危机意识强烈。(5 分)(2)条件:具有相关科学研究基础;国家高度重视,设有专门领导和研究机构;举全国之力研制。(5 分)积极作用:打破了美国的核垄断,一定
29、程度上遏制了核战争的发生;巩固了苏联和社会主义阵营的地位,有利于世界格局的稳定。(5 分)4.(2015 广东文综,39,10 分)(节选)现代化理论研究传统社会向现代社会的转变。阅读材料,结合所学知识回答问题。材料 1819 世纪,一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象,研究从传统社会到现代社会的发展规律。二战后,现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认为现代化的主要动力来自于内部,内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因;现代化实际上是西方化或者美国化的过程,20 世纪是“美国的世纪” 。这一理论得到美国政府的重视。20 世纪六七十年代以来,很多学者根据各国的具体情况,探讨不同
30、国家走向现代化的模式。20 世纪 80 年代,现代化理论从美国引进中国,不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。据传统与变迁国外现代化及中国现代化问题研究等(2)结合材料和当时的国际背景,分析二战后美国政府为何重视现代化理论。(10 分)答案 (2)二战后美国成为资本主义世界头号强国;美苏冷战;亚非拉地区民族解放运动兴起。(6 分)现代化理论认为发展中国家应该“西方化”,鼓吹 20 世纪是“美国的世纪”,适应了美国称霸世界的需要。(4 分)考点二 两极格局的瓦解与世界多极化趋势1.(2015 重庆文综,12,4 分)1960 年 1 月,英国首相麦克米伦在结束非洲之行后发表演讲
31、:我12看到了国家意识的觉醒,在过去的几个世纪里,这些国家的人们依赖着别的国家生存;十五年前这一运动风靡亚洲,今天非洲发生了同样的事情,变迁之风吹遍整个非洲大陆。这股风靡亚非的“变迁之风”推动了( )A.世界反法西斯同盟的建立 B.两极格局的逐渐巩固C.不结盟运动的兴起和发展 D.美苏关系的持续缓和答案 C2.(2015 上海单科,38,12 分)霸权的兴衰20 世纪的两次世界大战改变了国际格局,其中显著的变化是世界权力中心的转移英国的世界霸主地位被美国取代。试以“霸权的兴衰”为主题,叙述这一演变过程。答案 史实:水平 1:能围绕与问题相关性较强的核心知识进行回答(9 分)一战后英国的世界霸权
32、逐渐走向衰落,美国的势力迅速膨胀,双方的力量对比差距不断缩小。经济上,英国由债权国变为债务国,美国则成为世界最大的债权国。政治上,通过华盛顿会议签订的一系列条约,美国确立了在亚太地区的优势,而英国的海上霸权开始丧失。威斯敏斯特法案颁布后,英帝国的殖民体系日趋瓦解。二战彻底改变了美英的力量对比。经济上,按照布雷顿森林协定成立的国际货币基金组织和国际复兴开发银行构建了以美元为中心的世界货币体系。英国则因经济困难,只能接受“马歇尔计划”的援助。政治上,美苏两国迅速崛起,取代了英国的霸主地位,而英国只能依附于美国领导下的西方阵营。此外,战后美国成为第三次科技革命的发源地,其在核能、空间技术、互联网上的
33、优势进一步巩固了美国的霸权地位。水平 2:仅运用与问题缺乏关联度的边缘知识进行回答(按与题意相符程度赋分)其他答案。(0 分)组织:水平 1:叙述有逻辑、时序感强(3 分)水平 2:语句通顺(1 分)其他答案。(0 分)3.(2014 浙江文综,39,9 分)(节选)50 年前,中法出于对独立自主的追求,冲破冷战坚冰,建立大使级外交关系。这不仅是两个国家、也是两大文明的历史性握手。阅读材料,回答问题。材料一 法国是第一个同新中国建交的西方大国。时任总统戴高乐指出,中国是一个“非常独特而深厚的文明” 。只有中国参与到国际事务中来,才能真正解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题。新华社 2014 年
34、3 月 24 日讯材料二 有学者指出:“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续,代表着战后力量均势的出现和保持但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动,并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。 ”人民版普通高中课程标准实验教科书历史必修一(1)阅读材料一、二,联系所学知识,特别从新中国外交的演变、20 世纪 60 年代世界政治格局的大背景,论述中法建交的重大意义。(9 分)答案 (1)新中国坚定地站在社会主义阵营一边(“一边倒”),奉行独立自主的和平外交政策(“和平共处五项原则”),法国是第一个同新中国建交的西方大国,体现了我国外交的新胜利。在美苏争锋的两极格局下,与不结盟运动等一起,
35、冲破冷战坚冰(使两极格局一定程度上受到撼动)。中法都是大国,都有灿烂的文明。两国建交是两大文明的历史性握手。国际事务只有中13国参与,才有可能真正解决。【三年模拟】一、选择题(每小题 4 分,共 52 分)1.(2019 届江苏苏州高三期初调研测试,18)“我非常理解您以及美国人民对于您所称为进攻性武器所感到的忧虑,这的确是一种可怕的武器。苏联政府除了此前已下达的在武器的建筑工地停止施工的命令外,现又下达新命令拆除您所称为进攻性的武器,并将它们包装运回苏联。 ”对于赫鲁晓夫的这封信,下列说法正确的是( )该信书写于 20 世纪 60 年代末“进攻性武器”当中包含核武器信中的“命令”使加勒比海地
36、区重归平静信中所持的理智和克制态度值得后世借鉴 A. B.C. D.答案 A2.(2019 届江苏徐州一中第一学期高三阶段性检测一,10)历史学家斯塔夫里阿诺斯认为,“第二次世界大战期间所遭受的损失和接踵而来的冷战的压力一起迫使西欧依靠美国。”不能佐证这一观点的是( )A.参加布雷顿森林体系 B.接受马歇尔计划C.加入北大西洋公约组织 D.建立欧洲煤钢联营答案 D3.(2019 届江苏如皋高三第一学期期初测试,19)下图漫画山姆大叔忙坏了反映的是( )A.两极格局被多极化趋势所取代B.美国在国际事务上的力不从心C.第三世界国家的国际地位下降D.美国单边主义外交政策的霸道答案 D4.(2019
37、届江苏宿迁中学高三第一次调研测试,16)剑桥美国史:“在冷战的背景下,复杂的问题得以简单化,美国的主要威胁来自里根所称的邪恶帝国苏联。1991 年苏联的解体摧毁了这个框架,开启了通往乔治布什乐观地称为新世界秩序的道路,而这条道路也许不可避免地注定是一条混乱之路。 ”这段话旨在强调( )A.冷战客观上缓和了国际局势 B.美苏对抗导致世界秩序稳定C.新旧秩序转换中的局势动荡 D.美国主导新世界秩序的重建答案 C5.(2019 届江苏如皋高三第一学期期初,20)哈佛大学专家史迪文大胆猜测:我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”,但过去的 20 年,我们每时每刻都在感受着来自世界各地的
38、“突发新闻” “9.11”“巴以冲突”等等,使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代。这最能说明( )A.20 世纪末国际新旧格局的交替14B.广泛而快速的信息传播引发恐慌C.当今世界形势缓和与动荡并存D.和平与发展日益成为时代的主流答案 C6.(2018 江苏徐州高三考前模拟,19)曾任美国陆军部长的亨利刘易斯史汀生在 1947 年发表的对美国人的挑战一文中认为,“美国目前正面临着一个挑战性时机,承担着领导世界走出经济萧条的责任,而这种责任和机遇将最大限度地激发美国的领导能力,衰败动荡的西欧是美国实现国家使命和树立国家威望的巨大场所” 。这说明亨利刘易斯史汀生主张美国( )A.遏制苏联,承担领导世
39、界责任B.复兴西欧,提升美国领导地位C.开展援助,阻止经济萧条蔓延D.输出民主,促进资本主义发展答案 B7.(2018 江苏苏锡常镇四市高三教学情况调研一,17)有学者认为,与欧洲的冷战对抗不同,亚洲的冷战给诸如印度、印尼、缅甸等新兴国家相对宽松的空间,他们被殖民的历史构成了共同的身份认同,这些本身拥有多样性文化的国家汇聚在一起,成为 20 世纪六七十年代国际舞台上一股重要的政治力量。上述评论揭示了( )A.全面冷战和局部热战影响世界局势B.冷战时期国际力量对比失衡的表现C.不结盟运动兴起的历史与现实原因D.美苏两极对峙阻碍新兴国家的独立答案 C8.(2018 江苏南通高三第三次调研测试,20
40、)下图为冷战时期古巴发行的纪念邮票。仔细观察邮票信息,该邮票纪念的应是( )A.万隆会议 B.越南战争 C.不结盟运动 D.古巴导弹危机答案 C9.(2018 江苏南通高三第一次调研测试,20)有学者认为,世界格局进入一个无领导者的“碎片化”时代。自二战结束以来,首次没有任何单个国家或国家集团能够推动国际议程。这里的“碎片化”( )A.推动了不结盟运动的兴起B.有利于国际政治关系的民主化C.表明多极化趋势开始出现D.使欧洲丧失了世界中心的地位答案 B10.(2018 江苏兴化一中高三四模,17)近 500 年来发生过三次结构性的权力转变,第一次是西方世界(欧洲)的崛起,此转变始于 15 世纪我
41、们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变,或可称为“群雄竞起”的时代。其中,导致“第三次权力转变”的根本原因是( )15A.意识形态的矛盾 B.经济格局的多极化C.第三世界的崛起 D.美苏综合实力相当答案 B11.(2018 江苏苏锡常镇四市高三教学情况调研一,19)2017 年 12 月 18 日,特朗普政府发布国家安全战略报告,将中国和俄罗斯视为“战略竞争对手”,是企图侵蚀美国安全和繁荣的“修正主义国家” 。该报告反映出( )A.美国是维护多极化的主要力量B.美国谋求世界的和平与发展C.美国“超级大国”地位的丧失D.美国的冷战思维和霸权主义答案 D12.(2018 江苏盐城高三三模,2
42、0)2018 年 4 月 13 日,美军联合英国、法国对叙利亚军事设施进行“精准打击”,以作为对之前叙东古塔地区发生“化学武器袭击”的回应。对此,俄、叙表示谴责,称打击是非法的。加拿大、澳大利亚、日本等国对军事行动表示支持。4 月 14日,联合国安理会也未能通过相关决议草案。由此说明( )A.联合国主要由发达国家操纵B.多极化格局面临着严峻挑战C.恐怖主义严重威胁世界和平D.霸权主义导致国际局势动荡答案 D13.(2018 江苏海门中学高三适应性考试,19)下面是有关亚太局势的一幅政治漫画,对其解读正确的是( )中美两国是维系亚太地区和平稳定的重要力量美国的霸权主义政策将打破亚太地区的平稳发展
43、世界格局呈现出“一超多强”的局面以美国为主导的单极世界形成A. B. C. D.答案 D二、非选择题(共 21 分)14.(2019 届江苏海门高三第一次教学质量调研,24)阅读下列材料:材料一 美苏冷战虽已离我们远去,但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的,在欧洲是真正意义上的冷战,而在亚洲则充满了火药味。冷战风云材料二 在杜鲁门和他的助手看来,苏联被沙皇扩张传统所驱使,破坏了战时同盟协议,要向美国和西方社会发动战争,破坏它们的社会稳定和固有的生活方式与价值观。他们认定,反对苏联扩张的斗争关系到自由制度的生死存亡。杜鲁门政府根据主观臆造的苏联威胁制定和
44、推行外交政策,是冷战产生的主要原因。摘编自刘金质冷战史16材料三 传统的美国学派认为,冷战是由苏联引起的,苏联热衷于获得领土,尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向,美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策,苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。赵菊玲战后世界格局五十年完成下列要求:(1)据材料一,指出美苏冷战的特点。结合所学知识,说明 20 世纪五六十年代美苏在欧洲冷战的表现。(3 分)(2)据材料二,概括二战后美苏关系发生的变化。分析美国挑起冷战的原因。(2 分)(3)据材料三,分析美国学者指责苏联挑起冷战的依据。结合所学知识
45、,指出美国遏制苏联在欧洲扩张所采取的措施。(4 分)(4)材料二、三,在冷战起源问题上有不同的见解,如果据此展开基于历史证据的研究性学习,你认为如何才能探寻到冷战起源的真相。(2 分)答案 (1)特点:对抗与缓和并存。(1 分)表现:华约的成立;柏林墙的修建。(2 分)(2)变化:从同盟走向对抗。(1 分)原因:美国领导人对苏联的猜疑和误解。(1 分)(3)依据:苏联在东欧领土扩张。(1 分)措施:实施马歇尔计划;成立北约;推行杜鲁门主义。(3 分)(4)探寻:多渠道收集可靠史料作为证据证明观点;运用史料证据论证观点要论从史出,言而有据;勇于质疑观点,寻找史料支持自己的观点。(本问答案具有开放
46、性,答出其中任意两点即得 2 分,答出其他言之有理的也可得分)15.(2019 届江苏如东中学高三第一次学情检测,25)二战后世界格局发生了深刻的变化。阅读下列材料:材料一 1945 年 5 月 9 日晚,莫斯科烟花盛放,人们纵情高歌,庆祝欧洲反法西斯战争的胜利然而,就在人们欢庆胜利的激情犹酣之时,时任美国驻苏联使馆参赞乔治凯南发出了一段惊人的论调:“人们在欢呼跳跃他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。 ”乔治凯南:被误读的遏制政策之父材料二 由于第二次世界大战的结束及战后形势的发展,国际形势发生了根本变化两种根本相反的政治路线形成了:一方面是苏联和其他民主国家的政策,目的在于摧毁帝国主义和巩
47、固民主;另一方面是美国和英国的政策,目的在于加强帝国主义和绞杀民主。它们鉴于苏联及新民主主义国家已成为一种障碍同时也就用新战争的威胁来支持这一运动。共产党和工人党情报局关于国际形势的宣言材料三 戴高乐将军警告他的后人“永远不要把法国的命运交到别人的手里”时,不会预料到有一天欧洲的经济和政治版图会是现在这个样子。不过戴高乐可以感到欣慰的是,他毕生所追求的法国复兴,通过将“法国的命运交到别人手里”实现了,他的国民在交出自己一部分命运的同时,也掌握了别人的一部分命运。我们还应该为欧洲的一体化记上另外一大功:欧洲经历了历史上从未有过的长时间的和平。欧洲由对抗走向统一,国家间相互制衡为必要条件完成下列要
48、求:(1)在苏联人民庆祝对德作战胜利之时,乔治凯南却说“战争才刚刚开始” 。结合材料一和有关史实说明此言论出台的背景。(3 分)(2)材料二反映出二战后美苏之间在哪些方面存在着矛盾?根据材料二并结合所学知识,指出17“两种根本相反的政治路线”产生怎样的后果。(4 分)(3)根据材料三,指出法国国民“在交出自己一部分命运的同时,也掌握了别人的一部分命运”的含义。上述材料对我们处理国与国之间关系提供了哪些启示?(3 分)答案 (1)背景:二战后美国经济、军事力量强大,在资本主义世界独占整头;苏联成为唯一能够与美国相抗衡的国家;美国认为苏联是其实现霸权主义的严重障碍。(3 分)(2)存在意识形态及社会制度方面的矛盾;“北约” “华约”的成立,最终形成了两大阵营的“冷战”对峙局面。(4 分)(3)含义:法国与欧洲部分国家联合(或欧洲国家在合作中共同发展,或成立欧共体)。启示:国与国之间特别是大国之间应结束对抗,加强互信,合作共赢。(3 分)
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