七年级生物上册第1单元第2章第1节生物学是探索生命的科学教学课件（新版）北师大版.ppt

1、第1节 生物学是探索生命的科学,为什么北极熊能适应北极寒冷的气候？,导入新课,为什么花朵能散发清香？,导入新课,为什么我们的心脏能够有节律地搏动？,导入新课,地球上的生命是从哪里来的？人类又是怎样形成的？生命世界充满了奥秘，学习生物学能帮助我们探索这些奥秘，在不断探索中我们会更加了解和热爱大自然。让我们一起来探索吧,导入新课,一、生物学家的科学活动,生物学的形成和发展是与生物学家的科学活动分不开的。你能说出几个生物学家的名字吗？ 你知道生物学家是怎样工作的吗？ 你心目中的生物学家是什么样子的？,讲授新课,达尔文（Charles Robert Darwin，18091882）英国博物学家，进化论

2、的奠基人。建立了“进化学说”,讲授新课,1953年，美国生物化学家沃森（James Dewey Watson，1928）和英国生物物理学家克里克（Francis Harry Compton Crick，1916）提出了最伟大的模型DNA双螺旋结构模型。,讲授新课,袁隆平 中国杂交水稻育种专家，被称为中国的“杂交水稻之父”，中国工程院院士。,讲授新课,讨论：,1、把你认为属于科学活动的内容写下来。 2、说一说生物学家进行研究的环境和方法。,自然科学活动包括观察、调查、实验、查阅 文献资料、互相交流,讲授新课,调查,实验,观察,查阅资料,交流,讲授新课,二、生物学及其发展历程,远古时代的先民获取食

3、物的最重要方式，就是采集植物和渔猎动物。会涉及有关生物的形态，分类和行为的基本知识，人类为了生存，关于动植物的基本知识被一代一代地流传和积累下来。,讲授新课,1、拉马克提出“生物学”,法国学者,19世纪首次提出“生物学”这个科学名词。他认为动物和植物都是有生命的物体。生物学不仅要收集各种生物标本进行分类、命名，而且更重要的是要研究生物之间的相互联系和生命发生，发展的规律。从拉马克开始，人们将植物学和动物学统一称为“生物学”。,讲授新课,2、林奈与生物分类,林奈 C.Linnaeus（1707-1778）,瑞典博物学家，创立了双名命名法,“分类学之父。林耐对植物的爱好出于家庭的影响。1727年他

4、进入Lund大学学习药材学。早在1730年，他在植物系统研究中开始勾画其分类法。,讲授新课,人和小麦的分类,讲授新课,3、达尔文与生物进化论,达尔文（Charles Robert Darwin，18091882）英国博物学家，进化论的奠基人。建立了“进化学说”,讲授新课,达尔文与进化论,研究方法,考察、调查、分类、比较等方法，,进化学说：地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，不同生物之间存在着亲缘关系。人类是猿类进化而来，人类的祖先可能生活在非洲,描素生物个体的形态结构,讲授新课,4、哈维与血液循环的发现,威廉哈维 (William Harvey)(15781657） 英国医生，是生物学研究中

5、较早运用实验方法的科学家。他通过实验，发现了血液循环现象。,讲授新课,哈维与血液循环,结扎和剖切血管放血实验方法,实验方法的运用使得生物学进入实证科学的行列,心脏在半小时里所推动的血量超过全身血液的总量，血液流出心脏后在相当短的时间里返回心脏，从而发现血液循环,研究方法,实验：运用仪器在人工控制的条件下进行研究的一种手段，实验要获取精确的数据，实验结果往往是定量的,讲授新课,5、DNA分子双螺旋结构的发现与人类基因组计划,1953年，美国生物化学家沃森（James Dewey Watson，1928）和英国生物物理学家克里克（Francis Harry Compton Crick，191620

6、04）提出了最伟大的模型DNA双螺旋结构模型。,讲授新课,DNA分子双螺旋结构,分子生物学阶段,沃森和克里克,人类基因组和基因组计划,解释多种生命现象，探究人类生、老、病、死、思维、记忆等是怎么回事，找到治病的更好方法,美德法日英中2001年初,讲授新课,讨论：生物学的研究内容和方法,1.生物学的研究内容是什么？ 2.人们进行生物学研究有那些主要的方法？ 3.当今世界各国为什么都在加强生物学的研究？,讲授新课,三、生物学研究的对象是生命现象,1、生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。,讲授新课,2、生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。,讲授新课,3、随着分子生物学和分子遗传学的深入发展，人们对生命的探究逐渐接近对生命本质的研究，更加关注人类生存环境。,讲授新课,小结,一、生物学家的科学活动 二、生物学及其发展历程 三、生物学的研究对象是生命现象,课堂小结,1国际通用的生物命名方法是由_提出的，该命名法由两部分组成，第一部分是_，第二部分是_ 2我会连：请将科学家与他们杰出贡献正确连线,B 巴斯德,b 第一个发现细菌的人,C 林奈,c 杂交水稻之父,D 列文虎克,d 双名法,A 袁隆平,a 微生物学之父,随堂训练,