二年级语文上册课文12我是什么课件新人教版.pptx

1、2. 我是什么,新课导入,资料宝袋,冰 雹,冰雹，俗称雹子，夏季或春夏之交常见。它是小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋的冰粒。,冰雹是一种灾害性天气。猛烈的冰雹会打毁庄稼，损坏房屋，人畜被砸伤情况也常常发生。,天气符号,冰雹,字词乐园会写字,吃,bin,笔顺：,组词：变成 变动 变更 变幻无常,巧记：到点又转业。,书写提示：上部左右对称，“又”捺舒展。,叫,j,笔顺：,组词：极小 极好 极力 极目远眺,巧记：植树来得及。,书写提示：左窄右宽，木字旁的最后一笔把捺换成点。,极,变,造句：微生物的体积是极小的。,造句：春天来了，山野变成了花的海洋。,字词乐园会写字,吃,笔顺：,组词：一片 铁片 片段

2、片甲不留,巧记：头版无反面。,书写提示：最后一笔是横折，不是竖。,叫,bng,笔顺：,组词：傍晚 依山傍水,巧记：一人在旁边。,书写提示：左窄右宽，“方”不要写得太大。,傍,片,造句：那一片油菜花真美啊!,造句：傍晚，渔船三三两两地回到了码头。,pin,字词乐园会写字,吃,笔顺：,组词：海洋 五湖四海 海碗 海量,巧记：氵每海,书写提示：前两个点下俯，最后一点是提。撇不要写太长。,叫,yng,笔顺：,组词：海洋 太平洋 留洋 洋货,巧记：牧羊在河边。,书写提示：右边的第一笔是右点，第二笔是向左点，最后一横最长。,洋,海,造句：我喜欢美丽的大海。,造句：我们要珍惜海洋资源。,hi,字词乐园会写字

3、,吃,笔顺：,组词：工作 作业 振作 一鼓作气,巧记：亻乍作,书写提示：左边的竖比右边的竖短些。,叫,笔顺：,组词： 坏人 破坏 好坏 坏处,巧记：土不好。,书写提示：“土”末笔横变提。,坏,作,造句：爸爸平时工作很忙。,造句：警察叔叔抓到了这个坏人。,zu,hui,字词乐园会写字,吃,笔顺：,组词：给予 给你 送给 献给,巧记： 纟合给,书写提示：“合”撇、捺舒展，横略短。,叫,笔顺：,组词：带来 带走 温带 寒带,巧记：连山倒影横川中。,书写提示：第六笔是横钩，最后一笔竖要写得长些。,带,给,造句：姑姑把这本书送给了我。,造句：电灯给黑暗的屋子带来了光亮。,gi,di,晒,x,溪,字词乐园

4、会认字,shi,组词：晾晒 晒衣服晒干,易错提示：不要读成“si”。,yu,组词：飞越 越过超越,易错提示：四声。,d,组词：水滴 汗滴点滴,易错提示：一声。,组词：小溪 溪水 山溪,易错提示：一声。,滴,字词乐园会认字,bn,组词：奔跑 东奔西跑奔向,易错提示：前鼻音，不要读成后鼻音。,奔,yn,组词：淹没 水淹 久淹,易错提示：前鼻音，不要读成后鼻音。,m,组词：淹没 埋没 没落,易错提示：四声。,chng,组词：冲击 冲突冲锋,易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。,淹,冲,字词乐园会认字,w,组词：房屋 屋子 一屋,易错提示：一声。,屋,ci,组词：猜猜 猜谜 猜疑,易错提示：不要读成“c

5、hi”。,溪,滴,越,晒,追气球啦！,字词乐园会认字,奔,这些字你认识吗？快来读一读。,毁,屋,冲,没,淹,追气球啦！,字词乐园会认字,这些字你认识吗？快来读一读。,猜,字词乐园近义词、反义词、多音字,近义词,反义词,多音字,飘浮飘荡 平常平时 温和温柔 帮助帮忙 办法方法 灾害灾难,升降 白黑 高低 温和保证,在炎热的夏天，我只要睡个午觉（ jio ），就感觉（ ju ）很精神。,这条小河没（ mi ）有没（ m ）过小马的腿。,词语解释,飘浮：随风摇动或飞扬。本文指云在空中飘飞。造句：一望无际的天空飘浮着朵朵白云。 冰雹：空中降下的冰块，多在晚春和夏季伴同雷阵雨出现。又称做雹和雹子。造句：

6、今天早上突然下起了冰雹。 暴躁：遇事急躁，容易发怒。本文指水有时急躁易怒。造句：爸爸的脾气很暴躁。 淹没：（大水）盖过，漫过。造句： 大水淹没了美丽的小村庄。 灾难：（水、火、虫、旱、战争等） 自然或人为的因素造成的祸害。造句： 我们要大力兴修水利，免除旱涝灾害。,课文早知道,这篇课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响。,重读划线词语，用欢快的语气，读出水的神奇，还可以读得神秘些。,朗读指导,试一试,我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。,遇热：汽、云 遇冷：雨、冰雹、雪等。,我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水

7、滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。,有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。,到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。,有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。,太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。,重难点点拨,池子、小溪、江河、海洋等。,“我”存在的地方有哪些？,平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。,重难点点拨,“睡觉、散步、奔跑、跳舞、歌唱、开大会”这些词用得好不好？好在哪里？,这些词运用得非常恰当，用拟人的修辞手法，把水当作人来写，写

8、出了水在不同的环境中，呈现出了不同的形态。,重难点点拨,有时候我很温和，有时候我却很暴躁。,重难点点拨,“有时候有时候”句式点明了“我”的性子变化无常，也说明了水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾难的特点。,“我”对人们的利与弊是什么？,“我”做过许多好事，如灌溉农田，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，如淹没庄嫁冲毁房屋，给人们带来灾害。,重难点点拨,词句积累,“越越”的词语：越来越低 越升越高 越来越慢越来越快 越来越冷 越来越热,新词： 变成 极小 飘浮 一片 傍晚 海洋 工作 坏事 带给 淹没 好句：平时我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。,

9、词句积累,课堂小结,文章以第一人称“我”的叙述方式，图文并茂地向我们展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊，增加了文章的趣味性。使我们懂得了要爱护水资源，保护水资源。,学完本课你收获了什么？,板书设计,我是什么,合理利用,我会变,遇热：汽、云,遇冷：雨、雹子、雪,温和：灌溉、发动机器,我的家：池子、小溪、江河、海洋,暴躁：淹没、冲毁,我的性格,保 护 水 资 源,拓展延伸,水 我是一个小淘气，脾气暴躁就跺脚， 有时是朵云漂浮，有时雹子打下来。 冲庄稼，毁房屋，带来灾害可不小。 小朋友，想办法，发明机器管住我， 灌溉田里的庄稼，多做好事人人夸。,谜语：不洗不脏,越洗越脏，洗了不能吃，不洗反能尝。 （打一自然物）,拓展延伸,1.看拼音，写字词。,课堂作业,bin j bng di,（ ）化 积（ ) （ ）晚 腰（ ）,变,极,傍,带,hi yng zu y hui rn ( ) ( ) ( ),海 洋,作 业,坏 人,2.我会填,课堂作业,我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ ）下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又管我叫“雪”。,落,打,飘,.结合课文说说“我”是什么，“我”会变成什么。,课堂作业,“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。,