1、1.走进实验窒学 习 目 标1、认识到测量是实验探究的重要环节。2、激发学生初步的探究意识，培养学生对科学的求知欲望。3、 培养学生从生活中寻找物理现象，探索物理规律的意识。 自 学 导 航1.物理学是研究 。2.科学探究的工具（1）长度的测量工具： ； （2）质量测量工具： ；（3）时间的测量工具： ； （4）温度测量工具： ；（5）电的测量工具： ； （6）力的测量工具： ；（7）体积的测量工具： 。3.科学探究的步骤（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 。成 在 课 堂1.走进科学探究的基地（1）观察奇异的物理现像光的色散 音叉振动将小球弹起 “魔镜” 干冰升华（2）认
2、识科学探究的工具测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择。（3）像科学家一样探究一提二猜三设计；四是实验与收集；五是分析与论证；六是评估七交流。遵守操作规则，注意安全，爱护仪器、设施，做实验的主人。成 在 课 堂A 组1.下列关于科学探究工具的叙述，正确的是（ ）A量筒是用来测量温度的仪器 B体积的测量用托盘天平 C弹簧测力计可以用来测量质量 D时间的测量用秒表2下列物体中，不属于科学探究中的测量工具的是（ ）A温度计 B米尺 C剪刀 D天平3、议一议：一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿磁铁吸了一下硬币。就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）A结论 B评估 C猜想与假设 D进行实验B 组4. 小明测量了一些数据，但是忘了写单位，请你为其补上合适的单位（1）小红的身高为 164.0_；（2）硬币的厚度为 2.5_；（3）你的手指甲的宽度约 9_；（4）地球半径约为 6400_。
