（课标通用）安徽省2019年中考物理总复习第一编知识方法固基第6章压强课件.pptx

1、第六章 压强,考点1,考点2,考点3,考点1固体压强(10年7考) 1.压力与重力,考点4,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,图解物理,考点1,考点2,考点3,2.压强,考点4,图解物理,考点1,考点2,考点3,3.增大和减小压强,考点4,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点2液体压强(10年6考) 1.影响液体内部压强大小的因素,考点4,图解物理,考点1,考点2,考点3,2.液体内部压强特点和计算,考点4,图解物理,考点1,考点2,考点3,3.连通器,考点4,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,考点3大气压强(10年2考),图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,图解物理,

2、考点1,考点2,考点3,考点4,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,考点4流体压强与流速的关系(10年1考),图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,图解物理,1,2,3,4,5,命题点1固体压强 1.(2014安

3、徽中考,8,2分)切割大理石、钢板的“水刀”可以对切割表面产生高达108 Pa的压强,那么“水刀”作用在10-7 m2的面积上,产生的压力为 N。,答案,解析,1,2,3,4,5,命题点2液体压强 2.(2015安徽中考,9,4分)如图所示,重为1.5 N的圆柱体竖直漂浮在水面上,其底面积S=30 cm2,则水对圆柱体下表面的压强p= Pa,圆柱体下表面所处的深度h= cm。(g取10 N/kg),答案,解析,1,2,3,4,5,3.2018安徽中考,23(1),3分重为200 N的方形玻璃槽,底面积为0.4 m2,放在水平台面上,向槽中加水至水深0.3 m(已知水=1.0103 kg/m3,

4、g取10 N/kg,玻璃槽的侧壁厚度不计)。 求水对槽底部的压强和槽底对水平台面的压强。,答案,解析,1,2,3,4,5,4.(2016安徽中考,22,8分)理论上分析:浸在液体中的物体受到的浮力就是液体对物体表面压力的合力。如图所示,一个底面积为S、高为h的长方体浸没在密度为的液体中。(3)结合以上结果,说明该理论分析与阿基米德原理的表述是一致的。,答案,解析,1,2,3,4,5,命题点3气体压强 5.(2017安徽中考,8,4分)如图所示,将一把薄木尺的 长度用多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上,已知报纸的上表面积为0.25 m2,则大气对报纸上表面的压力为 N;在木尺右端快速施加竖直向下的力

5、F,要将报纸掀开,则力F至少为 N(假设报纸对木尺的压力全部作用在木尺的最左端,大气压取1.0105 Pa,报纸和薄木尺的重力忽略不计)。,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法1压强的有关计算 例1(2018广西梧州中考)如图所示,底面均为正方形的均匀长方体甲、乙放置在水平地面上,底面积分别为S1、S2,对地面的压强为p1、p2,现将甲、乙分别切去高度为h1、h2的部分,使甲、乙剩余部分的高度均为h,若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等,则p1 p2,甲、乙原先对地面的压力F1 F2(选填“”“=”或“”)。,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,方法归纳

6、对于密度均匀的圆柱体,要计算其对水平面的压强,可灵活选用压强计算式 和p=gh(适用于实心柱体对支撑面的压强)进行分析解答。,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,对应练1(2018浙江杭州中考)如图,质量分布均匀的长方体重物A、B,密度分别为A和B,底面积分别为SA和SB,且SASB,将它们放在水平面上,它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分(如图中虚线所示),剩余部分对地面的压强分别为pA和pB,对地面的压力分别为FA和FB,下列物理量大小比较的关系正确的是( ) A.FApB C.AB D.切割前后A、B对地面的压强均不变,答案: C,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,解析:

7、设A的高度为hA,B的高度为hB,对于柱状实心物体,则根据p=gh可得A、B对地面的压强分别为:pA0=AghA,pB0=BghB, 已知它们对地面的压强相等,即:pA0=pB0, 所以,AghA=BghB。 由图可知:hAB,故C正确; 长方体A、B沿水平割去上半部分(如图中虚线所示),则已知pA0=pB0,则pA=pB,故B错误; 由于SASB,根据F=pS可得:剩余部分对地面的压力FAFB,故A错误。,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,对应练2(2018湖北咸宁中考)一本八年级物理课本平放在水平桌面上时,它对桌面的压强最接近下列哪个数值( ) A.0.5 Pa B.5 Pa C.5

8、0 Pa D.500 Pa,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法2增大和减小压强的方法 例2(2018湖南常德中考)如图所示的四种动物器官,具有减小压强功能的是( ),答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,方法归纳 增大压强与减小压强的方法 (1)增大压强的方法:根据 可知,在压力一定时,减小受力面积能增大压强。 (2)减小压强的方法:根据 可知,在压力一定时,增大受力面积,能减小压强。,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,对应练3(2018四川乐山中考)如图所示的实例中,属于增大压强的是( ),答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法3液体压强特

9、点的理解与应用 例3(2017浙江温州中考)用隔板将玻璃容器均分为两部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图),下列问题中可以用该装置探究的是( ) 液体压强是否与液体的深度有关 液体压强是否与液体的密度有关 液体是否对容器的底部产生压强 液体是否对容器的侧壁产生压强 A. B. C. D.,答案,解析,考法5,考法1,考法2,考法3,考法4,方法归纳由于液体压强受多个因素的影响,在探究时要采用控制变量法。,考法5,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,对应练4(2018江苏盐城中考)如图所示,小明将压强计的金属盒分别放入甲乙两种液体中,从图中可以得到的结论是( ) A.甲液体的密度大于乙液

10、体的密度 B.甲液体的密度等于乙液体的密度 C.甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强 D.甲金属盒处的压强小于乙金属盒处的压强,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法4大气压及应用 例4(2018广西桂林中考)如图所示小关在课外探究活动中,将一个空易拉罐里的空气抽走后,易拉罐变扁了,压扁易拉罐的力是( ) A.大气压力 B.易拉罐的重力 C.易拉罐对地面的压力 D.地面对易拉罐的支持力,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,方法归纳 本题是一道综合题,考查了大气压,我们在平时的学习中要注意知识和生活的联系,要能够使用我们所学的物理知识解释生活中的物理现象。其步骤

11、是: (1)分析现象,确定是大气压所致。 (2)生活中利用大气压强工作原理有:抽气机、吸管、茶壶、针管、塑料吸盘等。 (3)大气压测量时,玻璃管内水银面上方为真空,玻璃内水银不会下落是作用在水银槽中水银面上的大气压作用,管内水银柱产生的压强就等于大气压的值。,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,对应练5(2018湖南怀化中考)下列事例中不是利用大气压工作的是( ) A.用塑料管吸饮料 B.用抽水机抽水 C.用注射器将药液注入病人体内 D.钢笔吸墨水,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法5流体压强与流速的关系 例5(2018四川泸州中考)2018年5月14日,川航重庆至拉

12、萨3U8633航班在飞行期间出现挡风玻璃碎裂,导致驾驶舱处于高空低温失压的状态,在空管和机组人员的冷静处理下,飞机安全迫降于成都双流机场。根据以上信息,下列说法正确的是( )A.飞机正常飞行时机翼上方空气流速大压强大 B.系安全带是为了防止被“吸出”舱外和惯性带来的危害 C.挡风玻璃碎裂后,驾驶舱内的气压突然变为零 D.飞机在迫降过程中运动状态始终保持不变,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,方法归纳 流体在流速大的地方产生的压强比流速小的地方产生的压强小。,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,对应练6(2018江苏泰州中考)动车进站时,为了避免乘客被“吸”向动车而造成人身

13、伤害事故,站台上都标有“安全黄线”,乘客必须站在安全黄线以外,是因为动车进站时车厢附近( ) A.气流速度大,压强小 B.气流速度大,压强大 C.气流速度小,压强小 D.气流速度小,压强大,答案,解析,实验点1,实验点2,实验点1探究压力作用效果与哪些因素有关 考查方向能选择合适的材料显示压力的作用效果;能准确地控制变量和改变变量;能通过实验现象正确地归纳出结论并完整叙述;能对实验中出现的问题做出评估。,实验点1,实验点2,注意事项实验时应使受压物体相同;选择柔软且较厚的受压物体。,实验点1,实验点2,例1(2018安徽阜阳模拟)某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究,他们采取了如下

14、的方法:甲图把小桌放在海绵上;乙图在小桌上放一个砝码;丙图把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放一个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果。,(1)比较 两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显; (2)此实验 (选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵,原因是 ; (3)此实验中运用到的主要科学方法是 。(写出一种),答案,解析,实验点1,实验点2,拓展练1(4)实验中压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定。 (5)在生活中,书包的背带做得比较宽,这是利用了 来减小压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”,所蕴含的物理知识是通过 来增大压力的作用效果。 (6)将该小

15、桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙 p丁(选填“”“或“=”)。,答案,实验点1,实验点2,实验点2研究液体内部的压强 考查方向检查装置的气密性;控制变量法和转换法的应用;总结实验结论;对实验步骤进行评估等。,实验点1,实验点2,注意事项实验前一定检查装置的气密性,如果实验前U形管液面不相平或者用手按压橡皮膜U形管液面无变化都需要重新安装。,实验点1,实验点2,例2(2017江苏常德中考)下表是小利同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。,实验点1,实验点2,(1)实验时通过观察 来判断液体内部压强的大小;实验所得的数据有一组是错误的,其实验序号为 。 (2)通过分析比较实验序号 的数据得出结论:同种液体内部,深度越深,压强越大。请列举出一个与此相关的实例: 。,答案,解析,实验点1,实验点2,拓展练2(3)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化 (选填“大”或“小”)。把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该 。 (4)第二次实验U形管左右液面的高度差为 4.9 cm,则橡皮管内气体的压强与大气压之差为 Pa。,答案,解析,