（课标通用）安徽省2019年中考道德与法治总复习第二编能力素养提升第一部分时政热点突破专题4文化自信凝聚精神课件.pptx

1、专题四 文化自信 凝聚精神,A层次(是什么、哪些、列举、说明、表明、反映、体现类) 1.我国连续数年“申遗成功”说明了什么? (1)中华文化源远流长、博大精深。 (2)我国重视遗产保护工作,增强文化自信和文化认同。 2.列举几例你所知道的我国珍贵的非物质文化遗产和物质文化遗产。 (1)非物质文化遗产:京剧、川剧变脸、徽剧、凤阳花鼓、中国武术、徽墨制作工艺、春节、端午节、中秋节、那达慕、皮影戏等。 (2)物质文化遗产:长城、敦煌莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、承德避暑山庄、布达拉宫、福建土楼、丽江古城、平遥古城、苏州古典园林、颐和园、天坛等。,B层次(原因、意义、作用、分析、评析类) 3.

2、梵净山列入世界遗产名录有何重要意义? (1)有利于维护生物的多样性。 (2)有利于改善遗产周边的环境,为地方民众营造了赏心悦目的生活空间。 (3)有利于增强民族自尊心、自信心和自豪感。 (4)有利于发挥文化遗产保护对于弘扬社会主义核心价值观的重要作用。 (5)有利于促进遗产地旅游业进步,增进社会可持续协调发展。,C层次(启发、做法、建议、设计类) 4.为促进文化遗产保护可持续发展,请你向有关部门建言献策。 (1)国家加强文化遗产保护的立法工作,使保护文化遗产有法可依。 (2)加大宣传力度,通过广播、电影、报刊等媒体,对外宣传本国的文化遗产。 (3)加大资金投入,完善文化遗产的设施。 (4)利用

3、文化遗产对人民群众进行精神教育。 5.青少年可以为保护文化遗产做些什么? (1)积极宣传保护文化遗产的重要性,增强保护意识。 (2)积极参与相关的公益活动,为当地政府搞好文化遗产保护出谋划策。 (3)在日常生活中,热爱民族文化,自觉担负保护文化遗产的责任,敢于同破坏文化遗产的行为作斗争。,6.请你设计几则遗产保护方面的宣传标语。 文化遗产人人保护,保护成果人人共享;保护文化遗产,构建和谐社会;保护文化遗产,守望精神家园;文化遗产保护:尊重历史,造福今天,开创未来。,A层次(是什么、哪些、列举、说明、表明、反映、体现类) 1.清明上河图体现了中华文化的什么特点? 源远流长,博大精深。 B层次(原

4、因、意义、作用、分析、评析类) 2.试分析清明上河图3.0实现了口碑和收视率的双赢的原因。 (1)中华文化固有的魅力。 (2)节目制作精良、精神层次高雅,传递追求知识的社会正能量。 (3)高科技手段的运用。 (4)内容注重创新,给市场注入一股“清流”。 (5)新媒体传播放大了节目的影响等。,C层次(启发、做法、建议、设计类) 3.清明上河图3.0的火爆告诉我们应该如何增强文化自信? (1)要夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护。 (2)要在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、创新性发展。 4.作为中学生,我们应该如何对待中华传统文化? 坚守中华文化立场;传承中华文化基因;讲好中国

5、故事;传播好中国声音;阐发中国精神,展现中国风貌。,A层次(是什么、哪些、列举、说明、表明、反映、体现类) 1.全民族抗战爆发81周年活动的举行表明了什么? (1)中国人民牢记历史、捍卫和平的决心。 (2)中国人民坚决维护国家主权、领土完整的坚定意志。 (3)我国坚持和平发展的理念。 (4)中国综合国力的增强,有能力维护国家安全和利益,有能力为维护世界和平承担责任。 2.伟大抗战精神与伟大民族精神之间的关系是怎样的? (1)伟大抗战精神是中华民族精神在抗日战争的时代条件下的集中体现。 (2)伟大抗战精神使中华民族精神的内涵更加丰富,又使民族精神在保持优秀传统的同时更具时代气息和时代风貌。,B层

6、次(原因、意义、作用、分析、评析类) 3.开展纪念全民族抗战爆发81周年仪式有何重要意义? (1)有利于提醒国人铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。 (2)有利于弘扬抗战精神。 (3)有利于增强民族自尊心、自信心、凝聚力。 (4)有利于维护国家安全和主权。 (5)有利于加强文化建设,践行社会主义核心价值观等。,C层次(启发、做法、建议、设计类) 4.为了避免81年前的历史悲剧重演,国家应该怎么做? (1)坚持党的领导,坚定不移走中国特色社会主义道路。 (2)坚持改革开放,着力推进民族复兴事业,不断增强综合国力,提升国际影响力。 (3)加强国防和军队建设,增强军队战斗力,维护国家主权和领土完

7、整。 (4)加强全民爱国主义教育,增强民族凝聚力和向心力等。 5.作为中学生,你准备怎样以实际行动弘扬抗战精神,表达爱国之情? (1)努力学习,立志成才,掌握报效祖国的本领。 (2)参与升国旗、唱国歌时严肃端庄,体验民族的自信心和自豪感。 (3)观看爱国主义影片,唱爱国主义歌曲,增强自己的爱国情怀。 (4)关心国家大事,为国家发展献计献策。,A层次(是什么、哪些、列举、说明、表明、反映、体现类) 1.徽风皖韵进高校属于哪一领域的建设? 文化建设。 2.除了戏曲进校园,你觉得还可以开展哪些传统艺术进校园活动? 剪纸进校园;武术进校园;书法进校园;皮影戏进校园等。 3.你知道的安徽的地方戏曲有哪些

8、?请你列举两例。 黄梅戏、泗戏、凤阳花鼓、庐剧等。 B层次(原因、意义、作用、分析、评析类) 4.戏曲进校园活动的开展对我们国家而言有怎样的意义? (1)有利于进一步弘扬源远流长、博大精深的中华优秀传统文化。 (2)有利于增强文化自信,促进戏曲传承发展。 (3)有利于加强社会主义精神文明建设,促进文化大发展、大繁荣。 (4)有利于协调推进全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴。,5.戏曲进校园活动的开展对学生而言有怎样的意义? (1)坚守中华文化立场、传承中华文化基因。 (2)加强戏曲通识普及教育,增进学生对戏曲艺术的了解和体验。 (3)引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操。 (4)

9、培育深厚的民族情感,促进学生全面发展等。 C层次(启发、做法、建议、设计类) 6.为保证传统文化进校园取得如期效果,学校应该怎么做? (1)加大资金、师资力量投入。 (2)编写和不断完善校本教材。 (3)注重课堂趣味,寓教于乐。 (4)注重考核,激发师生主动性等。,A层次(是什么、哪些、列举、说明、表明、反映、体现类) 1.历史文物能够见证中华文化的什么特点? 源远流长、博大精深。 B层次(原因、意义、作用、分析、评析类) 2.实施革命文物保护利用工程有何重要意义? (1)有利于传承历史文化,维系民族精神。 (2)有利于培育社会主义核心价值观,实现中华民族伟大复兴的中国梦。 (3)有利于推进文

10、化建设,增强民族自信。 (4)有利于丰富旅游文化的内涵,促进经济社会可持续发展等。,C层次(启发、做法、建议、设计类) 3.保护文物,国家应该怎么做? (1)着力提升文物保护水平,切实保护好文物的历史文化价值。 (2)着力拓展文物利用途径,多措并举让文物“活起来”。 (3)发挥文物工作在促进文化创意产业发展中的积极作用。 (4)着力加强精准管理,强化文物执法督察。 (5)着力动员社会力量,努力形成全社会参与文物保护的新格局。 (6)着力推动科技创新和队伍建设,为文物事业发展提供有力保障。 4.在保护文物中,我们青少年应该做些什么? (1)增强文物保护意识,提高对文物的鉴赏能力。 (2)在参观文

11、物时遵规守纪、文明参观,学会从文物中汲取营养。 (3)参与文物保护宣传活动,自觉同破坏文物的违法犯罪行为作斗争等。,A层次(是什么、哪些、列举、说明、表明、反映、体现类) 1.开展网络短视频行业集中整治体现了对未成年人的什么保护? 社会保护。 2.低俗的网络短视频会带来哪些危害? (1)有悖社会公德,败坏社会风气,严重影响青少年健康成长。 (2)触犯国家法律法规,严重污染网络环境。 (3)诱发违法犯罪,不利于良好道德观的形成等。 3.我们周围还存在哪些不健康的文化? 色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品;解梦、测名、占卜命运的网站;算命、祭鬼神等封建迷信活动;巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人;违规

12、占地修坟和兴建庙宇等。,B层次(原因、意义、作用、分析、评析类) 4.开展网络短视频行业集中整治有何重要意义? (1)有利于净化网络文化市场,遏制网络低俗之风蔓延。 (2)有利于引导人们形成文明、健康、科学的生活方式,减少网络违法犯罪现象的发生。 (3)有利于加强文化建设,维护良好社会秩序等。,C层次(启发、做法、建议、设计类) 5.如何对待身边的这些不良文化? (1)努力学习,不断提升科学素养。 (2)增强对不良文化的辨别能力,过积极、健康、向上的文化生活。 (3)培养高雅的生活情趣。 (4)增强法律意识,弘扬正气,自觉抵制不良文化,保证自身健康成长。 6.净化网络环境,青少年应如何做? (1)丰富文化生活,培养高雅情趣。 (2)自觉遵守网络道德和法律。 (3)充分认识到网络低俗信息的危害性,自觉抵制不良诱惑,不浏览、不传播网络低俗信息,做一个文明守法的网民。,