（课标通用）安徽省2019年中考道德与法治总复习第二编能力素养提升第一部分时政热点突破专题9呵护成长健康安全课件.pptx

1、专题九 呵护成长 健康安全,A层次(是什么、哪些、列举、说明、表明、反映、体现类) 1.国家有关部门集中力量开展中小学校园周边文化市场环境、涉未成年人网络有害信息专项整治,这说明了什么? (1)党和政府尊重生命,以人为本。 (2)党和政府维护社会公平正义,构建和谐社会。 (3)党和政府高度关注未成年人的身心健康发展。 (4)中国共产党始终代表最广大人民的根本利益等。,B层次(原因、意义、作用、分析、评析类) 2.国家有关部门集中开展专项整治行动有何重要意义? (1)有利于净化网络环境,加强网络文化建设。 (2)有利于维护社会秩序,促进社会和谐。 (3)有利于制裁违法犯罪,维护青少年身心健康发展

2、。 3.请从青少年的角度谈谈党和政府为什么高度重视这次集中整治行动。 (1)青少年是祖国的未来,是民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。 (2)未成年人由于生活经验不足,各方面还不够成熟,自我保护意识和能力不强。,C层次(启发、做法、建议、设计类) 4.面对网络有害信息等,我们青少年的正确做法是什么? (1)明辨是非,自觉抵制不良诱惑。 (2)培养高雅生活情趣,积极追求健康的生活方式。 (3)积极举报制造、传播不良信息的行为。,A层次(是什么、哪些、列举、说明、表明、反映、体现类) 1.安徽省全面启动防溺水安全教育说明了什么? (1)党和政府尊重生命,敬畏生命。 (2)党和政府维护

3、社会公平正义,构建和谐社会。 (3)党和政府高度关注未成年人的身心健康发展等。 B层次(原因、意义、作用、分析、评析类) 2.安徽省为什么要全面启动防溺水安全教育? (1)青少年是祖国的未来,是民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。 (2)未成年人由于生活经验不足,各方面还不够成熟,缺乏自我保护意识和能力。 (3)未成年人的生命健康权等受到法律特殊保护。 (4)关注校园安全有利于维护社会和谐稳定等。,C层次(启发、做法、建议、设计类) 3.预防溺水,请你说说有哪些措施? 不到河流、湖泊、水库、沟渠旁玩耍、游泳,以防溺水;游泳应该到有专人看护的场所;不慎落水后要冷静、有效自救等。,A

4、层次(是什么、哪些、列举、说明、表明、反映、体现类) 1.说说校园欺凌的危害有哪些? (1)对受害者造成身心伤害,产生不安全感、恐惧和焦虑。 (2)造成财产损失,甚至会由受害者变成侵害者,触犯法律。 (3)破坏社会公共秩序,不利学校和社会管理。 (4)影响社会和谐,败坏社会风气等。 B层次(原因、意义、作用、分析、评析类) 2.印发合肥市加强中小学生欺凌防治工作实施方案有何重要的意义? (1)体现了政府对未成年人的社会保护。 (2)有利于营造安全健康的校园环境。 (3)有利于促进未成年人身心健康发展。 (4)有利于维护校园和谐稳定等。,C层次(启发、做法、建议、设计类) 3.为避免校园欺凌,日

5、常生活中应该如何与人交往? (1)学会换位思考、与人为善。 (2)尊重他人的生命。 (3)平等待人,不凌弱欺生。 (4)采取正确方式化解矛盾。 (5)掌握自我保护的技能。 (6)学会正确维权等。 4.为避免校园欺凌的发生,你有哪些好的建议? (1)学生要依法自律;虚心接受家长、学校的正确教育和引导;与同学和睦相处。 (2)学校要重视法制教育、道德教育、心理教育和安全教育。 (3)家长应加强对子女的思想品德教育,切实履行监护职责等。,5.假如你与同学或者同学间发生了冲突,请你列举两则名言警句或谚语告诫自己和他人。 如:忍一时风平浪静,退一步海阔天空;世界上最广阔的东西是海洋,比海洋更广阔的是天空

6、,比天空更广阔的是人的胸怀;海纳百川,有容乃大;“不打不相识”“和为贵”等。,A层次(是什么、哪些、列举、说明、表明、反映、体现类) 1.说说参加这些安全教育活动的收获。 学习和掌握了安全常识;增强了安全意识;提高了自我保护能力;意识到珍爱自己的生命和健康;更加珍惜今天的幸福生活等。 2.青少年应该掌握的安全自护知识技能有哪些? (1)危境逃生的基本原则:保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救。 (2)独自在家时,不给陌生人开门。 (3)不沉迷网络游戏,不浏览内容不健康的网页。 (4)课间活动要注意安全。 (5)自觉维护自身和他人的生命健康。 (6)遇到

7、雷电、暴风雨不在树下躲藏;遇到洪水、山体滑坡、泥石流等自然灾害时远离危险地带,及时求助。 (7)遇到不法侵害,首先把生命安全放在第一位,然后择机逃脱、报警;遇到紧急情况,及时拨打报警电话,并保护好现场和物证等。,3.作为学生在参与研学实践中会有哪些收获? (1)感受祖国大好河山,感受中华传统美德,感受革命光荣历史,感受改革开放伟大成就,增强对坚定“四个自信”的理解与认同。 (2)学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进身心健康、体魄强健、意志坚强,促进形成正确的世界观、人生观、价值观。 4.参加公益劳动与志愿服务等体验活动对学生而言有怎样的收获? (1)增强劳动观念,形成良好劳动习惯。

8、(2)培养自立自强的精神。 (3)培养情趣,陶冶情操。 (4)养成亲社会行为,提高动手实践能力等。,B层次(原因、意义、作用、分析、评析类) 5.继续开展“品味经典”阅读实践活动对学生而言有怎样的意义? (1)开阔视野,丰富知识。 (2)陶冶情操,提升素质。 (3)涵养精神,滋养生命。 (4)追求有意义的人生等。 6.开展研学实践教育活动有何重要意义? (1)有利于促进学生践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情。 (2)有利于推动全面实施素质教育,创新人才培养模式,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合。 (3)有利于从小培养学生文明旅游的意识,养成文明旅游的行为习惯。,C层次(启发、做法、建议、设计类) 7.你认为可以通过哪些具体形式来开展这次校园安全宣传活动? 举办校园安全知识竞赛、安全知识讲座;组织校园安全知识演讲比赛;办有关校园安全知识的黑板报、宣传栏等。 8.请你设计几条校园安全警示标语。 校园安全,人人有责;安全重如泰山,责任在于细心;生命弥足珍贵,生命不会重来;教室走廊不追逐,同学玩乐守秩序;遵守交通秩序,珍爱生命安全等。,