（课标通用）甘肃省2019年中考英语总复习题型四阅读理解课件.pptx

1、题型四 阅读理解,考情分析 1.语篇类型:应用文、记叙文、说明文和议论文,以应用文和说明文为主,其中应用文放在A篇。 2.词数:应用文90123,记叙文160240左右,说明文150260左右,议论文187328。 3.主题语境:(1)应用文:(图表题)涉及休闲娱乐、学校生活、诗歌介绍、生活常识和科普知识等。 (2)记叙文:涉及生活故事、情感故事、人物故事、社会生活、寓言故事和哲理故事等。 (3)说明文:涉及风俗文化、生活常识、观点建议、事物介绍和科普知识等。 (4)议论文:涉及兴趣与爱好、工作与职业、休闲娱乐、学校生活、旅游、饮食健康、生活常识和科普知识等。,4.考查方式:主要以细节理解题为

2、主,还设置了推理判断题、词义猜测题、数字计算题、主旨大意题和标题概括题。 5.题型:判断正误型、选择型。,题型1,题型2,考纲解读 一、判断正误型阅读理解 判断正误型阅读理解的考查目标是考查学生判断识别文章所提供的信息的能力。命题方面通常是在短文后面给出五个句子,根据文章内容,判断所给句子的正误。有的句子提供的是正确的信息,有的句子提供的是错误的信息,这类题目都可直接或间接在文章中找到答案;但是有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及,要求考生具有综合判断文章所提供的隐含信息的能力,根据文章字里行间透出的有关信息,做出合乎逻辑、符合文意的判断。,题型1,题型2,判断正误型阅读理解的解题方法:

3、1.阅读原文,理解大意。 首先通读原文,捕捉文中所提供的信息,抓住文章大意,理清文章脉络。 2.审读题目,正确判断。 读懂短文内容后再审读题目,把握每个待判定句子的含义,通过寻读法在原文中找出与每个问题相关的关键词,然后寻找关键词在文章中所在的句子及段落,依据短文内容对试题所给出的句子进行正误判断。 3.重读原文,复核检查。 完成正误判断后必须将短文重读一遍,加深对短文的理解,在此基础上再对每一道题进行复查,对有些似是而非的句子,一定要重新认识辨别。,题型1,题型2,典例1(2018甘肃白银) 阅读材料,根据其内容判断材料后各个小题正误。正确的选A,错误的选B。1.This is a tour

4、 advertisement. 2.The 15-day circle tour costs 3,790 dollars per person. 3.You will visit 10 countries in this circle tour. 4.You can book the tour on June 18th,2018. 5.You will take the plane during your tour.,题型1,题型2,答案与解析: 1.A 主旨大意题。通读广告可知,介绍了各种有关旅游信息。 2.B 数字计算题。原价是3,790 dollars,但是每对夫妇有700 dollar

5、s的减免。 3.B 细节理解题。根据第二行的内容可知:要游览德国、奥地利、瑞士、意大利、法国、比利时和荷兰7个国家,而不是10个。 4.B 细节理解题。根据倒数第三行的Book by 6/14/2018可知:要在6月14号之前预定,而不是6月18号。故选B项。 5.A 细节理解题。根据中间的Includes AIR from BUFFALO可知:要乘坐飞机。,题型2,题型1,二、选择型阅读理解 选择型阅读理解题是英语试题必考题型之一,不管如何设题,一般都分为细节理解题、推理判断题、词义猜测题和主旨大意题。具体如下: 1.细节理解题。考查把握文章事实和细节的能力。此类题是针对文章的细节设计的,其

6、主要设题方式有: (1)Which of the following is right? (2)Which of the following is not mentioned? (3)Which of the following is Not True in the passage? (4)Choose the right order of this passage. (5)From this passage we know .,题型2,题型1,2.推理判断题。考查依据短文内容和考生应有的常识进行推理和判断的能力。此类题目在文章中没有明确的答案,需要考生在理解全文的基础上进行推理和判断。其主要

7、设题方式有: (1)We can guess the writer of the letter may be a . (2)We can infer (推断) from the text that . (3)From the story we can guess . (4)The writer suggests (建议) that . (5)What would happen if.?,题型2,题型1,3.词义猜测题。考查根据上下文猜测生词含义的能力。此类题要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义,或者确定it,they,them等代词的确切指代。其主要提问方式有: (1)The w

8、ord “.” in the passage probably means . (2)The underlined word “It” in the passage refers to (指的是) . (3)In the story the underlined word “.” means . (4)Here “it” in Paragraph.means .,题型2,题型1,4.主旨大意题。考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。此类题主要询问的是段落(或短文) 的主题、中心思想、标题、写作目的或作者的观点、意图和态度等。其主要设题方式有: (1)Which is the best title

9、 for the passage? (2)Which of the following is this passage about? (3)In this passage the writer tries to tell us that . (4)The passage tells us that . (5)This passage mainly talks about . (6)The writer writes this text to . (7)The writer believes that .,题型2,题型1,做这类阅读理解题要注意:,题型2,题型1,具体解题技巧如下: 技巧一 抓要

10、素,解细节问题 记叙文的阅读要先从记叙文的几个要素(Who,What,When,Where,How,Why等)细理文章,再对照细节就能较准确地做出题目;应用文则更应注意标题、数字、联系人、地址;说明文的答案基本上都能从选段中直接或间接找到依据甚至是原本答案;议论文则总构出全篇的框架,注意首尾段的关键句,分出几个论点,围绕论点作出判断。 技巧二 寻暗示,猜生词含义 阅读理解文章中允许出现3%的生词,细品文章时,对于在文章中所遇到的一些生词应区别对待,与文章内容或要解决的问题有关的生词要结合上下文语境,通过构词法、对比、因果等关系推测,理解其词义;与文章内容或要解决的问题没有太大关系,且较难、较偏

11、甚至较专业的词汇,可以将其忽略,以免浪费时间。,题型2,题型1,技巧三 用首、尾、图定主旨大意 无论是哪一种体裁的文章,语篇中首句和首段,末句和末段或图片信息,都直接或间接表明文章的大意;议论文则更侧重从体现作者态度的句子(即作者赞成什么,反对什么)找到文章的中心思想,而这些句子往往也都在段落的开头或结尾部分。,题型2,题型1,典例2(2018甘肃兰州),题型2,题型1,题型2,题型1,1.If Alice wants to learn to dance,she has to be over years old. A.four B.five C.six D.ten 解析:细节理解题。根据表格信

12、息中有关Would you like to be a dancer?中的内容Age:Over 5 years old可知该课后活动招收五岁以上的孩子,由此可知如果Alice想学习跳舞,她必须五岁以上。 答案:B,题型2,题型1,2.Cindy is interested in drawing pictures,so she can go to the on Sundays. A.library B.art room C.gym D.playground 解析:细节理解题。根据表格信息中有关Are you good at painting?的相关内容Place:In the art room可知

13、绘画的地方在美术教室,由此可知Cindy喜欢画画,所以她周日可以去美术教室。 答案:B,题型2,题型1,3.David is 11 years old and he likes playing tennis.Who can teach him? A.Mr.Green. B.Miss Miller. C.Mrs.Smith. D.Mr.Brown. 解析:细节理解题。根据表格信息中有关Are you interested in ball games?有关内容Teacher:Mr.Brown及所提供图片,可知Mr.Brown教球类运动,包括网球。 答案:D 4.Which of the follo

14、wing activities is NOT mentioned in the passage? A.Dancing. B.Painting. C.Singing. D.Ball games. 解析:细节理解题。该表格信息向我们介绍了四种课后活动球类运动、跳舞、绘画和下棋,并未提到唱歌这项课后活动。 答案:C,题型2,题型1,5.How long does it take Bill to play chess on Saturday? A.Two and a half hours. B.One hour and a half. C.Two hours. D.One hour. 解析:推理判断题。根据表格信息中有关Do you enjoy playing chess?的相关内容Time:Saturday,15:30-18:00”可知国际象棋这项课后活动的时间是周六下午三点半到六点,由此可计算出周六下棋会花Bill两个半小时。 答案:A,