2019版八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第三框国家行政机关教案新人教版.doc

1、- 1 -第三框 国家行政机关【目标定位】教学目标情感态度价值观目标1.认同国民身份，增强国家观念。2.提高法律和服务意识，树立为人民服务的价值追求。能力目标 提高分析、判断能力，认识国家行政机关的性质与职能。知识目标1.了解国家行政机关的性质及组成，理解国家行政机关与人民代表大会的关系。2.知道行政机关的职权，理解“行政机关层级不同，职权也不同”。3.掌握依法行政的具体要求，理解行政监督的意义。重点难点1.行政机关的性质。2.行政机关的职能。【课堂设计】情景导入学生思考：(1)说一说：你知道这是什么地方吗？从图片中你获取了哪些信息？(2)想一想：我国最高行政机关是什么？它拥有哪些部门？教师点

2、拨：中南海，中南海现为中华人民共和国的国家中枢，最高行政权力的象征和代名词，现在是中国共产党中央委员会、中华人民共和国主席、中华人民共和国国务院、中华人民共和国全国人民代表大会、中国人民政治协商会议全国委员会、中共中央书记处、中共中央纪律检查委员会等党的机关和中央国家机关办公所在地，也是中华人民共和国最高领导人的居住地，也是令世人倍感神秘的地方。这节课就让我们走近中南海，走近国家的行政机关，去了解它的性质与职能。教学建议1.国家权力机关的执行机关活动一：图片背后的知识教师多媒体展示图片：- 2 -想一想：(1)图片中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？(2)除上述部门外，你还知道哪些政府部

3、门？这些部门之间有何关系？(3)从国家机构的角度，政府属于哪一类国家机关，其性质是什么？主要由哪些国家机关组成？教师点拨：(1)图片中的工作人员分别是交警，税务、食品和药品监管部门的工作人员。(2)除上述部门外，还有城管、民政、教育、房管、文化、审计、人力资源和社会保障等部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。(3)从国家机构的角度，政府属于国家的行政机关，是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。活动二：报告解读

4、教师多媒体展示材料：2018 年 1 月 25 日，山西省人民代表大会一次会议在太原召开，省长楼阳生代表省人民政府向大会作政府工作报告，2018 年省政府将在 2017 年的基础上，继续办好六件民生实事。学生思考交流：(1)政府向人民代表大会作报告说明了什么？(2)结合政府工作报告的内容，“六件民生实事”反映了政府与人民怎样的关系？教师点拨：(1)国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作。(2)人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府

5、。2.行政机关的职权活动三：看图明理教师多媒体展示图片：- 3 -学生思考：(1)结合上图，任选一个部门说说它的职能。(2)结合同学们的交流，谈谈行政机关的职权范围包括哪些方面。教师点拨：根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。活动四：探究分享多媒体展示案例：2018 年暑假，小刚同学随爸爸妈妈回到太行山区的老家，这是他第一次回去。过去老家在太行山深处，崇山峻岭之间。通往外面世界的山路，陡峭崎岖。奶奶一直想看看孙子，但考虑到路途的艰险，只好默默流泪。2016 年，国务院出台“十三

6、五”脱贫攻坚规划，对自然条件严酷地区的农村建档立卡贫困人口实施易地搬迁扶贫。小刚老家的县政府按照规划要求，在太行山脚平坦开阔地带修建了房屋，通电、通水、通网，把全村乡亲都搬到新居。原来村里的土地流转出去发展林果业，每月收取“租金”。思考：从材料中可以看出，国务院和县政府的职权有何不同？教师点拨：行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。活动五：时政解读2018 年 6 月 19 日下午，广东省召开省依法行政工作领导小组会议。会议强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，主动适应新时代深化依法治国实践的新要求，认真研究我省依法行政

7、和法治政府建设中面临的突出问题，牢固树立现代化行政管理理念，不断优化行政审批流程，抓好中央法治政府建设实施纲要(20152020 年)和广东省法治政府建设实施纲要(20162020 年)各项任务落实，努力推进我省法治政府建设取得新进展。学生思考：(1)广东省为什么要加强依法行政工作，推进法治政府建设？(2)推动依法行政，我们应如何做？教师点拨：(1)行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。- 4 -(2)一方面，行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。另一方面，为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。课堂小结本节课我们主要学习了国家行政机关的性质、组成、与国家权力机关的关系、行政机关的职权。通过本节课的学习，想一想你有哪些收获，还存在哪些疑惑？这节课我学会了：这节课我未解决的疑惑：【板书设计】