1、第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因控制生物的性状,思考：左图为两只鹦鹉，几乎一模一样；右图是一个猫的家庭，一母所生，毛色各异，你知道其中的原因吗？,1.举例说出生物的性状以及亲子代间在性状上的延续现象。 2.举例说明不同种性状和相对性状之间的区别。 3.举例说明生物的性状是由基因控制的。 4.关注转基因技术给人类带来的影响。,性状和相对性状,遗传：亲子间的相似性。 变异：亲子间及子代个体间的差异。,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,【思考与讨论】,观察下图中有几种生物的形状？,如果我们以自己为例研究遗传和变异现象，从生物学的角度来看，你都想比较自己和父母
2、的哪些特点呢？,【思考与讨论】,性状,性状就是生物体的 形态结构 、生理 和 行为 等 特征的统称,【小结】,1.观察下列四幅图片。2.通过观察，结合自己的生活经验，举例说一说同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。,有耳垂与无耳垂,单眼皮与双眼皮,大拇指能向背侧弯曲和不能向背侧弯曲,双手手指嵌合右手拇指在上与左手拇指在上,【观察思考】,相对性状： 同种生物同一性状的不同表现形式,【小结】,从输卵管中取出核尚未融合的受精卵,注入输卵管,转基因超级鼠,基因控制生物的性状,1.在这项研究中，被研究的性状是什么？ 鼠个体的大小 2.鼠个体的大小这一性状与被注射的基因有什么关系？ 大鼠生长激素基因决
3、定着鼠个体较大这种性状。,【思考与讨论】,3.基因与性状之间有什么关系？ 基因控制性状 4.由此推断，在生物传宗接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 传下去的是控制性状的基因,你还知道哪些转基因生物？你是怎样看待转基因生物的？,基因的位置及其转移,【思考与讨论】,图解基因的位置：,DNA,染色体,基因,【小结】,转基因荧光猪,转基因河套蜜瓜,基本概念 1.遗传 2.变异 3.性状 4.相对性状 5.转基因技术,1.下列属于遗传现象的是（ ） A.一只白兔生下了一只黑兔 B.兄弟俩长相十分相似 C.母亲和女儿都有酒窝 D.父亲和儿子都得了流感,C,2.下列俗语中属于变异现象的一组是（
4、 ） A.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 B.有其父必有其子 C.上梁不正下梁歪 D.一母生九子，九子各不同,D,3.生物体的性状指的是（ ） A.生物体的形态结构特征 B.生物体的生理特征 C.生物体的行为方式 D.以上都属于性状的范畴,D,4.下列性状中，属于相对性状的是（ ） A人的单眼皮和有酒窝 B人的视觉正常和色盲 C猫的黑毛和短毛 D玉米的高茎和小麦的矮茎,B,5.20世纪90年代，我国科学家通过转基因技术将细菌 的毒蛋白基因成功地转移到棉花的受精卵中，培育出 抗虫效果明显的棉花新品种。以上事实说明（ ） A细胞中的基因具有显性与隐性之分 B生物的性状由基因控制 C基因存在于染色体上 D细胞中的基因是成对存在的,B,6.下列关于相对性状的说法对吗？为什么？ （1）同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的 个体较小，这是相对性状。（2）金鱼体色有透明的和不透明的，这是相对性状。 （3）狗的直毛和狗的白毛是相对性状。, 不是同种生物, 不是同一性状,智慧表现在下一次该怎么做，美德则表现在行为本身。 约尔旦,
