2019年春七年级语文下册第四单元15最苦与最乐知能演练活用（新版）新人教版.docx

1、115 最苦与最乐知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.恩惠(hu) 赔礼(bi) 如释重负(sh)B.契约(qi) 大抵(d) 海阔天空(ku)C.招揽(ln) 排解(ji) 悲天悯人(wn)D.循环(xn) 监督(d) 圣贤豪杰(xin)2.解释下列词语中加点的字。(1)如释重负 (2)任重道远 (3)悲天悯人 3.指出下列句子运用的修辞手法。(1)人生什么事最苦呢?贫吗?不是。 ( )(2)责任自然压在你头上,如何能躲? ( )(3)孔子所以说“无入而不自得”,正是这种作用。 ( )4.根据课文内容,下列说法错误的一项是( )A.课文第 1 段的中心句是

2、“人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任”。B.课文第 5 段中引用了孟子和曾子的话,孟子的话引作论据,曾子的话引作论点。C.课文第 5 段中,“但是他日日在那里尽责任,便日日在那里得苦中真乐,所以他到底还是乐不是苦呀!”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。D.本文以最苦与最乐为题,而不以苦与乐为题,是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个方面来谈“人要尽责任”的道理,“苦与乐”与本文的主要内容,与“尽责任”关系不大,所以,不以苦与乐为题。5.按要求摘取原文词句填空。2贫而不苦的原因: 。 失意不苦的原因: 。 老、病、死不苦的原因: 。 人生真正的痛苦源自: 。 人生最大的快乐是: 。

3、课内品读阅读下面的文字,完成第 610 题。翻过来看,什么事最快乐呢?自然责任完了,算是人生第一件乐事。古语说得好,“如释重负”;俗语亦说的是,“心上一块石头落了地”。人到这个时候,那种轻松愉快,真是不可以言语形容。责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那种快乐还要加几倍哩!大抵天下事,从苦中得来的乐,才算是真乐。人生须知道负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环,便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任,受良心责备,这些苦都是自己找来的。一翻过来,处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时时快乐。快乐之权操之在己,孔子所以说“无入而不自得”,正是这种作用。6.“

4、无入而不自得”在文段中最正确的意思是( )A.不入虎穴,焉得虎子?B.没有进去,就什么都得不到。C.没有经历过,就不知道其中的奥妙。D.君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。7.选段的中心句是: 。由此,请用自己的话说说本段作者所要表达的主要观点: 。 8.选段中多处运用对比论证的方法,试找出一处,并体会它的好处。39.“海阔天空,心安理得”表现的是一种什么样的心理状态?10.结合自己的感受,谈一谈你对画线句子的理解。4课外拓展 类文阅读阅读下面的文字,完成第 1114 题。想到就做罗 兰在日常生活中,有许多该做的事,不是我们没有想到,而是我们没有立刻去做,时间一过,就把它忘了。其原因,有时是

5、忙,有时是懒。一个事务繁忙的人,想到某一件事该做,但他当时没有时间,于是想:“等一下再说吧!”但等一下之后,为其他事务分神,就把这件事忘了。有些人虽然不忙,可是,他喜欢拖延。该做的事虽然想到,却懒得立刻着手去做,心想:“等一下再做吧!”可是,等一下之后,他就忘了。或者已是时过境迁,失去当做的时机了。要使做事有效率,最好是“想到就做”。养成“想到就做”的习惯之后,你会发现自己随时都有新的成绩:问题随手解决,事务即刻办妥。这种爽利的感觉,会使你觉得生活充实,而心情爽快。遇事拖延的习惯,不但耽误了工作,而且在自己精神上也是一种负担。事情未能随到随做,随做随了,却都堆在心上,既不去做,又不敢忘,实在比

6、多做事情更加疲劳。做事有始无终,也会使自己心情上有负债之感。无论大小事,既经开始,就应勇往直前地把它做完。我国传统规矩,家庭教子弟写字,无论有什么事打扰,也不准把一个字只写一半。即使这个字写错了,准备涂掉重写,也要把字写完再涂。在日常小事上养成有始有终的好习惯,将来做事才不会轻易地半途而废。假如你有未完成的作业,未缝完的衣服,未写成的稿子,等等,希望你肯把它们找出来整理一下,安心去把它们完成。相信完成之后,你会觉得非常快乐。当它们未完成时不过是些废物,而你只要5再付出一半或十分之二三的心力,把它们完成之后,它们却变为漂亮的成品和可观的成绩,那种意料之外的成功,更会令你惊奇。有些事,并不是我们不

7、能做,而是我们不想做。只要我们肯再多付出一份心力和时间,就会发现,自己实在有许多未曾使用的潜在的本领。也有些人在面临一项新的工作时,会为它的繁重与困难而心情紧张、沉重、不安。这些人大多是较为拘谨而责任感又重的人。消除这种紧张、沉重与不安的办法,只有立刻着手去做这件事。当开始工作后,他会很意外地发现,事情并不那么困难,而对自己也有了信心。“想到就做”不是一件难事,它只是需要明快、果决与信心。但是,一件事情既经开始之后,是否能够有始有终,则要看是否有毅力与恒心。许多事往往在一开始时,凭一股冲动做了一阵,然后就渐渐觉得厌倦;加之任何工作都难免遭遇一点困难或外力的干扰,这时不但兴趣消失,信心也没有了。

8、很多工作都因此而中途停顿。而只有那些能克服中途障碍的才是成功的人。开始一件工作,所需的是明决与热忱;完成一件工作,所需的是恒心与毅力。缺少热忱,工作无法启动。只有热忱而无恒心与毅力,工作不能完成。(选自罗兰小语全本成功的两翼,人民文学出版社 2005 年版,有改动)11.本文的论点是什么?它是怎么提出来的?12.“这正是教人不忽视任何小事的最好的起点”这句话是从第 7 段中抽取出来的,它应该放在( )6A.之间 B.之间C.之间 D.之后13.养成“想到就做”的习惯有何意义?14.结合全文,具体说说如何才能克服遇事拖延的毛病。7 表达交流15.根据提示修改病句。在众多的“两地书”中,记者发现该

9、校指挥军官基础教育学院二旅学员李强与父亲的通信很有代表性。这两封书信,语言质朴,情真意切。父亲的“吃苦也是福”那句让人印象深刻。追逐强军梦,需军民携手共同奋进。军校学员的成长成才,离不开学校的培养,也离不开学员家长的教育。这两封书信让我们更深刻地认识到家书、家庭教育对年轻人成长的巨大。(1)句语序不当,应改为: (2)句成分残缺,应改为: 体验中考16.(2017 甘肃兰州中考)综合性学习。近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信节目见字如面,刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动,请你参与并完成任务。材料一 不久前,综艺节目见字如面悄然走红,这档以读信为主要形式的阅读推广节目,从开播到第

10、一季播出结束,几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩,在豆瓣上最初评分高达 9.8 分,并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前,全网点击量超过 2 亿,而受众当中, 。 材料二 见字如面受众调查8材料三 书信作为私人内心话语的承载,一笔一画,一字一符,无不灌注着作者的真情。每一封书信都是一个历史节点,封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字,就如同看见写信者本人一样,即使相距几十年、几百年,甚至几千年,虽然有距离,但通过对文化的解读,朗读书信的内容,也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来,为当世人学习并传承。(1)借助材料二,在材料一的横线处填写一句话,总结节目的受众情况。(2)根据材料三,在下面横

11、线上补写两个句子,使之构成一组排比句。书信里灌注着作者的真情, , 。 (3)有媒体评价:“见字如面让人们重新认识到了阅读的力量。”根据你的阅读经验,谈谈你对“阅读的力量”的理解。答案：夯基达标1.D 解析 A 项,“赔”应读“pi”;B 项,“契”应读“q”;C 项,“悯”应读“mn”。2.(1)放下 (2)负担,责任 (3)怜惜,同情3.(1)设问 (2)反问 (3)引用4.B 解析 B 项,应为“课文第 5 段中引用了孟子和曾子的话,孟子的话引作论点,曾子的话引作论据”。5.知足 安分 达观 应尽的责任没有尽责任完了课内品读6.D7.自然责任完了,算是人生第一件乐事 尽责任是人生最大的快

12、乐8.解析本题要求找出一处运用对比论证的文字,并分析它的作用。对比论证,是正反对比论证的简称,是把两种事物加以对照、比较后,推导出它们之间的差异点,使结论映衬而出的论证方法。文中把两种事物加以对照、比较的文字很多。9参考答案对比论证如:“不尽责任,受良心责备,这些苦都是自己找来的。一翻过来,处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时时快乐。”运用对比论证,将正面与反面相互对照,充分论证了尽责任才得快乐、人人都应尽责任的观点。9.尽责任之后的快乐。(意近理通即可)10.略(言之成理即可)课外拓展11.本文的论点是“想到就做”。因为忙碌、懒惰和拖延,我们有许多事想做而未能做,作者正是根据日常生活中的

13、这一普遍现象,提出了“想到就做”的观点。12.C 解析做本题,仔细阅读题干要求,从“这正是”可知这句话是对上文的总结,“这”指我国家庭教子弟写字的传统规矩,可见,这句话应放在之间。13.它能使我们生活充实,心情爽快;它能卸掉我们精神上的负担,免去负债之感;它让我们做任何事都有始有终,而不是半途而废;它能让我们获得成功的体验;它能激发我们未曾使用的潜在本领;它能消除紧张、沉重与不安的心理,从而让我们对自己更有信心。14.要在日常小事上努力做到有始有终;要善于对未完成的工作进行整理,做到有主有次,有先有后;对待新工作,要不畏繁难,克服紧张、沉重和不安的心理;工作开始时,要做到明快、果决,充满信心;在完成工作的过程中,需要恒心、毅力和坚持精神。15.(1)父亲的那句“吃苦也是福”让人印象深刻。追逐强军梦,需军民携手共同奋进。(2)这两封书信让我们更深刻地认识到家书、家庭教育对年轻人成长的巨大作用(意义)。16.(1)30 岁以下的年轻人占 75%(或:24 至 29 岁的人占多数,30 岁以上的人占少数)(2)示例:封存着时代的场景 传承着遥远的文化(3)示例:读书给我成长的力量。童年中外祖母讲给阿廖沙怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事,使我获得了阿廖沙般的宽大的胸怀、坚强应对生活磨难的力量。10