1、1长度、质量计量单位综合练习教学目标：1、本节课通过学习对所学的长度、质量单位进行分类整理，使学生对此部分知识形成知识网络， 达到系统掌握。2、加强数学与学生生活的实际联系，培养学生的实践能力。教学重点：通过分类整理，系统掌握长度、质量计量单位及单位间的换算关系。教学难点：通过分类整理，系统掌握长度、质量计量单位及单位间的换算关系并能灵活应用。教学过程：1、学前准备谈话导入：计量单位是由人们的生活、生产需要而产生的，那么，哪位同学能说一说生活中都有哪些地方需要计量？二、分类整理1、师生一起回忆常用计量单位同学们谈了许多地方要用到计量单位，计量就要用到计量单位，那么，我们学过哪些计量单位？常用的
2、计量单位：米、厘米、分米、千米、克、千克、吨提问：1 毫米、1 分米、1 千米分别有多长？1 吨有多重？2、归纳概括，形成知识网络。（1）以小组为单位，根据你的想法，把这些计量单位进行分类整理。（2）组织学生反馈交流，集体交流分类情况。 教师板书：长度单位 千米 1000 米 10 分米 10 厘米 10 毫米质量单位 吨 1000 千克 1000 克指名学生说一说，你是根据什么分类的。巩固练习：1、在（ ）里填上合适的单位。（1）1 支铅笔长约 2（ ） 。2（2）一袋面包重约 200（ ）（3）我国的长城是世界八大奇观之一，它的总长约 6000（ ） 。（4）一卡车西瓜大约重 1（ ） 。2、填空。100 毫米=（ ）厘米 50 千米=（ ）米 3 分米=（ ）毫米25 米 =（ ）分米 16 吨 =（ ）千克
